八年級上冊語文知識點提升練習02-全練版：4 一著驚海天

4一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦基礎過關全練1.下列加點字的注音全都正確的一項是()A.嫻熟(xián)默契(qiè)一絲不茍(gǒu)B.著陸(zháo)浩瀚(hàn)無怨無悔(yuàn)C.鐫刻(juān)瞬間(shùn)驚心動魄(pò)D.咆哮(páo)湛藍(zhàn)海浪澎湃(bài)2.【新獨家原創(chuàng)】下列句中加點的成語使用不正確的一項是()A.演講比賽開始了,第一個上臺的小凡本來就拘謹,此時更是一絲不茍,神情凝重。B.這場驚心動魄的“生死時速”接力醫(yī)療救援,讓我們更加堅信善良的力量。C.大多數(shù)家族企業(yè)往往是由核心人物白手起家,通過艱苦奮斗才成就一番事業(yè)的。D.張桂梅老師為教育事業(yè)殫精竭慮,身患重病卻仍然堅守在教育一線。3.關于本文說法有誤的一項是(Y8101001)()A.這篇新聞特寫詳細報道了我國航空母艦遼寧艦艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的經過。B.主標題揭示了新聞的主旨,突出了我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的重要意義。C.副標題對主標題進行了補充,對文章中敘述的事實予以概括揭示。D.“聲如千騎疾,氣卷萬山來”運用比喻、夸張、對偶修辭,表現(xiàn)了艦載戰(zhàn)斗機著艦時的浩大聲勢。4.閱讀課文從“‘成功了!’”至結尾,回答問題。(1)如果采用鏡頭定格的方式概括內容,這部分內容中的場景可依次概括為“”“飛行員感覺好極了”“”。

(2)該部分第1段描寫人們的反應有什么用意?答:

(3)該部分第2段運用了什么敘述方法?有何作用?答:

能力提升全練5.【新素材·天宮課堂】(2022天津中考,3,★★☆)下面一段文字中有語病的一項是()①3月23日下午,第三次“天宮課堂”科普活動如約舉行。②神舟十三號的3名航天員向全球觀眾演示了精心設計的科學實驗。③“天宮課堂”激發(fā)了全球觀眾特別是青少年探求科學規(guī)律、探索宇宙奧秘。④此次活動讓中國科普事業(yè)達到了前所未有的高度。A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句6.【新素材·國防教育】(2023廣西河池大化月考,13—15)閱讀下面的文章,完成(1)—(3)題。(11分)九霄逐夢再問天——神舟十三號發(fā)射目擊記任軍川于嘉①“升起來啦”“太震撼啦”……遙望著托舉神舟十三號載人飛船的長征二號F遙十三火箭點火發(fā)射、穩(wěn)穩(wěn)升空,發(fā)射場附近的觀眾剎那間歡呼起來,與火箭的隆隆轟鳴形成合奏,響徹天地之間。②遠遠望去,火箭吐著焰舌、加速升空,在夜空中劃出一道銀灰色煙跡。眼前,黑河倒映著沖天的火光,微風吹過,河面泛起粼粼波光。③只看得見灼灼尾焰的船箭組合體越升越快,直插天宇,漸漸縮小為一個光點。飛向太空,飛向天宮,光點越來越暗,若隱若現(xiàn),逐漸消失在視野盡頭……④戈壁灘上,胡楊林間,黑河岸邊,觀眾三五成群,遲遲不愿離去。有的人打著手電筒,興奮地說著、笑著;有的追望天邊,似乎在努力搜尋飛船蹤跡;還有的翻看手機,回味剛剛記錄下的震撼瞬間。⑤三位航天員搭乘神舟十三號載人飛船,邁出中國人探索浩渺太空中的又一步,把中國足跡再一次鐫刻在浩瀚宇宙。⑥“這是科學探索與航天夢想最美的相遇!”星空攝影師戴建峰凝視著相機取景器,難掩激動感嘆道。他輾轉數(shù)千公里,早早守候在發(fā)射場附近,捕捉飛船升空的完美軌跡和精彩瞬間。⑦對神舟飛天的驕傲洋溢在人們的臉上。牧民烏尼爾的家距酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心30公里。她跟丈夫平時很早入睡,而今特意熬夜,守在窗前?！吧裰劬蛷奈壹腋浇w天,我們特別驕傲,比過節(jié)還歡喜?！彼f。⑧烏尼爾家中最顯眼的位置,擺著一張她與部分中國航天員的合影。這是她受邀參加一次載人航天飛行任務表彰活動時拍攝的,她倍感自豪?！叭缓教靻T一定能圓滿完成任務!我們牧民都為他們加油!”她滿懷信心地說。⑨此次太空之旅,三位航天員帶人們追星逐夢,并讓人們接觸新的探索發(fā)現(xiàn)?！澳芸吹胶教靻T拍攝的太空美景”“能體驗太空上的別樣春節(jié)”……大家紛紛在社交平臺上轉發(fā)飛船成功發(fā)射的消息,寫上一句句寄語。⑩北京市中關村第二小學四年級學生肖浩澤是天文迷。他曾現(xiàn)場觀看過神舟十二號發(fā)射,震撼的場面令他久久難忘。這幾天,他時刻關注神舟十三號的動態(tài)?！拔易钇诖教靻T王亞平阿姨在空間站開講‘太空第二課’?！毙ず茲山邮苡浾唠娫挷稍L時說。11在發(fā)射場外圍,內蒙古自治區(qū)額濟納旗公安局古日乃邊境派出所民警參與安保工作。民警們除了設卡檢查、巡邏執(zhí)勤外,還深入牧民家,講解發(fā)射前后注意事項?！拔覀冏鳛椤教熳o衛(wèi)隊’成員執(zhí)行此次任務,為國家航天事業(yè)出力,感到十分光榮?！痹撆沙鏊虒T巴雅爾說。12夜愈深,觀眾漸漸散去。黑色天幕與皎潔月光映襯下,身姿挺拔的胡楊、隨風輕擺的紅柳,靜靜守護在這廣袤的戈壁灘上,守望中國航天事業(yè)的發(fā)展,守候一次次的點火運行。(1)(★☆☆)這是一篇新聞通訊,請用簡潔的語言概括這則通訊的主要內容。(3分)答:

(2)(★★☆)文章除了描寫戈壁灘上聚集的觀眾外,還具體描繪了一些人物的感受,請根據(jù)你的理解完成下面表格。(4分)(Y8101002)人物事件感受①捕捉飛船升空的完美軌跡和精彩瞬間激動牧民烏尼爾②驕傲、歡喜四年級學生肖浩澤③期待派出所教導員巴雅爾設卡檢查,巡邏執(zhí)勤,講解發(fā)射前后注意事項④(3)(★★★)文章中不止一次寫到“觀眾”的表現(xiàn),請分析這樣寫的作用。(4分)答:

素養(yǎng)探究全練7.(2023河南師大附中期中)腳踏實地,仰望星空。航天,如今已然成為舉國上下關注的熱點之一。請按照要求完成新聞探究活動。(1)【新素材·神舟十三號】請為下面一則新聞擬一個標題。(不超過20字)據(jù)中國載人航天工程辦公室消息,北京時間2022年4月16日09時56分,神舟十三號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸。09時06分,北京航天飛行控制中心通過地面測控站發(fā)出返回指令,神舟十三號載人飛船軌道艙與返回艙成功分離。此后,飛船返回制動發(fā)動機點火,返回艙與推進艙分離。返回艙成功著陸后,擔負搜救回收任務的搜救分隊及時發(fā)現(xiàn)目標并第一時間抵達著陸現(xiàn)場。返回艙艙門打開后,醫(yī)監(jiān)醫(yī)保人員確認航天員身體健康。答:

(2)【學科素養(yǎng)·語言運用】神舟十三號已經返回地球,如果你有機會采訪航天員,請在采訪之前擬寫好下面的“采訪提綱”。注意:新聞采訪要求報道的題材和內容要有意義,有價值,彰顯正能量。(Y8101003)采訪提綱采訪對象:翟志剛、王亞平、葉光富采訪目的:了解航天員在飛行任務中的情況采訪方式:深度訪談、照片拍攝采訪用具:紙、筆、相機或手機采訪問題:①

②

(3)【新考法·應用文修改】2022年10月12日15時45分,“天宮課堂”第三課正式開講,神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲在中國空間站進行太空授課,傳播載人航天知識,激發(fā)了同學們對科學的興趣,點燃了同學們的航天夢。學校團委給全體同學發(fā)了一個征稿啟事,格式和內容存在多處錯誤,請根據(jù)提示找出并改正。征稿啟事親愛的同學們:為了激發(fā)同學們對科學的興趣,點燃同學們的航天夢,學校文學社開展“我的航天夢”征文活動,請同學們積極投稿,并將稿件送至我校文學社編輯部。此致敬禮2022年10月12日校團委①刪去

②增加

③刪去

④和互換位置

答案全解全析基礎過關全練1.CA.“契”應讀qì。B.“著”是多音字,此處應讀zhuó。D.“湃”應讀pài。2.AA.“一絲不茍”指連最細微的地方也不馬虎,形容辦事認真。用在此處不合語境。3.A本文的體裁是通訊,不是新聞特寫。4.(1)全場歡呼、落淚人們爭相與飛行員擁抱、合影(2)①表現(xiàn)人們對我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的關注。②烘托當時緊張的氛圍、勝利的喜悅等。③側面表現(xiàn)艦載戰(zhàn)斗機著艦風險極大、意義重大,從而突出了主題。④增強新聞的現(xiàn)場感,增強感染力。(3)插敘。用某大國上將的話表現(xiàn)出艦載戰(zhàn)斗機著艦面臨的困難之大;追述了中國人為艦載戰(zhàn)斗機上艦而付出的努力,贊美了工作人員的奉獻精神,點明了人們激動的原因。解析(1)首先根據(jù)題干中的“飛行員感覺好極了”確定答案對應區(qū)域。然后根據(jù)題干中的“采用鏡頭定格的方式概括內容”,仿照“飛行員感覺好極了”的語言組織形式,用“何人做何事”的格式組織語言即可。(2)首先抓住“歡呼聲”“掌聲”“笑容”“落淚”等明確該段寫了人們哪些反應,表現(xiàn)了人們怎樣的情感;接著分析對氛圍的烘托作用;然后體會與主題的關系;最后從新聞具有現(xiàn)場感、感染力的角度思考作答。(3)本段簡要回顧中國白手起家的歷史,引用某大國上將的話,表現(xiàn)艦載戰(zhàn)斗機上艦的困難,引出人們?yōu)榕炤d戰(zhàn)斗機上艦所做的努力,這些內容是作者暫時中斷對“我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦”一事的敘述,而插入的與此事相關的內容,可確定為插敘。插敘部分引用某大國上將的話與“多少人”面臨困難默默奉獻終于有了一個圓滿的結果形成對比,反襯出艦載戰(zhàn)斗機著艦面臨的困難之大,突出了中國人為艦載戰(zhàn)斗機上艦而付出的努力,飽含著贊美之情。能力提升全練5.CC項成分殘缺,缺少賓語中心語,可在句末加“的興趣”。6.(1)記敘了神舟十三號成功發(fā)射的過程,以及成功發(fā)射后人們的表現(xiàn),表現(xiàn)出人們對中國航天事業(yè)的關注、熱愛與期待。(2)①星空攝影師戴建峰②特意熬夜,守在窗前③時刻關注神舟十三號的動態(tài),期待“太空第二課”④光榮(3)①再現(xiàn)神舟十三號發(fā)射時的現(xiàn)場氣氛,給人以身臨其境之感;②表現(xiàn)人們對航天事業(yè)的關注、熱愛;③展現(xiàn)人們?yōu)樽鎳教焓聵I(yè)飛速發(fā)展而感到驕傲。(答出兩點即可)解析(1)由第①段“遙望著托舉神舟十三號載人飛船的長征二號F遙十三火箭點火發(fā)射……響徹天地之間”可知,寫了神舟十三號成功發(fā)射的過程。由第④段“戈壁灘上……遲遲不愿離去”、第⑥段“星空攝影師戴建峰凝視著相機取景器,難掩激動感嘆道”、第⑦段“牧民烏尼爾的家距酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心30公里……守在窗前”、第⑨段“大家紛紛在社交平臺……寫上一句句寄語”等內容可知,寫了成功發(fā)射后人們的表現(xiàn),表現(xiàn)了人們對中國航天事業(yè)的熱愛、關注與期待。(2)第①空,由表格提示的事件“捕捉飛船升空的完美軌跡和精彩瞬間”可知相關內容在第⑥段,由“‘這是科學探索與航天夢想最美的相遇!’星空攝影師戴建峰凝視著相機取景器,難掩激動感嘆道”可知,人物是星空攝影師戴建峰。第②空,由表格提示的人物“牧民烏尼爾”可知事件在第⑦段,由“她跟丈夫平時很早入睡……守在窗前”可概括事件:特意熬夜,守在窗前。第③空,由表格提示的人物“四年級學生肖浩澤”可知事件在第⑩段,由“這幾天……電話采訪時說”可概括事件:時刻關注神舟十三號的動態(tài),期待“太空第二課”。第④空,由表格提示的事件“設卡檢查,巡邏執(zhí)勤,講解發(fā)射前后注意事項”、人物“派出所教導員巴雅爾”可知感受在第11段,由“我們作為‘航天護衛(wèi)隊’成員……感到十分光榮”可得出感受:光榮。(3)由第①段“‘升起來啦’‘太震撼啦’……發(fā)射場附近的觀眾剎那間歡呼起來,與火箭的隆隆轟鳴形成合奏,響徹天地之間”可知,描寫發(fā)射場附近觀眾的表現(xiàn),再現(xiàn)了神舟十三號發(fā)射時現(xiàn)場激動、喜悅的氣氛,使讀者閱讀時有身臨其境之感。由第④段“戈壁灘上……遲遲不愿離去”、第⑥段“星空攝影師戴建峰凝視著相機取景器,難掩激動感嘆道”、第⑦段“牧民烏尼爾的家距酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心30公里……守在窗前”、第⑨段“大家紛紛在社交平臺上……寫上一句句寄語”、第⑩段“這幾天……電話采訪時說”等可知,通過寫“觀眾”的表現(xiàn),表現(xiàn)了人們對祖國航天事業(yè)的熱愛、關注和期待。由第⑦段“對神舟飛天的驕傲洋溢在人們的臉上”、第11段“我們作為‘航天護衛(wèi)隊’成員……感到十分光榮”可知,寫到“觀眾”的表現(xiàn),展現(xiàn)出人們?yōu)樽鎳教焓聵I(yè)飛速發(fā)展而感到驕傲。素養(yǎng)探究全練7.(1)神舟十三號載人飛船返回艙成功著陸(2)(示例)①中國空間站的環(huán)境怎么樣?②宇宙中有沒有什么令你們印象深刻的景致?③你們在飛行任務中遇到的最大困難是什么?又是怎樣克服的?(寫兩條即可)(3)①“親愛的同學們:”②征文要求③“此致”“敬禮”④校團委2022年10月12日解析(1)結合新聞的導語和主體內容作答。