八年級(jí)上冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)提升練習(xí)02-全練版：21 蟬

21*蟬基礎(chǔ)過關(guān)全練1.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()A.魚鰭(qí)隧道(suí)車轍(zhé)惡劣(liè)B.蚊蚋(nà)臃腫(yōnɡ)尋覓(mì)顧忌(jì)C.窠巢(kē)喧囂(xuān)罅隙(xià)纖維(xiān)D.金蜣(qiāng)折皺(zhé)黏土(zhān)涂墁(màn)2.下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是()A.暴曬干躁隱蔽懶洋洋B.抵御剎那扒崛無動(dòng)于衷C.滕躍沐浴銳利不懷好意D.軋扁倒懸聯(lián)結(jié)毫無顧忌3.【新獨(dú)家原創(chuàng)】下列說法有誤的一項(xiàng)是()A.“其實(shí),它干起活來簡(jiǎn)直像礦工或鐵路工程師”一句使用的說明方法是作比較。B.《蟬》作為法布爾的一篇科學(xué)小品,在寫法上具有科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn),同時(shí)使用了文藝筆調(diào)。C.“大多數(shù)掘地昆蟲,例如金蜣,窠外面總有一座土堆”使用的說明方法是舉例子。D.本文選自法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾創(chuàng)作的科普巨著《昆蟲記》。能力提升全練4.【新素材·生物多樣性】(2022安徽中考,9—12)閱讀下面的材料,完成(1)—(4)題。(17分)材料一亞洲象四肢粗壯,幾乎垂直于地面,像四根柱子。它體形龐大,雄性肩高可達(dá)3.2米,體重可達(dá)5.4噸。亞洲象有著很高的智商和獨(dú)特的思維能力,更有堪比人類的記憶力,它們能精準(zhǔn)記住大面積區(qū)域內(nèi)食物和水源的位置。亞洲象常年都在行走,在尋找食物和季節(jié)遷移時(shí),它們都能在叢林中開辟新的“象道”,偶爾也會(huì)借用人類開辟的道路。在西雙版納,1991—1995年,有30頭亞洲象因偷獵致死。1996—2005年,亞洲象得到嚴(yán)格保護(hù),中國(guó)境內(nèi)的大象基本擺脫了被獵殺的厄運(yùn)。人象沖突的焦點(diǎn),已經(jīng)從盜獵和殺戮,變成了保護(hù)與發(fā)展的矛盾。(摘編自劉東黎《觀象》)材料二2021年,一群來自西雙版納的野生亞洲象一路向北遷移,進(jìn)入昆明。在當(dāng)?shù)卣娜嵝砸龑?dǎo)和細(xì)心呵護(hù)下,終于,它們?cè)谕狻坝问帯睌?shù)月后,向南跨過元江,重返家園。這群陸地“巨無霸”的大膽行為吸引了全世界的目光。有日本媒體專門做了一期節(jié)目,詳細(xì)介紹這次長(zhǎng)達(dá)數(shù)百公里的“奇幻旅行”,稱“中國(guó)政府對(duì)遷移中大象的呵護(hù)令人印象深刻”。而網(wǎng)友則表示:“逛吃逛吃,一路溜達(dá),大象之旅詮釋了什么叫共建地球生命共同體。”顯然,“野象北移”事件已經(jīng)成為一個(gè)縮影,見證了中國(guó)為生物多樣性保護(hù)付出的努力,也向全球展示了中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)取得的顯著成效。近些年來,我國(guó)不斷推進(jìn)自然保護(hù)地建設(shè),保護(hù)了重要自然生態(tài)系統(tǒng)和生物資源,在維護(hù)重要物種棲息地方面發(fā)揮了積極作用。(摘編自《生物多樣性保護(hù):在美麗的中國(guó),看生機(jī)如此盎然》,《光明日?qǐng)?bào)》2022年4月25日)材料三生物多樣性不僅指生物種類的多樣性,還包括基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。一方面,每種生物都是由一定數(shù)量的個(gè)體組成的,這些個(gè)體的基因組成是有差別的,它們共同構(gòu)成了一個(gè)基因庫;每種生物又生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中,并且與其他的生物種類相聯(lián)系。另一方面,某種生物的數(shù)量減少或滅絕,必然會(huì)影響它所在的生態(tài)系統(tǒng);當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí),也會(huì)加速生物種類的多樣性和基因多樣性的喪失。因此,保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,是保護(hù)生物多樣性的根本措施。(摘編自《生物學(xué)》,八年級(jí)上冊(cè),人民教育出版社)材料四隨著人類活動(dòng)范圍的擴(kuò)大和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,生物多樣性喪失已經(jīng)成為全球性挑戰(zhàn)。中國(guó)在生物多樣性保護(hù)中體現(xiàn)的中國(guó)智慧,為全球生物多樣性保護(hù)作出了巨大貢獻(xiàn)。中國(guó)傳統(tǒng)思想重視“天人合一”,人與自然和諧相處的理念在客觀上使生態(tài)環(huán)境得到了良好保護(hù)。進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)之后,中國(guó)更以文明自覺的態(tài)度重視生態(tài)環(huán)境,保護(hù)生物多樣性。面對(duì)龐大的人口規(guī)模和艱巨而迫切的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展任務(wù),中國(guó)始終堅(jiān)持在發(fā)展中保護(hù)、在保護(hù)中發(fā)展的理念。在具體實(shí)踐中,中國(guó)將生物多樣性保護(hù)上升為國(guó)家戰(zhàn)略,把生物多樣性保護(hù)納入各地區(qū)、各領(lǐng)域中長(zhǎng)期規(guī)劃,從法律、技術(shù)、人才等層面不斷提升生物多樣性治理能力。中國(guó)在生物多樣性保護(hù)方面取得了豐碩成果。目前,中國(guó)已經(jīng)成為世界上生物多樣性最豐富的國(guó)家之一。中國(guó)已記錄陸生脊椎動(dòng)物2900多種,占全球種類總數(shù)的10%以上;高等植物3.6萬余種,數(shù)量居全球第三。(摘編自《保護(hù)生物多樣性的中國(guó)智慧》,《光明日?qǐng)?bào)》2021年10月10日)(1)(★★☆)下列對(duì)以上材料的理解和判斷,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.亞洲象在尋找食物和季節(jié)遷移的時(shí)候,往往借用人類在叢林中開辟的道路作為“象道”。B.2021年,來自西雙版納的野生亞洲象的“奇幻旅行”,長(zhǎng)達(dá)數(shù)百公里,歷時(shí)數(shù)月,引人注目。C.基因的多樣性、生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,這三者之間的關(guān)系非常密切。D.生物多樣性喪失與人類活動(dòng)范圍的擴(kuò)大、經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展有關(guān),它已經(jīng)成為全球性挑戰(zhàn)。(2)(★★☆)材料一第一段使用了多種說明方法,請(qǐng)列舉其中兩種并分析各自的表達(dá)效果。(4分)(Y8105002)答:

(3)(★★☆)請(qǐng)圍繞“保護(hù)生物多樣性的中國(guó)智慧”,梳理材料四的行文思路。(4分)答:

(4)【學(xué)科素養(yǎng)·思維能力】(★★★)亞洲象被國(guó)際自然保護(hù)聯(lián)盟評(píng)為“瀕?！钡燃?jí)物種,請(qǐng)根據(jù)前三則材料,就如何保護(hù)亞洲象提出三條合理化建議。(6分)(Y8105003)答:

答案全解全析基礎(chǔ)過關(guān)全練1.CA.隧suì。B.蚋ruì。D.黏nián。2.DA.躁→燥。B.崛→掘。C.滕→騰。3.A由“像礦工或鐵路工程師”可以確定使用的說明方法是打比方,不是作比較。能力提升全練4.(1)A(2)(示例)打比方,把亞洲象的四肢比作“四根柱子”,生動(dòng)形象地說明了亞洲象四肢粗壯的特點(diǎn)。列數(shù)字,“可達(dá)3.2米”“可達(dá)5.4噸”,準(zhǔn)確說明了亞洲象體形龐大的特點(diǎn)。作比較,把亞洲象的記憶力和人類作比較,突出了亞洲象記憶力超強(qiáng)的特點(diǎn)。(每點(diǎn)2分,答出兩點(diǎn)即可,其他答案,言之成理也可酌情給分)(3)首先指出中國(guó)智慧為保護(hù)生物多樣性作出了巨大貢獻(xiàn);接著點(diǎn)明保護(hù)生物多樣性的中國(guó)所遵循的理念,體現(xiàn)了中國(guó)智慧;然后介紹中國(guó)在生物多樣性保護(hù)中的具體實(shí)踐,體現(xiàn)了中國(guó)智慧;最后列舉中國(guó)在生物多樣性保護(hù)中取得的豐碩成果,證明中國(guó)智慧為保護(hù)生物多樣性作出了巨大貢獻(xiàn)。(每點(diǎn)1分,意思對(duì)即可)(4)(示例)①禁止盜獵和殺戮,嚴(yán)格保護(hù)亞洲象。②以推進(jìn)自然保護(hù)地建設(shè)等方式維護(hù)亞洲象棲息地。③保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,保障生物的多樣性。(每點(diǎn)2分,意思對(duì)即可)解析(1)材料一中介紹,亞洲象“能在叢林中開辟新的‘象道’,偶爾也會(huì)借用人類開辟的道路”,A項(xiàng)“往往借用人類在叢林中開辟的道路作為‘象道’”中的“往往”表述有誤。(2)由“像四根柱子”可知,使用了打比方的說明方法;由“3.2米”“5.4噸”可知,使用了列數(shù)字的說明方法;由“更有堪比人類的記憶力”可知,使用了作比較的說明方法。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合語境,分別指出其一般作用(如生動(dòng)、準(zhǔn)確、具體等)和特殊作用(說明對(duì)象的特征)。(3)材料四是議論性文字,第一段由“生物多樣性喪失已經(jīng)成為全球性挑戰(zhàn)”引出“中國(guó)在生物多樣性保護(hù)中體現(xiàn)的中國(guó)智慧,為全球生物多樣性保護(hù)作出了巨大貢獻(xiàn)”;第二段從思想和理念方面論述保護(hù)生物多樣性的中國(guó)智慧;第三段概括介紹具體實(shí)踐;第四段舉例說明了“中國(guó)在生物多樣性保護(hù)方面取得了豐碩成果”,進(jìn)而證明“中國(guó)在生物多樣性保護(hù)中體現(xiàn)的中國(guó)智慧,為全球生物多樣性保護(hù)作出了巨大貢獻(xiàn)”。據(jù)此作答即可。(4)由材料一中“1991—1995年,有3