八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)提升練習(xí)第四單元素養(yǎng)綜合檢測(cè)

第四單元素養(yǎng)綜合檢測(cè)(滿分100分,限時(shí)90分鐘)一、積累(24分)1.【新獨(dú)家原創(chuàng)】下列句子中加點(diǎn)字詞的書(shū)寫(xiě)和注音有誤的一項(xiàng)是(3分)()A.在春天,我們以同樣感動(dòng)的眼光看著山坡上那些小牛犢,它們跳跳蹦蹦,炫耀它們遍身金黃的茸(róng)毛。B.(我)到徐州見(jiàn)著父親,看見(jiàn)滿院狼籍的東西,又想起祖母,不禁簌(shù)簌地流下眼淚。C.如果美是專(zhuān)指“婆娑(suō)”或“旁逸斜出”之類(lèi)而言,那么,白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子。D.這三種感情就像颶風(fēng)一樣,在深深的苦海上,肆意地把我吹來(lái)吹去,吹到瀕(bīn)臨絕望的邊緣。2.下列加點(diǎn)詞使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.拿到試卷后,李林對(duì)著那幾道數(shù)學(xué)題冥思苦想,終于妙手偶得,有了答案。B.只見(jiàn)群山起伏,連綿不斷,峰巒簇?fù)?怪石危立,宛若凝固的驚濤駭浪。C.每一起案件的偵辦過(guò)程都需要有不折不撓的精神以及精益求精的分析研判,這樣,我們最終才能將違法犯罪分子全部繩之以法。D.伴著迎春花在風(fēng)中舞蹈,2023年的春天悄然來(lái)臨,希望便開(kāi)始在每一個(gè)人心中潛滋暗長(zhǎng)。3.(2022黑龍江哈爾濱中考)對(duì)下列病句的修改不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.中國(guó)航天員將在空間站生活大約六個(gè)月左右。(刪去“大約”或“左右”)B.由于采用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,他的學(xué)習(xí)效率有了較大幅度的改動(dòng)。(將“改動(dòng)”改為“改變”)C.課本劇演出之前,我們要分配角色、選擇劇本、合作排練。(將“分配角色”和“選擇劇本”調(diào)換位置)D.時(shí)代的進(jìn)步要求人們開(kāi)闊的視野、創(chuàng)新的思維。(在“人們”后加“具有”)4.【新考法·語(yǔ)法綜合】(2022黑龍江綏化中考)下列各項(xiàng)語(yǔ)法知識(shí)中,表述不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.“我與父親不相見(jiàn)已二年余了,我最不能忘記的是他的背影”是陳述語(yǔ)氣。B.“游擊隊(duì)員們正穿過(guò)高大的樹(shù)林和茂密的青紗帳”,這句話的主干是“游擊隊(duì)員們穿過(guò)樹(shù)林和青紗帳”。C.“我確實(shí)親眼看見(jiàn)過(guò)倒掛著還能開(kāi)花的仙人掌”一句中的“還”是介詞。D.“互相挑逗”“春紅已謝”“活潑熱鬧”“爭(zhēng)取民主”,這四個(gè)短語(yǔ)類(lèi)型分別是偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)。5.【新考法·微寫(xiě)作】(2023山西呂梁離石期末)2022年9月8日,中國(guó)郵政正式發(fā)布《癸卯年》特種郵票圖稿。郵票一套兩枚,其中一枚名為“同圓共生”(如右圖)。請(qǐng)你仔細(xì)觀察,并介紹該郵票的主體圖案及寓意。(80字左右)(4分)答:

6.(2022湖北孝感中考)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。(8分)(1)讀下面材料,談?wù)勀阕x后的感想。(答出兩點(diǎn))(4分)材料一中學(xué)生小沈與網(wǎng)絡(luò)游戲親密接觸后,逐漸沉溺其中,不能自拔,隨之而來(lái)的,是迅速下滑的學(xué)習(xí)成績(jī),是逐漸變得慵懶的身體,是父母、老師焦慮的眼神……材料二新修訂的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第七十條:……學(xué)校發(fā)現(xiàn)未成年學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的,應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人,共同對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),幫助其恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。答:

(2)【學(xué)科素養(yǎng)·語(yǔ)言運(yùn)用】根據(jù)所給情境,按要求進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)。(4分)小華的爸爸為爺爺?shù)陌耸髩蹨?zhǔn)備了許多煙花,小華勸說(shuō)爸爸不要放煙花,可爸爸說(shuō):“你爺爺八十歲生日值得慶賀,為此設(shè)宴請(qǐng)客,多放煙花也是表孝心。”如果你是小華,請(qǐng)從“環(huán)?！焙汀靶⑿摹钡慕嵌葋?lái)勸說(shuō)爸爸。答:

二、閱讀理解(36分)(一)(2022青海中考)閱讀下面的文章,完成7—10題。(18分)快遞里的深情艾科①自從故鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)上有了快遞網(wǎng)點(diǎn)后,我隔三岔五就會(huì)給老家的父親郵寄一些物品回去。起初的時(shí)候,父親聽(tīng)說(shuō)需要憑借手機(jī)取件碼才能取出快遞,嚇得不知如何是好——思想保守的他,最怕接觸新鮮事物。他生怕一不小心就把銀行卡里的養(yǎng)老錢(qián)“搗鼓”沒(méi)了,所以給他買(mǎi)的智能手機(jī),也成了可有可無(wú)的擺設(shè)。②父親的憂懼絲毫阻擋不了我往家里郵寄東西的熱情,每次收到取件短信后,他都不得不硬著頭皮騎上電動(dòng)三輪車(chē),去距家4公里的集鎮(zhèn)上取件。一段時(shí)間過(guò)后,取的快遞多了,父親便不再懼怕其中的“深?yuàn)W”與“繁瑣”,以至于再收到取件短信時(shí),都會(huì)喜不自勝地直奔集鎮(zhèn)。而快遞,也成了我們父子之間緊密聯(lián)系的溫情紐帶。③一個(gè)平淡無(wú)奇的周末,我打電話告訴父親,我準(zhǔn)備再給家里郵寄一點(diǎn)東西回去。父親忙不迭地一口回絕:“家里什么都有,千萬(wàn)別亂花錢(qián)!”我說(shuō)東西都已打包,明早就能發(fā)出。父親一聽(tīng)木已成舟,也就不再作無(wú)謂的爭(zhēng)辯了。他放低聲音問(wèn)我這回又寄了什么,我說(shuō)有給奶奶的保健品,給他的茶葉,給小侄女、小侄子的燒雞,還有一些山野干貨。④后來(lái)的日子里,我經(jīng)常出其不意地給家里寄東西。父親每次收到快遞后,都會(huì)打電話將我“訓(xùn)斥”一番,且每次“訓(xùn)斥”的時(shí)長(zhǎng)都在一刻鐘以上。父親的“訓(xùn)斥”蘊(yùn)含一個(gè)規(guī)律——先是將我“罵”得狗血噴頭,后又對(duì)我關(guān)懷備至。不管父親多么怒火中燒,我都會(huì)心花怒放,因?yàn)閺乃锹暻椴⒚摹坝?xùn)斥”里,我能夠感受到父親很是享受在鄉(xiāng)親們的見(jiàn)證下,頻頻收到兒子寄來(lái)的“孝心包裹”的自豪感。而對(duì)我來(lái)說(shuō),能夠時(shí)常在電話里聽(tīng)到父親“聲嘶力竭”的“訓(xùn)斥”,亦是十分開(kāi)心的事,至少可以說(shuō)明,聲如洪鐘的父親,身體依然健康,精氣神依舊十足。⑤一個(gè)春日的下午,我突然收到一件發(fā)自老家的快遞,拆開(kāi)一看,頓時(shí)淚奔——里面是一雙父親做的布鞋。這也是他老人家給我寄的第一件快遞。我記得曾在無(wú)意間和他說(shuō)過(guò),我特別喜歡穿他做的布鞋,沒(méi)想到隨口說(shuō)的一句話,父親竟然記在了心里,并重拾起擱置了多年的手藝,給我做了這雙布鞋。父親的視力雖大不如前,體力也每況愈下,但針線活的功夫依舊不減當(dāng)年。那一針一線猶如他那鬢角的白發(fā),洗盡了平凡歲月的鉛華,凝結(jié)著血濃于水的真愛(ài)。捧著那雙布鞋,我再度潸然淚下。⑥漸漸地感受到了快遞帶給生活的便利后,父親也開(kāi)始頻繁地給我郵寄東西,只是他寄的物品大都非常經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。比如,春天,他會(huì)給我寄香椿和野菜;夏天,寄瓜果和蔬菜;秋天,寄玉米和黃豆;冬天,寄土豆和紅薯。自家地里一年四季產(chǎn)的糧油果蔬,他都會(huì)第一時(shí)間給我寄來(lái)讓我嘗鮮,以至后來(lái)他每次給我打電話的結(jié)束語(yǔ),都變成了“缺啥少啥和我說(shuō),我給你用快遞寄過(guò)去”。⑦快遞,讓相隔兩地的父子,忘卻了時(shí)空的距離。我們頻繁給對(duì)方郵寄的東西,并非都是真正所需之物。我們郵寄的,其實(shí)是一份份沉甸甸的期盼、祝福和牽念。在多少個(gè)無(wú)眠的夜晚,我看著父親寄來(lái)的包裹泣不成聲,但我希望父親不要像我這樣傷感。我期盼自己寄出去的每一份快遞,都是一劑紓解思念之苦的靈丹妙藥,更祈愿這一份份蘊(yùn)含在快遞里的綿綿真情,馨香恒遠(yuǎn),歷久彌堅(jiān)。(選自《中國(guó)青年》2020年第19期,有刪改)7.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)選文第④段中父親“訓(xùn)斥”背后的豐富感情和“我”喜歡被父親“訓(xùn)斥”的原因。(4分)答:

8.選擇適當(dāng)?shù)慕嵌荣p析文中畫(huà)線的句子。(6分)(Y8104002)(1)父親忙不迭地一口回絕:“家里什么都有,千萬(wàn)別亂花錢(qián)!”(3分)答:

(2)那一針一線猶如他那鬢角的白發(fā),洗盡了平凡歲月的鉛華,凝結(jié)著血濃于水的真愛(ài)。(3分)答:

9.濃濃的親情總是蘊(yùn)藏于平凡生活的細(xì)微之處。請(qǐng)仿照例句,結(jié)合選文內(nèi)容在橫線上補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子。(2分)親情是朱德母親寄來(lái)的一封家書(shū),飽含著對(duì)孩子的慰勉與關(guān)懷;親情是朱自清父親買(mǎi)回的一兜橘子,飽含著對(duì)孩子的不舍與牽掛;,。

10.結(jié)合選文具體內(nèi)容,談一談文中的“我”是怎樣的一個(gè)人。(6分)答:

(二)閱讀下面的文字,完成11—15題。(18分)菊事①去年冬天,我把一盆開(kāi)過(guò)花的菊隨手丟棄在屋旁,連同裝它的瓦盆。②屋旁有巴掌大的空地,沒(méi)人理它,它便自作主張地在里面長(zhǎng)狗尾巴草,長(zhǎng)車(chē)前子,長(zhǎng)蒲公英,還長(zhǎng)薺菜。我挑過(guò)一回薺菜,挺像那回事的,把一份野趣挑進(jìn)籃子里。后來(lái),這一小撮薺菜,被我切碎了,烙進(jìn)糯米餅里。餅烙得點(diǎn)點(diǎn)金黃,配了糯米的糯白,配了薺菜的嫩綠,不用吃,光看看,就很享受了。咬一口,鮮透牙。很是感動(dòng)了一回,有泥土的地方,總會(huì)生長(zhǎng)著我的故鄉(xiāng)。③現(xiàn)在,這塊地里,多出一大叢的菊來(lái),是被我丟棄的那一盆。誰(shuí)想到呢,它的花萎了,葉萎了,心竟是活的。它摟著這顆心,落地生根,不聲不響地、勤勤勉勉地生長(zhǎng)。最終,它不單自己活了下來(lái),還一副子孫滿堂的樣子,去年冬天不過(guò)一小瓦盆的花,今秋已繁衍成一大叢了。它讓我想到柳暗花明,想到天無(wú)絕人之路,想到苦盡甘來(lái),只要心沒(méi)有死,總有出頭之日的。④風(fēng)一場(chǎng),雨一場(chǎng),秋季翻過(guò),已是冬了,它還沒(méi)開(kāi)夠,朵朵燦爛。滿世界的蕭條,唯它,一簇新亮,是李商隱詩(shī)里的“融融冶冶黃”,是童年鄉(xiāng)下屋檐下的那抹明黃,打老遠(yuǎn)就看得見(jiàn)。路過(guò)的人,有的站著遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞅;有的看不過(guò)癮,走近了細(xì)細(xì)瞧。一律驚嘆:好漂亮的花!它倒是沉得住氣,面對(duì)眾人的贊賞,不動(dòng)聲色,不慌不忙地,只管把好顏色往外掏。一瓣金黃,再一瓣,還是金黃。如歷盡世事的女子,參透人生無(wú)常,倒讓自己有了一份堅(jiān)守,那就是,守住自己,守住心。所以,冷落也好,繁華亦罷,它都能安然相待,不急不躁。⑤孤寡老人程爹,在小區(qū)的小徑旁種菊。小徑旁的空地,原是狹長(zhǎng)的一小塊,小區(qū)人家裝修房子,把一些碎磚碎玻璃倒在里面。路過(guò)的人都小心地不去碰觸,以免被玻璃劃傷了。連調(diào)皮的小貓,也繞著那塊地走。老人清理掉碎磚碎玻璃,在里面種青菜和菊。幾棵青菜,幾朵菊花。再幾棵青菜,幾朵菊花。綠配紫,綠配紅,綠配白,綠配黃,小塊的地,讓人看過(guò)去,竟有花園般的感覺(jué)。⑥這些天,老人除了吃飯睡覺(jué),幾乎都圍著他的菊在轉(zhuǎn)。我上班時(shí)看見(jiàn)他,下班時(shí)還看見(jiàn)他,他背著雙手,很有成就感地在小徑上漫步,來(lái)來(lái)回回。一旁,他的菊,如同被慣壞的孩子,正滿地打著滾,撒潑似的,把紫的、紅的、白的、黃的顏色,潑灑得四處飛濺。無(wú)論哪一朵,都是碩大豐腴的,都上得了美人頭。⑦天冷,菊越發(fā)艷麗,直艷到人的心里去。小區(qū)的人,每日里行色匆匆,雖是久住,彼此卻毫不關(guān)己地陌生著。而今,因?yàn)檫@些菊,一個(gè)個(gè)放緩了腳步,臉上僵硬的線條,漸漸柔軟起來(lái)。話搭話地閑聊幾句,說(shuō)著花真好看之類(lèi)的。或者不聊,僅僅站著,看一眼菊,相互笑笑,自有一份親切入了心頭。再遇見(jiàn),便是老相識(shí)了。清寒疏離的日子,因菊,變得溫情脈脈。11.全文圍繞“菊”寫(xiě)了哪兩件事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2分)(Y8104001)答:

12.請(qǐng)根據(jù)要求品味語(yǔ)言。(6分)(Y8104002)(1)從修辭角度賞析第⑥段畫(huà)線句子。(3分)答:

(2)結(jié)合語(yǔ)境,談?wù)勀銓?duì)第⑦段畫(huà)線句子中加點(diǎn)詞的理解。(3分)答:

13.文章第②段寫(xiě)屋旁巴掌大的空地有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)答:

14.通讀全文,聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勛髡吖P下的菊給了你哪些啟示。(不少于3點(diǎn))(3分)(Y8104003)答:

15.當(dāng)你的心情處于低谷的時(shí)候,或許也因?yàn)橐粓?chǎng)花事而改變了心情,請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際生活談?wù)勀愕母淖儭?3分)答:

三、寫(xiě)作(40分)16.(2022天津中考)作文?！耙盎馃槐M,春風(fēng)吹又生”是小草的堅(jiān)韌;“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”是竹子的堅(jiān)韌。堅(jiān)韌的精神,不僅在于“堅(jiān)毅、勇敢”,更強(qiáng)調(diào)“韌性、韌勁”。生命需要韌勁。有韌勁的人,無(wú)論身處怎樣的困境,都能堅(jiān)定信心,坦然面對(duì),勇敢前行;沒(méi)有韌勁的人,遇到困難時(shí),往往灰心氣餒,畏縮不前,一事難成。同學(xué)們,對(duì)此,你有怎樣的經(jīng)歷和感受呢?請(qǐng)自擬題目,自選角度,寫(xiě)一篇文章。要求:(1)緊扣主題,內(nèi)容具體充實(shí);(2)有真情實(shí)感;(3)文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外);(4)不少于600字;(5)文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。答案全解全析1.B“狼籍”應(yīng)為“狼藉”,“簌”應(yīng)讀sù。2.A妙手偶得:指文學(xué)素養(yǎng)深的人出于靈感,即可偶然間得到妙語(yǔ)佳句。用在這里,不合語(yǔ)境。3.BB.應(yīng)將“改動(dòng)”改為“提高”。4.CC.句中的“還”是副詞,不是介詞。5.(示例)這枚名為“同圓共生”的郵票,描繪了三只兔子首尾相接、奔騰不息的場(chǎng)景,展現(xiàn)了生命的靈動(dòng)與溫情,背景襯以“玉兔搗藥”紋飾,表達(dá)了疫情之下祈求平安健康、人民幸福的真摯愿望。解析注意圖片的構(gòu)成要素及要素之間的關(guān)系,體會(huì)整體寓意。從郵票上可以看到三只奔跑的兔子,首尾相接。背景是線描的花紋,圓形里面還有一只正在搗藥的兔子,好像傳說(shuō)中的玉兔一樣。據(jù)此描繪郵票的主體圖案并闡述寓意即可。6.(1)(示例)①沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲讓未成年學(xué)生的身心受到傷害。②沉迷網(wǎng)絡(luò)的未成年學(xué)生需要學(xué)校和家庭共同進(jìn)行教育和引導(dǎo)。(2)(示例)爸爸,大量燃放煙花會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。而且燃放煙花與表孝心也沒(méi)有直接的聯(lián)系。要想孝順爺爺,我們應(yīng)該多關(guān)心爺爺?shù)纳?多陪伴他。您說(shuō)對(duì)嗎?解析(1)根據(jù)材料一中的“是迅速下滑的學(xué)習(xí)成績(jī)……是父母、老師焦慮的眼神”可知,未成年學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)給他們的身心帶來(lái)巨大的傷害。根據(jù)材料二中的“學(xué)校發(fā)現(xiàn)未成年學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的……共同對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)”可知,要想讓沉迷網(wǎng)絡(luò)的未成年學(xué)生恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活,需要學(xué)校與家庭共同努力,形成合力,進(jìn)行教育與引導(dǎo)。綜合表述即可。(2)開(kāi)放類(lèi)試題,言之成理即可。要注意題目中要求的從“環(huán)保”與“孝心”兩個(gè)角度進(jìn)行勸說(shuō)。表述時(shí),首先是稱(chēng)呼“爸爸”;然后指出大量燃放煙花會(huì)給環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重的污染,不利于環(huán)保;接著指出孝順爺爺?shù)暮线m的方法,比如多關(guān)心他的生活,陪他散步、聊天,等等。表意要明確,語(yǔ)氣要委婉,易于對(duì)方接受。7.父親“訓(xùn)斥”的背后是嗔怪“我”亂花錢(qián),怕“我”負(fù)擔(dān)重,表現(xiàn)了父親深沉的關(guān)心和疼愛(ài);“我”喜歡被父親“訓(xùn)斥”是因?yàn)閺闹心軌蚋惺艿礁赣H的自豪感,能夠了解父親的身體狀況,體會(huì)到父親的愛(ài)。解析根據(jù)第④段“后來(lái)的日子里……后又對(duì)我關(guān)懷備至”可知,父親對(duì)“我”的“訓(xùn)斥”是假的,而是嗔怪“我”亂花錢(qián),怕“我”負(fù)擔(dān)重,從某種意義上說(shuō)是“關(guān)懷備至”的另一種表現(xiàn)形式,生動(dòng)地表現(xiàn)了父親深沉的關(guān)心和疼愛(ài)。根據(jù)第④段“不管父親多么怒火中燒……精氣神依舊十足”可知,“我”喜歡被父親“訓(xùn)斥”是因?yàn)閺闹心軌蚋惺艿礁赣H的自豪感,了解父親的身體狀況,體會(huì)到父親的愛(ài)。8.(1)運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě),寫(xiě)出了父親為“我”著想、怕“我”亂花錢(qián)、不想讓“我”有生活負(fù)擔(dān)的心理,刻畫(huà)了一位關(guān)愛(ài)和體貼孩子的父親形象,更體現(xiàn)了父親不求回報(bào)的愛(ài)。(2)運(yùn)用了比喻的修辭手法,把父親給“我”做的布鞋上的針線比作“他那鬢角的白發(fā)”,形象生動(dòng)地寫(xiě)出了父親蘊(yùn)藏在針線活中的對(duì)“我”的深沉的愛(ài),也流露了“我”對(duì)父親的感激之情。解析可從修辭手法、關(guān)鍵詞語(yǔ)、描寫(xiě)方法、表達(dá)的情感等方面進(jìn)行賞析。(1)“家里什么都有,千萬(wàn)別亂花錢(qián)!”這是語(yǔ)言描寫(xiě),通過(guò)這一語(yǔ)言描寫(xiě),寫(xiě)出了父親怕“我”亂花錢(qián)、不想讓“我”有生活負(fù)擔(dān)的心理,表現(xiàn)了父親關(guān)愛(ài)子女、不求回報(bào)的特點(diǎn),樸實(shí)自然,真摯親切。(2)把父親做的布鞋的“一針一線”比作父親“鬢角的白發(fā)”,運(yùn)用了比喻的修辭手法。從第⑤段“我記得曾在無(wú)意間和他說(shuō)過(guò)……并重拾起擱置了多年的手藝,給我做了這雙布鞋”可知,寫(xiě)出了辛苦操勞一生的父親為一句不經(jīng)意的話,竟然重拾手藝,表現(xiàn)了父愛(ài)的深厚,生動(dòng)形象;從第⑤段“父親的視力雖大不如前……但針線活的功夫依舊不減當(dāng)年”和“捧著那雙布鞋,我再度潸然淚下”可知,“凝結(jié)著血濃于水的真愛(ài)”既有父親對(duì)“我”的愛(ài),也有“我”對(duì)父親的感激。9.(示例)親情是艾科父親郵寄的一份包裹飽含著對(duì)孩子的期盼和祝福解析根據(jù)第⑦段“我們頻繁給對(duì)方郵寄的東西……祝福和牽念”可概括出,父子倆郵寄的包裹飽含著期盼、祝福和牽念,據(jù)此可以補(bǔ)寫(xiě)句子。10.從“我”頻繁給家里郵寄東西,可見(jiàn)“我”是一個(gè)孝順、懂得感恩的人;從“我”認(rèn)真聽(tīng)父親對(duì)“我”的“訓(xùn)斥”,可見(jiàn)“我”是一個(gè)有耐心的人;從“我”喜歡穿父親自己做的布鞋,可見(jiàn)“我”是一個(gè)質(zhì)樸的人。解析第①段“自從故鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)上有了快遞網(wǎng)點(diǎn)后,我隔三岔五就會(huì)給老家的父親郵寄一些物品回去”寫(xiě)出了“我”的孝順和懂得感恩,第④段“父親每次收到快遞后……我都會(huì)心花怒放”寫(xiě)出了“我”的耐心和善解人意,第⑤段“我記得曾在無(wú)意間和他說(shuō)過(guò),我特別喜歡穿他做的布鞋”寫(xiě)出了“我”的質(zhì)樸。11.①一盆菊被“我”隨手丟棄在屋旁,一年后卻長(zhǎng)出了一大叢。②程爹在小區(qū)的小徑旁種菊,給人們帶來(lái)溫情。解析本題考查概括內(nèi)容的能力。解題時(shí),要先分析出文章的行文思路(線索),再結(jié)合文章的主要內(nèi)容或主要人物的活動(dòng)加以概括。文章以“菊”為線索,寫(xiě)了兩件事,①—④段為第一件,⑤—⑦段為第二件。12.(1)運(yùn)用比喻、擬人手法,形象生動(dòng)地寫(xiě)出了菊的繁茂和生機(jī)。(2)“柔軟”原指質(zhì)地不堅(jiān)硬,這里指人們的表情溫和親切,形象地寫(xiě)出菊花帶給人們心情的變化。解析(1)本題考查句子賞析,限定角度為修辭?！八木?如同被慣壞的孩子”,把“菊”比作“被慣壞的孩子”,運(yùn)用了比喻的修辭手法;“正滿地打著滾,撒潑似的”,賦予菊以人的行為,運(yùn)用了擬人的修辭手法;“把紫的、紅的、白的、黃的顏色,潑灑得四處飛濺”形象地寫(xiě)出菊花色彩繁多艷麗;“滿地打著滾”“潑灑得四處飛濺”形象生動(dòng)地寫(xiě)出了菊花開(kāi)得繁茂,充滿了無(wú)限生機(jī)。(2)“柔軟”指軟和,不堅(jiān)硬?！澳樕辖┯驳木€條,漸漸柔軟起來(lái)”,句中形容人們的表情變得溫和親切,原因是看見(jiàn)“這些菊”,形象地寫(xiě)出菊花帶給人們心情的變化。表達(dá)了對(duì)菊的喜愛(ài)之情。13.寫(xiě)空地長(zhǎng)滿雜草,交代菊生長(zhǎng)的環(huán)境,襯托菊頑強(qiáng)的生命力。解析本題考查內(nèi)容理解能力?？盏亻L(zhǎng)著雜草,襯托了菊頑強(qiáng)的生命力。14.(示例)①面對(duì)逆境,堅(jiān)定信念,頑強(qiáng)生存;②面對(duì)榮譽(yù)或得意之時(shí),淡定從容;③營(yíng)造溫情,改善環(huán)境;④學(xué)會(huì)堅(jiān)守,無(wú)論是冷落還是繁華。解析本題考查閱讀啟示的表達(dá)。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,把握作者的情感傾向,從文中提煉出自己的觀點(diǎn)。從被“我”隨手丟棄在屋旁的菊一年后卻又長(zhǎng)出了一大叢可以得到啟示:面對(duì)逆境,堅(jiān)定信念,頑強(qiáng)生存;營(yíng)造溫情,改善環(huán)境。根據(jù)文中“它讓我想到柳暗花明,想到天無(wú)絕人之路,想到苦盡甘來(lái),只要心沒(méi)有死,總有出頭之日的”可以得到啟示:面對(duì)困境,要有頑強(qiáng)的意志和信念。從文中“如歷盡世事的女子,參透人生無(wú)常,倒讓自己有了一份堅(jiān)守,那就是,守住自己,守住心。所以,冷落也好,繁華亦罷,它都能安然相待,不急不躁”得到啟示:人生無(wú)常,面對(duì)榮辱時(shí)要坦然從容;學(xué)會(huì)堅(jiān)守,無(wú)論是冷落還是繁華。自選角度闡述自己所獲得的啟示,言之成理即可。15.(示例)有一次,媽媽讓我自己去上學(xué),我不開(kāi)心地背著書(shū)包走在小路上,忽然看見(jiàn)一叢蒲公英,黃色的花兒開(kāi)得正艷,即將形成的種子會(huì)飛向四面八方。我釋然了,媽媽的放手更有助于我的成長(zhǎng)。解析本題考查語(yǔ)言表達(dá)。注意題干關(guān)鍵信息——“當(dāng)你的心情處于低谷的時(shí)候”“因?yàn)橐粓?chǎng)花事而改變了心情”“談?wù)勀愕母淖儭?要寫(xiě)看到有關(guān)花的景象改變心情的事,要突出“改變”。16.[寫(xiě)作指導(dǎo)]仔細(xì)閱讀材料,材料由小草、竹子的堅(jiān)韌,談到人面對(duì)困境的韌勁。所以寫(xiě)作的中心詞是“韌勁”。所謂“有韌勁”就是不改變,不動(dòng)搖,始終如一。我們?cè)趯?xiě)作時(shí),可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷,也可以寫(xiě)他人的故事,但都要圍繞“韌勁”這一主題選材?？捎洈?也可以議論。注意事情要小而精,盡量選取大家熟悉的素材,易引起共鳴。[例