四川省宜賓市南溪二中高三體育《足球》說課稿 新人教版

四川省宜賓市南溪二中高三體育《足球》說課稿新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為四川省宜賓市南溪二中高三體育《足球》新人教版教材第五章第五節(jié)“足球基本技術(shù)——停球”內(nèi)容。主要包括以下內(nèi)容：

1.基本概念：介紹停球的概念、分類及重要性。

2.技術(shù)要領(lǐng)：講解停球的基本技術(shù)要領(lǐng)，包括停球前的觀察、停球部位的選擇、停球動作的執(zhí)行等。

3.實踐訓(xùn)練：組織學(xué)生進(jìn)行停球技術(shù)的實踐訓(xùn)練，包括停球練習(xí)、停球接力等。

4.技術(shù)評價：分析學(xué)生在訓(xùn)練中的表現(xiàn)，對停球技術(shù)進(jìn)行評價，指出不足并提出改進(jìn)措施。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的運動能力，通過停球技術(shù)的學(xué)習(xí)與練習(xí)，增強(qiáng)足球運動的基本技能。

2.培養(yǎng)學(xué)生的體育品德，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作與競技精神，遵守比賽規(guī)則。

3.發(fā)展學(xué)生的健康行為，通過足球運動，增強(qiáng)體質(zhì)，提高自我保護(hù)意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了足球的基本知識，包括足球的起源、基本規(guī)則和簡單的足球技巧。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對足球運動有較高的興趣，尤其是在校園足球文化的熏陶下，對足球技巧學(xué)習(xí)充滿熱情。學(xué)習(xí)能力：高三學(xué)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和理解力，能夠較快地接受新技術(shù)。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生傾向于通過實踐和模仿來學(xué)習(xí)，對互動式和競技性的學(xué)習(xí)活動反應(yīng)積極。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：停球技術(shù)需要細(xì)致的動作控制，部分學(xué)生可能因為協(xié)調(diào)性不足而在初期遇到困難；此外，由于高三年級學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生可能面臨時間分配和精力集中的挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與策略1.采用講授與示范相結(jié)合的方法，講解停球技術(shù)要領(lǐng)，并通過教師示范幫助學(xué)生直觀理解。

2.設(shè)計分組練習(xí)和比賽，通過角色扮演（如守門員、進(jìn)攻球員）增加互動性和實戰(zhàn)性；利用小型游戲，如停球接力賽，提高學(xué)生的參與度和競技興趣。

3.使用視頻媒體播放專業(yè)運動員的停球技術(shù)，幫助學(xué)生對比分析，并運用互動白板進(jìn)行技術(shù)分解和討論。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，大家好！今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)足球的基本技術(shù)。在前面的課程中，我們已經(jīng)了解了足球的起源、規(guī)則和一些基本技巧。那么，大家知道在足球比賽中，接球技術(shù)有多么重要嗎？今天，我們就來學(xué)習(xí)足球基本技術(shù)中的一個重要環(huán)節(jié)——停球。

二、講解與示范

1.首先，讓我們來了解一下停球的基本概念。停球是指運動員用身體的某個部位，將運動中的球停下來，為下一步的傳球、射門或帶球做好準(zhǔn)備。停球分為地滾球、反彈球和空中球三種類型。

2.接下來，我為大家講解停球的技術(shù)要領(lǐng)。停球時，首先要觀察來球的方向、速度和高度，然后選擇合適的停球部位。對于地滾球，我們通常使用腳內(nèi)側(cè)；對于反彈球，可以使用腳背或腳內(nèi)側(cè)；對于空中球，則可以使用胸部或頭部。

3.現(xiàn)在，我為大家示范一下停球的技術(shù)動作。請大家注意觀察我的動作細(xì)節(jié)。

（教師示范停球動作，包括觀察來球、選擇停球部位、停球動作等）

三、分組練習(xí)

1.下面，我們將進(jìn)行分組練習(xí)。每組選出一名組長，負(fù)責(zé)組織練習(xí)。首先，我們練習(xí)停地滾球。

（學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)）

2.在練習(xí)過程中，大家要注意以下幾點：

-觀察來球，提前判斷球的落點；

-選擇合適的停球部位，確保停球穩(wěn)定；

-停球后迅速調(diào)整姿勢，準(zhǔn)備下一步的動作。

3.練習(xí)一段時間后，我們進(jìn)行組內(nèi)比賽，看哪一組停球技術(shù)最好。

（學(xué)生組內(nèi)比賽，教師評價）

四、技術(shù)分析

1.現(xiàn)在，我們來進(jìn)行技術(shù)分析。請各組選派一名代表，分享一下本組在練習(xí)過程中的心得體會。

（學(xué)生分享，教師點評）

2.通過大家的分享，我們可以發(fā)現(xiàn)，停球技術(shù)需要以下幾個要點：

-觀察來球，提前判斷；

-選擇合適的停球部位；

-停球后迅速調(diào)整姿勢。

3.接下來，我們觀看一段專業(yè)運動員停球的視頻，分析他們的技術(shù)特點。

（播放視頻，學(xué)生分析）

五、實戰(zhàn)演練

1.現(xiàn)在，我們將進(jìn)行實戰(zhàn)演練。請同學(xué)們分成兩個隊伍，進(jìn)行停球接力比賽。每個隊伍成員輪流停球，看哪個隊伍在最短的時間內(nèi)完成接力。

（學(xué)生實戰(zhàn)演練，教師計時并評價）

2.在比賽過程中，大家要注意以下幾點：

-保持隊形，確保接力順暢；

-嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，確保公平公正；

-積極參與，展示自己的停球技術(shù)。

六、總結(jié)與反思

1.通過今天的學(xué)習(xí)和練習(xí)，大家已經(jīng)掌握了停球的基本技術(shù)。接下來，請各組代表分享一下本組在比賽中的亮點和不足。

（學(xué)生分享，教師點評）

2.總結(jié)今天的學(xué)習(xí)，我們可以看到，停球技術(shù)在足球比賽中至關(guān)重要。只有掌握了停球技術(shù)，我們才能更好地控制比賽節(jié)奏，為進(jìn)攻和防守做好準(zhǔn)備。

3.在今后的訓(xùn)練和比賽中，希望大家能夠繼續(xù)練習(xí)停球技術(shù)，不斷提高自己的足球水平。

七、布置作業(yè)

1.請同學(xué)們課后觀看足球比賽視頻，關(guān)注專業(yè)運動員的停球技術(shù)，并嘗試分析他們的技術(shù)特點。

2.下節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)足球的傳球技術(shù)，希望大家提前做好準(zhǔn)備。

今天的課程就到這里，希望大家能夠在課后繼續(xù)努力，不斷提高自己的足球水平。下課！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-足球技術(shù)視頻：收集國內(nèi)外足球教學(xué)視頻，特別是專業(yè)運動員的停球技術(shù)示范，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)和模仿。

-足球戰(zhàn)術(shù)書籍：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)足球戰(zhàn)術(shù)的書籍，了解不同戰(zhàn)術(shù)體系下停球技術(shù)的運用。

-足球比賽案例分析：挑選經(jīng)典的足球比賽片段，分析比賽中停球技術(shù)的重要性和實際應(yīng)用。

-足球訓(xùn)練軟件：介紹一些足球訓(xùn)練軟件，學(xué)生可以利用這些軟件進(jìn)行停球技術(shù)的模擬訓(xùn)練。

2.拓展建議：

-觀看足球比賽：鼓勵學(xué)生觀看國內(nèi)外足球比賽，關(guān)注專業(yè)運動員的停球動作和戰(zhàn)術(shù)運用，學(xué)習(xí)他們的比賽經(jīng)驗。

-開展足球小課題研究：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，開展如“停球技術(shù)在比賽中的重要性”等小課題研究，深化對停球技術(shù)的理解。

-組織足球沙龍：定期舉辦足球沙龍活動，讓學(xué)生分享自己在停球技術(shù)學(xué)習(xí)和實踐中的心得體會，互相學(xué)習(xí)交流。

-實踐訓(xùn)練：鼓勵學(xué)生利用課余時間進(jìn)行停球技術(shù)的實踐訓(xùn)練，可以是個人練習(xí)，也可以是小組合作訓(xùn)練，增強(qiáng)技術(shù)熟練度。

-參與校園足球活動：積極參與學(xué)校組織的校園足球活動，如足球比賽、足球文化節(jié)等，將所學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實戰(zhàn)中。

-建立學(xué)習(xí)小組：鼓勵學(xué)生建立學(xué)習(xí)小組，共同學(xué)習(xí)、討論和練習(xí)停球技術(shù)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自學(xué)，如觀看教學(xué)視頻、閱讀相關(guān)文章等，拓寬知識面。

-定期技術(shù)測試：組織定期的停球技術(shù)測試，讓學(xué)生在測試中檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，并根據(jù)測試結(jié)果調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

-專家