班主任演講稿（34篇）

班主任演講稿（34篇）班主任演講稿（通用34篇）班主任演講稿篇1尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們：大家下午好！九月的校園，金風送爽，丹桂飄香。滿懷著喜悅的心情、帶著美好的憧憬，我們又迎來了新的學期。我們的校園又充盈著同學們歡樂的笑聲、洋溢著全體師生燦爛的笑容。借此舉行隆重的新學期開學典禮，我很榮幸地代表全校老師在此發(fā)言，心里十分的激動，同時感到萬分慚愧，因為有那么多的班主任在默默的奉獻，他們都是優(yōu)秀的。我只是一名普通的、平凡的班主任。即使有那么一點點出色之處，那也是功于有大家的全力支持，更是因為我僥幸擁有了一班聽話的學生，所以今天在這里淺談下我當班主任的一些感受。一、作為班主任，要有一顆熾熱的愛心。愛是人類永恒的主題，也是做好班主任工作的靈魂?！皩W道愛人”，我總用“愛道”關(guān)愛每個學生。在我的眼睛里，學生就是自己的孩子，有時甚至要超出自己的孩子。二、要教會學生學會做人，人字很簡單，但是要做好人難。教學生最起碼要知恩圖報，要有報恩之心，有愛心，有榮譽感，明辨是非。每位學生都是在一言一行，一舉一動中，從平凡走向卓越人生境界的。俗話說，人才，人才，先成人后成才。否則教育做為人的工作就不能突顯出來。三、讓學生養(yǎng)成良好的生活、學習、衛(wèi)生、行為習慣。學習是學生的基本責任，是學生將來立身社會的前提，貢獻社會的基礎(chǔ)。所以要注重培養(yǎng)學生熱愛學習、學會學習、善于學習的良好習慣。良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成可以營造一個清潔干凈美觀的環(huán)境，從而有利于學生學習，要使學生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人，平時特別注意從小處做起。做到“我為人人，人人為我”這些口號在班里深入人心。值日學生甘愿吃苦，這樣不僅使環(huán)境得到了清潔，而且使同學們的心靈得到凈化。養(yǎng)成良好的紀律習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣。使用學生量化管理，這樣就為班級樹立了各類典型：勤奮學習標兵，帶頭模范，紀律標兵，優(yōu)秀班干及組織者。這樣班級就形成了“比、趕、超”的局面。四、安全教育緊抓不放有句話這樣說：教育無小事。而安全，是教育中最重大的事。作為班主任，我時刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊。下課時，記得叮囑一句：別追逐，別打鬧！雨天叮囑學生：別亂跑！放學時叮囑學生：路上要小心，注意安全，早點回家！放假了，要叮囑學生：上車下車注意安全，放假期間不許私自外出，必須在家長帶領(lǐng)下或在家長的同意下外出，還要按時回家。五、當發(fā)現(xiàn)問題時應曉之以理，動之以情，注重激勵教育。發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，利用好表揚這一工具。前蘇聯(lián)教育學家馬卡連柯說過：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點。”這句話告訴我們，不要放大孩子的缺點，每個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應該善于捕捉每個學生身上的閃光點。多發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，讓學生樹立學習的信心，這樣可以很好的激發(fā)和調(diào)動學生學習的積極性。六、密切配合各科教師，積極與家長溝通。要帶好一個班集體，就必須和每一位任課教師密切配合，這樣才能全面了解和掌握每一位學生的具體情況，做到因材施教。各科任課教師和班主任配合的好，班主任工作才能收到事半功倍的效果。同時，家庭教育是學校教育的必要補充，作為班主任要及時同家長溝通聯(lián)系，全面了解每位學生的性格、愛好和特長，為每個學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。七、班主任工作之余，積極進行后進生的轉(zhuǎn)化工作具體措施有：了解學生，溝通思想。讓學生參與班級，人人有事做，事事有人做，讓學生不覺得孤獨，有主人翁的感覺，激發(fā)學生的興趣等。我知道自己做班主任工作的路還很長，需要學習的東西還很多，我的努力和奮斗也不能停止，我要一直堅持下去，也要做的更好。我相信：只要努力付出了，班主任工作是一定可以做的更好的！我的講話完畢，謝謝大家。班主任演講稿篇2各位家長和同學們：大家晚上好!對于上一次期中測試的一個基本情況，我做一下簡單的說明，這個題目并不難，比較基礎(chǔ)，這次考試，大家整體上都有進步，具體來講，303班考的相對來說要好一些，綜合指數(shù)在94.8%，303班一共19個人，優(yōu)秀的同學也就是80分以上的有16個人，3個同學考了七十幾分，分別是方劉,何。301班，一共34人，其中80分以下的一共有13個人，其中還有3個不及格，希望考的好的同學不要驕傲，考的差的同學也不要灰心喪氣，只要你端正態(tài)度，一定會有所進步。對于這次考試出現(xiàn)的問題，我總結(jié)了一下。現(xiàn)在有一小部分的同學，特別是考試分數(shù)在六七十分的同學，學習態(tài)度不夠認真，平時聽課以及作業(yè)都是敷衍的態(tài)度，所以考試結(jié)果可想而知。還有一些同學不上課組團打游戲，不按時上課，這個情況，希望引起家長的一個重視。那么今天老師就幫大家一起來看看如何解決這些存在的問題。俗話說“好習慣終身受益”。良好的學習習慣一旦養(yǎng)成，不僅能提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，而且對學生今后的繼續(xù)教育和工作生活都將產(chǎn)生重要而深遠的影響。所以培養(yǎng)學生的學習習慣并不只是低年級任務,而應該貫徹在學生的`整個學習生活中。我們可從課前、上課、作業(yè)、閱讀等幾個方面對三年級學生提出應重點培養(yǎng)的學習習慣方面的內(nèi)容。1、課前：學生須將數(shù)學課本、課堂練習冊、演草本、學習用具等準備好并擺放在課桌上;在老師指導下，合理組建學習小組，并復習與本節(jié)課有關(guān)的舊知識。2、上課：學會傾聽別人的發(fā)言，邊聽邊想，分清重點、非重點;以一定速度默讀，邊讀邊思考;積極回答老師提出的問題，回答問題要完整，學會完整地口述解題思路;能獨立思考問題，思考時有條理、有根據(jù)，敢于質(zhì)疑問難;能用較準確的數(shù)學語言回答問題。小組內(nèi)學會發(fā)揮集體智慧，理順總結(jié)探究過程，小組之間互提建議，在交流中互相學習。3、作業(yè)：先復習再作業(yè)，看清楚題目要求，弄懂題意;作業(yè)整潔，書寫工整、規(guī)范、美觀;按時獨立完成作業(yè)，無抄襲現(xiàn)象;做作業(yè)要專心，不邊做邊玩;能按要求進行檢驗，掌握驗算的一般方法，中高年級做到自覺驗算，能根據(jù)實際情況靈活合理地進行驗算。4、閱讀：閱讀有詳有略，有重點、非重點之分;根據(jù)自己的興趣有選擇地閱讀自己喜歡的數(shù)學課外讀物。在實施中，我根據(jù)本班的實際情況將學生分為上、中、下三類，按照三個層次對他們分別提出不同的要求，使每一個學生的數(shù)學學習習慣都得到不同程度的提高。尤其對于后進生，教師要針對其不良的習慣，如，計算不仔細，讀題不認真，上課不聽講等做耐心細致的工作，多接觸、多輔導、多鼓勵他們，從改變不良的習慣入手，以養(yǎng)成良好的習慣為突破口，促進其學習方式的轉(zhuǎn)變和學習成績的提高。現(xiàn)從下面幾方面對三年級學生數(shù)學閱讀提出具體的要求：三年級：①初步學會邊讀邊思邊算的方法，養(yǎng)成認真讀書的習慣，實現(xiàn)間讀向復讀過渡、研讀向算讀過渡。間讀即間斷而不是持續(xù)地讀，讀一句、想一想，領(lǐng)會了，再繼續(xù)讀下去。復讀即讓學生對一句話翻來復去數(shù)遍地讀，直到讀懂為止。研讀即在教師的引導下讀書，邊啟發(fā)邊思考，邊作必要講解和說明。算讀即在教師引導下，學生邊讀邊思考，邊演算推出結(jié)論。②能自學一些比較淺顯易懂的內(nèi)容，會主動嘗試探討，明白它主要解決一些什么問題，并將重點的話和不懂的地方劃上記號，并能做完自學題。③初步培養(yǎng)學生自我反饋的能力和習慣，能較自覺自我訂正作業(yè)，反省“錯在哪”、“為什么錯”、“能否自己訂正”，對自己的回答和練習學會及時與課本闡述相對照，自我判斷糾錯。④初步掌握提問題的方法。5、要轉(zhuǎn)變孩子的學習態(tài)度是關(guān)鍵，內(nèi)在的動力是最有效的，請各位家長朋友給學生營造良好的學習氛圍，不要放棄自己的孩子，更不要不管他們，現(xiàn)在三年級學生自覺性不夠高，需要我們家長的監(jiān)督。以上就是我的發(fā)言，謝謝大家的聆聽，也希望大家提出寶貴的建議。班主任演講稿篇3大家好!我演講的題目是《讓陽光和春風伴隨孩子們成長》我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是，從教二十年來，我一直擔任班主任工作。在二十年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說不完的故事。其中有一個故事給了我永遠的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在十五年前的一個故事，當時我接任的是一個畢業(yè)班。面對個頭和我差不多高的四十九個孩子，心里總有這樣的想法：“嚴師出高徒，我必須嚴厲點，才能鎮(zhèn)住他們。”于是就想用嚴厲的面孔、嚴厲的批評、嚴厲的懲罰來使學生折服。當時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫李旺，他學習成績差，經(jīng)常欺負同學，全班孩子都懼怕他。暗地里還給他起了個了不起的綽號：李大帥。一次，他又打了班里的孩子，當時火冒三丈的我對他是一頓狠狠地訓斥。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，我感到顏面盡失，當時就被氣哭了，覺得自己受了莫大的委屈和恥辱。(說心里話，當時我真想狠狠的打他一個大耳光，但是理智告訴我，千萬不能動手。)這件事之后，我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課，經(jīng)常變著花樣給我搗亂，對于我的大發(fā)雷霆，他根本就無動于衷。下課后，他更加肆意地欺負同學。他每天都給我繁忙的工作帶來更多更大的麻煩。當時，我對這個孩子既恨之入骨，又無計可施。可后來的故事卻改變了他，更教育了我。有一次習作，題目是《老師，請聽我說》，我看到李旺的作業(yè)本，感到很納悶，因為他平時很少交作業(yè)，今天，我看到的作文雖然寫的不是很多，但一看就是自己寫的，其中有幾句這樣寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因為我知道你是恨鐵不成鋼，可我討厭你對我毫不留情的訓斥，并且不喜歡你兇巴巴的樣子?！蔽野堰@段話讀了很多很多遍，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺。我對自己說：“該好好反省自己了?！庇谑?，我在孩子的作業(yè)本上，寫了這樣一段話，我說：“孩子，老師粗暴的話語傷害了你，老師真心向你道歉?！蹦翘煜挛绶艑W，我和這個孩子進行了一次和顏悅色的談話，這是我第一次非常親切的和他說話。從那次談話以后，孩子仿佛變了一個人，許多不良習慣改掉了，畢業(yè)考試的時候，竟然考了班里第14名。這件事已過去十多年了，但這段給了我教育的話，時刻鞭策著我以后的班主任工作，時時提醒我每個孩子都有他最可愛的一面。只有理解了這一點，才能去尊重和熱愛自己的學生。作為一名班主任，應用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛的雙手、用溫暖、鼓勵的話語給每一個學生以自尊、自信、關(guān)愛和鼓勵，只有這樣，學生才會“親其師，信其道”。我們才會成為學生喜歡的好老師。因為有了這個故事，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子成為遺憾。去年，我接受領(lǐng)導安排到寶善街小學進行輪崗，今年七月到期，7月16日那天下午，我和新接班的陳老師交接工作，陳老師到班里留暑假作業(yè)，當時我不知道該怎樣和孩子們說，于是我選擇了躲起來，下了課，我進教室看班，聰慧的孩子們一下子就知道了我將不再教他們，許多孩子圍了過來，其中一個叫黃海莎的小女孩抱著我就哭了，她說：“楊老師，我好舍不得您走。”當時我也特別難過，哽咽得說不出話來，這時上課鈴響了，孩子們回到座位，教室里傳來的是一片哭泣聲。我的淚再也忍不住，無聲地流了下來。我的付出得到了回報，我被孩子們感動著。放假了，許多家長打來電話，請我留在寶善繼續(xù)教他們的孩子。我只能對他們說抱歉了。一年的輪崗工作同樣也深深地教育了我，感動著我。一份耕耘，一份收獲，只有含淚付出，才會微笑收獲。作為一位人民教師，我既無怨也無悔。給孩子陽光，他們就會把更多的陽光播撒到我們的心間，給孩子春風，他們就會把無限的綠色展現(xiàn)在我們面前。我會帶著陽光，攜著春風，用尊重和信任去澆灌每一株幼苗，在這條耕耘、播種的道路上，更加堅定地一路前行。謝謝大家!我的演講到此結(jié)束。班主任演講稿篇4各位領(lǐng)導、老師：大家好！我匯報管理班級的方法是小組加分法。任何一種制度的形成都要有一定的背景、經(jīng)過和完善期，因此首先我說一下它的起源：剛剛到四十五中學的時候，我心里總有一種成見：四十五中學就沒有淘氣不學習的學生，心想，這么好的條件、家長又極為重視學生的學習，學生不努力學習是不可能的，成績不好更是不可能的，因此教學中仍然承襲原來學校的做法，充分信任學生的自覺性，一切靠學生自覺，結(jié)果我在教學中很努力，成績雖然比較好但離我心中的目標卻相差甚遠。直到我接任一年五班班主任。我才發(fā)現(xiàn)，一大部分學生不理解老師的良苦用心，他們把老師對他們的管理看成是一種負擔，一種仇視。分析后我知道了，原來每個孩子從小就在父母、老師的這個不允許、那個必須做的監(jiān)督聲中長大，他們已經(jīng)習慣和老師家長站在對立面了，因此我就一直想找到一個方法：讓學生親近我、相信我，不和我為敵，制度的制定還必須遵從讓學生快樂學習，愛護班集體的原則。思考很長時間后的一次外教課上，我發(fā)現(xiàn)學生們對比賽非常感興趣，尤其到了加分環(huán)節(jié)，即使最不聽話的孩子，為了小組的成績也會拿出自己的看家本領(lǐng)，在班級里大展宏圖，因此我在自己的課堂上首先試行，我按照自然組給學生打分，每人一次機會，每回答上一個問題加一分，小組輪流回答，學生間不許通氣，要時刻保證紀律，這樣學生們就要根據(jù)題目的難易程度舉手，如果簡單的題讓學優(yōu)生回答了，那么到了回答難題時學困生想要加分就不容易了，學生間會用唉聲嘆氣來給加不上分的同學壓力，迫使她在下一節(jié)課前做好準備。這樣不僅加深了學生間的學習監(jiān)督機制，也加強了學生間互相協(xié)作的精神。小試牛刀：初戰(zhàn)告捷后，我在自己的班級開始試行，各組分別設立一個組長，一個監(jiān)督員，組長負責為下一組同學加減分，監(jiān)督員負責本組加減分，大到小組紀律、衛(wèi)生、學習成績，小到名簽、早午自習規(guī)定時間的人數(shù)，學習情況，達到要求一人加一分，不合格處減一分，嚴格按照規(guī)定執(zhí)行。學生計分容易，看得清楚。每周匯總一次，班會上作總結(jié)，由高分組長、低分組長和加減分數(shù)居多的小組成員分別總結(jié)，其他同學結(jié)合自己本組的情況喊出下一周的口號，為自己小組打氣，爭取在下一周不落后。我看到有些班級也在執(zhí)行這個制度，說明它還是可行的，但執(zhí)行過程中需要注意以下幾點：A、一定要一周總結(jié)一次，有的班級讓分差達到幾百分才總結(jié)，我認為是不可取的，我們的學生正處于人生好勝心最強的時候，他們需要的是短平快，而不是馬拉松，因此要用分數(shù)時刻牽制他們的興奮點，讓他們每一周都有新的目標，每一周都爭取突破上一周的自己。B、要讓學生感覺到加減一分是很大的一件事，不能一次性加減超過五分，分差一定不要過大，要讓稍差一點的組感覺到，他們只要認真做到一點點就能出人頭地，同時老師在這個時候要為低分組加油，為高分組提醒，讓他們時刻保持警惕，同時也給高分組紀律學習較差的學生打一針強心劑。C、班主任要通過課代表及時和科任老師取得聯(lián)系，以便科任老師在自己的課堂上執(zhí)行。這樣就避免了組長、監(jiān)督員上課溜號計分情況的發(fā)生，同時也給科任老師更大的權(quán)力————科任老師加減一次二分，加大分數(shù)的重量，學生在科任老師的課堂也能盡量表現(xiàn)自己最好的一面。D、組長和監(jiān)督員的選舉一定要讓全班同學認可，德高望重，對于不合格的人選其他同學可以彈劾并重新選舉同學們信任的人選。E、在我現(xiàn)在這個班實行該制度半個學期后，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在孩子的心里又有變化，個別學生因為害怕得罪人，不敢記錄扣分，這是我在這個學期要解決和思考的。因此，這個制度還有待不斷的完善。實行了這個制度后，我脫離了偵查員的職責，班級變成了學生的自治，班級同學不再與我為敵，總是很信任我，讓我做他們的參謀或是評判員，學習上經(jīng)常能聽到他們不服氣的話語，課堂上經(jīng)常能看到他們?yōu)樽约盒〗M加分而采取的各種各樣的小技巧，以及課下比學趕幫超的學習熱潮，學習不再是他們的負擔，而是他們學校生活中一個不可或缺的組成部分。班主任演講稿篇5期待已久的期中考試終于如期開始，又終于落下帷幕。人們常說：高二階段是整個高中時期最重要的階段。我們之所以期待這首次的期中考試，是因為我們都為之付出了努力，我們也想借此機會來證明一下自己是否有繼續(xù)進步的能力。事實證明：我們班從一開始的努力終于有了理想的回報。大家總的來說都取得了比上學期更好的成績，我們可以自豪地說：這次考試，我們贏了。但本次期中考試只是我們學習競爭中一次很平常的檢測。我們的路還很漫長，今后還會有更多的風雨朝我們襲來。我們能夠堅持多久？我們還能在下次的較量中再次勝利嗎？所以，我們沒有必要自滿，不能被暫時的勝利沖昏了頭腦。我們要更清醒地認識：唯有堅持不懈地努力，持之以恒的追求，我們才能嘗到真正屬于我們的成功美酒。雖然我們暫時贏了，但還很不完美；雖然我們有了較大的進步，但遺憾還是相隨。我們有些學科還很薄弱，具體到每個同學身上，都有成績發(fā)展的不平衡現(xiàn)象。所以，唯有深層次的反思，我們才能在今后的學習過程中不斷地修正自己，不斷地完善自己，不斷地接近完美。取得了較好的名次，你就看看自己的總成績是否理想；即便有了理想的成績，你也要看看是否有跛腿的學科；即便沒有跛腿的學科，你也需要考慮改善學習方法，端正學習態(tài)度是否還會促進自己更大的進步？每次大型的考試，不僅是考察學生的知識能力，也會檢測到你是否具有成功的素質(zhì)。如果考試后，不能客觀地反思自己學習行為，學習態(tài)度，分析自己得與失的原因，那么這次考試對你今后學習的指導和促進作用就微乎其微了。期中考試已經(jīng)過去，但留給我們的思考不能忘掉。你或許因為過分的緊張而不能清醒的答題，你或許因為太過自信而麻痹大意，你的粗心或許讓你丟了不該丟的分。是“懶惰”讓你輸給了對手，還是“不良的嗜好”讓你失去了競爭的能力？一切的一切先從自身找找原因，不要一味地從客觀上找借口。我們相信：成功的人常找方法，只有失敗的人常找借口。如果你們能以此次的考試作為今后努力的經(jīng)驗和教訓，并借以確立自己今后努力的方向和拼搏的目標，那么這次的考試無論成績的高低名次的多少都不重要了。重要的是：你已經(jīng)在成功的路上奔跑了。高中階段已經(jīng)過半，競爭也將越來越激烈，摒棄壞習慣，調(diào)整心態(tài)，改良方法，真正靜下心來投入到自己的學習中去，你就會發(fā)現(xiàn)學習原來也是很快樂的。希望在下一次的競爭中，我們班再次獲得理想的輝煌。再次提醒：我們沒有驕傲的資本，更沒有悲觀的權(quán)利。唯有知難而上，永不低頭，才能看到希望的光芒。班主任演講稿篇6尊敬的各位，評委老師們：大家好：今天，我競選的崗位是班主任，這是一個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我將用我的一顆真誠的心去面對。班主任工作是學校工作的前沿，是聯(lián)系社會與學校、家長與學生的紐帶，為學校各方面工作順利開展做好服務。面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位所具備的優(yōu)勢和條件：一、有精力、有時間、有能力。二、有積極上進的。有“一切為了學生，為了學生的一切“的服務。三、以校為家。(以上可以自己補充)各位評委，如果此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：一、注重自身形象，樹立教書育人的。作為一名教師，尤其是一名班主任，必須做到為人師表，以身作則及高尚的境界。在日常教學和生活中我會用自己的行動和言行去影響、陶冶學生，在教學過程中，我不僅給學生傳授知識技能，啟迪學生智慧，同時還教會學生做人的道理。二、從學生入學開始，做好學生養(yǎng)成教育，建立良好的班風。一個良好班集體的成長，不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，需要全體學生的共同參與。因此，培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣是初一新生的首要任務。班級建立之初，我會建立健全《班級管理》、《衛(wèi)生評比》等制度，加強班風建設;利用國學誦讀對學生進行熏陶，提高他們的自律意識，從而讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參與管理，齊抓共管。三、建立健全班委會，做好班級管理工作。我會選擇有責任心、能力強的同學進入班委會，通過與他們的溝通和座談來制定班級管理方法和制度，并通過他們了解學生的動態(tài)，從而做到對班級的管理有的放矢。四、做學校教育與家庭教育的橋梁。在了解學生的基本情況后，我會有目的對學生進行教育。由于我縣外出打工人數(shù)多，很多孩子和爺爺奶奶一塊生活，他們?nèi)鄙俑笎勰笎?，性格可能?nèi)向一些，我會對這類孩子加以關(guān)注，給他們以母親般關(guān)懷，并和他們的父母定時不定時進行聯(lián)系，共同為學生營造良好的學習生活環(huán)境。五、構(gòu)建教師群體合力，創(chuàng)造合作共贏的環(huán)境。在班級工作中，認真聽取各任課老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋梁，為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧，讓每個學生感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康發(fā)展。六、安全教育常抓不懈。我會把安全教育放在工作的第一位，時時處處抓安全，因為沒有安全其它都是空談，讓安全意識常駐學生心間。各位評委，我一定會積極進取，踏實工作。按時、按質(zhì)、按量完成學校交給的各項任務，爭做一名優(yōu)秀的班主任。謝謝大家!班主任演講稿篇7各位老師，親愛的同學，大家好！當廣袤的北方大地，嗅著她春意微微的氣息時，開始了它生機盎然的變化。在這意氣風發(fā)，斗志昂揚的新學期，同學們定會有新的希望和對明天的憧憬，那么把今天當作一個起點吧，從今天開始，或許你以前是老師眼中的后進生，你是否想過，從現(xiàn)在開始，發(fā)奮努力，迎頭趕上；或許，你以前是一個思想有些玩劣，讓老師頭疼，讓家長傷心的同學，你是否想過，在新學期要規(guī)范自己的言行，約束自己的魯莽，使自己成為一個受老師欣賞，受同學夸贊，讓家長寬心的人；或許你在學習方面有困難，你是否想過，在其他方面獲得進步，在一些活動中，展示自己的特長，從而促進學習的進步；或許你各個方面都很優(yōu)秀，知識無窮盡，志當存高遠。新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想，同學們，在你們求學的旅程中，你們的父母在關(guān)注著你們；我們每一位教師都在祝福你們。教書育人是我們神圣的天職，學生是我們服務的對象，我們要把整個身心奉獻給可親可愛的學生們，奉獻給祖國的教育事業(yè)。三尺講臺，傳播文明薪火；用人格影響人格，用愛心喚起信心，用智慧啟迪智慧，用意志砥礪意志，這將是我們不懈的追求。作為一名班主任，我希望同學們做到對祖國有忠心，對父母有孝心，對同學有愛心，對學習有恒心，對前途有信心。我還希望你們努力做到平凡而不平庸，大膽而不大意，敢說而不空說，謙讓而不遷就，虛心而不虛榮，天真而不幼稚，活潑而守紀律，倔強而不固執(zhí)，熱情而不沖動，樂觀而不盲目。在這里，送給同學們四句詩，與同學們共勉。“少壯不努力，老大徒傷悲?！庇H愛的同學們，請珍惜每一個晴朗的早晨，全身心地投入學習，讓那燦爛的'朝陽點綴我們的精彩人生?！坝F千里目，更上一層樓?！毕Ｍ瑢W們在新學期里積極向上，大顯身手發(fā)展自己的個性特長，全面提高自己的綜合素質(zhì)?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?，寶劍鋒從磨礪出。”成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。無論何時，我們都需要刻苦自覺的精神，都需要頑強拼搏的勇氣?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來?！币汇宄?，必須不斷有清泉的注入。讀書也是一樣，讀書貴在持之以恒，要用心去感悟每一本書每一個文字。相信在新的學期里，這四句詩會伴隨同學們?nèi)〉酶蟮倪M步。播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運。在新學期里，祝同學們，象雄鷹一樣在希望的天空展翅翱翔，汲取知識的真諦，立鴻鵠之志，拼搏進取，再創(chuàng)佳績！祝老師們工作順利，和諧共進！老師想對學生說的話教書這門職業(yè)，雖辛苦而清貧，但它遠離銅臭，常伴書香，它的優(yōu)點是其它很多職業(yè)沒有的。作為一個老師，享受過源自學生的快樂，有時也為了學生生氣。生氣時自然心里不痛快，只是事后想想，他們還只是少不更事的孩子呢，慢慢調(diào)整好自己的心態(tài)，也就不再跟學生計較?？吹浆F(xiàn)在教育的現(xiàn)狀，我很想對學生說說自己的心里話。世上的每個人都不簡單。你想過你是誰嗎？你是誰？你是生命的一個奇跡！世上只有唯一的一個你，一個獨特的、不可復制的你！你之前，世界上絕不會有個如你一樣的你；你之后，也不會再出現(xiàn)一個同樣的你。對你自己而言，你是那么重要；對你父母而言，你是他們心目中最重要的人物。你的生命不只屬于你自己，也屬于創(chuàng)造出你、熱愛著你的人。你將是個怎樣的人？你將會有怎樣的人生？這得由你自己決定。你的選擇將決定你的命運。如果你愛惜生命，熱愛學習，有對美好生活的追求，有遠大的生活目標，你的生活將充滿希望，你的前程將難以估量。如果你抱著游戲人生的態(tài)度，浪費時間，荒廢學業(yè)，你將一生平淡，庸庸碌碌，人生的輝煌燦爛將與你無緣。你們正處在生命最美麗最有希望的時候，生命就像正在綻放的美麗花朵。你們有大把的時間、有充沛的精力、有絢麗的夢想，被人寵被人愛。在這樣美好的黃金年華里，你想過你的將來嗎？相信每個人都希望活得幸?？鞓罚瑢W有所成。有一首歌里唱得好：“你們現(xiàn)在是桃李芬芳，明天將是社會的棟梁?！币氩惶摯松畹眯腋？鞓?，總是要付出辛勤的汗水的。一些基本的要求是容易做到的，如誠實善良，好好珍惜美好時光，遵守紀律，熱愛學習，堅持完成作業(yè)。較高的要求也要盡力去做，如永遠鞭策自己向上，努力克服學習上的困難，改正懶惰、浮躁、驕橫等壞毛病，樹立健康良好的心態(tài)。為了自己一生的幸福，付出些代價是值得的。爸媽辛苦掙扎，望子成龍，其心可憫；老師恨鐵不成鋼，一片丹心，日月可鑒！每個學生都有自己的特長，多希望孩子們能認識到自己的才能，記住自己的責任。學生如果只是一天到晚只是瞎鬧，不聽教誨，惹人生氣，爸媽責怪，老師批評，都是希望你們聽話，優(yōu)秀，成才。你們現(xiàn)在有很優(yōu)越的學習條件，生活安定，社會發(fā)展，科學昌明……你周圍的外界誘惑也確實很多，網(wǎng)絡、社會上不好讀書的氛圍……關(guān)鍵在你自己，你能有自己的選擇和判斷嗎？你能左右自己的意志嗎？堅持自己的原則，不隨波逐流，始終朝著自己的目標前行。這樣的你，若干年后，一定會讓人刮目相看的！“千里之行，始于足下”。打好基礎(chǔ)最關(guān)鍵?；A(chǔ)不牢實，以后怎么能在社會上好好立足？你們現(xiàn)在正是打好人生基礎(chǔ)的時候。各科基礎(chǔ)知識，運用所學知識的基本技能，與人相處的藝術(shù)，良好品德的培養(yǎng)，個人修養(yǎng)的積累——各種知識技能都會在學習中得到。人生如棋局，步步得走好。生活就得一步一個腳印地奮斗。我們從無知到有知，從稚嫩到成熟，最后才會成功。希望你們都能留下堅實的足印，讓自己生活經(jīng)歷中的每一步都更精彩，從點點滴滴做起，一步一個腳印地向著你的宏偉目標邁進吧。千萬別讓自己一生的黃金時期留下空白和遺憾！現(xiàn)在很多這樣的壞現(xiàn)象，沉迷游戲，放棄學習，課堂上常見搗蛋、吃東西、燒紙等不雅的行為，聽不進老師的批評，逆反——這都不是一個學生應該有的行為。別放松對自己的要求，不要以為一些小節(jié)就無關(guān)緊要，“千里之堤，毀于蟻穴”，小處也是不可小視的。想想你的將來吧，你愿意為了這幾年的痛快，葬送你一生的幸福嗎？人生匆匆，時光不再！相處幾年，我們也將天各一方。我又會迎來又一批學生，希望那時能對他們說，你們曾經(jīng)多么優(yōu)秀?。ㄟ@里的優(yōu)秀不單指學習成績包括好多方面）班主任演講稿篇8一、用愛心溫暖學生。俗話說：一日為師，終生為父。就要求了我們，全心全意的關(guān)心，愛護學生，用一顆愛心去溫暖他們。有的學生到學校學習，遠離父母，從小在父母身邊長大的他們，更需要我們的關(guān)心愛護。有了困難，能解決的可以及時幫助解決。只有這樣，才能加深師生之間的友誼。人都是情感動物，將心比心，他們能體會老師的愛，感受到關(guān)心和愛護他們，他們對老師采取的方式和手段才不會產(chǎn)生抵觸情緒，從而接受老師的批評。但對于他們來說，還是未成年人，思想和意志上還比較薄弱，即使他們認識到自己的錯誤并決定改正，可能還會再犯，因此我們必須有耐心，不能急躁。大部分學生還是很懂事會改正，停止就是進步。所以從生活和學習中的小事做起，關(guān)心和愛護自己的學生，是抓好班風建設的情感投資。愛是一種雙向的情感交流，只有老師首先關(guān)愛每個學生，學生才會愛戴老師。班主任對學生的“愛心”，也是一種投資，這種感情投資的目的，不是為了經(jīng)濟上的收益，而是為了獲得感情上的溝通，便于加強班級管理。作為班主任，沒有一種愛生的思想感情，就不會有強烈的責任感，也不會產(chǎn)生強烈的事業(yè)心。這樣的班主任也就帶不好班級，教不好學生。二、用榜樣規(guī)范學生。在日常的學習和生活過程中，學生經(jīng)常接觸到的老師主要是班主任，所以我們要做到為人師表，言傳身教。教師是學生學習的榜樣，學生有了一個榜樣，心中就有了一個明確的、清晰的、可以去追求的目標，不會像沒頭的蒼蠅，盲目地在大海上行駛。老師為人師表一定要在學生面前起帶頭作用，例如上課間操規(guī)定學生在10點之前必須到齊，那么作為班主任也應該在10點之前到位，喊口號時，自己可以帶領(lǐng)學生們喊，你的氣勢，也影響到他們。同時也增加了他們的時間觀念。每次做操得到表揚，會增加班集體的團結(jié)意識和集體榮譽感。以人為鏡，可以知其優(yōu)缺。為學生做出一個好的榜樣，讓他們對你終生難忘，向你學習，他們會因為你個性的優(yōu)點而閃光奪目。三、用慧眼洞察學生。古語說：師者，傳道授業(yè)解惑也。學生到學校學習，作為教師一方面要傳授專業(yè)知識，另一方面要教學生怎樣去做人。二者若都能達到，對于學生的就業(yè)素質(zhì)方面也有好處，所以思想教育是非常重要的。班主任應當學會“細心”觀察，善于發(fā)現(xiàn)情況，善于處理問題。通過深入學生的生活，經(jīng)過細心的觀察，在與學生的交流中所獲得的感性材料，經(jīng)過科學的思維加工，從而形成對問題的深刻認識，在此基礎(chǔ)上才能作出合乎實際的判斷，才能制定出合乎教育規(guī)律的班級規(guī)章制度，才能真正把班級的日常管理和對學生的德育教育落到實處。作為青春期的他們，心里是復雜多變的，而班主任要用一雙慧眼去觀察人性，洞悉人心，體察人情，去敏感的發(fā)現(xiàn)，善于傾聽，找其談心，應先靜靜地聽其訴說，使他心情舒暢，及時解決學生的心理問題和學習問題，要培養(yǎng)學生高尚的志趣，要向?qū)W生介紹正確的學習方法和恰當?shù)臅r間安排，培養(yǎng)學生的學習興趣，從而形成積極向上的學習氛圍。四、用情感引導學生。作為一個教師，不要把自己過多的情感帶到學生中來，關(guān)系好的，學習好的就對他好，其他的不愛管。尺有所短，寸有所長。對于每個人來說都有閃光的一面，多去發(fā)掘出來，慢慢加以引導，使他向正確的方向行走。對待學生不要分出好與壞，“金無足赤、人無完人”，在這一方面不行，但在另一方面可能比別人優(yōu)秀。同樣是學生，經(jīng)常去鼓勵和表揚，所產(chǎn)生的效果就不一樣。雖說是一句話，但是對于他們的自信心能有很大的提高，同時自己在學習中也有了動力，在以后的日子里會更加用功，會取得好的效果和成績。同時還要加強對學生進行心理疏導的客觀要求。如果學生在發(fā)生喜怒哀樂等情感矛盾或困惑時，班主任若能及時關(guān)心，及時進行心理疏導，那么，一方面能把學生的心理問題及時解決，又能取得學生的信賴，使學生更加信服班主任的管理，更加傾聽班主任的教導，更有利于各項班級管理制度的落實和良好班風的形成。反之，如果班主任對學生的情感世界漠不關(guān)心，對心理問題不及時疏導或疏導不當，都會導致一定的心理健康問題或引發(fā)有關(guān)事件的發(fā)生，進而影響良好班風的建設。因此，班主任的一個極為重要的任務就是要關(guān)心學生的健康成長，不僅在生活上要加以關(guān)心，更要從心理上體貼關(guān)懷，發(fā)現(xiàn)問題及時疏導，使學生的心理問題消滅在萌芽狀態(tài)。五、用形象感染學生。作為班主任，尤其要做到說話文明，有素養(yǎng)，不講低級庸俗的話，不說諷刺挖苦的話；穿著樸素大方，不穿奇裝異服，不戴奇異飾物；儀表端莊，樸實無華，不濃裝艷抹、袒胸露背。要有奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，在氣質(zhì)上感染學生。要求學生做到的，自己率先做到、做好，使學生有學習的榜樣，然后再要求學生時，學生自然會服氣得多。班級的管理是一項長期的工作，不可忽冷忽熱、忽緊忽松，必須常抓不懈，例如打掃宿舍衛(wèi)生，不要只是在學生處檢查的時候進行做面子活，要長期保持下去，并且由入學就開始要求，使學生好的習慣得到養(yǎng)成。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻更是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎，不復存在?！卑嗉壒ぷ鞯膹碗s性，就要求班主任必須用形象感染學生。在日常的工作中細心地對全班同學進行仔細地觀察，了解每個人的特點，及時發(fā)現(xiàn)苗頭，避免事態(tài)進一步發(fā)展。學生皺皺眉頭或者看上去不經(jīng)意的一句話，都是傳遞的信號，要及時去了解，巧妙處理意料之內(nèi)的事情和正確處理意料之外的事情?？傊?，只有立足“五用”，才能在這個姹紫嫣紅的百花園中，培育出更多的桃李。班主任演講稿篇9親愛的同學們：大家好！假如我是班主任，我要有兩雙眼睛，一雙用來觀察我的學生，一雙用來直視他們年少的雙眼，輕輕詢問：“你今天過得開心嗎？”或是“有什么要對我說的嗎？”假如我是班主任，我要有兩雙手，一雙用來在黑板上書寫知識，一雙用來牽起學生們的手或者撫摸他們因慚愧而低下年少驕傲的頭顱。假如我是班主任，我要有兩雙耳朵，一雙用來傾聽學生們的答案，一雙用來傾聽學生們的心聲。假如我是班主任，我要有兩張嘴，一張用來教學生們知識，一張用來教他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。假如我是班主任，我要關(guān)注我的學生們的一舉一動、一言一語，生活成績，教好我所授的功課。因為我是班主任，我想讓他們不輸于人，在人前是一棵健康優(yōu)雅的樹，不被人看扁。我要關(guān)心所有有關(guān)于他們的活動，讓他們開心于參加集體活動，以為集體爭光為榮。盡管我是班主任，但我不可事事都幫助我的學生。因為鳥兒總要離開雙親筑起的窠巢，自己去開闊一片新天地；嬰兒總要離開父親有力的臂彎，一步步邁向獨立，我的學生也要離開我，學會獨當一面。如果、假如……人生沒有彩排，什么時候都是現(xiàn)場直播。人生不假設，我知道，我只是一個少年，無法日日集中匯聚那么多的精力，所以，我不是班主任。但我也知道，總會有人比我做的更好，比我更優(yōu)秀。因此，我一直提醒自己：你不優(yōu)秀。讓自己保持一顆謙遜的心。假如我是班主任，我會及自己最大的努力做到最好。班主任演講稿篇10尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家好，有幸站在這兒跟大家一起分享做教師的幸福，我演講的題目是《立德樹人愛心譜寫幸福人生》。作家冰心說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，是教師教育的源泉，有了愛便有了一切。”回想過去，我也已有二十幾年的教學歷程，這一路走來，曾有風也有雨，有歡笑也有淚水，有收獲也有迷茫，有平坦也有坎坷。但時間給我積累了經(jīng)驗，經(jīng)驗告訴我應該珍惜什么，那就是用自己的“愛心”去演繹無悔人生，書寫“師德”二字，用自己的青春智慧詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育幼小純潔的心靈，用無私的愛心譜寫幸福的人生。作為一名幼兒教師，其次還要做到關(guān)愛孩子、尊重孩子。冰心說“除了宇宙，最可愛的就是孩子”。孩子年齡小，天真爛漫，但他也是一個獨立的、有思想的，需要尊重的個體。只有熱愛孩子，尊重孩子，不把孩子隨便呵斥，把自己與孩子平等相待，“愛生如愛子”，孩子才能尊重老師，愿意跟老師一起游戲，學習。在工作中我也時刻注重用自己的的愛心、耐心、責任心和細心幫孩子找到自信，努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境，我和孩子們一起生活、游戲、學習，做他們最要好的大朋友，用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。教學工作中我善于捕捉孩子們細微的變化，從中發(fā)現(xiàn)他們的興趣愛好、特長、潛力，并根據(jù)孩子的個性特點，進行有針對性的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展。曾經(jīng)有一個轉(zhuǎn)學來的大班孩子，從1至10，10個數(shù)字只認識數(shù)字1，他的媽媽特別苦惱，再三請我一定要教會他認數(shù)字。按理說大班下學期了，正常孩子10以內(nèi)數(shù)的計算也理解啦，我當時考慮不認識數(shù)字是否是孩子智力方面的問題。我?guī)е蓡柦邮樟诉@個孩子，結(jié)果經(jīng)過接觸，我發(fā)現(xiàn)孩子智力非常正常，很活潑，也很懂禮貌，愛玩，愛游戲，就是對學習知識不感興趣。了解到這些，開始一段時間我什么也不教他，而是選擇和他談心，交朋友。他倒是經(jīng)常給我出問題，主動讓我和他一起跳繩、拍球、轉(zhuǎn)呼啦圈、玩折紙等。這些問題對我來說當然游刃有余，從此他就對我佩服得不得了，直到有一天，孩子說了句：“老師你真厲害，你教什么，我學什么，我都跟你學。”不到一周時間，數(shù)字認識問題很快解決，并且不久又學會了10以內(nèi)數(shù)的計算，孩子的媽媽也對我贊賞有加，一再感謝我教育好了這個讓好多老師都為之頭疼的“問題孩子”。從這件事中，我也深刻體會到，工作中要始終做到愛與責任先行，沒有愛心就沒有教育，我用真心去關(guān)心孩子，做孩子的知心朋友，尊重幼兒之間的差異，勇于擔當，樂于奉獻。孩子身心健康，快樂成長，家長滿意是促使我不斷前進的動力，也是我努力工作收獲的幸福。第三，作為一名幼兒教師要以身作則、言傳身教。由于孩子們天生有著很強的向師性，時時把老師的言行奉為準則，經(jīng)常有家長悄悄告訴我，孩子在家某某事不聽，請老師在學校特別強調(diào)一下，老師的話孩子愛聽，我就會選一個適當?shù)臅r機，用合適的方式告訴這個孩子，結(jié)果孩子回家就會大有改變，因為孩子總會說“老師叫我這樣做”或者“老師就是這樣說的”。所以在孩子們的眼中，我們老師就是真理的化身，我們的一言一行就成了孩子效仿的對象，教師除了言傳就是身教，因此我就從自身做起，真正為孩子樹立一個模范的榜樣，身正為范，用自己的言行去感染每一個孩子，教育每一個孩子，做到自重、自省、自警、自勵，自強，就如“春風化雨，潤物無聲”。例如我班有一個特殊家庭的孩子，母親精神問題離家出走，爸爸又有智力障礙，僅靠年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)長大，有些家長瞧不起他，甚至嘲弄他，不讓自己的孩子跟他玩，看到這些，作為老師的我不偏袒，不歧視，而是經(jīng)常選擇時機對這個孩子做出表揚或者鼓勵，讓全體幼兒看到他的優(yōu)點，并主動跟他做朋友，孩子很快消除了自卑，快樂地融入到班集體中。我在生活中不光是處處為人師表，在孩子面前做好表率，而且做到心胸寬廣，以德服人，做好“人類靈魂的工程師”，不愧對人民教師的這一稱號，不負“太陽底下最光輝的職業(yè)”的贊譽，做好幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。第四，作為一名幼兒老師要熱愛學習，刻苦鉆研業(yè)務。所謂“活到老，學到老?！痹诂F(xiàn)在這個知識更新日新月異的時代，不學習就追不上時代的腳步，甚至被時代淘汰，為了不被時代所拋棄，為自己儲備知識，我不僅進修了學業(yè)，還勤學苦練，圓滿完成了六項技能達標。為了提高自己的業(yè)務水平，我每天都會拿出一定的時間閱讀教學雜志和有關(guān)幼兒教育的書籍，積極參加教研、聽課活動，虛心學習，積累經(jīng)驗知識。在工作中我勤鉆研，多思考，認真學習，完善自己的教育教學方法，同時借鑒其他老師優(yōu)良的教學方式，提高自己的教學水平，課前認真?zhèn)湔n，力求給孩子們上好每一堂課。多觀察，多動手，把孩子們的幼兒園生活搞得豐富多彩。同時我還積極培養(yǎng)自己健康的興趣愛好，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，全方位地提高自己?！叭诵校赜形?guī)熝伞?，所以我努力學習理論知識外，還不斷地向身邊一些優(yōu)秀教師請教，取人之長補己之短。不斷地學習“充電”，不斷地提升自己的業(yè)務素質(zhì)水平，能更好地駕馭教育教學工作，提升自己的作為幼兒教師的職業(yè)幸福感。當今，隨著我國幼兒教育與世界的接軌，國際先進的幼教思想和理論也被介紹到我國，作為幼兒教師，我也給自己提出了新的要求，全面地把握現(xiàn)代幼兒教育的基本理念，樹立正確的幼兒教育觀，跟隨我國幼兒教育的現(xiàn)代化的步伐，不斷更新充實自己，讓自己與時俱進。莎士比亞曾說過：“生命短促，只有美德能讓它傳播到遙遠的后世?！彪m然我們無法延長自己的生命，但我堅信只要我們對幼兒教育癡心不改，對孩子們播撒愛的雨露，真正做到立德樹人，就一定能真正發(fā)揮我們生命的力量，讓我們勇敢、執(zhí)著、堅定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!我的演講完畢，謝謝大家。班主任演講稿篇11大學畢業(yè)后我很榮幸成為了一名人民教師。人民教師的光輝形象從小就深深地印刻在我的心里，老師的無私與偉大猶如春蠶般孜孜不倦。教育對于一名新老師來說可謂熟悉而又陌生，熟悉的是被教育了多年，陌生的是從未教育別人，但教育的花朵早已在我心中悄悄地盛開，我要把這些馨香灑進孩子們的心田，讓浪漫的溫馨點亮他們心靈的火焰，將他們變成一個聰穎的生活勇者。一年的班主任生活有苦有樂，我抱著求知的心態(tài)站上了讓我不斷成長的講臺。9月1日開學了，事情很多，我把年級主任安排的事情全部記到了一個本子上，周一上午圖書館領(lǐng)書，下午班級大掃除，周二正式行課，課程表的安排等等。開始對學生還不是很了解，但是我唯一能做的就是在周一的晚上盡量看著學生的照片還有名字一一認識，了解他們的興趣愛好，并且準備周二早上的班主任自我介紹。周二早上學生們都在規(guī)定的時間到了教室，當我走上講臺，抬頭看到一張張稚嫩的笑臉我才感到“教師”這兩個字如明媚春光般的溫暖。當然也有學生質(zhì)疑我，這么年輕就當班主任了，不用說學生家長也有質(zhì)疑，可能也在懷疑我能不能勝任吧。接下來的時間我刻意走進學生，隨意的點了幾個學生的名字，果然那幾個學生非常的開心“老師居然認識我！”讓我突然想到了我曾經(jīng)看過的一篇文章“一個月之內(nèi)還記不住學生名字的老師不是好老師。”在接下來的半個月內(nèi)我已經(jīng)基本上能叫出全班學生的名字。班級組成了，就該班級建設了，開學第二天我就列出了班干部和課代表職位名單，讓學生主動報名，當天晚上我就結(jié)合學生交給我的基本信息表選定了班干部，并告知學生這只是暫時的名單，如果你想繼續(xù)當班干部還需要同學們和我的考察。一個月之后班級班干部競選，班委名單就此確定下來。班干部的基本職責我布置了下去，還有很多需要注意的小細節(jié)我在教育的過程中慢慢總結(jié)，再分配到班干部身上去。小組考核，這個辦法我認為在班級管理中是必不可少的，班上_名同學剛好可以分為8組，每組Y個人。根據(jù)同學們自己通過班會課制定的民主班規(guī)，違反班規(guī)就扣相應的分數(shù)，每周五讀報課班長就公布當周的考核結(jié)果，大家就看著教室后面的小組考核表哪組扣分最多，扣分最多的小組將受到懲罰，當然也有加分的情況，比如好人好事，被老師表揚等等都能加分。每組設有組長，負責每周的組會以及記錄本組的加分扣分情況，分析本組存在哪些問題，每位同學各自的優(yōu)缺點，召開小組會議的時候要對組內(nèi)每一位同學進行小組評價。我認為優(yōu)秀團結(jié)的班集體小組考核是必不可少的。有了小組考核班上的72名同學就會學會“競爭，團結(jié)，自主”，就會體會到在集體當中如果違反了班規(guī)那么會影響到其他的同學，讓學生的問題小組來解決。另外小組與小組之間的競爭關(guān)系讓每個小組的同學都不想本組扣分，會做出一些積極表現(xiàn)為本組加分，有了這樣的小組考核制度班級的管理變得輕松有趣起來，既鍛煉了學生的組織合作能力，又有利于勤奮團結(jié)的班風的形成。大學中學到的知識總會在實踐當中用到?！傲_森塔爾效應”這是一個“真實的謊言”。我也將此原理用在我得教育教學中來。班上很多孩子由于成績不好對自己很沒有自信，特別是有一位調(diào)皮，學習習慣不好并且喜歡玩小聰明的男孩，不出意外，他的調(diào)皮不認真換來的是不理想的成績。怎么去改變這個學生呢？當然我不是一個狹隘的人，并不會根據(jù)成績給學生分三六九等，但他天資聰穎，這樣下去他只能成為第二個“仲永”。成績出來后我把這個小男孩叫到辦公室和我面對面的坐著，他很吃驚，原本以為我要教訓他。我問他“你知道我今天為什么找你來嗎？”他耷拉著腦袋說“我考差了?！薄袄蠋熃裉彀涯憬衼聿皇且獞土P你，我們一起來找找你的問題好嗎？你相信自己嗎？”“不相信，我覺得我一事無成?！薄澳阒绬?？現(xiàn)在大家都在一個起跑線上，我不管以前小學時候的水平，那都是過去的事情了，我們要把眼光放到現(xiàn)在和未來，你不自信的結(jié)果就導致你學習沒動力，認為自己反正都學不好就不學，那樣只會形成一個惡性循環(huán)。在老師眼中你比班上很多同學都要聰明，你可能不相信，但是老師觀察這么久，你們每個人我都或多或少了解，為什么有的同學比你成績好呢？因為她們找到了適合自己的學習方法，并且付出了努力，腳踏實地的去完成每一個學習任務，而比她們聰明的你呢，由于不自信從而放任學習態(tài)度。老師知道學習很辛苦，但要想成功就必須經(jīng)過這一關(guān)，有些事情不是你不會做而是你不想去做，你害怕去做，你認為呢？”他點點頭?！八?，從今天起樹立自己的自信心，去做你不想做的，你會發(fā)現(xiàn)你比別人做的更好，慢慢地這個不想做就會變成你想做，甚至你不做都不行了。懂了嗎？加油，老師對你是十分有信心的。”我看著他的眼眶紅紅的，似乎有所領(lǐng)悟。從那以后下課也很少看他瘋打，有一次語文聽寫他全對了，他很開心的笑了，看到他如此真誠如此的陽光我眼眶瞬時濕潤了。他有一小點進步我就在班級表揚他，雖然接下來幾次的考試成績他都不是很出色，但我仍然在繼續(xù)鼓勵他，他也從來沒有放棄自己。更讓我開心的是他發(fā)現(xiàn)了自己的長處——長跑，在運動會中給班上得了幾次獎牌，他笑得非常開心，我真為他感到驕傲！他簡直就是我眼中耀眼的“愛迪生”?！嗉壒芾碇羞€有許許多多讓我感受頗深，受益匪淺的事情，你總是想不到下一刻會發(fā)生什么，但無論發(fā)生什么，紅燭般的教師第一時間總想到怎樣保護學生，那是多么晶瑩的心靈。一年的班主任生活讓我成長了很多，披星戴月的生活雖苦但卻不能叫做犧牲，而應叫做享受。我應該慶幸，享受著養(yǎng)育花朵收獲果實的生活，伴著他們一起成長，走過人生最美好的年華。班主任演講稿篇12各位家長：大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，今天的家長會我們安排了三個環(huán)節(jié)：首先由我結(jié)合班級的實際情況向大家談談我的一些想法和建議，然后，談談語文學習方面孩子們身上出現(xiàn)的問題及需要家長配合的地方，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級是小學與初中的接軌點。學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的。所以我們應該認識到，六年級應該是個非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實際情況向大家談談我的想法和建議：首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：我們班共有學生65人，其中女生43人，男生22人。從各方面情況來看，總體還是不錯的，班級學習氣氛較濃厚，集體榮譽感較強。作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了5年多的時光，5年來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生們在5年多的學習中取得了許多優(yōu)異的成績。這些成績離不開家長對學校和老師工作的支持，在此，表示非常感謝。班主任演講稿篇13同學們：大家好！滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學期。同學們又將投入到新學期的緊張學習生活中來，我誠摯地歡迎大家回到校園。同學們，新學期我們每一位老師都懷著企盼期待著你們，希望你們文明有序、自覺自律；處處嚴格要求自己，時時認真刻苦學習。我相信你們一定會用自己的言行，讓老師們由衷地感到你們懂事了。過去的一學期，在我們共同努力下，我班取得了較大進步，獲得了一定榮譽。這些榮譽的取得是全體同學們刻苦鉆研、勤奮學習的結(jié)果，更是老師們用心血和汗水為同學們鋪墊成功之路的結(jié)果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學期的開始。俗話說：“良好的開端等于成功的一半?！毙聦W期開學了，我相信同學們一定會滿懷信心走向成功。在這里，我向同學們提議：第一、樹立一個信心：我能我行自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有毅力、有行動。在這兒送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”第二、創(chuàng)設一個環(huán)境：文明有序每個同學是班級的縮影，每個學生都代表著班級的形象及風貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在教室內(nèi)不亂丟雜物；在校外不進網(wǎng)吧、不打游戲；在家尊重父母。做一個熱愛班集體，遵紀守法、誠實守信、文明禮貌、學習成績不斷進步的好學生。第三、培養(yǎng)一個習慣：自覺自律學業(yè)進步，貴在自覺。我們要在老師的引導下，培養(yǎng)自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自律，時時處處遵守學校的規(guī)章制度及班級公約，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。第四、創(chuàng)立一種學風：認真刻苦新學期開始，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學習風氣。凡事從“認真”開始，認認真真學習，認認真真上課，認認真真地完成每一次作業(yè)。學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟”，這些格言說的都是這個道理。同學們，新學期我們每一位教師在關(guān)注著你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入到新學期的學習中來。遵守學校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績展現(xiàn)全新的自我。一首詩題為《播種》的小詩寫到：播種信念，收獲行動；播種行動，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。同學們，好好播種，好好把握吧！最后預祝同學們在新的學期學習進步、走向成功！謝謝。班主任演講稿篇14尊敬的各位、評委：大家上午好！我們203班的班主任是一位樂于幫助學生、善解人意的好老師。她批改作業(yè)的時候十分認真，如果同學作業(yè)有錯誤，她會仔細地向同學講解。二年級上學期的時候，有一件事情讓我非常印象深刻。有一天，我和爸爸媽媽意外地收到了一個通知，我們班的年級元旦晚會的親子節(jié)目由我們?nèi)齻€來表演。因為我和爸爸媽媽從來沒有排練過這樣的節(jié)目，所以這對我們來說，是一個非常難的任務。我們在家排練的時候，發(fā)來了很多鼓勵我們的消息，她還花了很多的時間和我媽媽一起討論表演的內(nèi)容和形式。給我們推薦了一首非常好聽的。歌曲《感知成長的神奇》，我和爸爸媽媽一聽就喜歡上了它，把它排為開場曲目。我和爸爸媽媽去風雨操場排練節(jié)目的時候，特意安排了我們優(yōu)先進行排練，還給我們拍了一些小視頻。我們在家排練了好多天，終于等到了元旦晚會的這一天，提前一天請了幾位家長幫我們搬道具。上臺前，她一直鼓勵我放心大膽地表演。開始表演了，我放松自信地演唱了所有的歌曲，最后我們竟然得到了最佳組織獎。我和高高興興地上臺領(lǐng)獎。這時候，我不僅明白了一份耕耘、一份收獲，我還知道了這樣的辛苦非常不容易，在她的鼓勵和幫助下，我們成功地完成了節(jié)目的表演，我覺得非常開心！班主任演講稿篇15站在這里，涌上心頭的更多的是感激和感動。感謝于學部徐主任、文主任和年級組羅級的對于年輕人的關(guān)愛和幫助；感謝于7班所有的老師的齊心協(xié)作，精誠團結(jié)，作為我的戰(zhàn)友，一年多來我們建立了良好的溝通機制，因為你們我們七班已經(jīng)走向更良好的發(fā)展軌道；感謝在座的老師對我的信任和寬容沒有你們我也不可能站在這里進行述職。謝謝你們。作為一名班主任，在班級工作中，我努力與學生建立新型的師生關(guān)系，做學生的良師益友，為學生營造良好的成長環(huán)境。有了良好的師生關(guān)系，有助于營造一種民主、寬松的學習氛圍，使學生能健康、快樂的成長。讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天。（1）關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。注意規(guī)范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象；學習中互相幫助，做好一幫一活動。以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。（2）我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。（3）不斷轉(zhuǎn)變教育思路，嘗試各種方式管理班級，在班內(nèi)樹立典型，鼓勵表揚好的典范，觀察他們的言行，走進孩子們中間，真誠地與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，精心去捕捉他們身上的閃光點，抓住教育的契機教育學生如何做人處世。（4）通過開展一系列的有效而有針對性的活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責任感強，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀、團結(jié)互助，勤學上進，凝聚力強的班集體。在共同努力下，我們班在各項活動中均獲得突出的成績。一學期來我們多次獲得了文明班級稱號，在運動會在有三分之一的人因為流感未來參加的情況下獲得了團體總分165分的好成績，并且獲得了體育道德風尚獎和入場式優(yōu)秀獎，合唱比賽第二名，板報比賽一等獎等榮譽。（5）在班主任工作中，加強與學生溝通，走進學生的內(nèi)心世界，在一個班集體中，每個孩子都是平等的個體。要讓各種性格各種心態(tài)的孩子都能夠完全地融入這個大家庭，多參加他們的活動，在活動中體現(xiàn)平等的交流，讓同學們暢所欲言，這樣才能聽到學生們最真實的聲音，同時也能從只言片語中，發(fā)現(xiàn)同學之間的關(guān)系以及心態(tài)等等的變化。（7）在班主任工作中，加強科任老師溝通，建立流暢的溝通機制。經(jīng)常找科任老師談話，從中了解同學們對該科的基礎(chǔ)和興趣；找同學們談話，從中了解同學們學習該科的困難和要求。把同學們的要求及時與任科老師溝通。關(guān)注課堂效率提高，與科任教師聯(lián)手，提高課堂教學效率，促進學生學習進步。在教學上，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我不斷學習努力充實自己。通過與這些教育思想家思維的碰撞中，更新了自己固有的教育觀念，以更積極的姿態(tài)和飽滿的熱情去從事教育工作。對于學部給我的學習和提升機會，我總好好把握積極準備。這學期感謝學生處文主任讓我參加北師大組織的提高班主任技能高級研修班，通過學習和聆聽教育前沿的訊息，更好的指導自己的班主任工作，通過學習和交流，我不斷充實自己，鍛煉自己，提升自己。在課堂上我貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極嘗試各種教學方式，不斷更新教育教學觀念，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平。就學生而言，學生喜歡語文課，樂于上語文課，期待上語文課，漸漸的感受語文課的魅力所在。在語文課堂之外，我樹立“生活即語文”的大語文觀念，積極的開展與語文相關(guān)的活動，通過有效而針對性的活動來提升學生語文能力和學習的興趣，努力營造語文學習氛圍，一學期來我們班級開展了語文讀書匯報會，詩文朗誦會，優(yōu)秀摘抄展覽，語文知識才藝展示，優(yōu)秀作文展示臺，好書推薦會以及課本劇表演等等，系列活動讓孩子在語文的世界遨游樂此不疲，深深的愛上語文。學語文的興趣更濃了，在活動中體會成功的樂趣。雖然取得了點滴進步，這得益于高二7班全體老師的共同努力，得益于學部及年級組對我工作的指導。在工作中還有很多不足和有待改善之處，今后，我會多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學習，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實可行的教學方法和治班經(jīng)驗，更好地完善自我，以期更大的提升。個人的奮斗永無止境。我將用一生去追求、去實踐、去挑戰(zhàn)。謝謝各位！班主任演講稿篇16親愛的同學們：你們好！10月已經(jīng)過去，期中考試還會遠嗎？在這兩個月的高中生活中，你們的知識結(jié)構(gòu)和學習能力有了怎樣的變化呢？我需要了解你們，你們也需要了解自己。期中考試是一個機會，讓我們在較為公平的條件下清楚地認清自己。我們需要比較，在比較中才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后有針對地繼續(xù)奮斗。所以我們不能消極地對待期中考試。我們要積極地準備，盡自己最大的能力去迎接即將到來的挑戰(zhàn)。在一個新的環(huán)境里，一開始你們都會表現(xiàn)的乖順，雖很好奇，倒也安分。但是隨著時間的向前推進，你們對環(huán)境越來越熟悉，對彼此越來越了解，于是你們中就有人變得躁動，變得叛逆，變得憤世嫉俗，變得坐立不安了。他們開始無視班級紀律開始恣意妄為了，這是多么危險的信號?。W習需要有一個安靜的環(huán)境，一顆穩(wěn)定的心，一個善于思考的頭腦，一種持之以恒的精神。能在不熟悉的環(huán)境里耐得住寂寞，能在熟悉的環(huán)境里堅守一個積極的自我，這樣你就是一個有希望的人。人需要不斷的反思，反思自己在一段時間里的言行。你為這個班集體做了哪些有意義的事，又為這個班集體做了哪些消極的事，你給同學的印象事什么？又給老師留下了怎樣的印象？不可否認，在這個班級體內(nèi)絕大多數(shù)學生還是很有班集體榮譽感的，但個別學生卻已顯露出浮躁輕佻的毛病，在交際中很自以為是。課上大叫，課下打鬧，聽課浮于表面，自我感覺良好。不能以大局為重，把自己不學的快樂建立在別人想學的痛苦之上。這是學校教育的缺失，還是家庭的悲哀呢？其實浮躁是幼稚的表現(xiàn)。你們需要成熟起來，你們需要用理想來指導自己的學習行為，不能得過且過，渾渾噩噩，要有危機感和競爭力。在學習的大好時光里切不可頹廢墮落，被人恥笑啊！學習不能僅憑自己的好惡，要培養(yǎng)自己各學科的興趣。不要問學習有沒有用，書到用時方恨少。用知識來武裝自己，你便所向無敵了。而且學習也不能帶有功利性，要主動去學習，不帶有絲毫的貪心和雜念。學習不是交易，沒有誰逼你來學習。學習是一份責任，一份擔當，學習一種需要，一種習慣，我們要在學習中體驗競爭的快樂。目前你在貪玩中獲得的快樂是暫時的，它終將演變成將來的痛苦。真正的快樂是來自于對知識孜孜不倦的渴望與追求。衣食住行再好都是表面的化妝品，唯有知識和智慧能讓你強大而突出，美麗又有魅力。學習盡力而為，人生就不后悔。學習需要有信心。自信不是盲目的，它與目前的成績無關(guān)。成績都是暫時的榮譽。天生我材必有用，自信是因為自己有好的學習態(tài)度和積極的求學精神。所以不要因為一時的挫敗就悲觀喪氣。越挫越勇者，必是強者。其實有些悲觀是莫名其妙的，也是不必要的。因為你不善于比較，不能客觀地剖析自己，你總是在比較中低估自己的能力。你若在比較中找錯了參照系，就會丟失自己的奮斗目標，讓自己迷失在深深的自責中，你就會有各種各樣的煩惱。其實你們都很優(yōu)秀，從某種意義上講，是你們的到來成全了我的現(xiàn)在。所以我要讓你們繼續(xù)優(yōu)秀，要讓你們的高中三年的學習生活豐富又精彩。所以，不要彷徨，莫要徘徊。跟著我，昂起頭，把手揮去起來，揮走曾經(jīng)的傷痛，揮走過去的陰霾，從容自信地走進學習新時代。班主任演講稿篇17碧血丹心育桃李，撒向教壇都是情尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家好！今天我演講的題目是《碧血丹心育桃李撒向教壇都是情》1999年7月，我從濮陽教育學院畢業(yè)，懷著對教育事業(yè)的滿腔熱忱和執(zhí)著追求，踏入了教育這片沃土。如今，我在這片沃土上已辛勤耕耘了十幾個春秋，我把我的赤誠、我的熱情、我的青春、我的智慧都毫無保留地獻給了這片我摯愛的土地。在這個舞臺上，我一直學習著，成長著，前進著。我用心扮演著自己的各種角色，演繹著自己平凡的人生。一、奉獻愛心鑄師魂愛心如雨露，滋潤著學生的心田；愛心如陽光，照亮著學生的心靈。教育是愛的事業(yè)，教師是愛的化身。自從走上教師崗位的那一天，我就把整個身心完全交給了我的學生。怎能忘記，女兒滿含淚水的眼睛。由于工作的繁重，我沒有足夠的時間照看自己的女兒，只得把年幼的女兒放在農(nóng)村老家，由年邁的父母照顧，每次離開，女兒總眼淚汪汪盯著我。如今孩子上學，接到我的身邊已兩年了。每每問起孩子心中最愛誰時？她仍是大聲地回答：“奶奶”。每次聽到，總是心酸不已。我不是一個合格的父親，沒有盡到做父親的責任。但我知道道路是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點，我無怨無悔。怎能忘記，凜冽寒風中的獨行。連續(xù)多年的班主任生涯，讓我深深感受到身為人師的艱辛和壓力。多年來，除寒暑假和周末，早晨5點起床，晚上十點回家，已成了習慣。住校還好些，跑堂的艱辛，讓我難以支撐。身上的各種小毛病紛至沓來：迎風流淚，關(guān)節(jié)疼痛，早上一吸涼氣就引發(fā)咳嗽。但想想寄宿在學校的孩子們，心里實在是放不下他們。于是，就這樣日復一日，年復一年的堅持著。可每當我咽炎復發(fā)時，孩子們悄悄放在辦公桌上的潤喉片，讓我明白：孩子們的心是透明的。教師的愛是微妙的，在言行舉止間流露，在孩子的心靈中折射。在生活中，我嘗試著做孩子們的朋友。離開父母吃住在校的孩子，最喜歡看到的就是老師慈愛的笑臉，最喜歡聽到的就是老師溫柔的話語。因此每接一個新班，我都會先向?qū)W生敞開自己的心扉，讓學生感覺親近。學生正處在成長期，思想不成熟，波動性很大。平時我留心觀察，感覺哪個同學有思想問題了，就及時找他談心，溝通，幫他走出心靈的困惑。春風化雨，能拂去學生心靈的陰霾。而這是我最大的幸福。聽著學生說：“老師，做你的學生真幸福！”“老師，做你的學生沒做夠，真不想走?！薄腋杏X到再艱辛的付出也是一個字：值。我想這應該就是教育的真諦。教師的工作使我認識到，育人之道德在先。作為班主任，良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，而良好師德的根本是愛學生。如果說一個教師很難對自己的學生產(chǎn)生感情，那么它所有的工作就如空中樓閣。“勤奮努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。工作中，在不傷害學生自尊心的原則下，我嚴慈相濟，既有父親般的嚴厲，又有母親般的慈愛。我堅持正面教育，大膽的從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學生，愛護學生，言傳身教。無論課堂上，還是在課外，我一直奉行一個準則，就是在鼓勵優(yōu)秀生的同時更多地偏愛后進生，給他們各種成功與歡樂的機會。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學風上，我做出了突出成績，德育工作受到領(lǐng)導的肯定。二、一片癡心搞教改“工欲善其事，必先利其器”。作為一名教師，我立志要成為一名教學能手。為此，我花費了大量的業(yè)余時間來提高自己的業(yè)務水平，不斷修煉自己的內(nèi)功。為了上好每節(jié)課，我付出了艱辛的勞動。我在大量查閱資料的同時，還向經(jīng)驗豐富的老教師學習。慢慢地，我摸索、整理出了一些切實可行的教學方法，并取得了良好的教學效果。我堅持向名家學習，向書籍學習，向同行學習，積極參加各種培訓，努力探索物理教學的教學規(guī)律，把握教學的新動態(tài)，開拓教學的新思路，為自己的物理教學不斷注入新鮮的血液。作為一名年輕的教師，我勤奮學習，不斷豐富自己；我研究探索，不斷充實自己；我堅持反思，不斷提高自己。努力使自己成為一名最具成長力的教師。人無完人，我還有許多缺點需要不斷改正，我將以各位老師為榜樣，取長補短。我將繼續(xù)默默耕耘，用我無私的愛深深感染、教育每個孩子，用園丁的品質(zhì)、春蠶的志向，蠟燭的風格，孺子牛的精神，為教育事業(yè)奮斗，把真誠的愛毫無保留的奉獻給我的教育事業(yè)，我的學生。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教好書，育好人，是我永遠的追求。我的演講完了，謝謝大家！班主任演講稿篇18事情雖然已過去了將近兩個星期，但那份感動與幸福還一直縈繞在心頭。__年的最后一天中午，校園里一改往日的安靜，充滿著歡聲笑語。因為那天下午各班要進行書畫、作業(yè)展，還有全校性的迎新春賽歌會。中午，我匆匆扒了幾口飯，照例去教室看看，教室里孩子們都在忙碌，掛氣球，貼窗花、黑板上寫字，畫畫，一個個忙得不亦樂乎。我詫異：展出的書畫作品和作業(yè)按規(guī)定都已經(jīng)布置在教室的走廊上了，為什么還要布置教室？又不開聯(lián)歡會，弄那么隆重干啥？問孩子們，他們互相擠眼睛，很神秘的樣子，而班長她卻輕描淡寫：“小學時代的最后一個元旦節(jié)，當然要隆重對待呀?！闭f完，她把我推出教室，“老師，您去忙吧?！蔽蚁胂胍彩牵昙壍暮⒆涌傆凶约旱南敕?，加上我又是學校賽歌會活動的組織者，于是沒有對這些學生進行過多的追問，就下了四樓，到操場上進行賽歌會前的一切準備工作。賽歌會有序地進行著，一個個班級都表現(xiàn)得很有激情，最后參賽的班級就是我們班。可是，我很明顯地感覺到，我們班這些平時愛唱歌，愛表現(xiàn)的孩子們都不在狀態(tài)，我心里納悶：他們怎么了？賽歌會結(jié)束，清理完會場，我趕緊上樓帶孩子們看展覽?？斓浇淌业臅r候，卻被班長梁瑩擋在門外，隨后有一只手捂住我的眼睛，接著眼睛就被布條蒙住了，兩個孩子一邊一個拽著我往前走?！案墒裁?？綁架老師不成，你們膽大包天”！孩子們不顧我的叫嚷，牽著我的手踏進了教室的門檻。教室里鴉雀無聲，我感到很奇怪，人呢？正當我想要拉下蒙眼的布條時，只聽見一聲：“預備，開始！”我的眼前一亮，頭上的彩球裂開，無數(shù)的小金片紛紛飄向我的頭上，臉上，衣服上，班長喊聲“起立”，全班同學就像上課一樣齊刷刷地站了起來，響亮地喊“祝老師生日快樂！”我突然反應過來，原來這些小家伙神神秘秘，賽歌時心不在焉是為著我的生日呀。我的心一下子熱起來，這是我怎么也沒有預料到的。他們怎么會知道我的生日？我自己從未在意過自己的生日，而這個班的學生卻記住了它。班長走了上來，送上一盒蛋糕，一張生日卡，上面簽了全班同學的名字。布滿草莓、獼猴桃和芒果的水果蛋糕呈現(xiàn)我面前，紅艷艷的蠟燭點起來，大家齊聲為我唱起了生日歌。我看著大家，感動涌滿心間?！肮ぷ鞫嗄陙?，你們是第一次給我過生日的學生！我覺得很幸福！謝謝大家！”我彎下腰，給學生鞠了一躬，眼里溢滿著淚水?！按蠹覍W習時間這么緊，還想著我的生日，還專門訂了蛋糕，我只是想問一句，為什么要這樣？”我的臉上洋溢著笑意?！耙驗槟阈睦镅b著大家！”班長真誠地說。徐佳偉捏捏鼻子：“因為我們班在很多次活動中獲了一等獎，你功不可沒?！薄耙驗槟阏Z文課上得我們喜歡?！背炭蓳蠐项^，“更主要你對班級每一個人都很關(guān)心。”“你讓我們每個人都不自卑，我在這樣的班級生活、學習很快樂！”余曉輝一臉自信?！百浫嗣倒?，手有余香"。一貫不愛說話的吳凱暄此時的臉紅紅的，“老師，我們也感到幸福和快樂！”“你教了我六年，就像媽媽一樣！而明年，我們就要離開你了-------”倪佳琪哽咽著。每個人都很喜歡聽頌歌，我也不能免俗，我的心里流淌著溫暖，從一年級組班到六年級，三年級分班，五年級又分班，六年級還分班，雖然不全是原來的那批孩子了，但現(xiàn)在我已和這個班融為一體。雖然有的孩子學習成績不理想，但我想不可以單純用分數(shù)來評價一個孩子，更不可以用分數(shù)來衡定一個人一生的發(fā)展。我在班級開展了大