播音練聲材料（3篇）

播音練聲材料（3篇）播音練聲材料（精選3篇）播音練聲材料篇1披一路風塵，數(shù)千載風流，看青山依舊，唱大江東去。今天，在人類舉步跨進21世紀門檻的時候，我們從歷史的珍寶館里滿載而歸，和大家共享這場精神盛宴。一個民族能夠昂首屹立在人類文明之林，她的腳下必定有奔流不息、萬世不竭的民族文化的滋養(yǎng)。這條文化長河，從遠古奔向未來，從洪荒奔向文明，帶著一路歡歌，也帶著一路血淚，一路吶喊，留下了諸多碩果和豐碑，也記下了諸多辛酸和遺恨。梳理這條河，披沙揀金，我們拾到了光照古今的千古名篇。她是藝術(shù)筆墨寫就的史詩，前無古人，后無來者。既是民族智慧的結(jié)晶，又是歷史長卷的濃縮。嶙嶙魏晉風骨，巍巍盛唐氣象，咚咚咚地鼓，獵獵旗卷樓蘭，金縷曲，黃鶯兒，桃花扇，楊柳風，篇篇都是對時代的沉思，字字是對歷史的凝視。她是價值連城的稀世珍寶，美不勝收，傾國傾城。她如同熠熠生輝、泛彩流光的顆顆鉆石，鑲嵌在時代的長廊?？涓傅膱砸?，洛神的婀娜，屈原的仰天長嘯，李煜的愁腸寸斷，關(guān)云長的橫刀立馬，賈寶玉的兒女情長，無不成為藝術(shù)美的化身，歷萬古而不朽。她是一條連接民族文化的鏈環(huán)，一端牽著遠古，一端指向未來。浩浩五千年文明，搖曳多姿，輝煌巍峨，浸潤和滋養(yǎng)著中華民族。千古名篇，字字珠璣，章章錦繡，是民族文化、中華文明的濃縮版，精華篇。捧讀她，欣賞她，我們清晰的感覺到了先賢哲人的深邃博大，志士仁人的報國壯志，游子商旅的親情鄉(xiāng)愁，曠男怨女的追求吶喊。歷覽千載輝煌地，長歌浩嘆唱古今。捧起這些佳作，我們與圣賢相會;吟詠這些絕唱，我們與歷史對話。傳統(tǒng)在這里升華，文化在這里更生。我們是傳統(tǒng)文化的后來人，我們又是文化香火的傳遞者，我們還是當代文化派出的使節(jié)。拾一塊女媧補天遺落的彩石，借一彎斜照漢家宮闕的冷月，折一縷渭城朝雨中的柳絲，舉一盞冰心老人點燃的小桔燈，我們沿著歷史長河的故道，溯流而上，開始了尋覓千古名篇的文化散步。萬民歡騰，世紀之交，如詩如畫的焰火，描繪著楚漢名城光輝的未來;千年復(fù)始，世紀之交，如歌如頌的慶典，展示著英雄長沙人民的勵志與忠誠;讓歷史預(yù)言：21世紀屬于中國!讓心靈承諾：21世紀屬于我們播音練聲材料篇2春天到了，校園里一片生機勃勃。漫步在水泥路上，道路兩旁的草坪里，嫩綠的小草破土而出，有的已經(jīng)完全鉆出了地面，有的只露出了半個腦袋，想看看外面的世界。沿著水泥路再往前走，就會發(fā)現(xiàn)，花園里的牡丹花已經(jīng)發(fā)芽了，一個個小芽兒像淘氣的孩子似的急著長大。月季花已經(jīng)變綠了，綠的像要滴出水來。我懷著好奇的心情繼續(xù)往里走，就看見竹林里，又細又長的竹子上掛著翠綠的葉子，風一吹，竹葉就想蝴蝶一樣翩翩起舞。一個個小竹筍急著鉆出來地面，爭搶著沐浴著春天的陽光。進入操場，就看見操場兩旁的大樹都發(fā)芽了，可愛的芽兒在枝頭跳躍著，好像在比誰長得快。在大樹下面，野花搖曳著小腦袋，有的含苞待放，有的初綻花瓣，遠遠望去，就像大地穿上了一件花衣裳。小朋友們在操場上打籃球、跳皮筋、賽跑享受著春天的喜悅。走進教學(xué)樓，教室里，有的同學(xué)在寫字，有的在看書，有的在打掃衛(wèi)生，有的在凝視著窗外美麗的風景。同學(xué)們，我們要趁著這大好時機好好學(xué)習(xí)，力爭成為有用的人。播音練聲材料篇3在寫練聲札記之前，我先說一聲，老師，我錯了!因為我這篇日記發(fā)布的日期是9月13日，而不是12日，但是老師說12號要交練聲札記，我要說的是星期六那天我沒有練聲，也更不可能寫出練聲札記出來。星期六那天我一大早就起來了，但是因為要做學(xué)校的一個南京交通廣播舉辦的一個廣播創(chuàng)意大賽的志愿者，我從早上六點多就起來一直到晚上12點多才回來，其實我可以起得更早去練聲，但是我沒有，終究還是自己的錯和自己的懶惰所造成的。今天是9月13號星期天，我早上六點多爬起來跑到操場去練了聲。第一步，先是停下來開始吸氣呼氣，連續(xù)幾次之后才開始練聲。第二步，練習(xí)a音，ao音，ou音，因為唇形的開合度總是不大并且發(fā)音總是不到位，所以就多練了這幾個音。練完這幾個音之后，發(fā)現(xiàn)ao這個音要向后靠才能發(fā)的準確。第三步，練習(xí)單字以及繞口令，我主要是n，l這兩個音不分，單獨讀的時候還行，但是一讀的快，比如像說話或者讀文章要是碰到n，l這兩個音就很容易混淆讀錯。單字內(nèi)容是實用播音教程第一冊P33頁-P35頁。繞口令內(nèi)容是：《牛郎戀劉娘》牛郎年年戀劉娘，劉娘連連念牛郎，牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎，郎戀娘來娘念郎。第四步，讀新聞。新聞內(nèi)容來源于自己摘錄的每晚18：