廣聯(lián)達(dá)軟件造價課程設(shè)計

廣聯(lián)達(dá)軟件造價課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握廣聯(lián)達(dá)軟件的基本操作流程，理解造價計算的原理。

2.學(xué)會運(yùn)用廣聯(lián)達(dá)軟件進(jìn)行工程量清單的編制和造價預(yù)算。

3.了解我國建筑工程造價管理的相關(guān)政策和法規(guī)。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用廣聯(lián)達(dá)軟件進(jìn)行工程量計算和造價預(yù)算的實(shí)際操作能力。

2.提高學(xué)生分析工程圖紙，提取關(guān)鍵信息并進(jìn)行工程量清單編制的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決造價過程中遇到的問題，具備一定的造價分析能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對建筑工程造價行業(yè)的熱愛，樹立正確的職業(yè)觀念。

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作意識，提高溝通協(xié)調(diào)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度，遵循職業(yè)道德規(guī)范。

本課程針對高年級學(xué)生，結(jié)合課程性質(zhì)、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求，旨在使學(xué)生通過學(xué)習(xí)廣聯(lián)達(dá)軟件造價課程，掌握實(shí)際操作技能，為未來從事建筑工程造價工作打下堅實(shí)基礎(chǔ)。課程目標(biāo)具體、可衡量，旨在幫助教師和學(xué)生明確課程預(yù)期成果，為教學(xué)設(shè)計和評估提供依據(jù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.廣聯(lián)達(dá)軟件概述：介紹軟件的發(fā)展歷程、功能特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域。

教材章節(jié)：第一章軟件概述

2.廣聯(lián)達(dá)軟件操作流程：講解軟件的安裝、啟動、界面布局及基本操作方法。

教材章節(jié)：第二章軟件操作流程

3.工程量清單編制：學(xué)習(xí)工程量清單的編制方法、步驟和注意事項(xiàng)。

教材章節(jié)：第三章工程量清單編制

4.造價預(yù)算編制：掌握造價預(yù)算的編制方法、費(fèi)用構(gòu)成和預(yù)算調(diào)整。

教材章節(jié)：第四章造價預(yù)算編制

5.工程造價案例分析：分析實(shí)際工程案例，讓學(xué)生了解工程造價全過程。

教材章節(jié)：第五章工程造價案例分析

6.建筑工程造價管理政策與法規(guī)：學(xué)習(xí)我國建筑工程造價管理的相關(guān)政策和法規(guī)。

教材章節(jié)：第六章建筑工程造價管理政策與法規(guī)

教學(xué)內(nèi)容按照課程目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的組織，確保學(xué)生掌握廣聯(lián)達(dá)軟件造價的核心知識和技能。教學(xué)大綱明確教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度，以教材章節(jié)為依據(jù)，逐一對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行列舉，方便教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：以教師為主導(dǎo)，系統(tǒng)講解廣聯(lián)達(dá)軟件的基本概念、操作流程和造價預(yù)算方法。通過清晰、生動的講解，使學(xué)生快速掌握理論知識。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第一章至第四章的基礎(chǔ)知識部分。

2.案例分析法：選取典型工程案例，讓學(xué)生分組討論，分析案例中廣聯(lián)達(dá)軟件的應(yīng)用過程和造價管理方法。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力和解決問題的能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第五章工程造價案例分析。

3.討論法：針對課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高學(xué)生的思考能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第三章工程量清單編制和第四章造價預(yù)算編制。

4.實(shí)驗(yàn)法：安排學(xué)生在計算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行廣聯(lián)達(dá)軟件的實(shí)操訓(xùn)練，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握軟件的使用方法和技巧。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第二章軟件操作流程。

5.任務(wù)驅(qū)動法：將課程內(nèi)容分解為多個任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。通過完成任務(wù)的過程，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊合作和解決問題的能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：整個課程的教學(xué)內(nèi)容。

6.情境教學(xué)法：模擬實(shí)際工作場景，讓學(xué)生在特定情境下運(yùn)用廣聯(lián)達(dá)軟件進(jìn)行造價預(yù)算。提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第四章造價預(yù)算編制。

四、教學(xué)評估

教學(xué)評估采用以下方式，以確保評估的客觀性、公正性和全面性：

1.平時表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、提問回答、小組討論等表現(xiàn)，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和課堂互動能力。

-與教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：課堂討論、提問環(huán)節(jié)。

2.作業(yè)評估：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識和實(shí)際操作，以檢查學(xué)生對廣聯(lián)達(dá)軟件的理解和運(yùn)用能力。

-與教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：各章節(jié)的理論知識和軟件操作。

3.實(shí)驗(yàn)報告：要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課后提交實(shí)驗(yàn)報告，內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⑦^程、結(jié)果和心得體會。

-與教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：實(shí)驗(yàn)課程相關(guān)內(nèi)容。

4.期中考試：設(shè)計覆蓋前半學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的考試，包括選擇題、計算題和案例分析題，評估學(xué)生對基礎(chǔ)知識和技能的掌握。

-與教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第一章至第四章。

5.期末考試：全面考核學(xué)生對整個課程知識的掌握，考試形式包括閉卷考試和實(shí)操考試。

-與教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：整個課程內(nèi)容。

6.項(xiàng)目作品：分組進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐，完成一個完整的工程量清單編制和造價預(yù)算項(xiàng)目，評估學(xué)生在實(shí)際工程項(xiàng)目中的應(yīng)用能力。

-與教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第三章至第五章。

7.同伴評價：鼓勵學(xué)生在小組合作中相互評價，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作意識和相互尊重的態(tài)度。

-與教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：小組討論和項(xiàng)目作品。

8.自我評價：學(xué)生在課程結(jié)束后進(jìn)行自我反思，評價自己的學(xué)習(xí)過程和成果，促進(jìn)學(xué)生的自我管理和自我提升。

-與教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：整個學(xué)習(xí)過程。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：廣聯(lián)達(dá)軟件概述、軟件操作流程。

-第二周：工程量清單編制基礎(chǔ)。

-第三周：工程量清單編制實(shí)操訓(xùn)練。

-第四周：造價預(yù)算編制理論與方法。

-第五周：造價預(yù)算編制實(shí)操訓(xùn)練。

-第六周：工程造價案例分析。

-第七周：建筑工程造價管理政策與法規(guī)。

-第八周：課程復(fù)習(xí)與總結(jié)。

-第九周：期中考試。

-第十周：項(xiàng)目實(shí)踐。

-第十一周：項(xiàng)目實(shí)踐與討論。

-第十二周：期末復(fù)習(xí)。

-第十三周：期末考試。

2.教學(xué)時間：

-每周2課時，共26課時。

-期中考試2課時，期末考試2課時。

-項(xiàng)目實(shí)踐與討論4課時。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：普通教室。

-實(shí)操課：計算機(jī)實(shí)驗(yàn)室。

教學(xué)安排考慮了學(xué)生的實(shí)際情況和需求，確保在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。課程進(jìn)度合理、緊湊，使學(xué)生在短時間內(nèi)掌握廣聯(lián)達(dá)軟件造價的核心知識和技能。同時，在