建筑工程概預算課程設計

建筑工程概預算課程設計一、課程目標

知識目標：

1.讓學生掌握建筑工程概預算的基本概念、原理及編制方法。

2.使學生了解建筑工程概預算的組成，包括工程量清單、綜合單價和總價。

3.引導學生掌握建筑安裝工程費用、設備及工器具購置費用、工程建設其他費用的計算方法。

技能目標：

1.培養(yǎng)學生運用工程量清單計價方法進行建筑工程預算編制的能力。

2.提高學生分析工程圖紙、施工方案和工程量清單，進行工程量計算和價格分析的綜合能力。

3.培養(yǎng)學生運用計算機軟件進行建筑工程概預算編制的能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生嚴謹、認真、負責的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的工程造價職業(yè)素養(yǎng)。

2.增強學生對建筑行業(yè)的熱愛，樹立正確的職業(yè)觀念。

3.引導學生關注建筑行業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作精神。

課程性質(zhì)分析：

本課程為專業(yè)核心課程，旨在培養(yǎng)學生建筑工程概預算編制的實際操作能力，為從事工程造價工作奠定基礎。

學生特點分析：

學生為高中起點，具備一定的數(shù)學、物理和建筑基礎知識，具有較強的邏輯思維能力和學習積極性。

教學要求：

1.結(jié)合實際工程案例，注重理論與實踐相結(jié)合，提高學生的實際操作能力。

2.采用啟發(fā)式、討論式教學方法，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

3.強化課堂互動，關注個體差異，提高教學質(zhì)量。

二、教學內(nèi)容

1.建筑工程概預算基本概念與組成

-工程量清單、綜合單價和總價的定義與作用

-建筑工程概預算的編制原則與方法

2.工程量清單計價方法

-工程量清單的編制與審核

-綜合單價的確定與調(diào)整

-工程總價的計算與匯總

3.建筑安裝工程費用計算

-直接工程費、間接工程費的計算方法

-措施項目費、規(guī)費和稅金的計算

4.設備及工器具購置費用計算

-設備購置費、工器具購置費的構(gòu)成與計算

-設備運雜費、安裝費的計算

5.工程建設其他費用計算

-建設單位管理費、設計費、監(jiān)理費等費用的計算

-風險費、暫列金額的估算

6.建筑工程概預算編制實務

-結(jié)合實際工程案例，進行工程量計算與價格分析

-利用計算機軟件進行概預算編制

7.教學進度安排

-基本概念與組成（2課時）

-工程量清單計價方法（4課時）

-建筑安裝工程費用計算（4課時）

-設備及工器具購置費用計算（2課時）

-工程建設其他費用計算（2課時）

-建筑工程概預算編制實務（4課時）

教學內(nèi)容依據(jù)教材章節(jié)進行組織，注重理論與實踐相結(jié)合，確保學生掌握建筑工程概預算的基本知識和操作技能。

三、教學方法

1.講授法

-對于建筑工程概預算的基本概念、原理和計價方法等理論知識，采用講授法進行教學，使學生在短時間內(nèi)掌握課程核心內(nèi)容。

-講授過程中，注重條理清晰、語言簡練，結(jié)合實際案例，提高學生對理論知識的理解和記憶。

2.案例分析法

-精選典型工程案例，引導學生通過分析案例，掌握建筑工程概預算編制的方法和技巧。

-案例分析過程中，鼓勵學生積極參與，提出問題，解決問題，提高學生的實際操作能力。

3.討論法

-在課程教學中，針對重點和難點問題，組織學生進行小組討論，激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

-教師在討論過程中，發(fā)揮引導作用，引導學生深入探討，形成共識。

4.實驗法

-安排學生進行計算機軟件操作實驗，讓學生在實際操作中掌握建筑工程概預算編制的方法。

-實驗過程中，注重培養(yǎng)學生的動手能力，提高學生對計算機軟件的應用能力。

5.互動教學法

-在課堂上，教師與學生進行實時互動，解答學生疑問，鞏固所學知識。

-鼓勵學生提問，培養(yǎng)學生的批判性思維，提高課堂氛圍。

6.情境教學法

-創(chuàng)設實際工程場景，讓學生在情境中學習，提高學生對課程內(nèi)容的興趣和參與度。

-教師通過情境教學，引導學生運用所學知識解決實際問題，提高學生的應用能力。

7.自主學習法

-鼓勵學生在課后進行自主學習，通過查閱資料、完成作業(yè)等方式，鞏固和拓展課程知識。

-教師為學生提供自主學習資源，引導學生形成良好的學習習慣。

四、教學評估

1.平時表現(xiàn)評估

-對學生在課堂上的參與程度、提問與回答問題、小組討論等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)進行評估，占總評的20%。

-關注學生在課堂上的學習態(tài)度、合作精神、創(chuàng)新意識等方面，鼓勵學生積極參與，提高課堂學習效果。

2.作業(yè)評估

-布置與課程內(nèi)容相關的作業(yè)，包括理論計算、案例分析等，占總評的30%。

-評估學生的作業(yè)完成質(zhì)量，關注學生的思考過程和解決問題的方法，及時給予反饋，指導學生改進。

3.考試評估

-設置期中、期末兩次閉卷考試，分別占總評的20%和30%。

-考試內(nèi)容涵蓋課程知識點，注重考查學生的理論知識和實際應用能力。

4.實驗報告評估

-學生完成計算機軟件操作實驗后，提交實驗報告，占總評的10%。

-評估實驗報告的完整性、準確性和邏輯性，關注學生在實驗過程中的表現(xiàn)和收獲。

5.綜合評估

-結(jié)合以上各項評估結(jié)果，對學生的學習成果進行全面評價，確保評估客觀、公正。

-關注學生在不同評估環(huán)節(jié)的進步，鼓勵學生發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足。

6.反饋與改進

-定期向?qū)W生反饋評估結(jié)果，指導學生了解自己的學習狀況，發(fā)揮評估的激勵作用。

-根據(jù)學生的評估結(jié)果，調(diào)整教學策略，提高教學質(zhì)量。

五、教學安排

1.教學進度

-本課程共計32課時，按照教學大綱和教材內(nèi)容，合理安排每周的教學進度。

-基本概念與組成（2課時）、工程量清單計價方法（4課時）、建筑安裝工程費用計算（4課時）等部分，確保理論知識扎實。

-設備及工器具購置費用計算（2課時）、工程建設其他費用計算（2課時）等部分，加強實踐操作。

-建筑工程概預算編制實務（4課時），結(jié)合實際案例，提高學生的實際操作能力。

2.教學時間

-每周安排2課時，確保學生在有限的時間內(nèi)系統(tǒng)學習建筑工程概預算知識。

-教學時間安排在學生精力充沛的時段，以提高學習效果。

3.教學地點

-理論教學在多媒體教室進行，便于教師展示PPT、案例等教學資源。

-實踐教學在計算機實驗室進行，確保學生能夠?qū)嶋H操作軟件，完成建筑工程概預算編制。

4.考慮學生實際情況

-在教學安排上，充分考慮學生的作息時間、興趣愛好等因素，確保學生在最佳狀態(tài)下學習。

-在實踐教學環(huán)節(jié)，根據(jù)學生的實際操作能力，適當調(diào)整教學進度，確保每位學生都能掌握操作技能。

5.課外輔導與答疑

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