道德與法治部編版（2024版）七年級初一上冊7.1集體生活成就我 課件 01

第二單元成長的時空第七課在集體中成長第一課時集體生活成就我學習目標道德修養(yǎng)：團結(jié)同學，寬容友愛。健全人格：學會合作，樹立集體意識。責任意識：增強個人在集體生活中的價值感和責任感，做有擔當?shù)娜恕?23情境引入

有一天，諸葛亮到東吳做客，為孫權(quán)設(shè)計了一尊報恩寺塔。其實，這是諸葛亮要掂掂東吳的分量，看看東吳有沒有能人造塔。寶塔制作要求非常高，單是頂上的銅葫蘆，就有五丈高，兩千多公斤重。孫權(quán)被難住了，急得面紅耳赤。后來尋到了冶匠，但缺少做銅葫蘆模型的人，便在城門上貼起招賢榜。

時隔一月，仍然沒有下文。諸葛亮每天在招賢榜下踱步，高興得直搖鵝毛扇子。

城門口有三個擺攤的皮匠，他們面目丑陋，又目不識丁，大家都稱他們是“臭皮匠”。他們聽說諸葛亮在尋東吳人的開心，很不服氣，便聚在一起商議。他們足足花了三天三夜的工夫，終于用剪鞋樣的辦法，剪出個葫蘆的樣子。然后，再用牛皮開料，硬是一錐子、一錐子地縫成一個大葫蘆的模型。在澆鑄時，先將皮葫蘆埋在砂里，然后灌入銅水。終于一舉成功。諸葛亮得到銅葫蘆洗好的消息，立即向?qū)O權(quán)告辭，從此再也不敢小看東吳了。這個故事告訴我們什么道理呢？集體的重要作用活動一：探尋集體的含義一群人在一起？集體是什么？互幫互助？你我他加起來？集體不是個體的簡單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。每個人都有過集體生活的需要，集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。探究新課堂活動一：探尋集體的含義互幫互助？◎在集體生活中，你經(jīng)歷過哪些印象深刻的事情？◎這些事情對你有什么影響？探究新課堂活動二：集體生活能帶給我們溫暖情境一：如果下雨時我們沒有帶雨具，不用擔心，學校為我們準備了“愛心雨披”。情境二：我生病了，在家休息。同學打來電話問候，并給我輔導當天的功課。情境三：集體帶給我們溫暖探究新課堂活動三：集體生活有助于我們學會與人交往

2015年7月5日，由450名中國人和193名西班牙人組成的桃花莊人塔隊，在浙江德清以9層人塔的成績打破了“最高的人塔”吉尼斯世界紀錄稱號，人塔總高13米。探究新課堂活動三：集體生活有助于我們學會與人交往1、擔任班級黑板報主編后，元元有哪些收獲？2、有人認為，為集體做事情會耽誤自己的時間。結(jié)合元元的經(jīng)歷，談?wù)勀愕目捶āＬ骄啃抡n堂

集體生活有助于我們學會與人交往。集體生活為我們搭建交往的平臺。每個人有著不同的生活經(jīng)歷和性格特點，我們在集體生活中，學會接納和尊重，學會理解和包容，彼此友好相處。小結(jié)：探究新課堂活動四：集體生活有助于培養(yǎng)我們的責任感班集體中的每個角色缺一不可！這個集體如果少了一部分，會怎樣呢？探究新課堂

集體生活有助于培養(yǎng)我們的責任感。在集體生活中，每個人都有不同的角色，承擔不同的職責。我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責任感，做有擔當?shù)娜?。小結(jié)：探究新課堂你了解自己的個性嗎？集體生活對我們發(fā)展個性有什么影響？活動五：集體生活有助于我們發(fā)展個性探究新課堂你知道其他同學的優(yōu)點和長處嗎?平時,你是如何向他們學習的?探究新課堂

集體生活有助于我們發(fā)展個性。人與人之間的差異是我們發(fā)展個性的“明鏡”。在集體中學習他人的優(yōu)點，有助于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。小結(jié)：探究新課堂

集體是我們共同成長的園地。在集體生活中，我們展示自己，發(fā)展自己。集體的發(fā)展推動個人提升能力和健康成長。讓我們在集體生活中相互促進、相互成就、共同發(fā)展。小結(jié)：探究新課堂知識點歸納概括1.集體是什么？集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。2.集體生活的作用。（1）集體生活能帶給我們溫暖。（2）集體生活有助于我們學會與人交往。（3）集體生活有助于培養(yǎng)我們的責任感。（4）集體生活有助于我們發(fā)展個性。探究新課堂典型例題分析在道德與法治課堂上，七年級(3)班的同學們湊在一起，談超了學校的作用。李麗：在良好的班風影響下，我學會了寬以待人、謙虛恭敬、合作學習等良妤的行為習慣。張強：學校里有豐富多彩的學習活動，有濃厚的學習氛園，有老師的專門指導，有同學的熱心幫助。劉剛：在學校，我參加了學校舉辦的演講比賽、作文競賽，讓我發(fā)揮了我的特長，也使我的能力提高了。根據(jù)同學們的感受，請你談?wù)剬W校的作用。①集體生活能帶給我們溫暖。②集體生活有助于我們學會與人交往。③集體生活有助于培養(yǎng)我們的責任感。④集體生活有助于我們發(fā)展個性。隨堂練習典型例題分析1.在一次集體春游活動中，華華與同學們走散了，她感到非常害怕。當老師和同學們找到她時，她的一顆心落了地。這說明（

）A.集體生活能帶給我們溫暖。B.集體有助于我們拓展視野、開闊眼界。C.集體有助于我們不斷完善自己。D.在集體中能體現(xiàn)自身的價值。2.有同學說：“我性格內(nèi)向，不善于表達，班級豐富多彩的活動和同學們的熱情讓我變得越來越活潑了?！边@句話說明（

）A.在集體生活中，人人都能友好相處。B.集體生活有助于我們發(fā)展個性。C.集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。D.在集體生活中，我們能獲得安全感和歸屬感。AB隨堂練習隨堂練習簡要分析題3.一位同學小學畢業(yè)時這樣寫道：經(jīng)過六年的學習和生活，我們已形成一個團結(jié)、向上、奮進的班集體。失意時，班級會撫平憂傷；痛苦時，班級會帶來安慰和鼓勵；高興時，我們會彼此分享快樂。我們大家一起發(fā)展，一起進步，一起走向成功。請運用所學知識，理解這位同學的話。集體成員間的相互體貼、團結(jié)互助，傳遞著關(guān)愛和溫暖，讓我們獲得