山東省臨淄外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 圖像合成說(shuō)課稿

山東省臨淄外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)圖像合成說(shuō)課稿課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為山東省臨淄外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第三章“圖像處理”中的第三節(jié)“圖像合成”。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何使用圖像編輯軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖像合成，包括圖層的基本概念、圖層蒙版的使用以及圖像合成的基本技巧。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能和圖像編輯軟件的使用，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。本節(jié)課的內(nèi)容將幫助學(xué)生進(jìn)一步拓展圖像處理技能，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，提高其利用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)其在圖像合成過(guò)程中嘗試不同的創(chuàng)作方法。

3.培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念，使其在圖像合成中注重作品的美感和協(xié)調(diào)性。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通過(guò)小組合作完成圖像合成任務(wù)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作、圖像編輯軟件的使用以及基本的圖像處理技巧，對(duì)圖層、選區(qū)等概念有一定的了解。

2.學(xué)生對(duì)信息技術(shù)充滿興趣，具備一定的創(chuàng)新能力和動(dòng)手操作能力。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，既有善于獨(dú)立思考的學(xué)生，也有喜歡合作交流的學(xué)生。

3.學(xué)生在圖像合成過(guò)程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：合成效果的把握、圖層蒙版的使用以及色彩搭配等方面。此外，部分學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中可能缺乏耐心和毅力，需要引導(dǎo)他們克服困難，完成任務(wù)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備《山東省臨淄外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)》教材，以便跟隨課堂進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)圖像合成案例的電子圖片、操作步驟圖表以及教學(xué)視頻，以多媒體形式輔助講解和展示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：檢查計(jì)算機(jī)設(shè)備、圖像編輯軟件是否正常運(yùn)行，確保網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定，滿足教學(xué)需求。

4.教室布置：將教室劃分為教學(xué)演示區(qū)和學(xué)生操作區(qū)，便于學(xué)生觀察演示和動(dòng)手實(shí)踐。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一系列有趣的圖像合成作品，如電影海報(bào)、創(chuàng)意海報(bào)等，讓學(xué)生感受圖像合成的魅力。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考這些作品是如何制作出來(lái)的，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解圖像合成的基本概念，包括圖層、蒙版、合成技巧等。

2.通過(guò)實(shí)際操作演示，講解圖像合成的步驟和技巧，如選擇合適的背景、調(diào)整圖像大小和位置、應(yīng)用蒙版等。

3.強(qiáng)調(diào)圖像合成中的色彩搭配和視覺(jué)效果，引導(dǎo)學(xué)生注意作品的美感。

三、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生分組，每組選擇一張圖片，討論如何將其與另一張圖片合成。

2.展示成果：每組展示他們的合成作品，其他學(xué)生和老師提供反饋和建議。

3.教師點(diǎn)評(píng)：針對(duì)每組的作品，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

四、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)圖像合成任務(wù)，將兩張圖片合成為一張作品。

2.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

3.學(xué)生展示作品，教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)作品的創(chuàng)意和技術(shù)水平。

五、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)圖像合成的關(guān)鍵步驟和技巧。

2.強(qiáng)調(diào)圖像合成在實(shí)際生活中的應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美。

六、作業(yè)布置（無(wú)）

本節(jié)課無(wú)需布置書面作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主練習(xí)圖像合成，提升技能。

總用時(shí)：45分鐘六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.圖像合成的概念與意義

-圖像合成的定義

-圖像合成的應(yīng)用領(lǐng)域

-圖像合成的藝術(shù)價(jià)值

2.圖層的基本概念

-圖層的種類與作用

-圖層的創(chuàng)建與編輯

-圖層蒙版的使用

3.圖像合成的基本步驟

-選擇合適的背景

-調(diào)整圖像的大小和位置

-應(yīng)用圖層蒙版

-調(diào)整圖層透明度

-合理運(yùn)用色彩和光影效果

4.圖像合成技巧

-排列與組合圖像元素

-創(chuàng)造立體感與空間感

-利用濾鏡和調(diào)整圖層樣式

-融合圖像元素的風(fēng)格與色彩

5.圖像合成的注意事項(xiàng)

-色彩搭配與協(xié)調(diào)

-圖像清晰度與質(zhì)量

-合理運(yùn)用視覺(jué)元素

-遵循創(chuàng)意與審美的原則

6.圖像合成軟件操作

-圖像編輯軟件的基本功能

-圖層蒙版的使用方法

-圖像調(diào)整工具的應(yīng)用

-濾鏡與圖層樣式的使用

7.圖像合成的實(shí)際案例解析

-分析經(jīng)典圖像合成案例的創(chuàng)意與技巧

-探討不同風(fēng)格圖像合成的特點(diǎn)與應(yīng)用

-學(xué)習(xí)優(yōu)秀圖像合成作品中的審美要素

8.圖像合成的創(chuàng)意拓展

-探索圖像合成的創(chuàng)新方法

-嘗試不同類型的圖像合成作品

-結(jié)合實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)

9.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通

-在小組合作中分享圖像合成的經(jīng)驗(yàn)與技巧

-學(xué)會(huì)傾聽他人的意見(jiàn)與建議

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與溝通能力

10.核心素養(yǎng)能力的培養(yǎng)

-信息意識(shí)的提升

-創(chuàng)新思維與審美觀念的培養(yǎng)

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力的增強(qiáng)

-自主探究與解決問(wèn)題的能力七、板書設(shè)計(jì)①圖像合成的步驟與技巧

-圖像合成的基本步驟

-圖層蒙版的