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文檔簡介

XXX了解幾首中國優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國如：齊唱、獨(dú)唱等，這是一種以音樂為樞紐進(jìn)行聆聽兒歌、童謠、進(jìn)行曲和舞曲，能夠通過聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及課課時2手子手22222222在教唱的時候才發(fā)現(xiàn)它并不是想象中那么一定要注意隨時調(diào)整教學(xué)方噴水壺將水噴在紙上，聲音的節(jié)奏“種子說什么話了？”師：種子說？學(xué)生問好綠水、青草、還有大樹，這是一唱學(xué)：2．跟老師一起律動，腳的節(jié)拍要準(zhǔn)確童到哪里去唱，在想象中結(jié)束本課…樂的節(jié)拍和情教學(xué)基本要求1.完整地聆聽2.分小組邊唱教（以學(xué)生熟悉的歌曲音樂作為課前律動音樂，使學(xué)生在輕學(xué)：松、歡快的氣氛中，自然而然地進(jìn)入到教師創(chuàng)設(shè)的音樂故）（象》6、游戲“請你跟我學(xué)說話”（2）我請你們看一些圖片，你們能把圖片的內(nèi)（發(fā)展故事情節(jié)導(dǎo)入歌曲教學(xué)，在生動形象的歌曲MTV中“勾一勾”……2.請同學(xué)說說小象唱了些什么？聽聽這首動話編創(chuàng)舞蹈動動×00×00×00×00學(xué)二、設(shè)計教學(xué)情景，談話法導(dǎo)入新課教強(qiáng)學(xué)生對X—出示火車圖站等待出發(fā)更加喜歡火擇主要主要采用聽唱法進(jìn)行教完成課本上程中解決重時容圖律），—感覺柔和的?！狈聥寢尯鍖殞毸X唱搖籃曲的情境，將具體的生活場景、課融入到歌形象地啟發(fā)學(xué)生從模仿中表現(xiàn)媽媽歌聲中的魔思2.學(xué)生能用輕巧而富有靈性的音色有感情地演唱b.第一段教唱，學(xué)生自然的聲音唱。復(fù)習(xí)反 歌曲做表演？（協(xié)調(diào)配合能導(dǎo) 通過歌曲學(xué)通過歌曲學(xué)松愉快的情去匆匆,好象是一輛不知疲倦的小馬車,如果曲

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