體育說(shuō)課籃球傳切配合

籃球傳切配合場(chǎng)地器材與安全措施貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在教學(xué)中通過(guò)針對(duì)性的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的理解，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。時(shí)間：202x.09主講人：說(shuō)課課件目錄一指導(dǎo)思想、教材與學(xué)情分析二教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)與難點(diǎn)三教學(xué)方法與流程四場(chǎng)地器材與安全措施五教學(xué)效果的預(yù)計(jì)01指導(dǎo)思想教學(xué)與學(xué)情分析貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在教學(xué)中通過(guò)針對(duì)性的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的理解，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。指導(dǎo)思想教材與學(xué)情分析01傳切配合是籃球的基本戰(zhàn)術(shù)之一，掌握了該技術(shù)可以增強(qiáng)學(xué)生在集體作戰(zhàn)中的主動(dòng)性與靈活性。03高一年級(jí)學(xué)生正處于青春期，自尊心和表現(xiàn)欲較強(qiáng)，但具有很強(qiáng)的模仿能力，理解能力較好，信息加工能力較強(qiáng)。02通過(guò)此練習(xí)，可發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)。04學(xué)生喜歡籃球，但要想糾正他們盲目“單打獨(dú)斗”的習(xí)慣比較困難，該教材對(duì)于籃球基礎(chǔ)較弱的同學(xué)具有一定難度。02教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)情感目標(biāo)通過(guò)傳切配合戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的籃球意識(shí)和觀察、應(yīng)變、反應(yīng)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，80%的學(xué)生能理解傳切配合概念，掌握基本技術(shù)要領(lǐng)；20%的學(xué)生能掌握切入和傳球的最佳時(shí)機(jī)，發(fā)展學(xué)生上、下肢力量和速度、靈敏素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)鍛煉習(xí)慣，合作意識(shí)及團(tuán)隊(duì)精神。重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：建立傳切配合的戰(zhàn)術(shù)概念重點(diǎn)，明確其動(dòng)作路線，掌握其縱、橫切戰(zhàn)術(shù)。難點(diǎn)：切入時(shí)機(jī)的把握與傳球的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。教學(xué)方法與流程

03教學(xué)方法與流程教學(xué)方法教學(xué)方法練習(xí)法游戲法講解法示范法預(yù)防與糾錯(cuò)法020601體育委員整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)050403提出本課教學(xué)目標(biāo)與要求集中注意力練習(xí)：反口令師生問(wèn)好檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生方法：教師說(shuō)“起立”，學(xué)生即做蹲下等反口令練習(xí)。教學(xué)流程（一）開(kāi)始部分(2分鐘)1、課堂常規(guī)（二）準(zhǔn)備部分(10分鐘)1、熱身活動(dòng)：行進(jìn)間運(yùn)球攻防（3分鐘，中等強(qiáng)度）方法：全班1-2報(bào)數(shù)，報(bào)1的同學(xué)沿球場(chǎng)一側(cè)邊線站橫隊(duì)拿球，向另一側(cè)邊線運(yùn)球推進(jìn)，報(bào)2的同學(xué)防守。進(jìn)攻方注意換手側(cè)身前進(jìn)，防守方注意滑步后退。雙方均要降低重心。到另一側(cè)邊線攻防轉(zhuǎn)換。2、球操練習(xí)：（2×8拍）（3分鐘，中小強(qiáng)度）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)01全身運(yùn)動(dòng)04踢腿運(yùn)動(dòng)02跳躍運(yùn)動(dòng)05體側(cè)運(yùn)動(dòng)03手腕及踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)063．三對(duì)三對(duì)抗賽（4分鐘中等強(qiáng)度）方法：進(jìn)攻方不得運(yùn)球，無(wú)球者穿插跑動(dòng)接妙傳投籃球得分，進(jìn)球或斷球后攻守轉(zhuǎn)換（三）基本部分(28分鐘)1.建立傳切配合的戰(zhàn)術(shù)概念A(yù).通過(guò)剛才比賽中暴露的進(jìn)攻困難、失誤來(lái)引入傳切戰(zhàn)術(shù)；B.建立傳切配合的戰(zhàn)術(shù)概念：傳切配合是兩三個(gè)隊(duì)員利用傳球和切入組成的簡(jiǎn)單配合;C．在學(xué)生的配合下，分別示范縱切、橫切。新教材：（20分鐘）傳切配合的要求01隊(duì)員配合的距離要拉開(kāi)，切入路線要合理。02切入隊(duì)員要利用假動(dòng)作迷惑對(duì)手或趁對(duì)手注意球的瞬間，掌握好擺脫時(shí)機(jī)，切入時(shí)緊貼對(duì)手，動(dòng)作快速突然。始終保持側(cè)身要球。03傳球隊(duì)員動(dòng)作要隱蔽，傳球要及時(shí)、準(zhǔn)確，傳球在對(duì)方身前，即“球領(lǐng)人”

2.嘗試、糾錯(cuò)A.講解示范后，請(qǐng)同學(xué)自愿嘗試B.學(xué)生報(bào)數(shù)分4或8組（依據(jù)場(chǎng)地多少，每組3-5人），每半場(chǎng)兩組，單數(shù)組縱列于弧頂正對(duì)籃架，雙數(shù)組縱列于籃架45度區(qū)域。（分組宜注意將各水平同學(xué)打散）C.單數(shù)組同學(xué)持球，進(jìn)行傳球、擺脫、縱切。D.雙數(shù)組同學(xué)持球，進(jìn)行傳球、擺脫、橫切。易犯錯(cuò)誤及糾正接到球的同學(xué)不應(yīng)把球放在腰以下，而應(yīng)放在胸前，以便完成下一步動(dòng)作：運(yùn)球、投籃或傳球。01擺脫對(duì)手后光顧跑向籃下，不注意接球。應(yīng)張開(kāi)手臂，一是阻擋干擾對(duì)手，二是示意同伴傳球。03傳球后同學(xué)在擺脫時(shí)動(dòng)作拖沓，應(yīng)注意緊貼防守人，運(yùn)用交叉步一步擺脫02

3.二對(duì)一、二對(duì)二傳切練習(xí)A.二對(duì)一傳切練習(xí)，縱切與橫切相結(jié)合交替練習(xí)（3組）。B.二對(duì)二傳切練習(xí)，縱切與橫切相結(jié)合交替練習(xí)（3組）。輔助教材：傳球捕人（8分鐘，中等強(qiáng)度）規(guī)則：以半場(chǎng)為例，選出兩人做傳球捕手，其余人在端線、邊線和中線四條線上躲避，捕手相互傳球（不許運(yùn)球和走步）接近目標(biāo)，持球觸到目標(biāo)，雙方交換捕手、獵物角色。（四）結(jié)束部分(4分鐘)1、放松游戲：“天氣預(yù)報(bào)”（3分鐘，小強(qiáng)度）01040203“大雨”就拍打大腿；“小雨”就拍打小腿；“中雨”就拍打手臂；“暴雨”就全身抖動(dòng)。3、布置回收器材（第一組學(xué)生收器材）2、對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)，對(duì)表現(xiàn)好的小組提出表?yè)P(yáng)。4、師生再見(jiàn)，宣布下課場(chǎng)地器材與安全措施04場(chǎng)地器材與安全措施安全措施：01.課前教師做好場(chǎng)地器材的布置與檢查工作。02.準(zhǔn)備活動(dòng)要充分活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié)，以免受傷。03.練習(xí)時(shí)不要亂傳接球，以免砸傷別人教學(xué)效果的預(yù)計(jì)05教學(xué)效果的預(yù)計(jì)01全課練習(xí)密度：

33%左右02全課平均心率：

125-135次∕分03技能掌握：優(yōu)20%；良50%；中30%04注意力集中，情緒活躍，意志力較強(qiáng)，同學(xué)間能做到團(tuán)結(jié)協(xié)作。行業(yè)PPT模板http:///