2024年幼兒園小班學期計劃（四篇）

第4頁共4頁2024年幼兒園小班學期計劃我擔任小班的助教，負責教授的課程包括邏輯思維、語言、社會、科學、數(shù)學、美術和音樂。1.語言(1)學生能積極、有禮地與教師和同伴交流，保持愉快的情緒，樂于閱讀，能理解和表達文學作品的情節(jié)和情境。(2)學生能專心聆聽他人說話，避免打斷和干擾，展現(xiàn)出良好的傾聽習慣。(3)學生能用完整的句子進行對話和回答問題，語調(diào)適中，音量適宜，能運用多種類型的詞匯，如名詞、動詞、形容詞，并理解并運用副詞、連詞、重疊詞、反義詞等。(4)學生能觀察多幅圖片和情境表演，理解其中的過渡，學習講述整個故事和表演的情節(jié)。能用連貫的語言回憶生活中的趣事或圍繞主題進行討論，并在過程中學習新的詞匯。(5)學生能準確理解文學作品的內(nèi)容，欣賞語言的美感，能用語言、動作和表情表達對作品的理解。能獨立背誦詩歌，復述故事，并在教師指導下進行故事表演。(6)學生能獨立翻閱圖書，理解并講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步形成良好的閱讀習慣。(7)學生對周圍生活中的常見標記表現(xiàn)出關注并理解其含義。(8)學生在集體中能流利使用普通話，發(fā)音清晰，聲調(diào)準確。2.社會(1)學生能愉快地參與各項活動，體驗與教師和同伴共同生活的樂趣。(2)學生能了解自己的興趣和愛好，初步學會與同伴交往和合作，學習處理交往中的沖突，學會謙讓和分享。(3)學生能關心和理解社會行為規(guī)則，形成良好的生活習慣，遵守日常生活常規(guī)。(4)學生能大膽表達自己的愿望和意見，愿意承擔自我服務的勞動，如整理個人物品等。(5)學生能初步形成誠實、助人等良好的道德品質(zhì)。(6)學生能尊敬父母、長輩、教師和同伴，尊重他們的勞動成果，熱愛集體和家鄉(xiāng)。3.科學(1)學生能積極參與科學活動，勇于探索自然環(huán)境中的事物。(2)學生會照料自然角的動植物，關心和保護動物及自然環(huán)境。(3)學生能了解不同環(huán)境中個別動植物的特征和習性。(4)學生能積累關于自然現(xiàn)象與人類生活關系的經(jīng)驗。(5)學生能了解科技產(chǎn)品在日常生活中的應用，安全使用簡單工具進行實驗和制作。(6)學生能運用多種感官觀察和比較事物，具備初步的觀察、比較和思考能力，能按照指定或自定的標準對物體進行分類。(7)學生能用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，并與他人交流探索的過程和結果。4.數(shù)學(1)學生能關注日常生活中的數(shù)量關系，對數(shù)學概念產(chǎn)生探索的興趣。(2)學生能按照物體的兩個特征進行分類，嘗試自定標準進行分類。(3)學生能學習按照數(shù)量差異進行7以內(nèi)的排序，理解排序的規(guī)律。(4)學生能感知和判斷10以內(nèi)的數(shù)量，不受外部因素干擾，正確判斷數(shù)量。(5)學生能認識1-10的數(shù)字，理解其實際意義，用數(shù)字表示物體的數(shù)量。(6)學生能認識長方形和梯形，了解其基本特征，通過變換和組合初步理解形狀的恒常性。(7)學生能進行簡單的數(shù)學操作，如比較、分類和初步的數(shù)學推理。5.音樂(1)學生喜歡參與音樂活動，養(yǎng)成良好的聽音樂和觀看表演的習慣，享受與同伴共同參與音樂活動的樂趣。(2)學生能用自然、有表現(xiàn)力的聲音唱歌，初步掌握2/4拍、3/4拍歌曲，吐字清晰，能跟隨歌曲的前奏開始和結束。(3)學生能在教師的引導下，根據(jù)歌曲內(nèi)容進行歌表演，嘗試改編和續(xù)編歌詞。(4)學生能按音樂的節(jié)奏和變化做簡單的動作，如基本的舞蹈動作，能跟隨音樂的節(jié)奏變化調(diào)整動作。(5)學生能初步辨別音樂中的高低、快慢、強弱和音色的變化，通過感知體驗不同類型的音樂作品。6.美術(1)學生喜歡參與美術活動，有欣賞美的意識，愿意表達自己的創(chuàng)意。(2)學生能運用圖形組合的方式表現(xiàn)物體的主要特征，能合理安排畫面，創(chuàng)作具有2024年幼兒園小班學期計劃（二）一、班級現(xiàn)狀分析本學期，我班共有幼兒若干名，其中男生與女生各占一定比例。大部分幼兒為托班升級而來，亦有少數(shù)為首次入園，他們來自多元家庭背景，生活習慣與行為模式各異。鑒于多數(shù)幼兒在家中備受寵愛，自我中心意識較強，對家長及祖輩的依賴深重，我們在日常接觸中發(fā)現(xiàn)，幼兒的自我管理能力及行為規(guī)范性普遍偏低。為此，我班教師團隊將攜手并進，致力于投入更多心力，旨在幫助幼兒迅速調(diào)整情緒，適應集體生活，培養(yǎng)良好的行為習慣與常規(guī)意識，確保每位幼兒均能在愉悅的氛圍中茁壯成長，取得顯著進步。二、發(fā)展目標規(guī)劃（一）教育教學方面本學期，我們將圍繞七個核心主題展開教學活動，根據(jù)幼兒的年齡特征，靈活采用集體授課與區(qū)域小組活動相結合的教學模式，以激發(fā)幼兒的學習興趣。我們將面向全體幼兒，同時針對個體差異，運用多樣化的教學策略，充分挖掘幼兒的內(nèi)在潛能。具體月份安排如下：某月：1.精心布置班級環(huán)境，更新墻面裝飾，為幼兒營造新穎、舒適的學習與生活空間。2.制定詳盡的教學計劃，并按計劃有序開展各學科教學活動。3.引導幼兒認識教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)等重要節(jié)日，初步培養(yǎng)其對教師及祖國的深厚情感。某月：1.初步建立并規(guī)范幼兒的生活常規(guī)，鼓勵幼兒主動表達愛意，學會分享。2.帶領幼兒探索秋天的奧秘，了解秋季的天氣特點，指導幼兒適時增減衣物。某月：1.強化幼兒的安全衛(wèi)生教育，確保常規(guī)工作落實到位。2.結合季節(jié)特色，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”等主題活動，豐富幼兒的知識體系，提升其動手操作能力。3.舉辦班內(nèi)穿衣服比賽，激發(fā)幼兒的生活技能競爭意識。某月：1.鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉，適時增添衣物以應對天氣變化。2.引導幼兒認識冬天，感知冬季的天氣特征，培養(yǎng)其勇敢面對寒冷的精神。3.籌備并舉辦慶元旦活動，營造節(jié)日氛圍。某月：1.開展“冬天來了”主題活動，引導幼兒了解冬眠動物及其過冬方式。2.認真撰寫幼兒發(fā)展報告單，完成學期結束評定工作。3.進行班級財產(chǎn)清點與期末衛(wèi)生消毒工作，確保環(huán)境整潔安全。（二）生活與衛(wèi)生習慣培養(yǎng)1.教導幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，學會正確使用毛巾，保持手部清潔，避免玩水。2.培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的飲食習慣，鼓勵其吃完飯菜，保持桌面整潔。3.引導幼兒學會獨立處理個人事務，如穿衣、整理玩具等。4.教育幼兒尊重他人，團結友愛，不得隨意拿取他人物品或玩具。三、家園共育策略1.為促進幼兒全面發(fā)展，我們將充分利用入園與離園的短暫時間，積極與家長溝通交流，讓家長了解孩子在園情況，共同推動家園共育目標的實現(xiàn)。2.通過宣傳欄、電話及家庭短信箱等多種渠道，與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋幼兒在園的學習與生活狀況。3.深入了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心傾聽家長合理、正確的意見與建議，相互配合共同教育幼兒，促進其健康成長。幼兒教育工作雖瑣碎卻意義重大，我們需具備敏銳的觀察力，關注幼兒的言行舉止與神態(tài)變化，以童心感受其內(nèi)心世界。在尊重與理解幼兒的基礎上，以平常心與每位幼兒交流互動，這是做好幼兒教育工作的前提。以上為本學期工作計劃與目標概述，我將全力以赴予以實現(xiàn)，并期待同事與領導的監(jiān)督與指導。2024年幼兒園小班學期計劃（三）一、活動與學習促進1、鼓勵幼兒積極參與各類活動，培養(yǎng)他們的自主性和學習性。2、生活活動目標：使幼兒愉快地來園，適應集體生活。學習使用小勺進食，保持良好的飲食習慣。改善不良的睡眠習慣。掌握穿脫寬松衣物的技能。學會自理大小便，包括使用蹲坑。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，如不喊叫、不亂吃東西、不摳鼻。理解不將物品、玩具放入耳鼻口，根據(jù)天氣和活動量調(diào)整衣物。3、生活活動措施：通過“笑臉娃娃”活動激發(fā)幼兒的參與熱情，與家長保持密切溝通，指導家長配合教師做好保育工作。利用兒歌、游戲和故事教授生活常規(guī)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。提供生活用品供幼兒實踐，如小被子、襪子、毛巾等。在分組教學中對個別幼兒進行個別指導。通過每日進餐活動培養(yǎng)文明用餐習慣。教師、保育員和家長共同協(xié)作管理班級。4、運動活動目標：在運動中學會自我保護，避免危險。增強參與各類活動的意愿。自然行走，能走直線和曲線，能上下樓梯。掌握中型運動器械的使用。學習做模仿操和器械操。5、運動活動措施：開展區(qū)域性的體育活動，提高幼兒的參與度和興趣，促進身體協(xié)調(diào)發(fā)展。保證每天至少兩小時的戶外鍛煉時間。教授玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。制作多種運動器具，豐富幼兒的運動活動內(nèi)容。6、學習活動目標：培養(yǎng)幼兒對祖國和家鄉(xiāng)的熱愛，愿意上幼兒園。培養(yǎng)對周圍事物的興趣，學習用多種感官感知事物。觀察并感知水果、食品等冬季的特征。增強對顏色、形狀、聲音的感知，喜歡音樂和美術活動。學習簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，用動作表達音樂感受。學習聽普通話，能與同伴安靜聽講，模仿老師的發(fā)音，參與語言活動。學習點數(shù)1-3，認識幾何圖形，學習排序歸類，區(qū)分白天黑夜，拼簡單拼圖。參與英語活動，學會簡單的英語問候。7、學習活動措施：創(chuàng)設適合小班幼兒的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主體的教育理念，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，鼓勵幼兒和家長參與。定期展示幼兒作品，增強幼兒的成就感。創(chuàng)設英語學習環(huán)境，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習簡單的口語、兒歌和歌曲。組織各種活動，如敬老節(jié)、愛祖國知識競賽、國慶游園、運動會等，鼓勵幼兒動手動腦。通過戶外活動，豐富幼兒的知識，滿足他們的好奇心，提供動手動腦的機會，讓幼兒在活動中得到滿足和愉快的體驗。8、游戲活動目標：豐富生活經(jīng)驗，模仿語言和動作，體驗角色的情感和態(tài)度。提供條件，豐富幼兒的知識和游戲語言。初步掌握角色游戲的基本技能。加深對建筑物的印象和表象。初步掌握結構游戲中的構造技巧，使用玩具構造物體，培養(yǎng)愛護玩具的意識。9、游戲活動措施：提供適合小班幼兒的大玩具。觀察幼兒游戲，提供所需的游戲材料。鼓勵幼兒帶來廢舊物品，教師制作一些游戲用品。幼兒自由選擇主題，扮演角色，享受游戲帶來的快樂。10、家長工作：召開家長會，加強與家長的溝通。組織“家長開放日”等活動，及時反饋幼兒在園情況。樹立幼兒園、社會、家庭一體化的教育觀念，通過家園之窗、家園聯(lián)系冊等方式向家長匯報幼兒在園情況。做好與家長的溝通工作。鼓勵家長配合收集廢舊物品支持教學，參與幼兒園的親子活動。2024年幼兒園小班學期計劃（四）經(jīng)過上學期的系統(tǒng)學習與培養(yǎng)，我班幼兒在各方面能力均實現(xiàn)了顯著提升，體質(zhì)得到了有效增強，并展現(xiàn)出強烈的與教師互動意愿，積極參與游戲與學習活動。大部分幼兒已具備良好的生活自理能力，如獨立穿脫衣物，入園時主動向老師致以問候。部分幼兒在語言表達方面表現(xiàn)出色，能夠清晰地使用普通話表達自身需求。針對初入園時幼兒的依賴心理，我們采取故事講述與正面激勵相結合的方式，通過表彰自理能力強的幼兒，有效激發(fā)了全體幼兒的自主性與積極性。經(jīng)過短期引導，幼兒不僅在系鞋帶、穿衣等方面實現(xiàn)了自我獨立，還展現(xiàn)出了顯著的成長與進步。鑒于小班幼兒活動需教師引導的特點，我班幼兒在教師的帶領下，積極參與各類活動，如跑步、跳躍及游戲等，同時在做操方面也有了長足進步。幼兒對體育活動充滿興趣，但鑒于其年齡差異與能力差異，同伴間偶發(fā)爭搶現(xiàn)象。部分幼兒因家庭環(huán)境原因，存在自控能力弱及衛(wèi)生習慣不佳等問題，需進一步關注與引導。本學期，我班將圍繞以下幾方面開展工作與實施措施：一、科學規(guī)劃日常教育教學活動1.制定貼合幼兒年齡特征與發(fā)展水平的教學及班務計劃。2.營造和諧、開放的教育氛圍，充分利用環(huán)境創(chuàng)設促進幼兒認知能力的發(fā)展。3.鑒于幼兒對游戲的濃厚興趣，將游戲作為活動的基本形式，通過動手活動訓練幼兒的小肌肉動作與手眼協(xié)調(diào)能力，并引導幼兒認識基本圖形及嘗試圖像匹配。4.教師在活動前做好充分的教學準備，包括材料、經(jīng)驗及知識等方面的儲備。二、強化幼兒體質(zhì)，促進身心健康1.確保幼兒每日享有兩小時的戶外活動時間。2.在開學初期教會幼兒體操，并培養(yǎng)其音樂節(jié)奏感。3.密切關注幼兒走、跑、跳、平衡等能力的發(fā)展，并在期末進行體能測試。三、加強班級常規(guī)管理，構建良好秩序1.依據(jù)《幼兒園班級管理》指導原則，結合本班實際情況，制定科學合理的班務工作計劃，并逐步落實。2.運用標記、故事等手段明確幼兒一日生活要求，鞏固良好常規(guī)。3.積極配合幼兒園各項工作安排。四、深化家園合作，共促幼兒發(fā)展1.利用接送時間與家長溝通幼兒在家表現(xiàn)，交流教育方法，形成教育合力。2.精選家長園地內(nèi)容，注重其實用性與教育性，引導家長針對幼兒薄弱環(huán)節(jié)進行輔導。五、激發(fā)美工興趣，彰顯班級特色1.通過班級環(huán)境創(chuàng)設營造濃厚的美工氛圍。2.定期開展手工活動，培養(yǎng)幼兒對美工的興趣愛好。3.在區(qū)域活動中投放豐富的手工材料，滿足幼兒創(chuàng)作需求。4.將幼兒手工作品與主題活動相結合，布置于班級墻飾中。以上為本學期班務計劃概要，我們將根據(jù)實際情況進行適時調(diào)整與完善。具體工作安排如下：[月份]月份：1.開展開學大掃除與家訪工作。2.完成班級環(huán)境創(chuàng)設。3.強化幼兒常規(guī)訓練。4.教授幼兒體操。5.啟動“嘟