2024年幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃樣本（六篇）

第6頁共6頁2024年幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃樣本目標(biāo)1：繼續(xù)強(qiáng)化幼兒的自我照顧能力，使他們理解自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，自我處理日常生活中的事務(wù)。措施：(1)利用日常生活中的時(shí)機(jī)，如起床和如廁，持續(xù)訓(xùn)練幼兒自行穿衣、脫鞋。(2)持續(xù)提醒幼兒在飯前、便后或手部不潔時(shí)應(yīng)洗手，并確保他們掌握正確的洗手方法。(3)通過生活活動、游戲和故事等形式，教育幼兒理解自己的事情應(yīng)由自己完成，如自己吃飯、穿衣、脫鞋等。目標(biāo)2：培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。措施：(1)通過講述故事，讓幼兒了解每種食物都有營養(yǎng)價(jià)值，鼓勵他們養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。(2)適時(shí)引導(dǎo)幼兒正確使用小勺，提醒他們保持良好的坐姿。(3)安靜吃完個人份量的飯菜，并在適當(dāng)提醒下做到環(huán)境清潔。(4)利用餐前餐后時(shí)間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手、飯后漱口的習(xí)慣。目標(biāo)3：增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。措施：(1)通過活動讓幼兒明白不應(yīng)亂跑亂竄，以防止意外傷害。(2)教育幼兒不接受陌生人的物品和食物，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。(3)逐步培養(yǎng)幼兒輕聲說話、輕步走路和輕放物品的習(xí)慣。(4)通過故事和情境表演，教育幼兒不將異物放入耳鼻口內(nèi)，以及不隨意亂吃藥品。目標(biāo)4：培養(yǎng)幼兒與同伴間的友愛和關(guān)愛之情。措施：(1)利用“三八”節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼兒對長輩的尊重和關(guān)愛。(2)培養(yǎng)幼兒對集體的歸屬感，喜歡幼兒園，積極參與集體活動。(3)通過游戲、故事和情境，讓幼兒學(xué)會與同伴和諧相處，不爭搶玩具，不打鬧、不無理取鬧。(4)在生活活動和德育活動中，引導(dǎo)幼兒與同伴共享活動，培養(yǎng)友愛和合作精神。目標(biāo)5：使幼兒樂于參與各種活動，具有初步的角色意識。措施：(1)積極鼓勵幼兒參與園內(nèi)外、班級組織的各項(xiàng)活動。(2)在角色游戲中，培養(yǎng)幼兒的角色意識，理解角色的基本職責(zé)。(3)在區(qū)域游戲中，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維，與同伴共享游戲，遵守游戲規(guī)則。(4)在提醒下，確保幼兒愉快地參與活動，保持良好的行為習(xí)慣。(二)探索世界：目標(biāo)1：激發(fā)幼兒參與各類活動的興趣，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。措施：(1)教授小班的律動和拍手操，注重動作的力度和整齊度。(2)通過戶外活動和體育游戲，培養(yǎng)幼兒對活動的興趣，提升動作協(xié)調(diào)性和身體素質(zhì)。(3)通過各種活動，發(fā)展幼兒跑、跳、投擲、平衡和鉆爬等基本技能。(4)通過體育游戲，逐步增強(qiáng)幼兒對不同環(huán)境的身體適應(yīng)能力。目標(biāo)2：幫助幼兒初步了解春、夏季的特點(diǎn)，提升觀察和探索的能力。措施：(1)讓幼兒了解春、夏季的基本特征，理解季節(jié)變化與人們生活的關(guān)系。(2)利用戶外活動，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用感官感知季節(jié)變化，培養(yǎng)觀察興趣。目標(biāo)3：教授10以內(nèi)的數(shù)數(shù)，認(rèn)識基本圖形，培養(yǎng)比較能力。措施：(1)初步教授時(shí)間概念，如早上、晚上、白天和黑夜。(2)引導(dǎo)幼兒識別正方形、長方形和三角形等基本圖形。(3)通過游戲和活動，激發(fā)幼兒對數(shù)和形的興趣，培養(yǎng)比較不同物體的能力。(4)教授1到10的手口一致點(diǎn)數(shù)，比較物體的多少、大小、前后和上下等。目標(biāo)4：引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中的勞動和周圍事物，觀察周圍現(xiàn)象的特征。(三)家長工作：目標(biāo)1：確保家園信息的及時(shí)溝通，讓家長了解幼兒在園的情況。措施：(1)每月定期發(fā)放家園聯(lián)系冊和反饋單，讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。(2)通過家園聯(lián)系冊收集家長的建議，改進(jìn)工作。(3)每周更新家園聯(lián)系欄，實(shí)現(xiàn)家園信息的互通。(4)通過電話訪問了解幼兒在家的情況。目標(biāo)2：舉辦各類親子活動，促進(jìn)家園共育。措施：(1)根據(jù)需要組織家教指導(dǎo)活動，分享最新的育兒知識。(2)舉辦春季和秋季的親子活動，增強(qiáng)親子互動。(3)通過活動增強(qiáng)家長的參與感，提高家園合作的成效。二____月份至____月份的活動安排已詳細(xì)列出，包括開學(xué)準(zhǔn)備、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、常規(guī)訓(xùn)練、活動組織、衛(wèi)生保健和學(xué)期結(jié)束工作等。2024年幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃樣本（二）一、情況分析（一）幼兒情況1.概況本班現(xiàn)有幼兒____名，其中包括____名新生及若干名老生。2.幼兒情況分析鑒于我們持續(xù)向家長強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性，家長對我們工作的支持度和重視程度顯著提升。經(jīng)過一學(xué)期家園雙方的緊密合作，本班幼兒在多個方面均實(shí)現(xiàn)了顯著進(jìn)步，特別是在生活自理能力方面表現(xiàn)尤為突出。在三位教師的不懈努力下，我們小一班在各方面均取得了長足發(fā)展，現(xiàn)進(jìn)行具體分析。A.優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析（1）入園適應(yīng)性增強(qiáng)學(xué)期初，部分幼兒表現(xiàn)出對入園的抵觸情緒，甚至拒絕入園。然而，通過教師與幼兒建立深厚情感聯(lián)系，以及耐心細(xì)致的交流，幼兒逐漸接納并喜愛上了教師，視其為親密伙伴，從而有效緩解了入園焦慮。目前，全班幼兒均能愉快入園，這對我們順利開展教育教學(xué)活動起到了積極的促進(jìn)作用。（2）午餐習(xí)慣改善鑒于幼兒初入園時(shí)的自理能力較弱，特別是在午餐方面存在諸多困難。為此，我們采取了多種措施，如講述食物與健康的關(guān)系、表揚(yáng)鼓勵自主進(jìn)餐的幼兒等。經(jīng)過一學(xué)期的努力，幼兒不僅學(xué)會了獨(dú)立進(jìn)餐，還養(yǎng)成了不挑食的好習(xí)慣，午餐習(xí)慣得到了顯著改善。（3）體育活動參與度提升針對幼兒對體育器械的陌生感，我們教師積極引導(dǎo)幼兒參與各類體育活動，并通過比賽等形式激發(fā)幼兒的興趣。如今，幼兒已能圍繞教師愉快地參與跑、跳、游戲等體育活動，做操表現(xiàn)也較學(xué)期初有了明顯進(jìn)步。（4）同伴關(guān)系和諧針對幼兒初入園時(shí)的爭搶玩具、推搡等行為，我們利用故事、兒歌等形式教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。經(jīng)過一段時(shí)間的引導(dǎo)，幼兒已初步形成了良好的同伴關(guān)系意識，并在行為上有了顯著改變。雖然偶有爭吵現(xiàn)象發(fā)生，但在教師的及時(shí)提醒下能夠迅速改正。（二）薄弱環(huán)節(jié)分析1.自主穿衣能力待提高由于幼兒年齡尚小、動手能力有限以及家長的過度保護(hù)，導(dǎo)致幼兒在自主穿衣方面發(fā)展緩慢。盡管與學(xué)期初相比已有顯著進(jìn)步，但仍有部分幼兒難以正確區(qū)分衣物的前后和正反。因此，下學(xué)期需繼續(xù)加強(qiáng)此方面的培養(yǎng)。2.整理玩具習(xí)慣需培養(yǎng)幼兒在活動中存在不愿整理玩具、積木散落一地等問題。這主要是由于幼兒缺乏勞動意識和勞動能力所致。為改善這一問題，我們將繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒勞動習(xí)慣的培養(yǎng)和引導(dǎo)。二、家長工作（一）家長園地1.定期出版家教文章，為家長提供先進(jìn)的科學(xué)教育方法指導(dǎo)。2.每周公布周計(jì)劃及課程安排情況，確保家長了解幼兒在校學(xué)習(xí)動態(tài)。（二）家長溝通1.發(fā)放家教宣傳資料，幫助家長解決家庭教育中的實(shí)際問題。2.利用接送時(shí)間與家長進(jìn)行面對面交流，反饋幼兒在園表現(xiàn)并了解家庭情況，爭取家長的理解和支持以達(dá)成共識。三、大活動安排____月份：舉辦“親親一家人”主題活動并慶?！叭恕眿D女節(jié)。____月份：組織“美麗的春天”春游活動。____月份：開展“愛勞動的好寶寶”主題教育活動。____月份：慶?！傲弧眱和?jié)并舉辦相關(guān)活動。2024年幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃樣本（三）一、指導(dǎo)思想基于“以幼兒發(fā)展為本”的核心理念，遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，在園務(wù)工作和教科研工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，我們將深入推動課程園本化改革，充分考慮小班幼兒的年齡特征和年級組的實(shí)際需求，不斷提升保教質(zhì)量，以此促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，同時(shí)確保幼兒的快樂成長。二、工作重點(diǎn)與措施1、我們將組織教師深入學(xué)習(xí)和討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以把握其精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)，鼓勵教師勇于探索和實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，通過交流分享，使以兒童發(fā)展為中心的教育理念在課程設(shè)計(jì)和保教實(shí)踐中得到真實(shí)體現(xiàn)，進(jìn)一步提升保教質(zhì)量。2、本學(xué)期，我們將根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和園所的具體工作安排，有目標(biāo)、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作。發(fā)揮教師的各自優(yōu)勢，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。在教研組內(nèi)，我們將共同探討教育教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長，關(guān)注幼兒與教師的互動，以激發(fā)教師的持續(xù)進(jìn)步。3、發(fā)揚(yáng)年級組的團(tuán)隊(duì)合作精神，營造交流分享、互動反思的良好氛圍。我們將進(jìn)行集體備課，分析教材，共同解決教育教學(xué)中遇到的問題，以適應(yīng)本園、本年齡段幼兒的發(fā)展需求。4、開展班級間的聽課、評課活動，通過學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思，提升年級組教師的專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量，提高活動效果，增強(qiáng)教師的自我反思和教育評價(jià)能力。5、重視班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色和班級主題，創(chuàng)建富有特色的文化環(huán)境，讓幼兒積極參與其中，形成以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重環(huán)境的教育價(jià)值，為幼兒創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的空間，根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展需求，創(chuàng)設(shè)適合的教育教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。6、強(qiáng)化一日生活的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和獨(dú)立意識，同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的安全知識，增強(qiáng)安全意識。7、每月至少一次的家園聯(lián)系，平時(shí)通過多種方式與家長溝通，____月下旬將召開家長會，____月份將舉辦“慶元旦家園共育”活動。三、具體工作安排____月份1、完成幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作2、制定____月份教育教學(xué)計(jì)劃和游戲計(jì)劃（主題：我上幼兒園啦!）3、首次集體備課4、啟動環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作____月份1、穩(wěn)定新生情緒，建立生活、學(xué)習(xí)常規(guī)2、制定年級組和班級各類計(jì)劃3、繼續(xù)活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)4、慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)5、小班器械操編排6、制定____月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃（主題：小小的我）7、一課多研活動8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第一次）9、教科研積分活動____月份1、慶祝國慶節(jié)2、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比3、教學(xué)案例反思4、區(qū)域活動觀摩5、教師活動展示6、小班家長會7、制定____月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃（主題：我和我家）8、教科研積分活動____月份1、個案辨析會2、區(qū)域材料增設(shè)3、教師說課活動4、青年教師活動展示5、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第二次）6、制定____月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃（主題：冬天來了）7、青年教師才藝展示8、家長開放日9、教科研積分活動____月份1、青年教師區(qū)域活動案例交流2、青年教師成長檔案交流3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)調(diào)整4、加強(qiáng)冬季生活習(xí)慣教育5、幼兒壘高比賽6、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第三次）7、各班特色展示8、教科研積分活動元月份1、慶祝元旦活動2、幼兒成長檔案及發(fā)展評價(jià)研討3、幼兒發(fā)展情況評估4、小班年級組、各班、個人工作總結(jié)5、幼兒離園安全教育2024年幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃樣本（四）活動安排與指導(dǎo)計(jì)劃一、活動體驗(yàn)與主題布置1.活動體驗(yàn)：通過多樣化的活動，讓幼兒在參與中體驗(yàn)快樂。2.環(huán)境布置：精心布置《我上幼兒園》主題活動區(qū)域，營造溫馨、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。3.家園聯(lián)系：發(fā)放家園聯(lián)系條，加強(qiáng)家園之間的溝通與合作。二、常規(guī)教育1.生活自理：對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育，包括洗手、入廁、大小便等生活自理能力的培養(yǎng)。2.進(jìn)餐習(xí)慣：引導(dǎo)幼兒安靜就坐，愉快進(jìn)餐，并學(xué)會餐后擦嘴、漱口。3.就寢管理：確保幼兒安靜就寢，睡姿正確，保障良好的睡眠質(zhì)量。三、德育培養(yǎng)1.禮貌教育：通過兒歌學(xué)習(xí)，對幼兒進(jìn)行禮貌教育，培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習(xí)慣。2.入園情緒：鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，積極適應(yīng)幼兒園生活。3.同伴關(guān)系：教育幼兒同伴間互相友愛、互相幫助，建立良好的同伴關(guān)系。四、安全保障1.接送制度：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送證制度，確保每位幼兒在接送過程中的安全。2.日常監(jiān)護(hù)：帶班老師需時(shí)刻關(guān)注幼兒動態(tài)，特別是在廁所、教室、午睡室等區(qū)域，防止意外發(fā)生。3.安全教育：加強(qiáng)幼兒的安全教育，如入廁防滑、洗手節(jié)水、教室活動安全等。五、月度計(jì)劃（一）某月計(jì)劃1.環(huán)境布置：更改主題墻，營造新的學(xué)習(xí)氛圍。2.家園聯(lián)系：發(fā)放家園聯(lián)系冊，加強(qiáng)家園溝通。3.常規(guī)教育：繼續(xù)深化常規(guī)教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣。4.離園管理：教育幼兒離園時(shí)收拾好玩具，排放好桌椅，并與老師道別。5.戶外活動：在老師的指導(dǎo)下，安全有序地進(jìn)行戶外大型體育器械活動。（二）德育與安全德育：培養(yǎng)幼兒分享意識、愛護(hù)花草樹木、講衛(wèi)生愛清潔、愛護(hù)玩具等良好習(xí)慣。安全：加強(qiáng)日常監(jiān)護(hù)，確保幼兒在園期間的安全；特別關(guān)注幼兒在廁所、教室、午睡室等區(qū)域的安全。（三）后續(xù)月份計(jì)劃繼續(xù)圍繞保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)制定詳細(xì)計(jì)劃，包括環(huán)境布置、區(qū)角活動豐富、主題活動開展、家園聯(lián)系加強(qiáng)等方面。同時(shí)，注重幼兒的安全教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，確保幼兒在園期間健康、快樂地成長。六、家園聯(lián)系1.家園共育：通過定期公布幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容、分享育兒經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)信息等方式，加強(qiáng)與家長的溝通與合作。2.個別訪談：針對幼兒的具體情況，與家長進(jìn)行個別交流和談話，增進(jìn)相互了解，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。2024年幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃樣本（五）一、概況：本園現(xiàn)有女小朋友若干名，新學(xué)期又新增插班新生若干名。大部分幼兒表現(xiàn)活躍，樂于參與幼兒園生活，能與同伴和睦共處。然而，部分兒童如黃晨、黃海津、孔燁梁等，性格較為頑皮、固執(zhí)。同時(shí)，有新入園的幼兒出現(xiàn)適應(yīng)性哭鬧的情況。因此，我們兩位教師在開學(xué)初期將工作重心放在穩(wěn)定幼兒情緒，恢復(fù)和建立一日生活常規(guī)上。二、工作目標(biāo)：1.實(shí)行保教并重的策略，強(qiáng)化幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。2.設(shè)計(jì)多元化的教育活動，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。3.重視安全教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識，確保無安全事故發(fā)生。4.完善班級區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。5.加強(qiáng)與家長的溝通，提升服務(wù)意識，通過多元化的活動促進(jìn)家園合作。6.深入了解每一位幼兒，制定個性化教育計(jì)劃。三、工作措施：（一）保教并重，強(qiáng)化幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。1.保育工作：（1）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣物和扣扣子。我們將通過主題活動“自我穿衣”教授正確方法，并在日常生活中進(jìn)行實(shí)踐和鞏固。在區(qū)域活動中設(shè)立“扣扣子”區(qū)，讓幼兒在游戲中掌握這一技能。（2）培養(yǎng)幼兒擦桌子的習(xí)慣。小班幼兒已具備初步的服務(wù)意識，我們將引導(dǎo)幼兒在餐后自行擦桌子，并通過“紅星角”對進(jìn)步的幼兒給予肯定和鼓勵。2.教育工作：（1）建立良好的課堂常規(guī)，要求幼兒面向教師，雙手平放，養(yǎng)成舉手回答問題的習(xí)慣。（2）加強(qiáng)禮貌教育，教育幼兒在入園、離園時(shí)向老師、同伴問好和道別，日常生活中主動使用禮貌用語。（二）開展多元化的教育活動，促進(jìn)幼兒全面能力的提升。（內(nèi)容同上，此處省略）（三）重視安全教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，確保無安全事故發(fā)生。（四）家長工作：1.定期召開家長會，讓家長了解幼兒園的教育環(huán)境，提供緩解幼兒入園焦慮的策略，增強(qiáng)家園合作意識。2.向家長推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn)，讓家長及時(shí)了解幼兒在園的活動內(nèi)容和教育目標(biāo)。3.舉辦家長開放日，促進(jìn)教師與家長的交流，讓家長深度參與幼兒的教育過程。（五）每月工作安排：（內(nèi)容同上，此處省略）2024年幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃樣本（六）三、活動目標(biāo)：3.鼓勵幼兒運(yùn)用個人偏好的色彩、材料及工具參與美術(shù)創(chuàng)作，掌握繪畫、折疊、搭建、剪裁、粘貼、撕扯、揉捏等多種技巧，勇于展現(xiàn)對熟悉物體的基本特征的理解。4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以正確、自然的嗓音歌唱，培養(yǎng)其對音樂旋律、節(jié)奏及情感的感知能力。四、實(shí)施策略：（一）健康領(lǐng)域：1.策劃多樣化的戶外活動和體育游戲，旨在激發(fā)幼兒對活動的興趣，同時(shí)促進(jìn)其動作協(xié)調(diào)性、靈活性的發(fā)展，并奠定基本運(yùn)動技能的基礎(chǔ)，以增強(qiáng)體質(zhì)。2.確保幼兒在每日活動中享有至少兩小時(shí)的戶外活動時(shí)間，提供多元化的運(yùn)動器械及自制玩具，激發(fā)并維持其參與熱情。3.密切關(guān)注幼兒日常表現(xiàn)，針對性地提升其跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本技能。4.借助體育游戲，逐步增強(qiáng)幼兒的身體適應(yīng)能力。（二）語言領(lǐng)域：1.強(qiáng)化幼兒普通話的使用習(xí)慣，通過個別交流及自由活動，為特定幼兒提供聽說練習(xí)的機(jī)會。2.在教學(xué)及區(qū)角活動中，培養(yǎng)幼兒傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣，避免隨意打斷，營造和諧的集體交流氛圍。3.在各類教學(xué)活動中，注重個體差異，確保每位幼兒都能在集體中展現(xiàn)自我。4.鼓勵幼兒在公眾場合自信地表達(dá)個人見解。（三）社會領(lǐng)域：1.利用節(jié)假日契機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察并體驗(yàn)成人勞動的艱辛，培養(yǎng)其尊重勞動、樂于助人的品質(zhì)。2.增進(jìn)與大、中班幼兒的交流互動，促進(jìn)其跨年齡段社交能力的發(fā)展。（四）科學(xué)領(lǐng)域：1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識春、夏季節(jié)及其顯著特征，初步理解季節(jié)與生活的關(guān)聯(lián)。2.通過散步、春游等活動，激發(fā)幼兒運(yùn)用感官探索季節(jié)變化的興趣。3.精選適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)其積極參與，初步探索簡單的科學(xué)現(xiàn)象。4.借助各類游戲及智力活動，開發(fā)幼兒智力，激發(fā)其創(chuàng)造力。（五）藝術(shù)領(lǐng)域：1.運(yùn)用多種繪畫工具及方法，培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步掌握印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫技巧。2.通過橡皮泥、剪刀、膠棒等材料的手工制作，提升幼兒手部操作的靈活性及手眼協(xié)調(diào)能力。3.教授粘貼、撕紙及簡單的折紙技能，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用搓、團(tuán)、壓等手法塑造簡單物體。4.在音