2024年小學(xué)五年級工作計劃（三篇）

第2頁共2頁2024年小學(xué)五年級工作計劃1、在寒假期間，我計劃每日投入固定的時間，專心致志地完成書面作業(yè)。2、我的寒假閱讀書目包括：3、我將每日堅持參與的體育活動為：4、我計劃前往的旅游目的地是：5、我打算在假期中協(xié)助父母完成的家務(wù)活動有：6、我期望在寒假中培養(yǎng)的一個良好習(xí)慣是：7、我決心要改正的一個不良習(xí)慣是：8、我希望能夠掌握的一項新技能是：一旦制定了計劃，我將堅決遵循執(zhí)行。在假期結(jié)束之際，我請求父母對我完成的計劃進行核查，以培養(yǎng)我從小規(guī)劃事務(wù)、條理清晰的良好習(xí)慣。一、書法練習(xí)：（在“超級棒”田字格本上進行）我將從已學(xué)的生字表（二）中，每日練習(xí)____個生字，每個字書寫4遍，以期在開學(xué)時獲得“小小書法家”的稱號。二、積累知識：（需要父母協(xié)助將以下內(nèi)容抄寫在“超級棒”田字格本上，或打印貼在本子上）我將背誦4首以上以春天或新年為主題的古詩。三、閱讀計劃：我將閱讀有益的課外書籍或文章，并在返校后與大家分享我最喜愛的一本書。推薦的閱讀書目如下：（1）初級讀物：如《格林童話》、《安徒生童話》、《成語故事》、《西游記》等。（2）中級讀物：如《中國古代神話故事》、《民間故事》、《寓言故事》、《一千零一夜》、《365夜故事》等。（3）高級讀物：如《木偶奇遇記》、《丁丁歷險記》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《綠野仙蹤》等。2024年小學(xué)五年級工作計劃（二）各方面均有顯著提升，從而使學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)得以清晰展現(xiàn)。班級將定期舉辦“優(yōu)秀小組”評選活動，全面考量各小組在學(xué)習(xí)、紀律及衛(wèi)生方面的表現(xiàn)，以此激勵學(xué)生間的團結(jié)協(xié)作，強化集體榮譽感。（二）本班將組建“學(xué)習(xí)小組”，每組由六名學(xué)生構(gòu)成，并通過民主方式選出小組長。該機制旨在促進小組成員間的互助合作，共同追求卓越成績，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的團隊協(xié)作精神，也為后進生提供了有效的轉(zhuǎn)化途徑。小組長的職位非固定，采取競爭上崗制，以獎?wù)聰?shù)量作為衡量標(biāo)準，鼓勵學(xué)生積極參與競爭，進一步提升其競爭意識。二、文明行為方面為進一步規(guī)范學(xué)生行為，班級將繼續(xù)實施日常行為評比制度，定期記錄并公布學(xué)生在兩操、課間紀律及好人好事等方面的表現(xiàn)，以加減分形式納入班級評比體系。每月，學(xué)生的操行分數(shù)將上墻公示，以資鼓勵。三、衛(wèi)生方面針對學(xué)生打掃衛(wèi)生不夠認真的問題，我們將采取以下措施加以改進：加強對衛(wèi)生小組長的培訓(xùn)，指導(dǎo)其合理分工，明確責(zé)任，發(fā)揮模范帶頭作用；明確衛(wèi)生委員與保潔小衛(wèi)士的職責(zé)，確保教室內(nèi)外環(huán)境的整潔；再者，利用課間操時間檢查學(xué)生個人衛(wèi)生；最后，結(jié)合多方面表現(xiàn)及衛(wèi)生委員的記錄，每周評選“衛(wèi)生標(biāo)兵”，以資鼓勵。四、學(xué)生心理健康教育鑒于學(xué)生心理健康教育的重要性日益凸顯，作為班主任，我將積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識，以便更好地為學(xué)生提供心理健康指導(dǎo)。對于存在心理問題的學(xué)生，我將及時與家長溝通，實施有針對性的教育計劃，并通過與學(xué)生的深入交流，找到問題的癥結(jié)所在，及時采取措施加以解決。同時，我還將注重培養(yǎng)學(xué)生的健康心理品質(zhì)，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，為學(xué)生營造一個寬松的心理環(huán)境。五、學(xué)生安全教育為確保學(xué)生的安全，我們將加強安全教育，提醒學(xué)生輕聲慢步、不在走廊追逐打鬧、上下樓梯靠右行等。同時，嚴禁學(xué)生攜帶利器入校，雨天不在操場上滑行等危險行為。六、工作安排（一）弘揚美階段1.穩(wěn)定學(xué)生情緒，強化安全教育；2.了解學(xué)生暑期情況，進行暑假小結(jié)；3.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣；4.制定班級規(guī)章制度，任命并競選班干部；5.召開首次班干部會議，明確分工與職責(zé)；6.圍繞中秋、國慶等節(jié)日開展主題教育活動；7.對各項評比進行總結(jié)，樹立典型。（二）感受美階段1.開展孝敬長輩教育及感恩活動；2.召開第二次班隊干部會議，總結(jié)經(jīng)驗，明確方向；3.營造書香班級氛圍，促進良好班風(fēng)班貌形成；4.培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及團隊合作精神；5.出版第二期黑板報，布置班級園地；6.對各項評比進行總結(jié)表彰。（三）傳播美階段1.加強心理健康教育；2.組織觀看影視教育片并撰寫觀后感；3.分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗；4.鼓勵學(xué)生參與課間安全文明小游戲；5.召開第三次班隊干部會議進行批評與自我批評；6.出版第三期黑板報并布置班級園地；7.對各項評比進行總結(jié)。（四）鞏固美階段1.開展禮儀訓(xùn)練及行為規(guī)范主題班會；2.加強安全教育特別是冬季交通安全教育；3.表彰優(yōu)秀學(xué)生及家長；4.召開第四次班隊干部會議評選優(yōu)秀班干部；5.出版第四期黑板報并布置班級園地；6.迎接元旦制作心愿卡；7.做好期末復(fù)習(xí)工作并總結(jié)本學(xué)期班隊工作；8.進行寒假安全教育。2024年小學(xué)五年級工作計劃（三）教學(xué)質(zhì)量的提升是教師工作活力的源泉，也是級組工作的核心驅(qū)動力。本學(xué)期初，遵循級組工作計劃和學(xué)校規(guī)定，我們在強化課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，實施了以下幾項措施：1.實行立體式自我評估，以實現(xiàn)持續(xù)改進的效果。2.定期進行單元測驗，以檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)進度。3.嚴格管理早讀課，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。4.開展培優(yōu)補差活動，以滿足學(xué)生個體差異化的學(xué)習(xí)需求。5.組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，各班級利用期中練習(xí)、單元練習(xí)等機會，激發(fā)學(xué)生提升綜合素質(zhì)。6.積極參與校內(nèi)各項活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展個性和特長。我們級組共有____個班級，每位教師都明確職責(zé)，全力以赴完成各項任務(wù)。2、教育教學(xué)，注重實效五年級處于中高年級過渡階段，且被公認為各方面挑戰(zhàn)最大的年級。因此，我們五位教師精心備課，確保每堂課的重點突出，難點明確。4、嚴把質(zhì)量關(guān)，強化提優(yōu)補差質(zhì)量是我們的生命線。我們注重每一節(jié)課、每一次練習(xí)、每一次測試，每次考試后都會進行深入分析，找出問題所在。我們的目標(biāo)是使及格率達到____%。語、數(shù)、英教師協(xié)同安排時間，全身心投入補缺補差工作。三、扎實開展教育工作1、強化學(xué)生的行為習(xí)慣教育良好的生活習(xí)慣對學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要。班主任通過引導(dǎo)、批評和教育，幫助學(xué)生建立良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班注重班風(fēng)建設(shè)，制定獨特的班訓(xùn)，對行為偏差的學(xué)生，教師會積極引導(dǎo)，通過反復(fù)訓(xùn)練，提升學(xué)生的養(yǎng)成教育水平。2、加強安全教育安全工作是學(xué)校的首要任務(wù)。我們著力提升學(xué)生的安全意識和自我保護能力，防止安全事故的發(fā)生。近期雖然出現(xiàn)了一些意外情況，但得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、衛(wèi)生老師和家長的迅速響應(yīng)和妥善處理，所有學(xué)生都已恢復(fù)健康。3、重視學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)我們重視培養(yǎng)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)方法，針對學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)進行個性化輔導(dǎo)。同時，我們定期召開家長會，加強家校溝通，提高教育效果。4、全面實施健康衛(wèi)生和德育教育我們利用各種時間對學(xué)生進行健康衛(wèi)生和文明禮儀教育，培養(yǎng)他們的團隊精神和健康意識，鼓勵他們積極參與體育鍛煉。四、團結(jié)協(xié)作，務(wù)實進取級組教師嚴格遵守出勤制度，保持高效的工作狀態(tài)，不因私事影響工作，有事提前請假。大家互幫互助，共同處理教學(xué)任務(wù)，形成良好的工作氛圍。五、特色亮點我們的團隊特色是無私奉獻。每位教師都愿意為學(xué)生付出額外的時間和精力，確保教學(xué)工作的順利進行。語、數(shù)、英教師之間協(xié)調(diào)配合，形成無縫銜接的教學(xué)流程。六、取得的成果一學(xué)期的努力換來了可喜的成果。例如，五（3）班和五（4）班在小學(xué)生運動會上表現(xiàn)出色；五（4）班的周英，邢其姣，五（3）班的符美婷，五（2）班的周景琪等