2024年學(xué)校教科室工作計劃模版(七篇)_第1頁
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第3頁共3頁2024年學(xué)校教科室工作計劃模版一、指導(dǎo)思想嚴(yán)格遵循市教育局年度教育工作意見,我們堅持將教育科研與教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合,以實施素質(zhì)教育、推進課程改革為核心任務(wù)。在____的指導(dǎo)下,我們聚焦于校本研修,以課題研究為引領(lǐng),課堂教學(xué)為基石,教師培訓(xùn)為關(guān)鍵突破口。我們將進一步強化教科研意識,深入開展研究活動,精準(zhǔn)解決教育教學(xué)中的實際問題,從而顯著提升教育科研工作的針對性和實效性。二、工作目標(biāo)(一)常規(guī)管理目標(biāo)我們致力于實現(xiàn)常規(guī)檢查的制度化和信息化,確保完成規(guī)定數(shù)量的教學(xué)反思和教學(xué)論文。同時,將扎實推進青年教師培養(yǎng)工作,使教研活動成為校本培訓(xùn)的重要載體,不斷提升其效能。(二)教科研究目標(biāo)我們將完善課題研究工作的過程管理機制,確保市級“作文”課題順利結(jié)題,并精心籌備省立項“閱讀”課題的開題工作。還將全力推進鎮(zhèn)-____市教研室立項課題及重點課題的研究,同時促進和強化年級組課題的研究與開展。(三)校本培訓(xùn)目標(biāo)我們將充分發(fā)揮校內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源(包括鎮(zhèn)-____市學(xué)科帶頭人、骨干教師等)的引領(lǐng)作用,開創(chuàng)具有學(xué)校特色的校本研究新局面。通過擴展教師視野,提升教師水平,我們將推動我校教師隊伍整體素質(zhì)的全面提升。三、主要措施(一)健全完善有關(guān)制度1.我們將規(guī)范健全論文參評及費用報銷制度,明確參賽范圍及報銷標(biāo)準(zhǔn),以減少工作中的矛盾。2.修改完善教研組考核制度,強化過程管理,減少不必要的加分項目,并通過____討論使其更加合理。3.制定并健全學(xué)校全員培訓(xùn)制度、教師外出學(xué)習(xí)及培訓(xùn)制度,將教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與績效工資考核掛鉤。4.完善骨干教師校級考核制度及135及青年教師培養(yǎng)制度。(二)加強青年教師的培養(yǎng)力度針對過去對青年教師管理及考核中存在的不足,我們將采取以下措施進行改進:1.繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的作用,實施青年教師帶教制度。2.要求青年教師在教研組內(nèi)至少上一節(jié)公開課和一節(jié)匯報課,以提升其課堂教學(xué)能力。3.鼓勵青年教師每學(xué)期至少撰寫一篇教育教學(xué)心得,以促進其教學(xué)反思。4.制定135考核具體要求及青年教師培養(yǎng)辦法,規(guī)范考核材料目錄,并在學(xué)期初對青年教師進行明確布置和要求。(三)加強校本教研,促進教師專業(yè)化發(fā)展1.以教研組為教學(xué)研究的主陣地,通過集體備課、教學(xué)研討等方式提升教師業(yè)務(wù)能力。2.鼓勵教師積極參與課題研究,將研究成果應(yīng)用于教學(xué)實踐,推動教學(xué)質(zhì)量提升。3.加強教師之間的交流與合作,通過觀摩課、示范課等形式促進教師相互學(xué)習(xí)、共同進步。2024年學(xué)校教科室工作計劃模版(二)一、指導(dǎo)思想:在朱棣文的人文精神與現(xiàn)代教學(xué)思想的雙重引領(lǐng)下,我校致力于持續(xù)強化并豐富學(xué)校的特色建設(shè)。我們將以課程改革作為切入點,依托發(fā)展與創(chuàng)新的雙重動力,深化教育理論的學(xué)習(xí),更新教育思想,力求在教育改革與發(fā)展的浪潮中占據(jù)有利位置,掌握主動權(quán),為鞏固和提升學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵及辦學(xué)水平貢獻力量。二、工作目標(biāo):1.嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校工作計劃》,確保教育科研的常規(guī)管理工作得到妥善執(zhí)行,注重教師的專業(yè)成長與知識積累。2.加大對省級三個課題的研究力度,深入實施并細(xì)致匯總階段性成果,及時完成中期匯報工作。3.積極推進“新教育實驗”研究,致力于將教育理念轉(zhuǎn)化為教育現(xiàn)實,充分挖掘人的潛能,促進人的最優(yōu)化發(fā)展。4.圍繞新課程改革,組織多樣化的教師學(xué)習(xí)活動,包括自學(xué)、討論、撰寫心得體會、教海沙龍等,并邀請專家學(xué)者進行專題講座,外出培訓(xùn)教師回校后作專題報告,骨干教師輪流分享教學(xué)經(jīng)驗。5.在教育教學(xué)活動中融入研究性質(zhì)的問題,注重提煉過程,力求實現(xiàn)活動、實踐方案與理想、現(xiàn)實的結(jié)合,朱棣文精神與研究內(nèi)容的結(jié)合,以及學(xué)習(xí)實踐與研究提煉的結(jié)合。三、具體工作:1.每月按時提交教科研工作月報表。2.在學(xué)期初、中、末根據(jù)研究需求,對課題組長進行針對性培訓(xùn),內(nèi)容涵蓋子課題中期報告的匯總、撰寫以及資料、成果等相關(guān)問題的指導(dǎo)。3.認(rèn)真填寫教科研工作手冊,注重過程積累,確保手冊內(nèi)容具有開放性、創(chuàng)新性和靈活性。4.在做好教海沙龍、課題組活動記錄整理的同時,積極整理并收集教師的教學(xué)感悟、教學(xué)反思、案例設(shè)計等成果,及時篩選并結(jié)集成冊。5.定期更新教育科研的校園網(wǎng)絡(luò)主頁,提供最新的教科研動態(tài)和信息。6.結(jié)合綜合實踐活動課程,引導(dǎo)學(xué)生自主確立研究主題,開展實踐研究活動,旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)品質(zhì),同時發(fā)掘并培養(yǎng)一批“特長小明星”,全面提升學(xué)生的綜合實踐能力和思想道德水平。7.繼續(xù)實施投稿登記獎勵制度,要求一線教師每學(xué)期至少對外投稿兩次,并將其納入考核范圍。經(jīng)登記核實后,在期末兌現(xiàn)相應(yīng)津貼。8.教師需按月提交教學(xué)隨筆(星級教師需每周完成一篇),并每學(xué)期上交5000字以上的讀書摘抄。學(xué)期末將進行考核評比。9.計劃出版《教育通訊》若干期、《感悟教育》一冊以及主課題成果匯編二冊。10.根據(jù)課題研究的實際情況,舉辦專題講座,邀請專家、名師、學(xué)者來校直接指導(dǎo)課題組人員做好課題中期匯報工作。11.全力做好《朱棣文精神在小學(xué)教育中的實踐研究》的中期成果匯報工作,包括總課題及各子課題的匯報。對實驗資料進行整理、分析并完成中期報告。12.為校主課題《朱棣文精神在小學(xué)教育中的實踐研究》的中期匯報做好充分準(zhǔn)備,包括資料、成果的結(jié)集整理以及來賓的邀請與接待工作。同時,在報告中及時反映研究中亟待解決的問題以供專家分析指導(dǎo)并為后期研究指明方向。13.持續(xù)收集并翻印新課程教育理念、教育科研理論以及優(yōu)質(zhì)文章與材料為廣大課題研究者提供豐富的第一手資料。四、工作行事歷:1.某月份完成教科研中心工作計劃。2.完成網(wǎng)絡(luò)電教課題的中期匯報光盤制作。3.上交各部門的教育教學(xué)征文。2024年學(xué)校教科室工作計劃模版(三)一、教育科研活動的組織與實施1.學(xué)期初,各學(xué)術(shù)團隊即制定詳盡的活動日程,涵蓋青年讀書會、讀書論壇、學(xué)科教研沙龍、教育博客及專題探討等活動,學(xué)校行政及相關(guān)人員將嚴(yán)格遵循行事歷進行觀摩活動。2.強化已立項課題及關(guān)鍵課題的管理,確保研究工作的有序進行。a.舉行省級課題的開題儀式,啟動相關(guān)研究工作。b.加強對課題研究過程的管理,明確研究階段分工,確立課題組成員的職責(zé),確保研究活動的實質(zhì)性開展。c.教科室加強監(jiān)督和檢查,建立完善的課題研究資料、過程管理和成果檔案,以提升學(xué)校教科研的整體水平。三、主要工作計劃1.及時傳達上級教育科研重點工作的指導(dǎo)精神,部署并落實重點科研工作的實施,同時對學(xué)校的科研策略進行動態(tài)調(diào)整和總結(jié)。2.開展一系列科研活動,包括約____次校級科研培訓(xùn),____次市級以上專家講座,____次以上沙龍活動,以及課題研討活動和____次課題研討課。3.課題組需進行課題研究并記錄,建立《教師教育科研活動手冊》。要求教師定期撰寫,不定期進行檢查。同時,做好??冻健返木庉嫼徒處熣撐募某霭婀ぷ?。4.組織教師參加各類競賽,特別是"教海探航"論文比賽。結(jié)合競賽通知,提前發(fā)布信息要求,組織選拔和推薦。其中,與學(xué)校課題研究相關(guān)的活動方案、論文、教學(xué)設(shè)計等將優(yōu)先推薦。每位教師每學(xué)期至少完成一次參賽任務(wù)。5.通過"讀書交流會"和"沙龍活動",提升教師的教育教學(xué)底蘊,提高教師的教育科研理論水平。6.精心籌備第____屆"與名師同行"省級品牌活動,促進教師的快速成長。7.利用學(xué)校論壇和教師博客,開展研究活動。通過推薦美文、探討教育教學(xué)問題、組織教研活動等方式,充分利用這些平臺,采取師生共創(chuàng)、家校結(jié)合、人人交流的方式,確保教科研工作的日常效果。每位教師需通過更新周周博客,展示教科研活動過程,記錄個人成長軌跡。8.規(guī)范教師外出培訓(xùn)工作,要求外出教師填寫《外出學(xué)習(xí)記載表》,及時提交教科室存檔。9.完善教師教科研工作激勵機制和績效工資發(fā)放辦法,對有成效的管理進行細(xì)化,構(gòu)建有效的管理體系,推動學(xué)校教科工作規(guī)范有序發(fā)展。10.學(xué)期末,做好資料整理,進行學(xué)校教育科研綜合評估工作。四、學(xué)期工作安排____月份1.制定本學(xué)期教科研工作計劃。2.召開學(xué)科組長會議,布置新學(xué)期教研工作。3.召開課題組長會議。4.召開135青年教師會議。5.籌備第____屆"與名師同行"活動。6.各學(xué)科組進行專題研討課的評課和討論活動。7.各學(xué)科年級組舉辦《給教師的建議》小型讀書沙龍。8.邀請專家進行課題理論專題講座。9.進行聽課、讀書筆記、論壇、博客的常規(guī)檢查。10.校本培訓(xùn):主題-如何聽課與評課,參與人員-全體教師。____月份1.編印《教師論文集》。2.各學(xué)科組專題研討課的評課及討論活動。3.語、數(shù)、綜合教研組分別舉行校級《給教師的建議》讀書匯報。4.組織教師提交"教海探航"參賽論文。5.省級立項課題的開題儀式與研究啟動。6.組織教師參加省市級論文、教案、課件比賽。7.進行聽課、讀書筆記、論壇、博客的常規(guī)檢查。8.校本培訓(xùn):主題-如何撰寫教學(xué)反思,參與人員-青年教師。____月份1.??冻健返恼鞲?、編輯工作。2.邀請專家指導(dǎo)"教海探航"論文。3.舉行第____屆"與名師同行"活動。4.邀請教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)試卷命題工作。5.進行聽課、讀書筆記、論壇、博客的常規(guī)檢查。6.校本培訓(xùn):主題-電子白板有效輔助課堂教學(xué),參與人員-青年教師。____月份1.課題組長會議,總結(jié)前期工作。2.組織"教海探航"論文的投稿。3.開展"有效教學(xué)"課堂教學(xué)展示暨總結(jié)匯報活動。4.課題組會議,總結(jié)一學(xué)期課題研究工作。5.完成2024年學(xué)校教科室工作計劃模版(四)評價和激勵機制的優(yōu)化;以課題研究為核心,深化課題管理體系;堅定樹立“科研引領(lǐng)教師成長、科研驅(qū)動教育進步、科研促進學(xué)校發(fā)展”的戰(zhàn)略導(dǎo)向,著力培育一批具有標(biāo)桿效應(yīng)的教科研領(lǐng)軍團隊,致力于產(chǎn)出對全鎮(zhèn)教育改革與發(fā)展具有顯著促進作用的教科研成果。三、核心策略1.強化理論根基,提升教師理論水平。本學(xué)期,我們將緊密圍繞區(qū)教育局年度工作規(guī)劃,持續(xù)執(zhí)行海州區(qū)教育系統(tǒng)“365全員閱讀計劃”。寒假期間已部署閱讀任務(wù),確保每位教師深入研讀教育教學(xué)理論著作,撰寫讀書筆記,力求每位教師均有所獲。同時,通過交流分享、評比表彰、定期檢查及獎勵激勵等措施,確保“閱讀工程”扎實有效推進。2.營造科研生態(tài),增強教師科研實力。一是采取“內(nèi)外結(jié)合、雙輪驅(qū)動”策略,即立足本校實際,同時積極“走出去”學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,“請進來”專家指導(dǎo),加大科研培訓(xùn)力度,提升教師課題研究與論文撰寫能力。通過不同形式邀請專家學(xué)者、名師到校舉辦專題講座、示范教學(xué)及經(jīng)驗分享。二是實施“師徒結(jié)對”、“一對一幫扶”計劃,加速青年教師成長,縮短其與名師之間的差距。三是定期舉辦“校級名師”及“教科研先進個人”評選活動,每學(xué)年一評。四是建立“優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀讀書筆記”校級評選制度,并使之常態(tài)化。3.聚焦“三杯”競賽,促進科研成果轉(zhuǎn)化。一是積極籌備并高效組織“三大杯”競賽活動,邀請專家、名師指導(dǎo)參賽論文修改,力求在____年“三杯”競賽中實現(xiàn)新突破,取得優(yōu)異成績。具體目標(biāo)包括:市“五四杯”論文評選至少一人次獲獎,____周歲以下教師參與率不低于____%;省“師陶杯”____人以上獲高級別獎項,____周歲以下教師參與率不低于____%;省“教海探航”活動____周歲以下教師參與率超____%,并力求實現(xiàn)獲獎零的突破。二是持續(xù)推動教師專著出版與論文發(fā)表工作,要求____周歲以下青年教師至少完成一篇在區(qū)指定主流期刊上的發(fā)表任務(wù),確保完成區(qū)教科室下達的目標(biāo)任務(wù)。4.精細(xì)課題研究,強化管理規(guī)范。一是注重課題成果的推廣應(yīng)用,對學(xué)校現(xiàn)有的市“____”個人小課題實施規(guī)范管理,在加強課題過程管理的同時,積極推動已結(jié)題課題成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用。二是深化現(xiàn)有立項課題的研究工作,以正在進行的課題為依托,力求多出成果、出好成果。對____年度已申報的____個市級個人小課題,督促其嚴(yán)格按照課題實施方案開展多層次、多渠道、全方位的研究工作,注重實踐探索與理論總結(jié)的有機結(jié)合。三是鼓勵創(chuàng)新研究,打造特色品牌。依據(jù)省“____”規(guī)劃課題指南,結(jié)合城鄉(xiāng)結(jié)合部特殊教育教學(xué)情境,圍繞“陽光教學(xué)”實踐開展多角度探索與研究,總結(jié)提煉經(jīng)驗并邀請專家論證后積極申報省“____”校級課題。5.完善參與機制,推動學(xué)科科研全覆蓋。一是根據(jù)區(qū)教科室要求,鼓勵各學(xué)科教師積極參與各級課題研究活動,營造全員參與的濃厚科研氛圍。二是配合教務(wù)處利用教研活動平臺開展多樣化的科研實踐活動如教學(xué)調(diào)研、公開課展示、觀摩課交流、說課比賽及專題講座等促進教學(xué)研究與學(xué)科科研的深度融合。四、月度工作計劃概覽____月:制定教科室年度工作計劃修訂教科研工作獎懲條例;表彰寒假讀書與教科研先進個人;舉辦市“五四杯”論文寫作指導(dǎo)專題講座及省“____”課題申報論證會;開展寒假讀書交流及好書推薦活動。____月:檢查教師讀書筆記進行階段性總結(jié)并舉辦讀書交流活動;組織市立項課題階段性研討交流活動;開展第二次市“五四杯”參賽論文指導(dǎo)修改活動;準(zhǔn)備個人課題過程性材料。____月:邀請專家參與市“____”立項課題研討活動;舉辦省“教海探航”、“師陶杯”論文參賽經(jīng)驗交流會并邀請市區(qū)專家進行專題報告。____月:開展第三次省“教海探航”、“師陶杯”論文參賽指導(dǎo)修改活動;加強立項課題過程管理及資料收集整理歸檔工作。____月:完成省“教海探航”、“師陶杯”論文參賽指導(dǎo)上傳工作;撰寫并總結(jié)學(xué)期教科室工作;其他未盡事宜根據(jù)實際情況靈活安排處理。2024年學(xué)校教科室工作計劃模版(五)1.精細(xì)化管理,確保教科研活動的深度與廣度。深化教研活動:需制定詳盡的活動方案,記錄過程,公開結(jié)果,并在學(xué)期末由教科室整理交檔案室保存。教研組長應(yīng)發(fā)揮核心作用,積極策劃和組織每次活動。課堂教學(xué)管理:以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),聚焦常態(tài)課堂,強化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),構(gòu)建高效課堂。持續(xù)進行“教學(xué)檢查日”,確保所有教師受到公平評估,提升隨堂課的優(yōu)秀率。2.強化質(zhì)量管理,確保教學(xué)效果的達成。中期前后進行學(xué)科檢測,形成全面的分析報告,反饋給教師以優(yōu)化教學(xué)策略。同時,強調(diào)對學(xué)困生的輔導(dǎo),力求各學(xué)科及格率達標(biāo)。3.優(yōu)化課題研究管理,提升研究質(zhì)量。教科室將主導(dǎo)課題研究,確保立項課題的正常進行,并及時上傳相關(guān)資料。省級課題需有中期匯報,其他課題接受隨機檢查。下一年度,我校計劃申報一定數(shù)量的省級和市級課題。4.名師工作室管理,促進專業(yè)發(fā)展。各學(xué)科工作室應(yīng)結(jié)合教科室計劃,制定務(wù)實的工作室計劃,確保活動的有效性。5.教師培訓(xùn)管理,提升教師能力。組織校本培訓(xùn)和外出培訓(xùn),強化教師的專業(yè)成長。制定年度培訓(xùn)計劃,提供如素質(zhì)教育考核細(xì)則學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)平臺使用培訓(xùn)等多樣化的培訓(xùn)內(nèi)容。同時,加強對外出培訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)成果匯報和資料收集。6.創(chuàng)新管理,激發(fā)教科研活力。完善教科研制度,以解決教師參與教科研活動的功利性問題和高職稱教師的倦怠問題。試行新的教師教科研考核方案,以激發(fā)教師積極性,形成濃厚的教科研環(huán)境。計劃公開,鼓勵教師參與決策,通過公開工作計劃和公開課安排,鼓勵教師提出建議,以提升參與度。強化教師自我負(fù)責(zé),通過教科研考核,促使教師主動參與信息上報和資料整理,確保資料的完整性和時效性。7.傳承與創(chuàng)新,塑造學(xué)校特色。舉辦“百年實小,一脈相承”教學(xué)論壇,邀請退休優(yōu)秀教師與在職教師共同探討學(xué)校特色,豐富校園文化。三.具體時間安排:[具體月份]:2024年學(xué)校教科室工作計劃模版(六)為確保年度工作計劃及主要工作安排的高效執(zhí)行,我們將向全體教師內(nèi)部發(fā)布詳細(xì)內(nèi)容,使有意向從事教研工作的教師有充足的時間進行準(zhǔn)備。同時,我們設(shè)立公開郵箱,鼓勵教師對科室工作提出建設(shè)性建議或意見,對于具有積極意義和可操作性的提議,我們將給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?、為了增強校本教研管理的針對性、實用性和有效性,教科室將起草相關(guān)管理規(guī)定,以強化教師對教研素質(zhì)提升的重視,推動教研工作的制度化。2、對于課題和論文的管理,我們將采取整合策略,以實現(xiàn)更有序的管理。在____中學(xué)教科室工作計劃中,我們將優(yōu)化工作流程,以應(yīng)對科室人力有限、事務(wù)繁雜的挑戰(zhàn),避免信息的零散反饋和延誤。3、我們將改革原有的工作模式,避免自上而下的被動接受,鼓勵教師樹立自我負(fù)責(zé)的意識,主動關(guān)注和反饋教研動態(tài)及文件要求,如論文提交、教研成果匯總、課題中期評估或結(jié)題展示等,實現(xiàn)自下而上的主動參與。3、我們還將開發(fā)新的展示平臺,如開設(shè)菜單式講座或課堂,結(jié)合科室統(tǒng)籌規(guī)劃與教師自愿申報,舉辦“民師講壇”系列校內(nèi)公開講座。教師可申請教學(xué)風(fēng)格展示或探討公開課,利用校園資源,精選優(yōu)秀博客促進自由交流,并適時邀請專家學(xué)者進行在線交流討論。4、我們將實施多元評價體系,以表彰教師的多樣才能,如增設(shè)“優(yōu)秀科研獎”、“年度人物”等評選,同時打造南方中學(xué)“有效課堂教學(xué)”示范。通過這種方式,激發(fā)教師的潛力,實現(xiàn)百花齊放的教學(xué)環(huán)境。四、工作目標(biāo)和要求(一)各教研組常規(guī)教研活動需按質(zhì)按量完成,注重實效,形成積極的教研氛圍。本年度要求各組進行____次組內(nèi)教研活動(每兩周一次),具體包括:1、研討、制定教研組《工作計劃》(____次)2、教材及教法研究(____次)3、新課程理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)(____次)4、說課、聽課與評課(____次)5、校本課程建設(shè)、教材開發(fā)研究(____次)6、機動時間(____次)(二)積極參與、配合五個學(xué)科基地的相關(guān)活動和工作。(三)全校性教研活動安排和要求,見附表。(四)課題研究和課程開發(fā)1、加強原有課題的管理,重點推進“____課題”的開題工作及校本課題研究。2、聚焦“將學(xué)校教育發(fā)展的共同愿景課程化”,集聚精英進行深入研究,將辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)特色融入校本課程。(五)加強高考研究1、繼續(xù)重視高三復(fù)習(xí)研究,加強與高考資料聯(lián)系校的交流,充分利用資料進行研究。2、做好高考信息的收集與篩選,結(jié)合去年的成功經(jīng)驗,做好具體工作。(六)做好各種考試的命題工作提前安排命題人學(xué)習(xí)命題要求,確保命題的保密性,并在考試前一周完成各科命卷,及時交付教務(wù)科制卷。(七)加強校際聯(lián)系,整合和利用優(yōu)勢資源,積極參與四市九校聯(lián)合教研活動。2024年學(xué)校教科室工作計劃模版(七)一、工作目標(biāo)以提升教學(xué)質(zhì)量為核心,致力于構(gòu)建高效課堂,強化常態(tài)課教學(xué)的管理與實施,深化學(xué)校教研工作的內(nèi)涵與質(zhì)量,進而全面促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。二、重點工作任務(wù)1.改革教研形式,強化教師成長各教研組需緊密結(jié)合教學(xué)實際需求,深刻總結(jié)上半年教研活動的經(jīng)驗教訓(xùn),扎實開展以“____備課,確立主題-小組實踐,常態(tài)研討-大組展示,交流提升-總結(jié)反思,成果____”為核心內(nèi)容的“三輪四步”主題教研月活動。通過此活動,旨在提升教師個人業(yè)務(wù)能力,鞏固課堂教學(xué)效果,推動高效課堂建設(shè)邁向新高度。2.完善教學(xué)模式,創(chuàng)新高效課堂充分發(fā)揮教研組內(nèi)骨干、新秀教師的引領(lǐng)作用,依托其力量組建學(xué)科教師團隊,對現(xiàn)有語文教學(xué)的讀寫遷移、綜合組主體多元、合作探究等教學(xué)模式進行持續(xù)優(yōu)化與創(chuàng)新。在確保符合校情、師情與學(xué)情的前提下,鼓勵更多教師參與操作流程標(biāo)準(zhǔn)化模式的研究,并扎實推進中、后期的推廣與總結(jié)工作。3.深入課題研究工作持續(xù)做好各級各類課題的申報、研究、結(jié)題及成果鑒定推廣工作,實施全過程的監(jiān)督、指導(dǎo)和督促管理。本學(xué)期需完成學(xué)校____項個人小課題、____項延后個人小課題和____項延后規(guī)劃課題的結(jié)題鑒定工作,并啟動____年立項規(guī)劃課題和個人小課題的開題研究工作。4.加強教師培養(yǎng)與發(fā)展依據(jù)不同層次教師的培養(yǎng)目標(biāo)與重點,加強對青年骨干教師和三年教齡以內(nèi)新教師的培養(yǎng)與跟蹤。鼓勵教師間開展形式多樣的學(xué)習(xí)、研討活動,倡導(dǎo)多上研討課、示范課,積極發(fā)表論文。通過常態(tài)課、跟蹤課和重點幫扶(青藍工程)等分層培養(yǎng)機制,促進各級教師在原有基礎(chǔ)上實現(xiàn)進一步提升與發(fā)展。三、特色工作亮點1.持續(xù)開展“小古文誦讀”研討活動。2.緊密結(jié)合學(xué)校校園文化建設(shè),推進教師成長培養(yǎng)工作。3.依托城關(guān)區(qū)“中英項目”經(jīng)驗,深化《小學(xué)生禮儀教育》教學(xué)研

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