2024年小學(xué)科研工作計(jì)劃范本（六篇）

第4頁共4頁2024年小學(xué)科研工作計(jì)劃范本關(guān)于提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教科研工作的指導(dǎo)方案一、指導(dǎo)思想與總體要求本方案以____為指導(dǎo)思想，深入貫徹教育方針政策，認(rèn)真____，將提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量作為核心任務(wù)，全面推動(dòng)教學(xué)及教科研工作的深入開展。以促進(jìn)教師專業(yè)化成長為出發(fā)點(diǎn)，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，緊抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強(qiáng)化過程管理。進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生對提升教科研工作水平的責(zé)任感與緊迫感，迅速轉(zhuǎn)變思想，更新教育理念，在創(chuàng)新性、實(shí)效性、針對性上狠下功夫，切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)與思路工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。工作思路：圍繞“三抓一注重”的總體思路開展工作?！叭ァ奔醋シ中３Ｒ?guī)教研活動(dòng)、抓年級(jí)組教研活動(dòng)、抓課題研究工作；“一注重”即注重青年教師的培養(yǎng)與成長。三、具體工作措施與要求（一）加強(qiáng)和完善分校常規(guī)教研活動(dòng)1.制定計(jì)劃，明確責(zé)任：各分校需依據(jù)本校師生實(shí)際情況，于學(xué)期初制定詳盡的教研活動(dòng)計(jì)劃，明確活動(dòng)目標(biāo)、安排表及責(zé)任教師，確保每學(xué)期教研活動(dòng)不少于____次，并及時(shí)歸檔活動(dòng)資料。2.針對性強(qiáng)，效果顯著：教研活動(dòng)需建立在對本校教師教學(xué)能力與水平深入分析的基礎(chǔ)上，確保活動(dòng)主題明確、針對性強(qiáng)，授課與聽課教師均有所收獲，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。3.理論結(jié)合實(shí)踐，反思提升：倡導(dǎo)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐反思相結(jié)合，鼓勵(lì)教師在教學(xué)實(shí)踐中反思教學(xué)行為，通過實(shí)踐討論學(xué)習(xí)他人之長，樹立在減負(fù)背景下提高課堂教學(xué)效率以實(shí)現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)意識(shí)。（二）穩(wěn)步推進(jìn)年級(jí)組教研活動(dòng)向高水平發(fā)展1.集體備課，分工合作：各年級(jí)組需堅(jiān)持每月至少一次的集體備課活動(dòng)，明確單元教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度、知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)、重難點(diǎn)及教法學(xué)法設(shè)計(jì)，通過討論達(dá)成共識(shí)，并嚴(yán)格遵守集體備課程序，指定中心發(fā)言人，做好記錄與整理。2.聽評(píng)課活動(dòng)，注重實(shí)效：聽評(píng)課活動(dòng)應(yīng)由年級(jí)組長精心安排，注重針對性和實(shí)效性，服務(wù)于教科研活動(dòng)。采用多種形式開展，如同課異構(gòu)、同伴互助、主題教研等，突出教學(xué)重難點(diǎn)與教法設(shè)計(jì)應(yīng)用，課后進(jìn)行深入研討，收集整理相關(guān)資料。3.課題研究，引領(lǐng)方向：成立中心學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，積極申報(bào)區(qū)級(jí)研究課題，邀請專家指導(dǎo)，明確研究方向，使教研活動(dòng)更具針對性、主題性和創(chuàng)新性。（三）推動(dòng)教科研活動(dòng)向網(wǎng)絡(luò)信息化發(fā)展1.建立教科研之窗：利用中心學(xué)校博客平臺(tái)設(shè)立教科研之窗，作為展示交流的平臺(tái)，各年級(jí)組、教研組需按時(shí)提交計(jì)劃、活動(dòng)安排等材料，促進(jìn)資源共享與經(jīng)驗(yàn)交流。2.探索網(wǎng)絡(luò)視頻教研：在前期網(wǎng)絡(luò)視頻教研基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推廣至各分校間，利用其便捷、廣泛參與的優(yōu)勢，提升教研水平，轉(zhuǎn)變教師教研觀念。（四）加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)1.校際交流，資源共享：邀請手拉手學(xué)校等城區(qū)學(xué)校開展教研活動(dòng)，通過走出去、請進(jìn)來的方式加強(qiáng)校際交流，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。2.專業(yè)培訓(xùn)，提升能力：積極選派教師參加區(qū)級(jí)以上專業(yè)培訓(xùn)，如“國培計(jì)劃”等，有效提升教師教學(xué)能力與水平。3.競賽評(píng)選，激勵(lì)成長：鼓勵(lì)中青年教師參與各類教學(xué)競賽與評(píng)選活動(dòng)，如教壇新秀、骨干教師評(píng)選等，激發(fā)教師積極性與創(chuàng)造力。4.結(jié)對幫扶，共同成長：實(shí)施骨干教師與青年教師結(jié)對幫扶計(jì)劃，通過一對一指導(dǎo)幫助青年教師快速成長。2024年小學(xué)科研工作計(jì)劃范本（二）(三)完善機(jī)制，確保研究的高效運(yùn)行。1.加強(qiáng)對課題的指導(dǎo)，深入到課堂、年級(jí)組和教研組，監(jiān)控課題的進(jìn)展，解決相關(guān)問題。2.強(qiáng)調(diào)研究過程中的資料積累，確保資料的完整性和準(zhǔn)確性。3.實(shí)行課題組長責(zé)任制。課題組長需制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，指導(dǎo)研究小組成員，收集并整理課題資料，遇到困難及時(shí)向?qū)W?？蒲胁块T報(bào)告。4.將教師的個(gè)人科研成果納入考核體系，于評(píng)優(yōu)晉級(jí)時(shí)作為加分項(xiàng)考慮。(四)明確目標(biāo)，分層管理課題研究。1.鞏固并拓展“循序訓(xùn)練、能動(dòng)作文”課題的成果，進(jìn)一步深化研究。我們將開發(fā)一套由一線教師編寫的、富有趣味性、實(shí)踐性和探究性的作文教材，同時(shí)改革作文教學(xué)模式和評(píng)價(jià)方式，提升學(xué)生的寫作能力，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。2.我校的兩項(xiàng)州級(jí)課題正在申請結(jié)題，目標(biāo)在上半年完成。其中，《閱讀教學(xué)的語文本色研究》課題計(jì)劃在上半年召開州級(jí)結(jié)題會(huì)議。3.科研部門需全面關(guān)注省級(jí)子課題的結(jié)題工作，督促課題組長做好結(jié)題前的準(zhǔn)備工作。4.持續(xù)推進(jìn)省級(jí)“”電教課題的研究。5.防止課題空檔，科研部門需全力進(jìn)行各級(jí)課題的立項(xiàng)申請。結(jié)合成功教育，啟動(dòng)縣級(jí)課題《先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練》的立項(xiàng)申請。同時(shí)，為提升英語教學(xué)效果，將在州教育學(xué)院指導(dǎo)下，針對小學(xué)英語閱讀教學(xué)申報(bào)省級(jí)或州級(jí)課題進(jìn)行研究。五、月度工作安排：____月份：1.制定并通過學(xué)校教育科研年度計(jì)劃。2.各課題組根據(jù)學(xué)校課題制定學(xué)期研究計(jì)劃。3.組織課題負(fù)責(zé)人會(huì)議，安排本學(xué)期科研工作，傳達(dá)主要工作安排。4.完成數(shù)學(xué)課題的立項(xiàng)申請。____月份：1.召開《閱讀教學(xué)的語文本色研究》州級(jí)結(jié)題會(huì)議。2.召開課題組會(huì)議，匯報(bào)月度工作進(jìn)展。3.進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，識(shí)別課題實(shí)驗(yàn)中的主要問題。4.加強(qiáng)過程性材料的積累工作。5.舉行數(shù)學(xué)課題展示課。____月份：1.課題組會(huì)議。2.作文課題展示課。3.展示部分課題研究成果，組織專題研討會(huì)。4.召開課題組負(fù)責(zé)人會(huì)議，整理課題成果，完成結(jié)題前的自查。____月份：1.召開課題負(fù)責(zé)人會(huì)議，總結(jié)本學(xué)期課題工作。2.各課題組完成課題研究總結(jié)報(bào)告。3.收集整理課題研究檔案，展示研究成果。4.整理一學(xué)期的學(xué)校教育科研檔案。2024年小學(xué)科研工作計(jì)劃范本（三）一、指導(dǎo)思想秉持學(xué)?！耙钥蒲袨橐I(lǐng)”、“小學(xué)校研究大教育”、“教育以人為核心”、“教學(xué)以學(xué)生為主體”的教育理念，我們將深入進(jìn)行教育教學(xué)工作研究，打造一支以科研和學(xué)術(shù)為導(dǎo)向的教師團(tuán)隊(duì)。我們將全面推動(dòng)素質(zhì)教育，使學(xué)校的科研和教學(xué)工作計(jì)劃再創(chuàng)新高。二、工作重點(diǎn)1.著重推進(jìn)《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的實(shí)踐與研究》課題研究，并籌備課題的結(jié)題驗(yàn)收工作。2.準(zhǔn)備接受市教科所對我校教科室的調(diào)研。3.協(xié)助學(xué)校完成新課改實(shí)施前的教師通識(shí)培訓(xùn)。4.目標(biāo)是有多篇科研論文在寧波市級(jí)以上刊物發(fā)表，以及多篇論文在市《進(jìn)修與教研》雜志上發(fā)表。5.加強(qiáng)教學(xué)研究力度，切實(shí)開展教研活動(dòng)，以鞏固基礎(chǔ)，發(fā)展特色，持續(xù)提升課堂教學(xué)質(zhì)量。三、工作任務(wù)及實(shí)施措施㈠課題研究：1.加強(qiáng)對課題的指導(dǎo)，深入課堂和年級(jí)組，了解課題進(jìn)度，協(xié)調(diào)解決相關(guān)問題。2.召開課題學(xué)術(shù)研討會(huì)，廣泛征求建議，集思廣益。3.組織課題進(jìn)展匯報(bào)會(huì)，展示階段性研究成果。4.認(rèn)真組織階段驗(yàn)收，及時(shí)總結(jié)。5.注重研究過程中的資料積累。為課題結(jié)題驗(yàn)收，本學(xué)期將對各類資料進(jìn)行系統(tǒng)整理，提前做好驗(yàn)收報(bào)告和總結(jié)的準(zhǔn)備工作。㈡教學(xué)研究：1.各教研組需切實(shí)有效地開展教學(xué)研究，深入研究教材，準(zhǔn)確把握素質(zhì)教育的目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)，課堂教學(xué)中要體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，體現(xiàn)學(xué)?！鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”的思想，同時(shí)根據(jù)個(gè)人特長形成教學(xué)特色。三年教齡以內(nèi)的青年教師側(cè)重基本功提升，加強(qiáng)規(guī)范課的研究。骨干教師應(yīng)在教學(xué)內(nèi)容、方法、組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程等方面進(jìn)行探索研究，逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師應(yīng)在保證“雙率”的基礎(chǔ)上，提高教學(xué)的科研含量。2.嚴(yán)格執(zhí)行“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng)，嚴(yán)格按照“說課-上課-評(píng)課”的順序進(jìn)行。3.加強(qiáng)聽課活動(dòng)，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度。積極參與各類教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，返校后及時(shí)匯報(bào)，以便更多教師學(xué)習(xí)提高。4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”。各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況，有計(jì)劃地組織專題教研和學(xué)習(xí)，確保每位教師都能深入學(xué)習(xí)，有所收獲。同時(shí)，要及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，將學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，對自身教學(xué)進(jìn)行反思，按時(shí)、認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”。㈢常規(guī)工作：1.做好教育科研的調(diào)查、分析和后測工作，規(guī)范科研管理，建立完善的規(guī)章制度。2.加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄歉申?duì)伍的建設(shè)，提出科研“三個(gè)一”要求：每年至少閱讀一本教育理論專著，開展一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題，撰寫一篇教育論文。舉辦講座，使教師掌握科研課題的選題、立項(xiàng)、實(shí)施和結(jié)題報(bào)告撰寫等科研方法。3.重視教師科研論文的撰寫和評(píng)選工作。繼續(xù)做好教師科研文章的閱讀、指導(dǎo)和修改，加大對外推薦力度，力爭提高論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率。組織教師論文和教案的評(píng)優(yōu)活動(dòng)。四、具體安排_(tái)___月份：1.召開課題小組會(huì)議，傳達(dá)市教科室工作會(huì)議精神，布置本學(xué)期課題研究工作。2.青年教師提交德育科研論文。3.全面啟動(dòng)課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。____月份：1.請相關(guān)專家進(jìn)行結(jié)題總結(jié)撰寫的輔導(dǎo)報(bào)告。2.課題實(shí)驗(yàn)班教師結(jié)合課題進(jìn)行課堂研討活動(dòng)。____月份：1.進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)總結(jié)。2.撰寫子課題結(jié)題報(bào)告，于____月底前提交學(xué)校教科室。____月份：1.完成課題研究的后測工作。2.撰寫總課題結(jié)題報(bào)告，于____月底完成。3.舉行課題研究成果現(xiàn)場匯報(bào)活動(dòng)。____月份：1.學(xué)校教科室完成本學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)。2024年小學(xué)科研工作計(jì)劃范本（四）一、指導(dǎo)思想持續(xù)貫徹學(xué)校"以科研為引領(lǐng)"、"小學(xué)校研究大教育"、"教育以人為核心"、"教學(xué)以學(xué)生為主體"的教育理念，積極推動(dòng)教育科研，打造一支以研究和學(xué)術(shù)為導(dǎo)向的教師團(tuán)隊(duì)。全面深化素質(zhì)教育，推動(dòng)學(xué)?？蒲泻徒虒W(xué)研究工作取得新的突破。二、工作重點(diǎn)1.著重推進(jìn)《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的實(shí)踐與研究》課題研究，以及課題的結(jié)題驗(yàn)收工作。2.準(zhǔn)備接受市教科所對學(xué)校教科室的調(diào)研。3.協(xié)助學(xué)校完成新課程改革實(shí)施前的教師通識(shí)培訓(xùn)。4.力爭有__篇科研論文在寧波市級(jí)以上期刊發(fā)表，__篇論文在市《進(jìn)修與教研》雜志上發(fā)表。5.加強(qiáng)教學(xué)研究力度，切實(shí)開展教研活動(dòng)，鞏固基礎(chǔ)，發(fā)展特色，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。三、工作任務(wù)及實(shí)施措施㈠課題研究：1.加強(qiáng)課題指導(dǎo)，深入課堂和年級(jí)組，掌握課題進(jìn)度，協(xié)調(diào)解決相關(guān)問題。2.舉辦課題學(xué)術(shù)研討會(huì)，廣泛收集建議，集思廣益。3.組織課題進(jìn)展匯報(bào)會(huì)，展示階段性研究成果。4.認(rèn)真組織階段驗(yàn)收，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。5.重視研究過程中的資料積累。為課題結(jié)題驗(yàn)收，本學(xué)期將對各類資料進(jìn)行系統(tǒng)整理，提前做好驗(yàn)收報(bào)告和總結(jié)的準(zhǔn)備工作。㈡教學(xué)研究：1.各組需切實(shí)開展教學(xué)研究，深入研究教材，準(zhǔn)確把握素質(zhì)教育的目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)和幫助。教學(xué)中，要在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，體現(xiàn)學(xué)?！鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”的思想，個(gè)人特長應(yīng)體現(xiàn)在教學(xué)特色中。新教師應(yīng)側(cè)重提高基本功，加強(qiáng)規(guī)范課的研究。骨干教師應(yīng)在教學(xué)內(nèi)容、方法、組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程等方面進(jìn)行探索研究，逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師應(yīng)在保證"雙率"的基礎(chǔ)上，提高教學(xué)的科研含量。2.認(rèn)真執(zhí)行"研訓(xùn)一體化"教研活動(dòng)，嚴(yán)格按照"說課-上課-評(píng)課"的順序進(jìn)行。3.加強(qiáng)聽課活動(dòng)，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)。積極參與各類教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，返校后及時(shí)匯報(bào)，以供其他教師學(xué)習(xí)提高。4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫"教學(xué)隨記"。各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況，有計(jì)劃地組織專題教研和學(xué)習(xí)，確保每位教師都能深入理解和應(yīng)用，及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，將學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，對自身教學(xué)進(jìn)行定期反思，按時(shí)、認(rèn)真撰寫"教學(xué)隨記"。2024年小學(xué)科研工作計(jì)劃范本（五）一、指導(dǎo)原則遵循區(qū)進(jìn)修學(xué)校本學(xué)期的工作規(guī)劃，堅(jiān)持以教育科研為引領(lǐng)，聚焦“____”課題的研究管理，強(qiáng)化科研室的規(guī)范化建設(shè)，結(jié)合校本培訓(xùn)，提升我校教師的科研素養(yǎng)，創(chuàng)新并優(yōu)化教育科研工作。二、核心任務(wù)1、圍繞課題研究目標(biāo)，強(qiáng)化科研課題的管理，確?！癬___”課題的順利實(shí)施，持續(xù)提升我?？蒲姓n題的研究質(zhì)量。2、充分利用校本培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)科研培訓(xùn)，以示范引領(lǐng)、營造科研氛圍，借助“____”課題研究，持續(xù)進(jìn)行科研理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升教師的科研能力，打造一支品德高尚、理念創(chuàng)新、業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊(duì)。3、嚴(yán)格執(zhí)行科研制度，規(guī)范科研管理工作。4、圍繞課題研究，加強(qiáng)科研課題管理，注重過程資料的積累，完善科研管理檔案。三、實(shí)施策略1、強(qiáng)化科研培訓(xùn)，推動(dòng)專業(yè)成長。（1）教師應(yīng)自我學(xué)習(xí)教育科研理論，學(xué)校定期推薦相關(guān)文章，促進(jìn)教師自我提升。（2）組織科研培訓(xùn)和專題講座，針對課題研究中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論。（3）鼓勵(lì)教師在課前、課中、課后進(jìn)行反思，提升反思質(zhì)量，促進(jìn)深度思考。（4）利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。2、積極開展課題研究活動(dòng)，通過“研升杯”骨干教師展示活動(dòng)，使研究行為化，提升教師的教研和科研水平。3、加強(qiáng)課題研究，優(yōu)化課題管理。（1）推行學(xué)年組課題式集體備課，引導(dǎo)教師在問題解決中開展研究。（2）及時(shí)整理課題研究過程資料，對部分課題進(jìn)行總結(jié)，做好結(jié)題工作。（3）開設(shè)教師科研論壇，結(jié)合我?！癬___”研究課題進(jìn)行交流，促進(jìn)課題的有效實(shí)施。4、建立科研骨干培養(yǎng)體系，培養(yǎng)校級(jí)骨干教師，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全校教師的科研意識(shí)，提升科研水平。工作日程安排_(tái)___月份：2024年小學(xué)科研工作計(jì)劃范本（六）一、指導(dǎo)思想：本學(xué)年，我校將嚴(yán)格遵循市區(qū)教科研工作指導(dǎo)綱要，緊密結(jié)合學(xué)校年度工作計(jì)劃及科研三年發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步強(qiáng)化教育科研的引領(lǐng)作用，全力推進(jìn)“快樂課堂”教學(xué)模式的構(gòu)建與完善。同時(shí)，我們將持續(xù)加強(qiáng)對市、區(qū)、校各級(jí)科研課題的管理與支持，為課題研究的順利實(shí)施創(chuàng)造有利條件，促使教育科研成為教師個(gè)人成長與發(fā)展的內(nèi)在需求。二、工作目標(biāo)：1.致力于營造濃厚的教育教學(xué)科研氛圍，實(shí)現(xiàn)教研、科研與教師培訓(xùn)三者的深度融合。我們鼓勵(lì)全體教師在日常教育教學(xué)實(shí)踐中積極發(fā)現(xiàn)、提出并研究解決各類問題，以此推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。2.以市級(jí)課題《小學(xué)德育教育中家長微型課程的開發(fā)和利用》、區(qū)級(jí)一般課題《和諧、創(chuàng)智、開放的小學(xué)快樂課堂的實(shí)踐與研究》以及區(qū)創(chuàng)智課堂建設(shè)子項(xiàng)目《基于綠色指標(biāo)下，創(chuàng)智的快樂課堂的研究與實(shí)踐》為引領(lǐng)，全方位開展學(xué)生好習(xí)慣培養(yǎng)及高層次思維能力提升的研究工作。我們旨在構(gòu)建完善的家長微型課程資源庫，確保每名學(xué)生都能在寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)自主探究與全面發(fā)展。我們將定期召開課題組會(huì)議，深入分析研究進(jìn)展，確保過程與結(jié)果并重。3.深化課題研究，以課題研究為動(dòng)力，推動(dòng)課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)效率。我們將根據(jù)學(xué)校習(xí)慣培養(yǎng)“雙十”體系修訂學(xué)生“好習(xí)慣評(píng)價(jià)手冊”，并建設(shè)《好習(xí)慣好生活》創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，實(shí)施“好習(xí)慣銀行”評(píng)價(jià)機(jī)制。同時(shí)，我們將繼續(xù)挖掘?qū)W校集郵特色資源，推廣性別教育、兒童哲學(xué)、圍棋、足球等特色課程，實(shí)現(xiàn)課程的校本化實(shí)施。三、具體工作：（一）理論學(xué)習(xí)結(jié)合校本培訓(xùn)主題《聚焦快樂課堂，引領(lǐng)教師發(fā)展》，我們將加強(qiáng)教研組與備課組建設(shè)，明確研訓(xùn)要求與方向。在推進(jìn)“快樂課堂”建設(shè)的背景下，我們將重點(diǎn)關(guān)注課堂中教與學(xué)存在的突出問題，并圍繞“快樂課堂”的內(nèi)涵、基于課標(biāo)的單元教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)五環(huán)節(jié)等主題開展全學(xué)科的教科研活動(dòng)。同時(shí)，我們將不斷提升培訓(xùn)的有效性，鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)各類教育科研與教學(xué)研究競賽活動(dòng)，逐步打造具有鮮明特色的學(xué)科教研品牌。（二）課題研究1.全國、市級(jí)課題：我們將積極參與教育部規(guī)劃課題《多重熏陶理論下家庭學(xué)校社區(qū)關(guān)懷型教育共同體的創(chuàng)建》的研究工作，并結(jié)合上海市家庭教育指導(dǎo)研究市級(jí)課題《小學(xué)德育教育中家長微型課程的開發(fā)和利用》的實(shí)踐與研究成果，鼓勵(lì)各年級(jí)申報(bào)家長微型課程項(xiàng)目，深入挖掘家長資源。我們還將邀請家長來校進(jìn)行專題授課，逐步構(gòu)建完善