2024年小學(xué)體育教學(xué)計劃書范文（二篇）

第2頁共2頁2024年小學(xué)體育教學(xué)計劃書范文嚴格遵循《體育工作條例》的執(zhí)行，堅決貫徹《體育教學(xué)大綱》，以提升體育管理水平和教學(xué)效果為目標。一、核心指導(dǎo)理念堅持以《學(xué)校體育工作條例》為法規(guī)基礎(chǔ)，秉持“健康第一”的教育理念，視學(xué)校體育為推動素質(zhì)教育的重要切入點。通過科學(xué)的管理，確保學(xué)校體育工作的全面、健康發(fā)展，深入推動教學(xué)改革，切實落實“以人為本”的教育原則，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和團隊合作精神，全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)，嚴格執(zhí)行《小學(xué)生體育健康標準》。二、主要工作目標1、精心制定學(xué)校體育工作計劃。2、嚴格按照體育與健康課程標準備課，確保每堂體育課的質(zhì)量，保證學(xué)生每天至少一小時的體育活動時間。3、強化體育達標訓(xùn)練和測試工作。4、全面執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，并逐步完善相關(guān)機制。5、監(jiān)督各年級嚴格執(zhí)行兩操兩課，保證教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生的身心健康。6、積極開展各類體育競賽活動，持續(xù)提升學(xué)校各運動隊的業(yè)余訓(xùn)練水平。7、在體育教學(xué)過程中，以學(xué)生為主體，注重創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，同時強調(diào)學(xué)生行為習(xí)慣和品德教育。嚴格遵循《體育工作條例》，嚴格執(zhí)行《體育教學(xué)大綱》，以提升體育管理水平和教學(xué)水平。三、詳細工作時間表____月：（1）制定體育教學(xué)計劃及各項體育管理規(guī)定。（2）建立運動隊，制定活動計劃及管理策略。（3）改進課間操和眼保健操的執(zhí)行。（4）日常體育工作。____月：（1）配合中心學(xué)校參加泗張鎮(zhèn)春季運動會。（2）參與中心學(xué)校體育教研活動。（3）日常體育工作。____月：（1）參加鎮(zhèn)級學(xué)生運動會。（2）參加中心校體育教研活動。（3）日常體育工作。____月：（1）日常體育工作。____月：（1）進行工作總結(jié)，整理相關(guān)檔案。（2）日常體育工作。2024年小學(xué)體育教學(xué)計劃書范文（二）一、教材內(nèi)容概述小學(xué)五年級體育課程涵蓋了基礎(chǔ)體操、田徑、技巧與器械訓(xùn)練、小球類運動、游戲、武術(shù)、韻律活動與舞蹈，以及體育與健康常識等多個方面。課程重點集中于跑、投擲和游戲三個項目。具體而言，跑步訓(xùn)練包括蹲踞式起跑、特定米數(shù)障礙跑及耐久跑等；投擲項目則涵蓋了雙手拋實心球和投擲壘球；而游戲環(huán)節(jié)則注重十字接力、截住空中球等活動的組織與實施。武術(shù)與體育與健康基礎(chǔ)常識雖課時較少，但仍占據(jù)一定比重。同時，技巧、支撐跳躍及身體素質(zhì)提升等練習(xí)也是課程的重要組成部分。二、教學(xué)目的闡釋根據(jù)《大綱》的明確規(guī)定，小學(xué)體育課程的教學(xué)目標在于通過體育教學(xué)活動，向?qū)W生傳授體育衛(wèi)生保健知識，以促進學(xué)生身心健康發(fā)展，增強體質(zhì)，進而推動學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，為全民族素質(zhì)的提升奠定堅實基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標細化1.初步掌握田徑、球類及韻律活動的基本技術(shù)，提升運動技能水平，進一步增強學(xué)生身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。2.激發(fā)學(xué)生對各項基本技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣與積極性，培養(yǎng)其勇敢、頑強、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守規(guī)則，強化團結(jié)協(xié)作意識。3.樹立學(xué)生主動參與體育活動的意識，激發(fā)學(xué)生對體育活動的濃厚興趣，鼓勵學(xué)生在活動中勇于展示自我，體驗體育活動帶來的樂趣與成就感。4.使學(xué)生掌握一定的體育運動與健康知識，學(xué)會科學(xué)鍛煉的方法與技巧，培養(yǎng)自我鍛煉、自我保護、自我評價的能力，同時養(yǎng)成良好的體育活動習(xí)慣，增強安全意識。5.通過多樣化的游戲形式，發(fā)展學(xué)生的身體靈敏性、協(xié)調(diào)性、平衡感、速度、耐力及力量等體能素質(zhì)，促進學(xué)生身體全面協(xié)調(diào)發(fā)展。6.讓學(xué)生在參與不同項目運動時，體驗緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等多種心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控情緒，逐漸形成克服困難與抗挫折的意志品質(zhì)，提升身心健康水平。7.塑造學(xué)生活潑開朗、積極向上、友好相處、團結(jié)合作、競爭進取的精神風(fēng)貌，同時培養(yǎng)其勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的優(yōu)秀品質(zhì)，為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)與生活奠定堅實基礎(chǔ)，增強其社會適應(yīng)能力。四、教學(xué)進度安排周次與教學(xué)內(nèi)容對應(yīng)關(guān)系如下：第一周：始業(yè)課，介紹上體育課的安全常識（理論）；復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操；進行隊列隊形練習(xí)及游戲。第二周：進行____米快速跑訓(xùn)練及接力游戲；教授站立式起跑及快速反應(yīng)練習(xí)；學(xué)習(xí)韻律操（一）并進行射擊游戲。第三周：繼續(xù)學(xué)習(xí)