第十七章歐姆定律培優(yōu)練習 2024-2025學年人教版九年級全一冊物理

歐姆定律培優(yōu)練習選擇題1、某導體中的電流與它兩端電壓的關系如圖所示，下列分析正確的是（

）A.

當導體兩端的電壓為0時，電阻為0

B.

該導體的電阻隨電壓的增大而減小

C.

當導體兩端的電壓為0時，電流為0

D.

當導體兩端的電壓為2V時，電流為0.6A第1題圖第2題圖第3題圖第4題圖2、在如圖所示的電路中，電阻R1=15Ω，R2=20Ω，當開關S接位置1時，電流表的示數(shù)為0.4A。當開關S接位置2時，電流表的示數(shù)可能是（

）A.

0.25A

B.

0.3A

C.

0.35A

D.

0.4A3、如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R1=20Ω；閉合開關S，移動滑動變阻器R2的滑片P滑到中點c時，電流表的示數(shù)為0.4A；移動滑片P滑到最左端a時，電流表的示數(shù)為0.3A，則電源電壓和滑動變阻器的最大阻值分別為（

）A.

6V

20Ω

B.

12V

20Ω

C.

6V

30Ω

D.

12V

30Ω4、如圖所示電路的電壓保持不變，閉合開關后移動滑片，電流表的示數(shù)變化范圍為0.4A～0.6A，電壓表的示數(shù)變化范圍為0～4V。則定值電阻R的阻值及電源電壓分別為（

）A.

10Ω；12V

B.

10Ω；4V

C.

20Ω；12V

D.

20Ω；4V5、小川同學在探究通過導體的電流與其兩端電壓關系時，繪制出了甲、乙兩個電阻的圖像如圖所示，下列說法正確的是（

）A.

甲的電阻值大于乙的電阻值

B.

甲的電阻為10Ω

C.

只將甲、乙兩電阻串聯(lián)，若電路中電流為0.3A，則電源電壓為4.5V

D.

只將甲、乙兩電阻并聯(lián)，若電源電壓為3V，則干路電流為0.8A第5題圖第6題圖第7題圖6、在如圖所示的電路中，當開關S斷開，甲、乙兩表為電流表時，示數(shù)之比為I甲：I乙=2：3，當開關S閉合，甲、乙兩表為電壓表時，則兩表的示數(shù)之比U甲：U乙為（）A． 2：1 B． 3：1 C． 1：3 D． 3：27、在探究“電流與電阻關系”的實驗中，電源電壓保持不變，每次實驗中大小都發(fā)生改變的是（）A．定值電阻兩端的電壓B．滑動變阻器兩端的電壓C．電壓表與電流表示數(shù)的比值D．定值電阻與滑動變阻器兩端電壓之比9、某同學設計的煤氣監(jiān)測電路如圖所示，電源電壓不變，R為定值電阻，Q為氣敏元件，其阻值隨煤氣濃度的增大而增大。閉合開關S，當某次監(jiān)測時輸出信號電壓Uab變大，則下列判斷正確的是（）A．煤氣濃度增大，電流表示數(shù)增大B．煤氣濃度增大，電流表示數(shù)減小C．煤氣濃度減小，電流表示數(shù)增大D．煤氣濃度減小，電流表示數(shù)減小第9題圖第10題圖第12題圖第14題圖10、體重是評價人體健康狀況的重要指標。小明同學用圖中電路設計電子體重秤，兩電表中適合改裝為體重秤表盤的是（）A．只能是電壓表 B．只能是電流表C．兩者都適合 D．兩者都不適合A.B.C.D.11、圖示電路中，電源電壓不變，R1A.B.C.D.12、如圖所示，電源電壓不變，R是定值電阻。當將一個“2.5V0.5A”的小燈泡接在a,b兩點間時，小燈泡恰好正常發(fā)光；若換一個“3.8V0.5A”的小燈泡接在a,b兩點間，則這個小燈泡兩端電壓（設燈絲電阻不變）（）A．等于3.8V B．小于2.5VC．大于2.5V，小于3.8V D．大于3.8V13、如圖所示，坐位體前屈是常見的體育項目。學校物理興趣小組的同學，對體前屈裝置進行了改進，通過電表示數(shù)變化知道成績情況。當連續(xù)推動擋板，使擋板移動相同距離，電表刻度變化也相同的電路是（）A.B.C.D.二、填空題14、如圖為燈泡L和定值電阻R的I-U圖象，由圖象可知：

（1）電阻R的阻值為Ω。

（2）若將L和R并聯(lián)在電源電壓為3V的電路中，干路電流為

A。

（3）若將其串聯(lián)在電源電壓為4V的電路中，L和R的阻值之比為。15、一個燈泡的電阻是20Ω，正常工作的電壓是8V，燈泡正常工作時通過它的電流是A．現(xiàn)在把它接到電壓是9V的電源上，要使它正常工作，需要給它聯(lián)一個阻值為Ω的電阻。16、兩只定值電阻，甲標有“10Ω1A”，乙標有“15Ω0.6A”，把它們串聯(lián)在同一電路中，電路兩端允許加的最大電壓為V；把它們并聯(lián)在同一電路中，干電路中的允許加的最大電流為A。17、在“探究電流與電阻的關系”實驗中，部分器材選用如下：電壓為6V的電源，滑動變阻器1只，10Ω、20Ω、30Ω、50Ω的定值電阻各一個，其他器材如圖，回答下列問題。

（1）用筆畫線代替導線將甲圖中的電路連接完整。要求滑動變阻器滑片向右移動時電阻變大；

（2）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表指針超過量程，則電路的故障可能是；

（3）排除故障后，先將10Ω定值電阻接入電路，在移動滑動變阻器滑片的過程中，眼睛應注意觀察（電流表/電壓表/滑動變阻器）；

（4）接下來斷開開關，取下10Ω的定值電阻，換成20Ω的定值電阻，再閉合開關，應向（A/B）端移動滑片，直至電壓表示數(shù)為V時，讀出電流表的示數(shù)。記錄實驗數(shù)據(jù)，并繪制成圖乙所示。

（5）為了順利完成本實驗，滑動變阻器的最大值至少Ω。第17題圖第18題圖18、小曦同學在做“探究電流與電壓、電阻的關系”實驗時，準備以下器材：電源電壓為3V且保持不變，電流表（0～0.6A）、電壓表（0～3V）、滑動變阻器（20Ω1A）、四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）、開關、導線若干。根據(jù)如圖甲所示的電路圖進行實驗。

（1）請你用筆畫線代替導線把圖乙未連接完的實物電路連接成正確的完整電路（要求：導線不交叉且滑動變阻器滑片向右移電流表示數(shù)變小）。

（2）正確連接電路后，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應調到最右端，目的是（選填“保護電路”或“改變電流”）。

（3）將電路連接正確后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表指針有明顯偏轉，原因可能是

A．電阻R短路B．電阻R斷路

C．滑動變阻器短路D．滑動變阻器斷路

（4）探究電流與電壓的關系時，小曦通過調節(jié)滑動變阻器滑片P，測出通過定值電阻R的不同電流和對應的電壓如下表所示。老師看后說其中一次是錯誤的。幫他分析出錯的是第次，原因是。實驗次數(shù)12345電壓U/V0.51.01.52.02.5電流I/A0.10.20.30.40.5去掉出錯的實驗數(shù)據(jù)，分析可得到的結論是：當電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成比。

（6）接著小曦又探究電流與電阻的關系，他只更換定值電阻，其余連接均不變。其實驗步驟如下：

①在電路中接入阻值為5Ω的定值電阻，移動滑動變阻器的滑片，使得電壓表示數(shù)為U0=V，如圖丙所示，記錄電流表示數(shù)；

②用10Ω的定值電阻替換5Ω的定值電阻再閉合開關，他應該將滑動變阻器的阻值（選填“調大”或“調小”）直到電壓表示數(shù)為U0，再記錄電流表示數(shù)；

③用15Ω的定值電阻替換10Ω的定值電阻再閉合開關，他調節(jié)滑動變阻器的阻值，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)始終不能調為U0．為完成四次探究，小曦設計了如下四個調整方案，你認為不可行的是

A．如果只調整電壓表的示數(shù)，則應控制電壓表示數(shù)U0的范圍為1.5V～3V

B．如果只更換定值電阻，則更換的電阻阻值范圍是1Ω～10Ω

C．如果只更換滑動變阻器，則更換的滑動變阻器最大阻值不小于40Ω，最大電流不小于0.2A

D．如果只更換電源，則更換的電源電壓范圍是1V～2V（2024?長春一模）如圖所示為某實踐小組設計的一款電子秤的原理圖。

（1）用某電表的示數(shù)來反應物體質量的大小，滑動觸頭固定在安放托盤的輕質彈簧上，并能隨輕質彈簧一起自由滑動。當托盤中不放物體時，滑動觸頭指在最上端；當在托盤中放一物體時，滑動