吉林省伊通滿族自治縣第三中學校高中地理選修三學案23我國的旅游資源

導學案設計：王維一李玉涵課題我國的旅游資源課時1課時課型新授課姓名王維一李玉涵學習目標1．了解我國旅游資源的類型，理解我國旅游資源豐富的原因，能舉例說明我國豐富的旅游資源。2．了解我國的世界遺產(chǎn)，能舉例說出其價值。3．形成科學的審美觀與崇高的愛國愛家鄉(xiāng)的情感。重點難點1．我國主要旅游資源和世界遺產(chǎn)的分布2．對世界遺產(chǎn)的開發(fā)與保護學習流程自主學習—探究新知—當堂檢測—反思質(zhì)疑—布置作業(yè)學習活動一、自主學習知識點一豐富多彩的旅游資源1．自然旅游資源（1）山岳風光a．五岳名山：東岳①________、西岳②________、北岳恒山、南岳③________、中岳④________。b．四大佛教名山：山西⑤____________、安徽九華山、浙江⑥____________、四川⑦____________。（2）水域風光：如廣西⑧________________、長江三峽、杭州⑨________、蘇州無錫⑩________以及臺灣?____________等。2．人文旅游資源（1）文物古跡與古代建筑：如萬里長城、?______運河、北京?_______、西安?______、蘇州?________建筑、敦煌?________等。（2）風土民情：如漢族的春節(jié)、傣族的?____________、蒙古族的?____________大會、彝族的?____________等。知識點二我國的世界遺產(chǎn)1．狀況：我國于?________年加入聯(lián)合國《世界遺產(chǎn)公約》，到2011年已有41個項目被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，數(shù)量僅次于____________和____________，居世界第三位。2．分類：（1）世界自然遺產(chǎn)；（2）世界文化遺產(chǎn)；（3）____________________。3．開發(fā)與保護我國的世界遺產(chǎn)已成為重要的旅游資源，促進了我國旅游業(yè)的發(fā)展，在開發(fā)時要加強對它們的________。二、探究新知一、我國的旅游資源概況我國的自然旅游資源，以山水風光最為重要（如：五岳、四大佛教名山等）。我國的人文旅游資源，以古代文化藝術(shù)寶藏和不同地區(qū)、不同民族的風土民情最為重要。其他：現(xiàn)代工程建筑、小鎮(zhèn)風光、地方土特產(chǎn)和工藝品、中醫(yī)和養(yǎng)生之道、菜肴等。二、我國發(fā)展“紅色旅游”的意義對國家：是促進中國旅游業(yè)更大發(fā)展的一項重要舉措是弘揚民族文化、振奮民族精神的需要是幫助革命老區(qū)人民脫貧致富的需要是推進中西部旅游，進一步增強中國旅游業(yè)發(fā)展后勁的需要。對游客：學習了革命歷史知識，接受了革命傳統(tǒng)教育振奮精神、放松身心、增加閱歷三、我國的世界遺產(chǎn)概況我國于1985年加入聯(lián)合國《世界遺產(chǎn)公約》，到2009年6月已經(jīng)有38個項目被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，數(shù)量僅次于西班牙和意大利，居世界第三位。我國的世界遺產(chǎn)分布（見地圖冊）四、我國的世界遺產(chǎn)價值資源價值上：獨一無二的歷史文化載體和人類歷史發(fā)展的見證。具有時代性、不可再生性和不可替代性。反映出中華民族的悠久歷史和燦爛文化，展示了我國獨特的地質(zhì)地貌和生物資源。環(huán)境效益上：開發(fā)旅游的同時，考慮對它們的保護。當堂檢測1．假設你帶領一個旅游團沿第二亞歐大陸橋赴俄羅斯考察。請在下列①~⑦備選文物遺跡中，找出沿隴?！m新線兩邊120千米內(nèi)可供參觀的一組古代文物遺跡（）①莫高窟②嘉峪關③都江堰④秦始皇陵及兵馬俑⑤云岡石窟⑥北京故宮⑦龍門石窟A．①②③⑦B．①②④⑦C．①③④⑥ D．②④⑥⑦2．下列“旅游景點——所在省區(qū)——類型”對應正確的一組是（）A．大昭寺——青?！沤ㄖ坝^B．南麂列島——浙江——水文景觀C．云岡石窟——山西——文化藝術(shù)景觀D．鼎湖山——廣東——地質(zhì)地貌景觀3．下列有關發(fā)展紅色旅游意義的敘述，不正確的是（）A．發(fā)展紅色旅游可以促進我國旅游業(yè)的發(fā)展B．發(fā)展紅色旅游有利于革命老區(qū)的脫貧致富C．發(fā)展紅色旅游有利于弘揚民族文化、振奮民族精神D．發(fā)展紅色旅游不利于我國經(jīng)濟發(fā)展4．下圖中屬于我國世界文化與自然遺產(chǎn)的是（）5．