寒假作業(yè)09角度及其運算（原卷版）-2024年七年級數(shù)學(xué)寒假培優(yōu)練（人教版）

限時練習(xí)：30min完成時間：月日天氣：寒假作業(yè)09角度及其運算1.角：有公共端點的兩條射線組成的圖形叫做角，兩條射線的公共端點叫做這個角的頂點，這兩條射線叫做這個角的邊．或：角也可以看成是一條射線繞著它的端點旋轉(zhuǎn)而成的．2.平角和周角：一條射線繞著它的端點旋轉(zhuǎn)，當終邊和始邊成一條直線時，所形成的角叫做平角．終邊繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，當它又和始邊重合時，所形成的角叫做周角．3.角的表示：①用數(shù)字表示單獨的角，如∠1，∠2，∠3等．②用小寫的希臘字母表示單獨的一個角，如∠α，∠β，∠γ，∠θ等．③用一個大寫英文字母表示一個獨立（在一個頂點處只有一個角）的角，如∠B，∠C等．④用三個大寫英文字母表示任一個角，如∠BAD，∠BAE，∠CAE等．注意：用三個大寫英文字母表示角時，一定要把頂點字母寫在中間，邊上的字母寫在兩側(cè)．4.用一副三角板，可以畫出15°，30°，45°，60°，75°，90°，105°，120°，135°，150°，180°的角.5.角的度量角的度量有如下規(guī)定：把一個平角180等分，每一份就是1度的角，單位是度，用“°”表示，1度記作“1°”，n度記作“n°”．把1°的角60等分，每一份叫做1分的角，1分記作“”．把的角60等分，每一份叫做1秒的角，1秒記作“”．即1°=，=.6.角的性質(zhì)①角的大小與邊的長短無關(guān)，只與構(gòu)成角的兩條射線的幅度大小有關(guān).②角的大小可以度量，可以比較.③角可以參與運算.7.角的平分線從一個角的頂點引出的一條射線，把這個角分成兩個相等的角，這條射線叫做這個角的平分線．8.余角和補角①如果兩個角的和是一個直角，這兩個角叫做互為余角，簡稱互余，其中一個角是另一個角的余角．用數(shù)學(xué)語言表示為如果∠α+∠β=90°，那么∠α與∠β互余；反過來，如果∠α與∠β互余，那么∠α+∠β=90°.②如果兩個角的和是一個平角，這兩個角叫做互為補角，簡稱互補，其中一個角是另一個角的補角．用數(shù)學(xué)語言表示為如果∠α+∠β=180°，那么∠α與∠β互補；反過來，如果∠α與∠β互補，那么∠α+∠β=180°.③同角（或等角）的余角相等；同角（或等角）的補角相等．9.對頂角①一對角，如果它們的頂點重合，兩條邊互為反向延長線，我們把這樣的兩個角叫做互為對頂角，其中一個角叫做另一個角的對頂角．注意：對頂角是成對出現(xiàn)的，它們有公共的頂點；只有兩條直線相交時才能形成對頂角．②對頂角的性質(zhì)：對頂角相等1．下列說法中正確的是（

）A．平角就是一條直線 B．小于平角的角是鈍角C．平角的兩條邊在同一條直線上 D．周角的終邊與始邊重合，所以周角的度數(shù)是2．下列圖形中，能用和表示同一個角的是（

）A．

B．

C．

D．

3．下列各角中，是鈍角的是（

）A．周角 B．平角 C．2銳角 D．直角4．等于（

）A． B． C． D．5．如圖，一副三角尺按不同的位置擺放，擺放位置中的圖形個數(shù)是（）

A．1 B．2 C．3 D．46．若，則的補角為（

）A． B． C． D．7．如圖，在燈塔O處觀測到輪船A位于北偏西的方向，同時輪船B在南偏東的方向，那么．

8．如圖，是直角，平分，平分，，則的度數(shù)為．9．計算：（1）；（2）；（3）：（4）．10．將一副三角尺疊放在一起．(1)如下圖，若，求的度數(shù)；(2)如下圖，若，求的度數(shù)．

11．甲從點出發(fā)，沿北偏西走了米到達點，乙從點出發(fā)，沿南偏東方向走了米到達點，則為（

）A． B． C． D．12．實驗中學(xué)上午時通常準時上第三節(jié)課，此時時針與分針所夾的角是（

）A． B． C． D．13．如圖，點是直線上一點，平分，則以下結(jié)論：①與互為余角；②；③；④若，則．其中正確的是（

）

A．只有①④ B．只有①③④C．只有③④ D．①②③④14．已知三條射線、、，若其中一條射線平分另兩條射線所組成的角時，我們稱、、組成的圖形為“角分圖形”．如圖（1），當平分時，圖（1）為角分圖形．如圖（2），點O是直線上一點，，射線繞點O以每秒的速度順時針旋轉(zhuǎn)至，設(shè)時間為s，當t為何值時，圖中存在角分圖形．小明認為，小亮認為，你認為正確的答案為（

）

A．小明 B．小亮 C．兩人合在一起才正確 D．兩人合在一起也不正確15．如圖，直線，交于點，射線平分，若，則等于．16．如圖，若是直線上一點，，，則．17．有一題目：“已知，，平分，求的度數(shù)．”嘉嘉的解答過程為：如圖，，．而淇淇說：“嘉嘉考慮的不周全，還應(yīng)有另一個不同的值．”

甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對嘉嘉和淇淇的評論如下：甲：淇淇說的對，且的另一個值是．

乙：淇淇說的不對，就是．丙：嘉嘉求的結(jié)果不對，應(yīng)得．?。簝扇硕疾粚?，應(yīng)有3個不同的值．那么你認為的值有個，度數(shù)為．18．在同一平面內(nèi)，，與互余，則為．19．已知一個角的補角等于這個角的余角的4倍，求這個角的度數(shù)．20．如圖，已知射線在的外部，，，平分，平分．求的度數(shù)．21．如圖，為直線，是的平分線，在內(nèi)，，，求．

22．如圖，O是直線上一點，OD平分，．

(1)若，求的度數(shù)；(2)若，則______（用含的代數(shù)式表示）．23．如圖，一漁船在海上點開始繞點航行，開始時點在點的北偏東，然后繞點航行到，測得，繼續(xù)繞行，最后到達點且．(1)求的度數(shù)；(2)說明該漁船最后到達的點在點的什么方向？24．直線、相交于點O，平分．(1)若，，求的度數(shù)；(2)若平分，，求的度數(shù)．25．如圖，.

(1)直接寫出圖中一組相等的銳角；(2)設(shè)，，求與之間的關(guān)系式；(3)請在備用圖中，僅利用三角板畫出，使.（不寫作法，保留作圖痕跡）26．如圖，點為線段外一點，，，，為上任意四點，連接OA，，，，，OD，下列結(jié)論：①以為頂點的角有15個；②若平分，平分，，則；③若為的中點，為的中點，則；④若，，則．其中正確的個數(shù)有（

）

A．1個 B．2個 C．3個 D．4個27．如圖，點在直線上，，，將繞點以每秒的速度按逆時針方向旋轉(zhuǎn)一周（如圖），當旋轉(zhuǎn)到第秒時，所在的直線平分，則的值為．

28．已知：如圖，在的內(nèi)部，平分，平分．(1)當時，___________；(2)當時，___________；(3)當時，___________；(4)猜想：不論和的度數(shù)是多少，的度數(shù)總等于________的度數(shù)的一半．29．如圖1，已知長方形的紙片．操作1：如圖2，把紙片沿折疊，使落在邊上，則______；操作2：如圖3，把紙片沿、折疊，使、的對應(yīng)邊、重合，求的度數(shù)：操作3：如圖4，把紙片沿、折疊，使、的對應(yīng)邊、重合，求的度數(shù)．30．如圖，是內(nèi)部的一條射線，是內(nèi)部的一條射線，是內(nèi)部的一條射線．(1)如圖1，若，，、分別是、的平分線，求的度數(shù)；(2)如圖2，若平分，且，，則和之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系？請說明理由．31．熟悉又陌生的三角尺．

(1)如圖1，將兩塊直角三角尺的直角頂點疊放在一起，．①若，則______；若，則_______；②猜想與的數(shù)量關(guān)系并驗證．(2)如圖2，兩個同樣的直角三角尺的銳角的頂點重合在一起，則與的數(shù)量關(guān)系為_______；(3)已知，（都是銳角），如圖3，若把它們的頂點重合在一起，請直接寫出與的數(shù)量關(guān)系．32．（2023·山東臨沂·統(tǒng)考中考真題）下圖中用量角器測得的度數(shù)是（

）A． B． C． D．33．（2022·甘肅武威·統(tǒng)考中考真題）若，則的余角的大小是（）A．50° B．60° C．140° D．160°34