廣東省廣州市普通高中2017-2018學年下學期高一語文期中模擬試題02

下學期高一語文期中模擬試題02第Ⅰ卷（共24分）一．基礎(chǔ)題（每題2分，共16分）1．下列加點字的注音，全都正確的一項是（）A．楔（xiē）子亢（kàng）旱阡（xiān）陌萇（cháng）弘化碧B．贗品（yàn）燥熱（zào）忖度（chǔn）束縛（fù）C．戕（chuāng）害玉簪（zān）蹩（bié）進殘羹冷炙（zhì）D．自詡（xǔ）餓莩（piǎo）偏裨（pí）癖好（pǐ）2．下列各組詞語中沒有錯別字的一項是()A．東南形勝豪奢竹杖芒鞋清秋B．舞榭歌臺珠璣東蘺把酒狼狽C．灰飛煙滅斷鴻倉惶北顧檣櫓D．故壘西邊鋒火凄凄慘慘羅綺3．下列依次填入橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）①借助于美國人的扶植，日本在上世紀六七十年代就已躍居為世界第二大經(jīng)濟強國。②這家醫(yī)院醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明、醫(yī)德高尚，許多重病、疑難病患者都愿意到這里。③中國政府臺灣同胞的切身利益，始終以最大的誠意爭取臺灣問題的和平解決。④常言道：“”一個人再聰明能干，離開了人民群眾的支持，也終將一事無成。A．鼎力應(yīng)診考慮到孤掌難鳴B．大力就診鑒于一個巴掌拍不響C．鼎力應(yīng)診鑒于一個巴掌拍不響D．大力就診考慮到孤掌難鳴4．下列各句中加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?).A．對這次活動，同學們有的贊成，有的反對，有的主張改期，議論紛紛，莫衷一是。B．秋雨濕透了衣衫，她雙臂緊緊抱在胸前，想留住一點溫暖，可沒有用，她仍然顫抖著，噤若寒蟬。C．老同學見了面，個個都很開心，大家不拘一格，那場面可真熱鬧。D．全面建設(shè)小康社會的奮斗目標的提出，必將激勵全國人民處心積慮地努力奮斗，昂首闊步地走向未來。5．下列各句沒有語病的一項是()A．弘揚民族精神十分重要。如果把國家的發(fā)展、社會的進步比喻為打仗的話，弘揚民族精神就是占領(lǐng)制高點；比喻為人的軀體，這就是人的脊梁骨。B．今天是北京公廁實行免費使用措施的第一天，記者在人員最多的北京站前的公廁門口看到，以前的收費窗口已是“門庭冷落”，再也看不到往日排長隊的景象。C．出于對北極地區(qū)氣候、環(huán)境、資源等方面長期考察，中國科學探險協(xié)會決定在斯瓦爾馬違德群島建立中國伊力特·沫林北極科學探險考察站。D．消費者一旦被認定受到經(jīng)營者的精神損害，經(jīng)營者將支付至少5萬元以上的精神賠償。6．下列句中沒有活用現(xiàn)象的一項是（）A．相如因持璧卻立，倚柱，怒發(fā)上沖冠B．秦貪，負其強，以空言求璧，償城恐不可得C．臣請完璧歸趙D．乃使其從者衣褐7．下列各句沒有省略現(xiàn)象的一項是（）A．秦王大喜，傳以示美人及左右B．大王欲得璧，使人發(fā)書至趙王C．相如持其璧睨柱，欲以擊柱D．今臣至，大王見臣列觀8．對下面這首詩的賞析，不正確的一項是（

）游山西村

宋·

陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。A．這首詩描繪山西村美麗富饒，村民淳樸好客，表現(xiàn)出詩人對田園之樂的向往。B．三、四兩句，隱含詩人受挫不餒的精神，有不斷進取的意趣。C．“簫鼓追隨春社近”的意思是：農(nóng)民擊著鼓，奏著樂一隊一隊地走過，原來是在準備迎接即將到來的社日盛會。D．這首詩寫于詩人因堅持抗金復國的主張而被罷官回鄉(xiāng)時，所以詩中含有悲觀失意的情調(diào)。

閱讀下面一段文言文，完成9——12題。（每題2分，共8分）趙咨，字文楚，東郡燕人也。父暢，為博士。咨少孤，有孝行，州郡召舉孝廉，并不就。延熹元年，大司農(nóng)陳奇舉咨至孝有道，仍遷博士。靈帝初，太傅陳蕃、大將軍竇武為宦者所誅，咨乃謝病去。太尉楊賜特辟，使飾巾出入，請與講議。舉高第，累遷敦煌太守。以病免還，躬率子孫耕農(nóng)為養(yǎng)。盜嘗夜往劫之，咨恐母驚懼，乃先至門迎盜，因請為設(shè)食，謝曰：“老母八十，疾病須養(yǎng)，居貧，朝夕無儲，乞少置衣糧?！逼拮游镉?，一無所請。盜皆慚嘆，跪而辭曰：“所犯無狀，干暴賢者?！毖援叡汲?，咨追以物與之，不及。由此益知名。征拜議郎，辭疾不到，詔書切讓，州郡以禮發(fā)遣，前后再三，不得已應(yīng)召。復拜東海相。之官，道經(jīng)滎陽，令敦煌曹暠，咨之故孝廉也，迎路謁候，咨不為留。暠送至亭次，望塵不及，謂主簿曰：“趙君名重，今過界不見，必為天下笑！”即棄印綬，追至東海。謁咨畢，辭歸家。其為時人所貴若此。咨在官清簡，計日受奉，豪黨畏其儉節(jié)。視事三年，以疾自乞，征拜議郎?？辜簿?，朱、蕭建送喪到家，子胤不忍父體與土并合，欲更改殯，、建譬以顧命，于是奉行，時稱咨明達。(選自《后漢書·趙咨傳》，有刪節(jié))9．對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是()A．州郡召舉孝廉，并不就 就：到任。B．詔書切讓 讓：責備。C．躬率子孫耕農(nóng)為養(yǎng) 躬：親自。 D．所犯無狀，干暴賢者 干：干預。10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是()A．咨乃謝病去 旦日不可不蚤自來謝項王B．令敦煌曹暠 令行禁止C．夫婿樂逸，為婢仆所惑 太傅陳蕃、大將軍竇武為宦者所誅D．使飾巾出入，請與講議 吾與汝畢力平險11．以下句子編為四組，全都表現(xiàn)趙咨清廉儉樸的一組是()①州郡召舉孝廉，并不就 ②躬率子孫耕農(nóng)為養(yǎng)③居貧，朝夕無儲，乞少置衣糧 ④妻子物余，一無所請⑤咨在官清簡，計日受奉 ⑥告其故吏朱祇、蕭建等，薄殮素棺A．①③⑤ B．②③⑥C．①④⑥ D．②④⑤12．下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是()A．趙咨出身于官宦人家，少年喪父，因行孝道而聞名，州郡長官推舉他為孝廉，但他淡泊名利，推辭不就。B．一伙強盜到趙咨家搶劫，趙咨鎮(zhèn)定自若，從容迎盜。他以孝事母、清正廉潔的德行使盜賊慚嘆離去。C．趙咨上任途中，曹暠路旁迎候而未加停留。于是曹暠拋棄印綬，追至東海，拜見之后辭官歸家。文中記述這件事，是為了表現(xiàn)曹暠淡泊名利、追慕賢達的思想性格。D．趙咨去世之后，其子趙胤不忍父親簡葬，打算更改殯法。故吏將趙咨臨終遺命相告，終于按原計劃實行。第Ⅱ卷（共76分）二．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（共6分）13.居貧，朝夕無儲，乞少置衣糧。（3分）14.趙君名重，今過界不見，必為天下笑?。?分）三．背默。15．補寫出下列名句中的空缺部分。（6分）（1）于是舍人相與諫曰：“_____________，_____________。（《廉頗藺相如列傳》）（2）_____________________，歸去，也無風雨也無晴。（《定風波》）（3）執(zhí)手相看淚眼，___________________。（《雨霖鈴》）（4）子曰：“巧言亂德，___________________。（《論語·衛(wèi)靈公》）（5）子曰：“___________________，習相遠也?！保ā墩撜Z·陽貨》）四．詩歌鑒賞。閱讀下面兩首元曲，然后回答問題。（6分）碧玉簫關(guān)漢卿秋景堪題，紅葉滿山溪；松徑偏宜，黃菊繞東籬。正清樽斟潑醅①，有白衣勸酒杯②。官品極，到底成何濟？歸，學取他淵明醉。注釋：①潑醅：沒有濾過的酒。②“有白衣”句：引用陶淵明“九月九日有菊無酒，適逢友人遣白衣童子送酒”的典故。.普樂天滕賓翠荷殘，蒼梧墜。千山應(yīng)瘦，萬木皆稀。蝸角名，蠅頭利，輸與淵明陶陶醉。盡黃菊圍繞東籬，良田數(shù)頃，黃牛一只，歸去來兮。16．滕賓曲中的“蝸角名”和“蠅頭利”比喻什么？表達了作者怎樣的思想感情？（3分）17．試分析這兩首元曲流露出的共同的思想傾向。（3分）五．閱讀下面一段文章，完成18——21題（共14分）給生命配樂.侯建臣①有時候走在街上，總想哼一種調(diào)子。不管是什么調(diào)子，也不管跑調(diào)不跑調(diào)，就是很隨便地哼，很投入地哼，哼著哼著，就發(fā)現(xiàn)原來那調(diào)子一直是和自己的腳步合拍的。哼著哼著，也就發(fā)現(xiàn)那調(diào)子原來也和自己的心跳聲是合著拍的。②其實慢慢地發(fā)現(xiàn)，我們有時在干活的時候，有時在沉思的時候，有時在痛苦的時候，有時在快活的時候，總會有意無意地哼一哼。哼一種老調(diào)或者哼一種新調(diào)或者就順著我們的心跳哼一種不是調(diào)的調(diào)。那調(diào)要是讓別人聽了實在難聽極了，而我們那時覺得是那么動聽。③那是真的動聽，是全身感到舒暢的動聽。那一刻就覺得是天底下沒有什么比那種調(diào)子更讓人覺得動聽的了。而且我還發(fā)現(xiàn)一個人不管是煩惱的時候也好痛苦的時候也好，只要一哼起一種屬于自己的調(diào)子，就會慢慢地變得開朗，眼前的路也就開闊起來。④我曾經(jīng)好多次見過父親一個人一邊干著活，一邊隨意地哼著，父親是一個木工，他一般戴著一頂很破的帽子，帽沿兒朝一邊歪著，在帽子下面插著一支鉛筆，他一邊揮動鑿子鑿著木頭，一邊哼著調(diào)子。他在亮光下的影子顯得十分生動。父親的調(diào)子是那種很粗放的調(diào)子。我也曾經(jīng)多次見過母親一邊收拾著家一邊哼著，母親哼得很細很細，被人聽到了她就會不自然地笑笑。等人走了她就又開始哼了。其實那時我們的家是很困難的。父親和母親身上的擔子也很重，可他們卻會不時地哼出他們心底的旋律來，父親和母親都是這個世界上很一般的人，但在他們一邊干活一邊哼歌的時候，我覺得他們很美很美，他們是在從心底燦爛他們的人生，他們是在用心歌唱他們所正在過著的生活。很多年后，我一想到小時候見到的父親和母親一邊哼歌一邊干活的情景就忍不住在心中感動不已。很難想象一個能夠很隨意地從心底哼出歌的人會不熱愛生活，會厭倦人世。⑤記得很小的時候。一個人天黑的時候要從一個很遠的地方回家，因為路遠，而且還要經(jīng)過一塊墳地，所以就很害怕。總感覺有什么東西就跟在自己的后面。于是在心里一遍一遍地說我是大人，好像是要告訴誰似的。但這一招并不起作用，因為自己的心里很清楚并不是一個大人。就哼起了歌，哼得很響，在黑夜的曠野里就只能聽到自己的歌了。那一刻似乎自己真的大了，那段路也在不知不覺中就走完了。⑥在走那段路的時候，哼歌讓我給自己創(chuàng)造了自信，使我從容地走過了一段本來就應(yīng)該是很艱難的路。我就想父親和母親在哼歌的時候是不是也在為自己創(chuàng)造自信呢？在繁雜的生活面前他們肯定也會感到壓力和沉重。但哼著哼著，那些東西就顯得很輕很輕了。我曾經(jīng)問過他們，母親沒說話只是笑著，而父親則是在沉思什么的樣子，他們要回答的一切就在他們的笑容里和沉思著的眸子里了。⑦生活就是這樣，父親和母親用他們心中的旋律使沉重的生活變得輕松起來了，倘若他們整日愁眉苦臉，很難想象我們當時的生活會是什么樣子。生活有時是一場大型交響樂，但生活有時又是很單純的二胡獨奏；生活有時是激越的，但大多數(shù)時間則是小河一樣靜靜地流著。誰想讓生活永遠澎湃著激情那是不可能的也是不現(xiàn)實的。而流動著的生活更能讓人品出生活的真味。也更能讓人陶醉其中。⑧樂于給自己的生命配樂，起碼說明我們還是很看重我們的生命，說明我們的生命還有值得我們?yōu)榇硕上氯サ臇|西。我們也就會活得有滋有味。而給自己的生命配了樂，我們的生命本身也就有了色彩，有了旋律，有了讓我們走下去的信心和勇氣。⑨人需要的又是什么呢？18．作者在文中說：“生活就是這樣”。請根據(jù)文章內(nèi)容寫出這句話的具體含義。（3分）19．第④段中，“很多年后，我一想到小時候見到的父親和母親一邊哼歌一邊干活的情景就忍不住在心中感動不已?！睘槭裁矗扛鶕?jù)文意，簡要回答。（3分）20．根據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。（4分）①從“樂于給自己的生命配樂”，可以看出作者具有怎樣的人生態(tài)度？__________②“父親和母親都是這個世界上很一般的人。”然而作者為什么“覺得他們很美很美”？__________21．下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是（）（）（4分）.A．文章的最后一句：“人需要的又是什么呢？”作者以此句作結(jié)，顯得意味深長，事實上作者已在文中作了回答：人需要的不是物質(zhì)，而是精神。B．作者很善于描寫人物，文中不僅寫出了父母親哼歌各自的特點，而且寫自己走黑路回家，也十分傳神，讓人讀了如臨其境，感同身受。C．作者回憶自己小時候一個人走夜路的情景，是為了與前面寫父母的情景形成對照，并為后面的議論作鋪墊。D．這篇散文融記事、寫人于一體，熔議論、抒情為一爐，情感真摯，語言華麗，尤其是文中多處運用了排比句，使得文章也像配了樂似的有了旋律。E．文章第四段畫線中連用了五個“一邊”，其中第三個“一邊”出現(xiàn)在對父親的肖像描寫中，很傳神地表現(xiàn)了“父親”作為一個木工的職業(yè)形象；另外四個“一邊”突出了父親在勞動中自然而然地哼著“隨意”的調(diào)子，生動形象地表現(xiàn)了父親對生活的熱愛。六．語言表達和運用（4分）22．請仿照下面句子的形式和修辭手法，從“大樹”、“鮮花”、“果實”中再選擇兩個作為“生命”的喻體展開敘寫，與前一組句子構(gòu)成意思相近的排比句。

例句：假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠；

仿句：七．作文（40分）23．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。秋天，葡萄熟了，高高的葡萄架下來了一只只饞嘴的狐貍。第一只狐貍在葡萄架下一次次跳起，又一次次重重地摔在地上，但它堅信“堅持就是勝利”，最終因體力衰竭而死。第二只狐貍具有林黛玉式的憂郁氣質(zhì)，它在一次次的失敗后找到一根藤條在葡萄架下自殺了。第三只是一只生性急躁的“張飛狐”，失敗的恥辱讓它怒火中燒繼而破口大罵，結(jié)果這只罵街的狐貍被農(nóng)民一鋤頭打死了。第四只狐貍是有名的樂天派，幾次無功而返后，它咽下幾口唾沫，自言自語道：“這一定是‘金玉其外，敗絮其中’的酸葡萄。”于是它又唱著“雞呀羊呀都到哪里去呀”的小曲走遠了；第五只是一只精神脆弱的狐貍，這次的失敗使它的精神分裂了，從此人們常可以見到一只蓬頭垢面的狐貍，口中念念有詞：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮……”.人的一生中有誰不會遭遇到挫折和失??？這個故事會引發(fā)你什么樣的感受和聯(lián)想？請全面審讀材料，選擇符合材料寫作要求的角度，寫一篇議論性文章，要求：1．立意自定；2．題目自擬；3．不少于800字。參考答案一．基礎(chǔ)題（16分）1．D（A“阡”讀qiān；B“忖”讀cǔn；C“戕”讀qiāng。）2．A（B項，“東蘺把酒”應(yīng)為“東籬把酒”；C項，“倉惶北顧”應(yīng)為“倉皇北顧”；D項，“鋒火”應(yīng)為“烽火”）3．D（大力：用很大的力量，為中性詞；鼎力：敬辭，大力，多在表請托或感謝時用。就診：指就醫(yī)病人到醫(yī)生那里請他診治疾病，不能帶賓語；應(yīng)診：接受病人，給予治療。孤掌難鳴：比喻力量單薄，難以成事；一個巴掌拍不響：含有貶意。）4．A（B“噤若寒蟬”是形容不敢做聲；C“不拘一格”意為不局限于一種規(guī)格或方式；D“處心積慮”意思是千方百計地盤算，多用貶義，且此處不能修飾“努力奮斗”。A“莫衷一是”意為不能決定哪個是對的。形容意見分歧，沒有一致的看法。）5．B（A項表意不明；C項，“長期考察”后殘缺中心詞“的需要”；D項，“至少”和“以上”去掉一個）6．B（A“上”，名詞用作狀語；C“完”，使動用法；D“衣”，名詞用作動詞。）7．B（A省略賓語“之”，C省略介詞賓語“之”，D省略介詞“于”。）8．D二．文言文（8+6分）9．D解析：干：冒犯。.10．C解析：A項，謝：①動詞，推辭；②動詞，道歉。B項，令：①名詞，縣令；②動詞，讓，使。D項，與：①動詞，參與；②介詞，跟。C項，兩個“為”均為介詞，表被動，“被”。11．B解析：①表現(xiàn)趙咨的淡泊名利④表現(xiàn)趙咨的孝行12．C解析：是為了表現(xiàn)趙咨當時在人們心目的崇高威望。13．家中貧困，無隔夜之糧，請求稍微留下點衣服糧食。14．趙君名聲很大，現(xiàn)在經(jīng)過我的縣界我不拜見他，一定會被天下人恥笑！三．背默（6分）15．（略）.四．詩歌鑒賞。（6分）16．比喻極小的名和利，表現(xiàn)了作者對追名逐利的否定和厭棄。17．都對陶淵明憤世嫉俗、脫離塵世的隱居生活表示理解和贊賞和向往。五．現(xiàn)代文閱讀（14分）18．人在生活中不管遇到多大的困難和壓力，只要有信心和勇氣，就能戰(zhàn)勝它們，使沉重的生活變得輕快起來。（意思概括對即可）19．父親和母親“一邊哼歌一邊干活”，不僅使他們的人生變得“燦爛”，也給整個家庭帶來了快樂、自信。（結(jié)合下文進行概括）20．①看重生命、熱愛生命。②因為他們即使在一種艱難困苦的情況下，也依然熱愛生活，用哼歌的方式使他們的人生變得絢爛多彩（或用心來歌唱他們所正在過著的生活）。21．B、E（A“人需要的不是物質(zhì)”錯，C“形成對照”錯，D“語言華麗”應(yīng)為“質(zhì)樸、平淡”。）六．語言表達和運用（4分）22．假如生命是一朵鮮花，我愿為大地送上一縷芳香；

假如生命是一顆果實，我愿為人們帶來一份收獲。七．作文（40分）（寫作提示）.“面對失敗”是一個司空見慣的話題，我們很容易就會想到堅持不懈、百折不撓等詞語。但是，如果我們選擇“堅持”這個熟悉的角度來寫這篇文章的話，顯然是有問題的。我們要根據(jù)材料的意思確定文章的中心?？蓮囊韵聨讉€方面考慮：

1、目標的確定要從自身的條件出發(fā)。崇高遠大的理想固然令人神往，但不能脫離自己的自身條件，否則就只是好高騖遠，落下笑柄。2、在生活中要善于調(diào)整自己的人生航向，根據(jù)自己的優(yōu)勢，努力實現(xiàn)切合實際的人生目標。3、生活中要學會放棄，要敢于放棄。放棄不合適的目標，不是怯弱的表示，而是理智的抉擇