11長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量（分層練習(xí)）（人教版）

1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量分層練習(xí)【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】1．下列單位換算正確的是（）A．12.5cm=12.5×10﹣2m=0.125mB．12.5cm=12.5cm×10﹣2m=0.125mC．12.5cm=12.5÷102m=0.125mD．12.5cm=12.5×10﹣2cm=0.125m【答案】．A【詳解】因?yàn)?cm=102m所以，正確的換算過程為故BCD錯(cuò)誤，A正確。故選A。2．請(qǐng)完成下列單位換算：7.2mm＝______m；0.25m3＝______cm3；240s＝______min【答案】．2.5×1054【詳解】[1]單位換算[2]單位換算[3]單位換算3．請(qǐng)給下列長(zhǎng)度填上合適的單位。（1）某同學(xué)的身高是1.65_______；（2）一支鉛筆的長(zhǎng)度是1.8________；（3）某宿舍樓每層樓高為300________；（4）一枚一角硬幣的厚度約為2.0________。【答案】m（米）dm（分米）cm（毫米）mm（厘米）【詳解】（1）[1]成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高略小于成年人，在165cm=1.65m左右。（2）[2]一支鉛筆的長(zhǎng)度是18cm，合1.8dm。（3）[3]某宿舍樓每層樓高為3m，合300cm。（4）[4]5枚一角的硬幣的厚度越是1cm，所以一枚一角硬幣的厚度約為2.0mm=0.02m。4．某個(gè)物體的長(zhǎng)度約為2×108nm，這個(gè)物體可能是（）A．一只鉛筆的長(zhǎng) B．旗桿的高度C．一層樓的高度 D．一個(gè)中學(xué)生的高【答案】．A【詳解】A．一只鉛筆的長(zhǎng)度約20cm，故A符合題意；B．旗桿的高度在5m左右，故B不符合題意；C．一層樓的高度在3m左右，故C不符合題意；D．一個(gè)中學(xué)生的身高在1.6m左右，故D不符合題意。故選A。5．下列估測(cè)中最符合實(shí)際的是（）A．拇指指甲蓋的寬度約為5mm B．乒乓球的直徑為10cmC．八年級(jí)物理課本的寬度為1.8dm D．中學(xué)生課桌的高度為2m【答案】．C【詳解】拇指指甲蓋的寬度約為15mm，乒乓球的直徑約為40mm也就是4cm，八年級(jí)物理課本的寬度為18cm也就是1.8dm，中學(xué)生課桌的高度約為75cm，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。6．小明來到武鄉(xiāng)八路軍總部紀(jì)念館，參加“丹心向黨·紅色研學(xué)”活動(dòng)。如圖所示，是他在體驗(yàn)活動(dòng)中，身著八路軍軍服莊嚴(yán)地吹響“沖鋒號(hào)”的情景。根據(jù)圖片信息，請(qǐng)你估測(cè)“沖鋒號(hào)”的長(zhǎng)度約為（）A．20cm B．50cm C．120cm D．150cm【答案】．B【詳解】由圖可知，沖鋒號(hào)的長(zhǎng)度與人的胳膊的長(zhǎng)度大約相等，而人的胳膊的長(zhǎng)度約為50cm，所以估測(cè)“沖鋒號(hào)”的長(zhǎng)度約為50cm，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。7．小明測(cè)量自己用的鉛筆長(zhǎng)度時(shí)，記錄下6.25，但漏寫了單位，這個(gè)單位應(yīng)是（）A．mm B．cm C．m D．Km【答案】．B詳解】中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，一支鉛筆的長(zhǎng)度不大于18cm，而如果為6.25mm，即0.625cm，不符合實(shí)際，則6.25cm更符合實(shí)際。故選B?！眷柟烫嵘?．下列有關(guān)誤差的說法中，正確的是（）A．只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差 B．多次測(cè)量取平均值可以減小誤差C．誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤 D．選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差【答案】．B【詳解】A．誤差是測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，是不可以避免的，故A錯(cuò)誤；B．多次測(cè)量取平均值可以減小誤差，故B正確；C．誤差是測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，是不可以避免的；而錯(cuò)誤是測(cè)量方法不當(dāng)造成的，是可以避免的，故C錯(cuò)誤；D．選用精密的測(cè)量?jī)x器只能減小誤差，不可以消除誤差，故D錯(cuò)誤。故選B。2．關(guān)于刻度尺的使用，下列圖中正確的是（）A． B．C． D． 【答案】．A【詳解】A．由圖可知，刻度尺的零刻線與被測(cè)物體的邊緣對(duì)齊，沿著被測(cè)長(zhǎng)度，刻度線緊貼被測(cè)物體，視線與刻度面垂直，故A正確；B．圖中刻度尺沒有放正，故B錯(cuò)誤；C．圖中刻度尺較厚，刻度尺的刻度線沒有緊貼被測(cè)物體，故C錯(cuò)誤；D．圖中讀數(shù)時(shí)視線未與尺面垂直，故D錯(cuò)誤。故選A。3．同學(xué)用刻度尺正確測(cè)的某物體長(zhǎng)2.745dm，則該同學(xué)所選的刻度尺是（）A．米刻度尺 B．分米刻度尺 C．厘米刻度尺 D．毫米刻度尺【答案】．D【詳解】刻度尺在讀數(shù)時(shí)要估計(jì)到分度值的下一位，則此物體的長(zhǎng)為27.45cm，此刻度尺的分度值為1mm，所以選用的是毫米刻度尺。故選D。4．如圖所示，用刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度，刻度尺的分度值是________cm，鉛筆長(zhǎng)為________cm?！敬鸢浮浚?.15.35【詳解】[1]由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1cm，即刻度尺的分度值為0.1cm。[2]鉛筆左側(cè)與2.00cm對(duì)齊，右側(cè)與7.35cm對(duì)齊，所以鉛筆的長(zhǎng)度為所以鉛筆的長(zhǎng)度為。5．如圖所示刻度尺測(cè)得物體長(zhǎng)為______厘米，如圖所示，停表的讀數(shù)______?！敬鸢浮浚?.802min41.6s【詳解】[1]使用刻度尺測(cè)量物體時(shí)，從5.5cm刻度線開始，測(cè)量的直接讀數(shù)是8.30cm，所以物體長(zhǎng)是2.80cm。[2]如圖停表中，分鐘的讀數(shù)是2min，但指針已超過2min與3min的中間刻度線，所以秒針指示的應(yīng)是41.6s，所以停表的讀數(shù)是2min41.6s。6．如圖所示，用A、B兩把刻度尺測(cè)量同一木塊的長(zhǎng)度。則：A刻度尺的分度值是_______。B刻度尺的測(cè)量值為_______cm?！敬鸢浮浚?mm/0.1cm2.3【詳解】[1]由圖知：A刻度尺上一個(gè)大格代表1cm，里面平均分成10個(gè)小格，所以每個(gè)小格代表0.1cm=1mm即兩條相鄰刻度線之間的距離（分度值）是1mm。[2]B刻度尺上一個(gè)大格代表1cm，里面平均分成2個(gè)小格，所以每個(gè)小格代表0.5cm=5mm即分度值是0.5cm；木塊左側(cè)與1.0cm對(duì)齊，右側(cè)在3.0cm與3.5cm之間，估讀為3.3cm，所以木塊的長(zhǎng)度為3.3cm1.0cm=2.3cm7．如圖為小亮在做“長(zhǎng)度的測(cè)量”實(shí)驗(yàn)：（1）圖甲中圓的直徑是______cm；（2）一條紙帶厚薄均勻，他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至恰好能套進(jìn)一個(gè)圓環(huán)中，如圖乙所示，紙帶環(huán)繞了圈，則紙帶厚度是______（選填“A”或“B”）。A．B．【答案】．1.50B【詳解】（1）[1]刻度尺讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位，左側(cè)與1.00m對(duì)齊，右側(cè)與2.50cm對(duì)齊，則圓的直徑是[2]如圖可知，紙帶繞了n圈的厚度為，因此紙帶厚度為?！局锌笺暯印?．（2021年四川涼山）小強(qiáng)同學(xué)在一次測(cè)量某物體長(zhǎng)度時(shí)，正確記錄了四次測(cè)量結(jié)果，即18.12cm，18.13cm，18.11cm，18.14cm，則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)為（）A．18.125cm B．18.1cm C．18.13cm D．18.12cm【答案】．C【詳解】該物體的長(zhǎng)度應(yīng)為故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。2．（山東棗莊）下列有關(guān)誤差的說法中，正確的是（）A．多次測(cè)量取平均值可以消除誤差B．誤差是不遵守儀器的使用規(guī)則產(chǎn)生的C．只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差D．選用精密儀器測(cè)量可以減小誤差【答案】．D【詳解】A．實(shí)驗(yàn)過程中的誤差是永遠(yuǎn)存在的，通過多次測(cè)量取平均值的方法只能減小誤差，不能消除誤差，故A錯(cuò)誤；BC．誤差是在測(cè)量過程中產(chǎn)生的測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，這種差異不同于錯(cuò)誤，是在測(cè)量正確的情況下產(chǎn)生的，即使測(cè)量再認(rèn)真，也會(huì)因?yàn)闇y(cè)量?jī)x器的精確度問題造成誤差，故BC錯(cuò)誤；D．誤差雖然不可避免，但是我們可以用更精密的測(cè)量?jī)x器，或者次測(cè)量取平均值的方法來減小誤差，故D正確。故選D。3．（2023四川達(dá)州）長(zhǎng)度測(cè)量是最基本的測(cè)量，如圖是某同學(xué)使用刻度尺測(cè)量某一物體長(zhǎng)度的情景，則該刻度尺的分度值是__________mm，被測(cè)物體的長(zhǎng)度是__________cm。

【答案】．13.50【詳解】[1]刻度尺每1cm之間有10個(gè)小格，所以每小格表示1mm，刻度尺的最小分度值是1mm。[2]物體左邊對(duì)齊2.00cm刻度線，右側(cè)對(duì)齊5.50cm刻度線，相減為物體的長(zhǎng)度讀數(shù)，為3.50cm。4．（2023江西）如圖所示，是用秒表記錄的某同學(xué)跑400m的成績(jī)，該同學(xué)的成績(jī)是_________min_________s?！敬鸢浮浚?22【詳解】[1][2]如圖所示，大表盤的分度值為1s，小表盤的分度值為1min，小表盤的指針超出了刻度1，大于1min，大表盤的指針指向22s，故該同學(xué)的成績(jī)是1min22s。5．（2022年湖南益陽(yáng)）某同學(xué)用刻度尺測(cè)量橡皮擦的長(zhǎng)度，如圖所示。測(cè)量結(jié)果記錄正確的是（） B． C． D．【答案】．B【詳解】由圖可知，在1cm之間有10個(gè)小格，所以每個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm，測(cè)量時(shí)起始端不是從0開始，而是從1.00cm處作為測(cè)量的起始端，讀出末端的示數(shù)為4.90cm，因此橡皮擦的長(zhǎng)度為故選B。（2023四川自貢）圖中物體A的長(zhǎng)度為______cm，停表的讀數(shù)為______s?！敬鸢浮浚?.75