《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》教學(xué)教案

《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》

授課教案

《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》課程教案

項目一樣流水燈控

項目名稱授課教師授課時間

制

1.1任務(wù)1開發(fā)環(huán)境新授

課題名稱授課班級授課類型課時2

搭建課

1.認識Cortex-M3嵌入式MCU；

2.掌握MDK-ARM開發(fā)環(huán)境的搭建方法；

知識目標

3.掌握STM32CubeMX開發(fā)環(huán)境的搭建方法；

4.掌握使用STM32CubeMX創(chuàng)建工程和生成代碼的方法。

1.能使用STM32CubeMX和MDK-ARM軟件，正確搭建STM32的開發(fā)環(huán)境；

。教學(xué)能力目標2.能熟練使用STM32CubeMX創(chuàng)建工程和生成代碼。

目標

1.培養(yǎng)謙虛、好學(xué)、勤于思考、認真做事的良好習(xí)慣：嚴謹?shù)拈_發(fā)流程

和正確的編程思路；

素質(zhì)目標2.培養(yǎng)團隊協(xié)作能力：相互溝通、互相幫助、共同學(xué)習(xí)、共同達到目標；

3.提升自我展示能力：講述、說明、表述和回答問題；

4.培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力：利用書籍或網(wǎng)絡(luò)上的資料幫助解決實際問題。

教學(xué)1.認識Cortex-M3嵌入式MCU；

重點2.STM32開發(fā)環(huán)境的搭建。

教學(xué)

STM32CubeMX建立工程的過程。

難點

教法與

講授法、任務(wù)驅(qū)動法、討論法等。

學(xué)法

教學(xué)手

段及資教材、PPT、課堂任務(wù)單、思維導(dǎo)圖、視頻。

源

學(xué)情

分析

使用

《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》。

教材

教學(xué)環(huán)

學(xué)生教學(xué)手

節(jié)（時間教學(xué)內(nèi)容與教師活動設(shè)計意圖

活動段

分配）

一、課程導(dǎo)入（5min,PPT第1-4頁）

引導(dǎo)場景：生活中的各種流水燈。由案例引出任務(wù)，通

自發(fā)回

課前準備引導(dǎo)問題：你還在哪些地方遇見了流水過引導(dǎo)問題激發(fā)學(xué)生

答引導(dǎo)PPT

（20min）燈？的學(xué)習(xí)興趣和積極

問題

性。

《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》課程教案

二、任務(wù)描述與要求(5min,PPT第6-8頁)幫助學(xué)生梳理各個任

1.教師講解本任務(wù)的要求；務(wù)點，為學(xué)習(xí)指明路

2.演示任務(wù)1.1的完成效果。徑。

教師介紹完任務(wù)的要

PPT、

求，演示任務(wù)完成效

聽講實操視

果，學(xué)生將對本任務(wù)

頻

的要求有一個感性的

認識，同時也能吸引

其注意力，激發(fā)其學(xué)

習(xí)的積極性。

三、任務(wù)分析與計劃(lOmin,PPT第9-11

頁)

通過問題和工作流程

1.引導(dǎo)問題：

的介紹，引導(dǎo)學(xué)生明

(1)為什么微控制器使用

確實現(xiàn)本任務(wù)所需的

STM32F103VET6?它有什么特點呢？聽講、

知識點和技能點。PPT

(2)使用STM32F103VET6,需要什么開發(fā)做任務(wù)

學(xué)生分組研討制定任

環(huán)境呢？計劃

務(wù)計劃，培養(yǎng)其職業(yè)

2.教師介紹任務(wù)的基本工作流程；

能力和團隊協(xié)作能

3.教師介紹STM32簡要知識點；

力。

4.學(xué)生以小組為單位研討并制定任務(wù)計

劃。

一、STM32基礎(chǔ)知識(20min,PPT第14-28

頁)

1.嵌入式系統(tǒng)概述；

引導(dǎo)問題：你知道哪些處理器？

2.ARM處理器；

引導(dǎo)問題：ARM是啥？

3.STM32微控制器；

4.STM32微控制器的命名規(guī)則；

引導(dǎo)問題：你能說出STM32F1O3c8T6型號學(xué)生通過教師設(shè)計的

的含義嗎？“引導(dǎo)問題”、“練

5.STM32的應(yīng)用領(lǐng)域。一練"和“問題思考”，

知識儲備

引導(dǎo)問題：找一找身邊還有哪些設(shè)備可以聽講帶著問題學(xué)習(xí)任務(wù)實PPT

(30min)

使用STM32微控制器？施所需的知識點，可

二、STM32軟件開發(fā)庫(5min,PPT第29-31有效地提高其學(xué)習(xí)的

頁)主動性。

介紹四種STM32軟件開發(fā)庫，并進行對比。

三、STM32軟件開發(fā)模式(5min,PPT第32-34

頁)

對比各種開發(fā)模式的優(yōu)缺點，選擇基于

STM32Cube的開發(fā)模式。

四、STM32的集成開發(fā)環(huán)境的選擇(5min,

PPT第35-36頁)

采用“STM32CubeMX+MDK-ARM”的開發(fā)

《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》課程教案

工具組合。

一、設(shè)備準備（Imin,PPT第38頁）

學(xué)生根據(jù)【設(shè)備清單表】進行設(shè)備準備。

二、講解建議的實施步驟（4min,PPT第39

頁）

教師講解建議的實施步驟。

三、分組進行任務(wù)實施（15min,PPT第40-51

教材建議的實施步驟

頁）

遵循工作過程導(dǎo)向的

1.下載STM32CubeMX安裝包；

分組開原則。

任務(wù)實施2.安裝STM32CubeMX；教材、

展任務(wù)學(xué)生參考此步驟實

（30min）3.下載MDK-ARM安裝包；PPT

實施施，可對其職業(yè)能力

4.安裝MDK-ARM開發(fā)環(huán)境。

進行培養(yǎng)。

四、利用STM32CubeMX進行功能配置（9min,

PPT第52-58頁）

老師帶領(lǐng)學(xué)生邊講解邊操作。

五、生成初始化代碼（Imin,PPT第59-63

頁）

設(shè)置參數(shù)生成代碼，打開MDK-ARM工程。

一、經(jīng)驗分享（2min,PPT第64頁）

當(dāng)天輪到的小組選派代表分析本組實施經(jīng)學(xué)生通過對自己的實

任務(wù)檢查

驗。各組自施過程和經(jīng)驗的介課堂任

與評價

二、自評和互評（Imin,PPT第64頁）評紹，鍛煉自我展示能務(wù)單

（3min）

L小組各成員參照評價標準完成自評；力。

2.完成對其他小組的評價。

借助思維導(dǎo)圖幫助學(xué)

生梳理任務(wù)學(xué)習(xí)的主

任務(wù)小結(jié)一、任務(wù)小結(jié)（5min,PPT第66頁）思維導(dǎo)

聽講要知識點和技能操作

（5min）教師總結(jié)本任務(wù)所學(xué)的知識點與技能點。圖

步驟，有助于課后鞏

固。

一、布置任務(wù)拓展題，布置課后作業(yè)（Imin,

通過課后任務(wù)拓展題

PPT第68頁）

和課后作業(yè)檢驗學(xué)生

任務(wù)拓展教師講解任務(wù)拓展題要求。

聽講對本任務(wù)的重點和難PPT

（2min）二、簡單分析解題思路（Imin,PPT第68頁）

點的掌握情況，培養(yǎng)

教師給出解題思路。

其舉一反三的能力。

《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》課程教案

教學(xué)反

思

《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》課程教案

項目一花樣流水燈

項目名稱授課教師授課時間

控制

1.2任務(wù)2點亮一盞新授

課題名稱授課班級授課類型課時2

LED燈課

1.理解Cortex-M3GPIO的工作原理;

2.理解Cortex-M3數(shù)據(jù)手冊的使用方法；

知識目標3.理解硬件電路圖的工作原理；

4.掌握使用STM32CubeMX配置GPIO的方法：

5.掌握程序燒寫和調(diào)試的方法。

1.能熟練查閱STM32數(shù)據(jù)手冊；

教學(xué)

2.能夠依據(jù)電路圖，正確在面包板上搭建電路；

目

標能力目標

3.能進行STM32CubeMXMCU初始化配置和GPIO設(shè)置；

4.能熟練進行程序的燒寫和調(diào)試。

1.培養(yǎng)謙虛、好學(xué)、勤于思考、認真做事的良好習(xí)慣：嚴謹?shù)拈_發(fā)流程

和正確的編程思路；

素質(zhì)目標2.培養(yǎng)團隊協(xié)作能力：相互溝通、互相幫助、共同學(xué)習(xí)、共同達到目標；

3.提升自我展示能力：講述、說明、表述和回答問題：

4.培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力：利用書籍或網(wǎng)絡(luò)上的資料幫助解決實際問題。

教學(xué)

1.Cortex-M3GPIO的結(jié)構(gòu):

重

點

2.HAL庫函數(shù)的使用方法。

教學(xué)1.識讀M3主控板的硬件電路圖；

難點2.HAL庫函數(shù)的使用方法。

教法與

講授法、任務(wù)驅(qū)動法、討論法等。

學(xué)法

教學(xué)手

段及資教材、PPT、課堂任務(wù)單、思維導(dǎo)圖。

源

情

學(xué)

析

分

使用

《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》。

教材

教學(xué)環(huán)

學(xué)生教學(xué)手

節(jié)(時間教學(xué)內(nèi)容與教師活動設(shè)計意圖

活動段

分配)

一、課前學(xué)習(xí)情況(3min)

自發(fā)回幫助學(xué)生梳理學(xué)過的

課前準備1.總結(jié)同學(xué)作業(yè)完成情況，就重點問題進

答引導(dǎo)知識點和技能，提高PPT

(20min)行集中講解；

問題教學(xué)效果。

2.學(xué)生提問不會的問題，同學(xué)幫助解答。

《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》課程教案

二、任務(wù)描述與要求(2min,PPT第2-5頁)幫助學(xué)生梳理各個任

1.教師講解本任務(wù)的要求；務(wù)點，為學(xué)習(xí)指明路

2.演示任務(wù)1.2的完成效果。徑。

教師介紹完任務(wù)的要

PPT、

求，演示任務(wù)完成效

聽講實操視

果，學(xué)生將對本任務(wù)

頻

的要求有一個感性的

認識，同時也能吸引

其注意力，激發(fā)其學(xué)

習(xí)的積極性。

三、任務(wù)分析與計劃(lOmin,PPT第6-8頁)

通過問題和工作流程

1.引導(dǎo)問題：

的介紹，引導(dǎo)學(xué)生明

(1)STM32F103VET6和LED怎樣連接？

確實現(xiàn)本任務(wù)所需的

(2)如何使用STM32F103VET6,點亮一盞聽講、

知識點和技能點。PPT

LED?做任務(wù)

學(xué)生分組研討制定任

2.教師介紹任務(wù)的基本工作流程；計劃

務(wù)計劃，培養(yǎng)其職業(yè)

3.教師介紹NEWLab實訓(xùn)平臺；

能力和團隊協(xié)作能

4.學(xué)生以小組為單位研討并制定任務(wù)計

力。

劃.

一、認識STM32Cube嵌入式軟件包(5min,

PPT第10-13頁)

以STM32CubeFl為例，介紹STM32Cube嵌

入式軟件包的構(gòu)成。

引導(dǎo)問題：寫程序先找HAL庫手冊，手冊

在哪里？

二、認識工程框架介(5min,PPT第14-17

頁)

介紹MDK-ARM的軟件界面各部分功能。學(xué)生通過教師設(shè)計的

三、認識STM32GPI0(lOmin,PPT第18-24“問題思考”，帶著

知識儲備頁)問題學(xué)習(xí)任務(wù)實施所

聽講PPT

(25min)1.GPI0介紹;需的知識點，可有效

引導(dǎo)問題：地提高其學(xué)習(xí)的主動

(1)GPIO是什么？性。

(2)查看STM32F103VET6手冊,芯片的

GPIO分成幾組？每組有多少個引腳，如

何表示？

2.GPIO的結(jié)構(gòu)；

3.GPIO工作模式。

四、分析LED電路(5min,PPT第25-26頁)

分析LED電路圖紙，并分析工作原理。

引導(dǎo)問題：LED電路還可以如何連接？

《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》課程教案

一、設(shè)備準備（2min,PPT第28頁）

學(xué)生根據(jù)【設(shè)備清單表】進行設(shè)備準備。

二、講解建議的實施步驟（3min,PPT第29

頁）

教師講解建議的實施步驟。

三、分組進行任務(wù)實施（15min,PPT第30-34

頁）

教材建議的實施步驟

1.搭建LED電路；

遵循工作過程導(dǎo)向的

2.建立工程并生成代碼。

分組開原則。

任務(wù)實施四、完善代碼（5min,PPT第36頁）教材、

展任務(wù)學(xué)生參考此步驟實

（35min）老師帶領(lǐng)學(xué)生邊講解邊操作完善代碼。PPT

實施施，可對其職業(yè)能力

引導(dǎo)問題：讓LED不亮如何寫，試一試？

進行培養(yǎng)。

五、編譯程序（2min,PPT第37-38頁）

老師帶領(lǐng)學(xué)生邊講解邊操作編譯程序，同

時指出容易出現(xiàn)的問題。

六、燒寫程序（5min,PPT第39-45頁）

老師帶領(lǐng)學(xué)生邊講解邊操作燒寫程序，同

時指出容易出現(xiàn)的問題。

七、觀察效果（3min,PPT第47頁）

查看程序運行結(jié)果。

一、經(jīng)驗分享（2min,PPT第49頁）

當(dāng)天輪到的小組選派代表分析本組實施經(jīng)學(xué)生通過對自己的實

任務(wù)檢查各組自

驗。施過程和經(jīng)驗的介課堂任

與評價評、互

二、自評和互評（Imin,PPT第49頁）紹，鍛煉自我展示能務(wù)單

（3min）評

1.小組各成員參照評價標準完成自評；力。

2.完成對其他小組的評價。

借助思維導(dǎo)圖幫助學(xué)

生梳理任務(wù)學(xué)習(xí)的主

任務(wù)小結(jié)一、任務(wù)小結(jié)（5min,PPT第51頁）思維導(dǎo)

聽講要知識點和技能操作

（5min）教師總結(jié)本任務(wù)所學(xué)的知識點與技能點。圖

步驟，有助于課后鞏

固。

一、布置任務(wù)拓展題，布置課后作業(yè)（Imin,

通過課后任務(wù)拓展題

PPT第53頁）

和課后作業(yè)檢驗學(xué)生

任務(wù)拓展教師講解任務(wù)拓展題要求。

聽講對本任務(wù)的重點和難PPT

（2min）二、簡單分析解題思路（lmin,PPT第53頁）

點的掌握情況，培養(yǎng)

教師給出解題思路。

其舉一反三的能力.

《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》課程教案

教學(xué)反

思

項目一花樣流水燈

項目名稱授課教師授課時間

控制

1.3任務(wù)3控制LED新授

課題名稱授課班級授課類型課時2

流水燈閃爍課

L認識GPIO外設(shè)』妾口函數(shù)的定義；

知識目標

2.掌握Cortex-M3GPIO控制方法。

1.能夠依據(jù)電路圖，正確在面包板上搭建電路；

能力目標2.能夠依據(jù)MCU的GPIO驅(qū)動技術(shù)，正確使用HAL庫函數(shù)控制端口輸出；

學(xué)

教3.能使用GPIO驅(qū)動技術(shù)控制LED流水燈閃爍。

目標

1.培養(yǎng)謙虛、好學(xué)、勤于思考、認真做事的良好習(xí)慣：嚴謹?shù)拈_發(fā)流程

和正確的編程思路；

素質(zhì)目標2.培養(yǎng)團隊協(xié)作能力：相互溝通、互相幫助、共同學(xué)習(xí)、共同達到目標；

3.提升自我展示能力：講述、說明、表述和回答問題；

4.培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力：利用書籍或網(wǎng)絡(luò)上的資料幫助解決實際問題。

教學(xué)

3.Cortex-M3GPIO的控制方法；

重

點

4.HAL庫函數(shù)的使用方法。

教學(xué)

HAL庫函數(shù)的使用方法。

難點

教法與

講授法、任務(wù)驅(qū)動法、討論法等。

學(xué)法

教學(xué)手

段及資教材、PPT、課堂任務(wù)單、思維導(dǎo)圖、視頻。

源

學(xué)情

分析

使用

《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》。

教材

《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》課程教案

教學(xué)環(huán)學(xué)生

教學(xué)手

節(jié)(時間教學(xué)內(nèi)容與教師活動活動設(shè)計意圖

段

分配)

一、課前學(xué)習(xí)情況(3min)

自發(fā)回幫助學(xué)生梳理學(xué)過的

3.總結(jié)同學(xué)作業(yè)完成情況，就重點問題進

答引導(dǎo)知識點和技能，提高PPT

行集中講解；

問題教學(xué)效果。

4.學(xué)生提問不會的問題，同學(xué)幫助解答。

二、任務(wù)描述與要求(2min,PPT第2-5頁)幫助學(xué)生梳理各個任

1.教師講解本任務(wù)的要求；務(wù)點，為學(xué)習(xí)指明路

2.演示任務(wù)1.3的完成效果。徑。

教師介紹完任務(wù)的要

PPT、

求，演示任務(wù)完成效

聽講實操視

果，學(xué)生將對本任務(wù)

頻

的要求有一個感性的

課前準備

認識，同時也能吸引

(15min)

其注意力，激發(fā)其學(xué)

習(xí)的積極性。

三、任務(wù)分析與計劃(lOmin,PPT第6-8頁)

通過問題和工作流程

1.引導(dǎo)問題：

的介紹，引導(dǎo)學(xué)生明

(1)STM32F103VET6和LED怎樣連接？

確實現(xiàn)本任務(wù)所需的

(2)如何控制1盞LED閃爍？聽講、

知識點和技能點。PPT

(3)如何控制4盞LED流水?做任務(wù)

學(xué)生分組研討制定任

2.教師介紹任務(wù)的基本工作流程；計劃

務(wù)計劃，培養(yǎng)其職業(yè)

3.教師介紹任務(wù)要求中有哪些技術(shù)要點；

能力和團隊協(xié)作能

4.學(xué)生以小組為單位研討并制定任務(wù)計

力。

劃。

一、認識GPIO外設(shè)接口函數(shù)(lOmin,PPT

第11-181頁)

介紹stm32fIxxhalgpio.c.里八個GPIO

口外設(shè)接口函數(shù)。

引導(dǎo)問題：

(1)HAL_GPIO_ReadPin什么情況下使

用？學(xué)生通過教師設(shè)計的

(2)HAL_GPIO_WritePin什么情況下使“問題思考”，帶著

知識儲備用？問題學(xué)習(xí)任務(wù)實施所

聽講PPT

(25min)(3)HAL_GPIO_TogglePin什么情況下使需的知識點，可有效

用？地提高其學(xué)習(xí)的主動

二、HAL庫延時函數(shù)(Imin,PPT第20"頁)性。

介紹HALDelay功能。

三、端口初始化和宏定義(8min,PPT第18-20

頁)

介紹初始化函數(shù)MX_GPIO_Init和宏定義。

四、流水燈電路設(shè)計(4min,PPT第22頁)

分析LED電路圖紙，并分析工作原理。

《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》課程教案

引導(dǎo)問題：LED電路還可以如何連接？

五、GPIO引腳定義（2min,PPT第24-25頁）

介紹引腳的寫法。

一、設(shè)備準備（2min,PPT第27頁）

學(xué)生根據(jù)【設(shè)備清單表】進行設(shè)備準備。

二、講解建議的實施步驟（3min,PPT第28

頁）

教師講解建議的實施步驟。

三、分組進行任務(wù)實施（15min,PPT第29-38教材建議的實施步驟

頁）遵循工作過程導(dǎo)向的

1.搭建LED電路；分組開原則。

任務(wù)實施教材、

2.建立工程并生成代碼；展任務(wù)學(xué)生參考此步驟實

（35min）PPT

3.完善代碼；實施施，可對其職業(yè)能力

引導(dǎo)問題：分析這兩條語句的作用是什進行培養(yǎng)。

么？

4—編譯程序；

5廣燒寫程序。

四、觀察效果（5min,PPT第40頁）

查看程序運行結(jié)果，有問題分析問題，調(diào)整

電路、調(diào)試程序。

一、經(jīng)驗分享（5min,PPT第42頁）

當(dāng)天輪到的小組選派代表分析本組實施經(jīng)學(xué)生通過對自己的實

任務(wù)檢查各組自

驗。施過程和經(jīng)驗的介課堂任

與評價評、

二、自評和互評（3min,PPT第42頁）紹，鍛煉自我展示能務(wù)單

（8min）評

1.小組各成員參照評價標準完成自評；力。

2.完成對其他小組的評價。

借助思維導(dǎo)圖幫助學(xué)

生梳理任務(wù)學(xué)習(xí)的主

任務(wù)小結(jié)一、任務(wù)小結(jié)（5min,PPT第44頁）思維導(dǎo)

聽講要知識點和技能操作

（5min）教師總結(jié)本任務(wù)所學(xué)的知識點與技能點。圖

步驟，有助于課后鞏

固。

一、布置任務(wù)拓展題，布置課后作業(yè)（Imin,

通過課后任務(wù)拓展題

PPT第46頁）

和課后作業(yè)檢驗學(xué)生

任務(wù)拓展教師講解任務(wù)拓展題要求。

聽講對本任務(wù)的重點和難PPT

（2min）二、簡單分析解題思路（lmin,PPT第46頁）

點的掌握情況，培養(yǎng)

教師給出解題思路。

其舉一反三的能力。

《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》課程教案

教學(xué)反

思

項目名項目二帶夜視效果

授課教師授課時間

稱的電子門鈴

2.1任務(wù)1按鍵輪詢新授

課題名稱授課班級授課類型課時2

控制蜂鳴器發(fā)聲課

1.掌握按鍵控制的方法（輪詢方式）；

知識目標

2.掌握蜂鳴器使用方法。

1.能根據(jù)功能需求，正確添加代碼，使用STM32實現(xiàn)按鍵檢測；

能力目標

教學(xué)2.能根據(jù)功能需求，正確添加代碼，使用GPIO驅(qū)動蜂鳴器發(fā)聲。

目

標1.培養(yǎng)謙虛、好學(xué)、勤于思考、認真做事的良好習(xí)慣：嚴謹?shù)拈_發(fā)流程

和正確的編程思路；

素質(zhì)目標2.培養(yǎng)團隊協(xié)作能力：相互溝通、互相幫助、共同學(xué)習(xí)、共同達到目標；

3.提升自我展示能力：講述、說明、表述和回答問題；

4.培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力：利用書籍或網(wǎng)絡(luò)上的資料幫助解決實際問題。

教學(xué)

1.按鍵的讀取方法；

重

點

2.蜂鳴器的驅(qū)動方法。

教學(xué)

按鍵的消抖。

難點

教法與

講授法、任務(wù)驅(qū)動法、討論法等。

學(xué)法

教學(xué)手

段及資教材、PPT、課堂任務(wù)單、思維導(dǎo)圖、視頻。

源

學(xué)情

《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》課程教案

分析

使用

《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》。

教材

教學(xué)環(huán)

學(xué)生教學(xué)手

節(jié)（時間教學(xué)內(nèi)容與教師活動設(shè)計意圖

活動段

分配）

一、課程導(dǎo)入（5min,PPT第1-3頁）

引導(dǎo)場景：生活中的各種門鈴。由案例引出任務(wù)，通

自發(fā)回

引導(dǎo)問題：電子門鈴讓我們的生活更方便，過引導(dǎo)問題激發(fā)學(xué)生

答引導(dǎo)PPT

舉例說說還有哪些電子門鈴？的學(xué)習(xí)興趣和積極

問題

性。

二、任務(wù)描述與要求（5min,PPT第4-7頁）幫助學(xué)生梳理各個任

1.教師講解本任務(wù)的要求；務(wù)點，為學(xué)習(xí)指明路

2.演示任務(wù)2.1的完成效果。徑。

教師介紹完任務(wù)的要

PPT、

求，演示任務(wù)完成效

聽講實操視

果，學(xué)生將對本任務(wù)

課前準備頻

的要求有一個感性的

（20m