2024-2024學年度第一學期顧莊小學留守兒童之家活動實施方案

2024-2024學年度第一學期顧莊小學留守兒童之家活動實施方案顧莊小學留守兒童之家活動實施方案（2024-2025學年度第一學期）一、方案目標本方案旨在為顧莊小學的留守兒童提供一個溫暖、關愛和支持的環(huán)境，幫助他們在情感、學習和生活上得到全面的發(fā)展。具體目標如下：1.情感支持：通過心理輔導和社交活動，幫助留守兒童緩解孤獨感和焦慮情緒，增強自信心。2.學業(yè)輔導：為留守兒童提供課后輔導，幫助他們在學業(yè)上取得進步，提升學習興趣。3.興趣培養(yǎng)：開展豐富多樣的興趣班，激發(fā)兒童的創(chuàng)造力和動手能力。4.親情聯(lián)結(jié)：通過定期的家長會和聯(lián)絡活動，加強留守兒童與父母的聯(lián)系，促進家庭和諧。二、現(xiàn)狀分析1.留守兒童數(shù)量與特征根據(jù)顧莊小學的統(tǒng)計，留守兒童人數(shù)為120人，占學生總數(shù)的25%。他們大多來自農(nóng)村，父母因工作原因長期在外，缺乏必要的家庭關愛和支持。2.需求分析-心理需求：留守兒童普遍存在孤獨感、缺乏安全感和自信心。-學業(yè)需求：部分留守兒童在學習上存在困難，需要課后輔導。-社交需求：缺乏與同齡人交流的機會，社交能力較弱。三、實施步驟1.組織結(jié)構(gòu)-項目負責人：負責整體協(xié)調(diào)與管理。-心理輔導老師：負責情感支持與心理輔導。-學業(yè)輔導老師：負責課后輔導與學習支持。-興趣班教師：負責興趣班的組織與實施。2.活動安排（1）情感支持活動-心理輔導小組：每周一次，每次1小時，邀請專業(yè)心理咨詢師進行輔導。-情感交流活動：每月組織一次情感交流會，分享彼此的感受和故事。（2）學業(yè)輔導-課后輔導班：每周二、四下午3:30-5:00，針對不同年級的學生，提供語文、數(shù)學等科目的輔導。-學習資料發(fā)放：為每位留守兒童提供學習資料和文具，確保他們有良好的學習條件。（3）興趣培養(yǎng)-興趣班設置：提供繪畫、音樂、舞蹈、手工等興趣班，每周一次，持續(xù)一個學期。-興趣展示活動：學期末組織一次興趣展示會，讓孩子們展示自己的成果。（4）親情聯(lián)結(jié)-家長會：每學期召開一次，邀請家長參加，了解孩子的成長情況。-親情信交流：鼓勵留守兒童定期與父母書信往來，增進親情聯(lián)系。3.資源配置（1）場地-活動室：利用學校的多功能教室作為活動場地。-圖書室：為留守兒童提供安靜的學習空間。（2）資金預算-活動經(jīng)費：預計每學期需要資金8000元，用于心理輔導、學習資料、興趣班材料及活動組織。-資金來源：爭取學校撥款、社會捐助及家長支持。（3）人員安排-志愿者招募：招募大學生志愿者參與輔導和活動組織。-教師培訓：對參與活動的教師進行培訓，提高他們的專業(yè)能力。四、實施效果評估1.定期評估-每月反饋：通過問卷調(diào)查、個別訪談等形式收集參與兒童的反饋意見，及時調(diào)整活動內(nèi)容。-學期總結(jié)：學期結(jié)束后進行總結(jié)評估，分析活動的成效與不足，提出改進意見。2.數(shù)據(jù)統(tǒng)計-心理健康評估：通過專業(yè)測試工具在活動前后評估兒童的心理健康狀況。-學業(yè)成績跟蹤：記錄留守兒童的學習成績變化，評估學業(yè)輔導的效果。五、可持續(xù)性措施1.建立長效機制-與社會組織合作：尋求與社會公益組織合作，持續(xù)提供資源與支持。-家校聯(lián)動：鼓勵家長參與活動，增強家庭與學校的聯(lián)系。2.持續(xù)關注-定期回訪：對參與活動的兒童進行定期回訪，關注他們的心理發(fā)展與學習情況。-動態(tài)調(diào)整：根據(jù)兒童的需求變化，靈活調(diào)整活動內(nèi)容和形式，確保活動的相關性和有效性。六、結(jié)語通過實施本方案，顧莊小學留守兒童之家將為留守兒童提供全面的支持和關愛