實(shí)訓(xùn)課程總結(jié)5篇

實(shí)訓(xùn)課程總結(jié)5篇特別快樂能有這樣一個(gè)時(shí)機(jī)進(jìn)入青洋山學(xué)校實(shí)習(xí)！

這是一所特別出名的學(xué)校，進(jìn)入學(xué)校的第一印象，便是“學(xué)校很重視細(xì)節(jié)”。無論是在廁所、食堂、走廊還是寢室，都貼有各種標(biāo)語。比方說，在每一層的樓梯口都貼有各類名人的勝利實(shí)例，從這些實(shí)例中，同學(xué)們可以學(xué)到什么，以及如何將這些學(xué)問轉(zhuǎn)化成自己的一局部，并運(yùn)用到實(shí)際生活中去。這些看似不起眼的地方，其實(shí)是反映了一個(gè)學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育有多重視。教育學(xué)生凡事從小做起，從我做起，并在一個(gè)良好的環(huán)境中受到熏陶，起著潛移默化的作用。

其次印象，便是“學(xué)校的治理特別嚴(yán)格”。進(jìn)出校門必需佩戴校牌，這其實(shí)是在培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感。校牌是一種集體身份的象征，如此嚴(yán)格的治理可讓學(xué)生從小就擁有一種劇烈的集體榮譽(yù)感，即“你沒戴校牌，影響的不僅僅是你個(gè)人，而是整個(gè)班級(jí)。班級(jí)的名譽(yù)會(huì)由于你的個(gè)人行為而受到損害”。再者，也可幫忙學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。校牌雖小，但要記得戴卻不是每個(gè)學(xué)生都能做得到的。

作為一個(gè)實(shí)習(xí)教師，最重要的就是學(xué)習(xí)。如何利用這短短的兩個(gè)月中，快速改善自己的缺乏，吸取精華是特別重要！聽課是一種特別好的學(xué)習(xí)方式。在聽課的過程中，的確有很多地方讓我感受頗深。首先，是這里的教學(xué)模式，這里提倡一種高效學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主參加，主動(dòng)學(xué)習(xí)。課堂的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，教師只是從旁指導(dǎo)啟發(fā)。這種模式的實(shí)現(xiàn)與學(xué)校的體制分不開。由于學(xué)校有配套的獎(jiǎng)懲制度存在，才使得教師可大膽地使用這一模式。班級(jí)實(shí)行小組合作，給每個(gè)學(xué)生以展現(xiàn)的時(shí)機(jī)。固然這展現(xiàn)不僅僅是對(duì)那些精英，對(duì)于那些性格內(nèi)向的學(xué)生更是一種很好的熬煉時(shí)機(jī)。課堂的氣氛很活潑，但在這活潑的背后，卻并不是每個(gè)學(xué)生都在仔細(xì)的學(xué)習(xí)，有些可能在講話，有些在傳紙條，有些可能人在心不在，早就神游太虛了雖然存在很多的問題，但教師們卻特別的敬業(yè)，盡自己的所能做到最好?？梢哉f，萍鄉(xiāng)試驗(yàn)中學(xué)的教師是我見過的最敬業(yè)的教師了。

雖然這種教學(xué)模式很好，但究竟處在摸索階段，如何能發(fā)揮它最大的優(yōu)勢，還需要很漫長的時(shí)間。我個(gè)人認(rèn)為對(duì)于某些學(xué)科，這種模式可能并不適合，傳統(tǒng)模式其實(shí)有它的優(yōu)點(diǎn)，雖然傳統(tǒng)模式只有教師一味的灌輸，學(xué)生強(qiáng)迫記憶，但對(duì)于某些學(xué)問，我認(rèn)為就必需由教師來講。由于必需給學(xué)生構(gòu)建一個(gè)正確的學(xué)問體系，在這一框架下，學(xué)生能學(xué)到多少東西，就要看教師和學(xué)生的共同努力。我們看中的是教學(xué)后的效果，而不僅僅是一種形式。形式上感覺每個(gè)同學(xué)都參加了，但該把握的重點(diǎn)沒把握，該學(xué)的東西沒學(xué)到，剩下的就只有“活潑”這張外皮了。

在班主任工作這一塊，我深刻的體會(huì)到作為一個(gè)班主任的責(zé)任和義務(wù)。班主任有特別多的事情要做，有些甚至還特別的枯燥，特別的雜。如何能從枯燥中體會(huì)到樂趣，這就要看看你有多喜愛這份職業(yè)，有多愛你的學(xué)生。萍鄉(xiāng)試驗(yàn)中學(xué)的孩子其實(shí)都很乖，但是再乖的孩子也有讓人生氣的時(shí)候。有些孩子體會(huì)不到教師的苦心，隨便出口頂撞，全然不顧教師在全班同學(xué)面前的威信；有些孩子會(huì)將教師的一句口誤作為自己不掃地，不做作業(yè)的借口，緣由很簡潔，那就是犯了錯(cuò)就要付出代價(jià)，讓人覺得很心寒固然每個(gè)孩子都有他獨(dú)特的共性，如何引導(dǎo)他們的共性以正確的進(jìn)展，是每個(gè)教師需要考慮的事情。該嚴(yán)的時(shí)候就得嚴(yán)，該開玩笑的時(shí)候就開開玩笑，這樣才能讓學(xué)生在敬重的同時(shí)又多一份寵愛！

以上就是我在這兩個(gè)月中的心得體會(huì)。

有用的實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文八篇二

通過本次實(shí)習(xí)也讓我深深明白了，在工作中與同事處理好關(guān)系也是特別重要的。做事首先做人，這是最根本的道理，而如何與人相處也是一個(gè)生活技巧。我們作為當(dāng)代大學(xué)生，要通過各種渠道和手段不斷地改掉自己的缺點(diǎn)，將自己漸漸變得成熟起來，盡早適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，溝通和相互學(xué)習(xí)是最根本的，在這次實(shí)習(xí)中就表達(dá)的淋漓盡致，比方一些實(shí)習(xí)學(xué)生跟教師就像是朋友-樣相處，學(xué)生有什么疑難問題直接找教師詢問，教師急躁指導(dǎo)，教師有什么需要我們幫助的也很爽快的找我們幫助，有什么好時(shí)機(jī)也首先想到我們，在這樣的輕松環(huán)境里相互幫助，相互合作，實(shí)的生活油然綻開，并沒有會(huì)去想他們有什么后臺(tái)或者關(guān)系，朋友就是朋友，坦誠相待，能幫的就盡量幫。另-個(gè)方面，我覺得就是要多去了解信息，多把握技能，這樣就可以幫忙更多的人，幫忙別人多了，不但別人也會(huì)幫忙你，同時(shí)你的綜合素養(yǎng)也潛意識(shí)的提升了，各方面的人脈也翻開了，人際面廣了，無論做什么事也就順心多了，形成的是一個(gè)良性循環(huán)，久欣之，收獲的也多了。

其次，自己的行為也很重要，這是由你的思想打算的，要轉(zhuǎn)變行為首先要轉(zhuǎn)變你的思想，許多時(shí)候你怎樣對(duì)待別人，別人就會(huì)以同一種方式來對(duì)待你，這就是所說的得到同樣的回報(bào)，漸漸的就意識(shí)到自不能太獨(dú)處了，獨(dú)來獨(dú)往最終導(dǎo)致自2的空間變得越來越小，總擔(dān)憂別人的看法，不能放開心扉的去承受別人，更不用說集體榮譽(yù)感，也不用說團(tuán)隊(duì)意識(shí)了，而這個(gè)社會(huì)正需要這些素養(yǎng)，所以在日常生活、工作、學(xué)習(xí)中就要有意識(shí)的去培育，這樣在以后踏入社會(huì)遇到問題就能夠迎刃而解，不再會(huì)味的埋怨，做些無用功。

人就是要漸漸成長、成熟，不斷的讓自己變得強(qiáng)大起來，多接觸新事物，多適應(yīng)新環(huán)境，考驗(yàn)自己的適應(yīng)力量，在溫室下成長起來的人經(jīng)不起風(fēng)雨的打擊，有句話這樣說“沒有經(jīng)過風(fēng)雨，哪能見彩虹”，簡練的說明白只有經(jīng)受過各種考驗(yàn)與熬煉才能讓自己認(rèn)清自我。

有用的實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文八篇三

這個(gè)學(xué)期就要完畢了，專業(yè)綜合訓(xùn)練這門課也接近尾聲了。對(duì)于秘書實(shí)訓(xùn)我有肯定的見解。首先，這門課和別的課程不是很一樣。一般的課程主要要請(qǐng)同學(xué)們理解把握書本里面的理論學(xué)問，而這門課則主要要求同學(xué)們培育自身的動(dòng)手實(shí)踐的力量，而且內(nèi)容的掩蓋面很廣，這門課主要包括了我們以前所學(xué)習(xí)的三門專業(yè)課:秘書寫作，檔案治理，秘書實(shí)務(wù)，這三門課程的綜合學(xué)問。所以內(nèi)容很廣

其次，這門課時(shí)，教師重在要求同學(xué)們通過一次又與次的模擬實(shí)訓(xùn)，在辦公上來進(jìn)一步熟識(shí)秘書辦文工作的程序，提高寫作技能，把握各種文書的寫作手法；在處理公公共關(guān)系上能有效處理好自己與上司以及同事之間的溝通和協(xié)調(diào)；在個(gè)人修養(yǎng)上能夠做到一個(gè)辦公室文員應(yīng)有的素養(yǎng)等等。

上課時(shí)，教師一般都是采納案例教學(xué)法。這種教學(xué)方法對(duì)于我們文秘專業(yè)的學(xué)生來說是特別重要的。教師對(duì)于案例的要去也是特別之高的。課堂上我們使用教師預(yù)備的材料、案例，分組和同學(xué)們一起爭論，溝通，演戲。后練習(xí)完畢的時(shí)候教師還進(jìn)展分析。一般，教師還會(huì)采納另外一種教學(xué)方法一情景模擬法。一般教師會(huì)讓的組織機(jī)構(gòu)，根據(jù)教師擬定的實(shí)訓(xùn)工程進(jìn)展模擬訓(xùn)練。訓(xùn)練結(jié)或平，借著讓其他小組找出自己能夠發(fā)覺的缺點(diǎn)，后教師再自己點(diǎn)出一些沒有被大家找出來的缺點(diǎn)。我覺得教師所采納的這兩種方法特別好，比傳統(tǒng)的教學(xué)方法更加能夠讓我們同學(xué)承受。

總之，這次的秘書專業(yè)綜合訓(xùn)練課程為我們專業(yè)的學(xué)生供應(yīng)了與眾不同的學(xué)習(xí)和體會(huì)的平臺(tái)，從書本中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為我們走上社會(huì)打下了扎實(shí)的根底。從實(shí)踐訓(xùn)練中，我總結(jié)出-些屬于自己的實(shí)踐閱歷，也明白今后需要努力的方向。所以我要從現(xiàn)在就開頭，以一名辦公室文員的身份要求自己，嚴(yán)格自我。我信任在不遠(yuǎn)的將來，我能夠做的更精彩。

企業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇四

今年X月份，我正式走進(jìn)實(shí)習(xí)單位開頭了自己人生中的第一份實(shí)習(xí)工作。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生，本身對(duì)詳細(xì)實(shí)習(xí)科目和工作都知之很少，由教師傅們帶我學(xué)習(xí)，以師傅帶徒弟的方式，指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)。在教師傅們的熱心指導(dǎo)下，我依次對(duì)公司的根本工程、工程構(gòu)造、信息化實(shí)施進(jìn)展了了解，并積極參加相關(guān)工作，留意把書本上學(xué)到的土木理論學(xué)問對(duì)比實(shí)際工作，用理論學(xué)問加深對(duì)實(shí)際工作的熟悉，用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)的確有用。

以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事一樣上下班，幫助同事完成部門工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力吸取實(shí)踐學(xué)問。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作力量和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作，完成公司的任務(wù)。簡短的實(shí)習(xí)生活，既緊急，又新穎，收獲也許多。通過實(shí)習(xí)，使我對(duì)公司概況和工程細(xì)節(jié)有了深層次的感性與理性的熟悉。

在公司我主要的工作任務(wù)是現(xiàn)場勘察，計(jì)算工程量，制作工程施工規(guī)劃，現(xiàn)場調(diào)研等都是公司的重要活動(dòng)，打算了公司工程的區(qū)域性安排狀況，以及每個(gè)分公司能夠完成工程等狀況。由于缺乏閱歷，我在期間做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的時(shí)間走了許多彎路，給同事的工作帶來了許多麻煩，但是我們經(jīng)理沒批判我，而是讓我連續(xù)仔細(xì)的把事情做好，我很受鼓舞，同時(shí)也很努力的去把事情做好。

實(shí)習(xí)生活，感受是很深的，提高的方面許多，但對(duì)我來說最主要的是工作力量的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的力量，如何學(xué)以至用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的學(xué)問，實(shí)際操作、演練的時(shí)機(jī)。自走進(jìn)實(shí)習(xí)單位開頭我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動(dòng)的參加施工現(xiàn)場調(diào)查、質(zhì)量跟蹤、工程量計(jì)算、以及對(duì)企業(yè)的各種工程的了解，對(duì)企業(yè)分公司的熟識(shí)，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長。同時(shí)仔細(xì)完成實(shí)習(xí)日記、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，成績良好。實(shí)習(xí)單位的反應(yīng)狀況說明，在實(shí)習(xí)期間反映出我具有較強(qiáng)的適應(yīng)力量，具備了肯定的組織力量和溝通力量，能很好的完成企業(yè)在實(shí)習(xí)期間給我布置的工作任務(wù)。實(shí)習(xí)收獲，主要有3個(gè)方面：

1、通過直接參加企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐學(xué)問，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論學(xué)問的理解，使理論與實(shí)踐學(xué)問都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。

2、提高了實(shí)際工作力量，為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實(shí)踐閱歷。

3、學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作進(jìn)展了良好的預(yù)備。

通過實(shí)習(xí)，我對(duì)我國房地產(chǎn)行業(yè)品牌的進(jìn)展有了大致的了解，也預(yù)備在實(shí)習(xí)完畢后，借回校的時(shí)機(jī)，抓緊時(shí)間，學(xué)習(xí)更多相關(guān)的理論學(xué)問，提高自己的專業(yè)水平，為正式工作準(zhǔn)好預(yù)備思想上的轉(zhuǎn)變，我本次實(shí)習(xí)還有的收獲是通過自己的觀看和與同事的交談思想有一個(gè)很大的進(jìn)步，人生的價(jià)值觀。我始終以為現(xiàn)實(shí)生活中人都是為了金錢在活，為金錢在工作，幾乎沒有人在為除金錢之外的事情在努力，而這些金錢的拿來干嘛呢？要買房子，要買車子，要享受生活……

記得在和公司領(lǐng)導(dǎo)的依次交談中他說過這樣一句話：“一個(gè)優(yōu)秀的男人，所追求的就是房子這么簡潔？他所追求的是能呼風(fēng)喚雨。”確實(shí)，一個(gè)優(yōu)秀的男人所追求的就是外表上的東西嗎？“錢多少無所謂，關(guān)鍵在于一個(gè)人的檔次問題一檔次？什么是檔次，就是你素養(yǎng)，你所懂得的，你所成就的……許多，這些才是真正的實(shí)力，這些才是一個(gè)優(yōu)秀的男人的所要追求的，作為優(yōu)秀的男人更多應(yīng)當(dāng)追求深層次的東西，一個(gè)人要有他自己的內(nèi)涵！”從一開頭，到現(xiàn)在馬上沉甸甸的回去，惟有短短的兩個(gè)月時(shí)間，就讓我如此受益匪淺，如此感慨萬分！

實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)篇五

20____年下學(xué)期已進(jìn)入了尾聲。在本學(xué)期實(shí)訓(xùn)室治理在教師和實(shí)訓(xùn)室治理員的共同努力下，較順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜?xiàng)工作，為更好的治理實(shí)訓(xùn)室，總結(jié)的好的行之有效的工作閱歷和方法，同時(shí)改良我們的缺乏之處。現(xiàn)將20____年下學(xué)期工作總結(jié)于下。

一、實(shí)訓(xùn)室治理目的

為加強(qiáng)對(duì)各實(shí)訓(xùn)室治理的制度化，標(biāo)準(zhǔn)化，科學(xué)化，提高工作質(zhì)量和效勞質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)學(xué)院學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培育創(chuàng)新人才。

二、實(shí)訓(xùn)室治理主要內(nèi)容

1、依據(jù)學(xué)校的整體安排，協(xié)作有關(guān)專業(yè)進(jìn)展技能競賽、興趣活動(dòng)輔導(dǎo)工作，以提高和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)技能的積極性。如電控技能比武、中工培訓(xùn)等等。

2、在現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)室中為每間實(shí)訓(xùn)室配備了實(shí)訓(xùn)室治理員，并開放了7間實(shí)訓(xùn)室，為學(xué)生供應(yīng)學(xué)習(xí)溝通平臺(tái)。。

3、清點(diǎn)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室儀器設(shè)備，對(duì)喪失、損壞、報(bào)廢的進(jìn)展登記備案并上報(bào)。

4、抓好試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的各項(xiàng)常規(guī)治理工作。如每周星期四定期對(duì)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)展“6S”檢查。

5、定期安排試驗(yàn)治理人員做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)、維護(hù)工作，以延長其使用壽命。

三、實(shí)訓(xùn)室治理效果

督導(dǎo)小組：

1、仔細(xì)根據(jù)治理制度進(jìn)展工作，每天保持至少3次的實(shí)訓(xùn)室查巡，以及查看教學(xué)日志和狀況表。并記錄清晰。

2、能夠準(zhǔn)時(shí)提示一些治理員做好每日的“6S”工作。能對(duì)開放實(shí)訓(xùn)室進(jìn)展有力的監(jiān)視以及引導(dǎo)。

3、督查期間能夠?qū)W(xué)生進(jìn)展有效地監(jiān)視，準(zhǔn)時(shí)提示學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室之中應(yīng)做一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，讓學(xué)生了解到實(shí)訓(xùn)室的開放是為學(xué)生供應(yīng)一學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

實(shí)訓(xùn)室治理員：

1、治理員能仔細(xì)完成各項(xiàng)工作。如：實(shí)訓(xùn)室治理信息表的填寫，儀器儀表的簡潔維護(hù)，以及“6S”的完成。

2、實(shí)訓(xùn)室治理員能夠準(zhǔn)時(shí)制止學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。如上網(wǎng)談天等等。

四、存在問題及建議

（一）問題

1、實(shí)訓(xùn)室難治理問問題。實(shí)訓(xùn)設(shè)備損壞問題。如桌椅擺放不標(biāo)準(zhǔn)，黑板未刷潔凈，地面未清掃等“6S”治理問題。以及設(shè)備損壞未準(zhǔn)時(shí)報(bào)修等。

2、實(shí)訓(xùn)室治理員后期消失消極工作狀態(tài)問題。如：有些實(shí)訓(xùn)室治理員在后期少來甚至不來實(shí)訓(xùn)室進(jìn)展治理等。

3、在開放實(shí)訓(xùn)室中，機(jī)房的需求相對(duì)于其他實(shí)訓(xùn)室如機(jī)床掌握、電力拖動(dòng)線路實(shí)訓(xùn)室