寫作：語言簡明七年級語文下冊單元寫作指導(dǎo)（統(tǒng)編版）

第六單元：語言簡明

小標(biāo)題作文寫作技巧新課導(dǎo)入——語言簡明

同學(xué)們好，我們熟悉的魯迅先生，寫好文章后，有三個習(xí)慣：讀順、冷卻、狠改。猜猜是什么意思呢？冷卻是指文章放三到五天再拿出來修改。關(guān)于狠改，他是這樣說的：“寫完后至少看兩遍，看到可有可無的字、句、段，刪掉，毫不可惜?！彼@樣反復(fù)修改和錘煉。是為了讓語言更通順、簡明和準(zhǔn)確。我們今天就來體驗一下“狠改”，讓語言更簡明。一、“語言簡明”的含義

簡，即簡要、簡潔；明，即明白，清楚?！昂啞狈从沉肆康囊螅凑f話要盡可能簡潔，不能啰嗦；“明”含有效果方面的要求，就是意思要表述得清晰，使對方能夠明白無誤地接受。簡明就是簡潔的語言，傳遞盡可能多的信息，達到盡可能高的準(zhǔn)確度。二、“語言簡明”的基本要求

(1)語言表達要明白易懂。要做到詞語選擇能讓人明白易懂，必須注意避免用冷僻的詞語，避免用已經(jīng)“死去”的詞語，避免濫用外來詞語與方言詞語。

(2)語言表達要準(zhǔn)確規(guī)范。使用詞語要準(zhǔn)確、規(guī)范，為的是不生誤解，不生歧義。這就要求把語言中許多近義詞之間的細微差別分辨清楚，按照詞語約定俗成的用法來運用，總之要讓別人能準(zhǔn)確地理解自己表達的意思。三、怎樣做到語言簡明請同學(xué)們閱讀教材，快速圈畫出來要點：

(1)行文時要圍繞中心來寫，不旁生枝節(jié)。

(2)在沒有特殊的表達需要時，要避免詞語的重復(fù)。

(3)還要注意不要堆砌詞語。

針對教材上的這三點，老師再教大家?guī)讉€在具體運用時做到“語言簡明”的技法。

重點學(xué)習(xí)

要做到語言簡明，應(yīng)注意三點：（1）行文時要圍繞中心來寫，不旁生枝節(jié)。（2）在沒有特殊的表達需要時，要避免詞語的重復(fù)。（3）還要注意不要堆砌詞語。

重點學(xué)習(xí)

材料一：以前，我不愛運動，喜歡安靜地在家看課外書。喜歡看的書有很多，所以在空閑的時間里，我都會捧起我喜歡看的書籍。日久天長，我身體越來越胖，行動也越來越笨拙，引發(fā)了許多尷尬的事?！救ゴ瘟糁鳌块喿x材料，按照語言簡明的要求幫忙修改。說話寫文章都要有一個明確的中心，無論是一篇文章，一段話還是一句話，都要緊緊圍繞中心展開，切不可節(jié)外生枝，隨心所欲，信馬由韁。

重點學(xué)習(xí)

以前，我不愛運動，喜歡安靜地在家看課外書。日久天長，我身體越來越胖，行動也越來越笨拙，引發(fā)了許多尷尬的事。修改后作者強調(diào)的是不愛運動導(dǎo)致肥胖，課外閱讀喧賓奪主。

重點學(xué)習(xí)

材料一：媽媽她詫異地看著我一步一步地走了出來，然后我拿起了一穗玉米，迎上她疑惑的目光，拿著玉米笑著說到：“我和爸爸媽媽你們一起剝吧?！眴栠^媽媽如何剝玉米后，我開始自己動手。本以為剝玉米只是簡單的操作，但雙手卻絲毫不配合，當(dāng)我笨拙的一點一定剝完一穗玉米后，雙手已經(jīng)變得通紅通紅的。閱讀材料，按照語言簡明的要求幫忙修改。【刪繁就簡】

重點學(xué)習(xí)

媽媽詫異地看著我走了出來，我拿起了一穗玉米，迎上她疑惑的目光，笑著說到：“我和你們一起剝吧?！眴栠^媽媽如何剝玉米后，我開始自己動手。本以為只是簡單的操作，但雙手卻絲毫不配合，當(dāng)我笨拙的剝完一穗玉米后，雙手已經(jīng)變得通紅通紅的。修改后重復(fù)的名稱，重復(fù)的細節(jié)，以及不必要的連接詞要應(yīng)簡就簡。

重點學(xué)習(xí)

材料一：①這艘新艦艇，機器性能良好，如果按照措施上規(guī)定的延長機油使用期的方法，來延長機油使用期，就可避免人力和機油的浪費。【巧用替代】閱讀材料，按照語言簡明的要求幫忙修改。修改后：這艘新艦艇，機器性能良好，如果按照措施上規(guī)定的延長機油使用期的方法來做，就可避免人力和機油的浪費。

重點學(xué)習(xí)

①停頓不恰當(dāng)。如“他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。”②變換詞語法。此處“他背著總經(jīng)理，和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行?！薄鞠缌x法】他背著總經(jīng)理，和副總經(jīng)理偷偷地......。背著改為瞞著。

重點學(xué)習(xí)

③調(diào)整語序。如“他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。

解析：他和副總經(jīng)理瞞著總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。【消除歧義法】

重點學(xué)習(xí)

天啦，上課要遲到了。我拿開被子，從床上爬起來，拿過襯衣，穿上鞋子，幾步跑進洗手間，找出牙刷，擠上牙膏，胡亂刷了幾下，然后拿起毛巾，在臉上洗了幾下，穿上外套，跑出寢室。改一改【詞語精準(zhǔn)】

學(xué)會錘煉詞語，從豐富的詞匯中選用恰當(dāng)?shù)脑~語，生動準(zhǔn)確地反映客觀事物和表達思想感情。

重點學(xué)習(xí)

天啦，上課要遲到了，我踹開被子，從床上跳起來，拉過襯衣，套上鞋子，幾步?jīng)_進洗手間，抽出牙刷，涂上牙膏，在口中胡亂戳了幾下，然后扯下毛巾，在臉上抹了幾把，抓起外套，飛出寢室。【詞語精準(zhǔn)】選用準(zhǔn)確貼切的動詞生動形象地展示了“我”因為睡晚了，上學(xué)遲到的著急與慌亂。寫作實踐一、用簡明的語言概括《帶上她的眼睛》或《河中石獸》的主要內(nèi)容，不超過150字，寫完后小組內(nèi)交流。提示：1.概括主要內(nèi)容，要在立足原文的基礎(chǔ)上，把握中心和要點，刪減旁枝末節(jié)的部分。2.概括的文字既要簡明，也要保持連貫通暢，避免因過度追求簡明而造成字面意思跳躍。

概括文章的內(nèi)容，可以用以下方法:

1.段意合并法。段落大意概括了一段的主要內(nèi)容。把每段大意綜合起來，加以提煉、概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容。這是最常用的方法。

2.要素串聯(lián)法。寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經(jīng)過、結(jié)果）等基本要素。把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內(nèi)容。

思路指導(dǎo)

3.問題概括法。作者寫一篇文章，往往是圍繞一個中心，抓住幾個問題，按一定的順序?qū)懙摹Ｗx寫一篇文章，我們可想一想作者所要說明的是哪幾個問題，把這幾個問題概括起來，就是文章的主要內(nèi)容。

4.標(biāo)題追溯法。有些以內(nèi)容命題的文章，我們可以根據(jù)標(biāo)題去閱讀，追溯文章的主要內(nèi)容，這叫“標(biāo)題追溯法”。寫作實踐二、航天、生物、計算機、新能源……你對哪個領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)最感興趣？請搜集相關(guān)資料，加深對這種科學(xué)技術(shù)的理解。在此基礎(chǔ)上，展開想象，寫一篇作文。不少于500字。提示：1.可以想象科學(xué)技術(shù)在未來的發(fā)展情況，及其對社會生活的影響。這種影響可能是有益的，也可能帶來潛在的威脅和災(zāi)難。2.要有一定的故事情節(jié)。如果能像《帶上她的眼睛》那樣，設(shè)置一些懸念和伏筆，那就更好了。3.寫完后多讀幾遍，根據(jù)語言簡明的要求，做進一步的修改。

本題實際上是要求我們寫科幻作文。科幻作文怎么寫呢？1.明確主題。寫之前要明確自己的寫作主題，確定自己要寫的主要內(nèi)容。2.想象合理。明確主題后，就要圍繞主題展開大膽的想象，同時要注意想象的合理性。3.想象新穎。文貴創(chuàng)新，想象是創(chuàng)造性的思維活動，我們不能百分百地照搬生活。改動、取舍是肯定要有的，而改動、取舍就是我們的創(chuàng)造。在合理想象的基礎(chǔ)上，盡量讓想象呈現(xiàn)多元化趨勢。想象的多元化，符合生活的客觀現(xiàn)實，便于真實地表達自己的內(nèi)心感受，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力。思路指導(dǎo)

課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了寫作實踐中的關(guān)鍵部分《語言簡明》，語言簡明不代表單純數(shù)字上的簡短，而是要做到用最精準(zhǔn)的語言材料傳送最大的信息量，達到最高的準(zhǔn)確性和可理解性，這樣才能收到最好的表達效果。希望大家能夠在未來來的寫作中更加關(guān)注語言。

拓展延伸2002年度感動中國十大人物之姚明及其頒獎詞：

他用高超的體育技能，在一個強手如林的國家運動項目中占有了一席之地，成就了很多人的夢想，更成為中國人的驕傲。他出色的表現(xiàn)和隨時聽從祖國召喚的