2.1聲音的產(chǎn)生與傳播（教案）滬科版（2024）物理八年級(jí)全一冊(cè)

第二章聲的世界2.1聲音的產(chǎn)生與傳播1．物理觀念：(1)通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件；(2)知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；(3)知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。2．科學(xué)思維：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，鍛煉學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α３醪綄W(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理的方法得出結(jié)論。3．科學(xué)探究：通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，探究聲音產(chǎn)生和傳播的條件，培養(yǎng)學(xué)生初步研究問(wèn)題的方法。4．科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：(1)通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，使學(xué)生樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。(2)感受自然界聲音的美妙與有趣，激發(fā)好奇心和求知欲。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生善于與其他同學(xué)合作交流的意識(shí)和能力。重點(diǎn)：1．認(rèn)識(shí)聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的；2．認(rèn)識(shí)聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。難點(diǎn)：能在觀察物理現(xiàn)象和學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，科學(xué)推理得出真空不能傳聲。趣味導(dǎo)入同學(xué)們，上課前我們玩一個(gè)小游戲，叫“聽(tīng)音識(shí)物”，你猜下這是什么物體發(fā)出的聲音？我們生活在聲音的世界里，我們的耳朵能聽(tīng)到各種各樣的聲音。關(guān)于聲音，你想知道什么？讓我們帶著問(wèn)題進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)課堂。任務(wù)一聲音是如何產(chǎn)生的活動(dòng)：1．利用自己身邊的實(shí)驗(yàn)器材(音叉、橡皮筋、直尺等)做發(fā)聲實(shí)驗(yàn)。2．敲打音叉，提問(wèn)學(xué)生看到什么現(xiàn)象，聽(tīng)到什么現(xiàn)象。3．演示將正在發(fā)聲的音叉放入水中，水花濺出；4．演示將乒乓球靠在正在發(fā)聲的音叉旁邊。5．用手按住正在發(fā)聲的音叉，讓學(xué)生回答觀察到的現(xiàn)象。得出結(jié)論：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。振動(dòng)停止，發(fā)聲停止。討論：鼓聲、二胡聲、笛聲、流水聲、小提琴聲是什么振動(dòng)產(chǎn)生的？引導(dǎo)學(xué)生確定聲源體。總結(jié)：氣體、液體、固體都可以發(fā)聲，正在發(fā)聲的物體為聲源。任務(wù)二聲音是怎么傳播的學(xué)生思考：教師講課的聲音通過(guò)什么傳遞到學(xué)生的身邊？演示：用真空罩實(shí)驗(yàn)向?qū)W生講解，真空不能傳聲。得出結(jié)論：聲音可以在空氣中傳播，但不能在真空中傳播。并科普生活當(dāng)中的真空玻璃對(duì)真空不能傳聲的運(yùn)用?；顒?dòng)：1．演示手機(jī)放在水里也可以聽(tīng)到聲音。2．請(qǐng)每組三位同學(xué)：甲、乙兩位學(xué)生來(lái)用土電話講悄悄話，丙同學(xué)站在乙同學(xué)旁，讓乙丙同時(shí)回答甲講的是什么？引出固體能傳聲，且傳聲性能比較好。3．舉例說(shuō)明聲音在氣體、液體、固體中傳播。結(jié)論：聲音傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播。任務(wù)三聲音傳播的速度活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生查觀察表格，提問(wèn)學(xué)生聲音的速度有什么特點(diǎn)？并讓學(xué)生總結(jié)規(guī)律。物質(zhì)溫度(℃)速度(米/秒)物質(zhì)溫度(℃)速度(米/秒)空氣－10325水014500331鐵0490015340銅0380030349松木033201.一般情況傳播速度：v固＞v液＞v氣。2．在空氣中，溫度越高，聲音傳播的越快。聲音在15℃時(shí)在空氣中傳播的速度為340m/s。任務(wù)四回聲用視頻展現(xiàn)回聲現(xiàn)象，并講解回聲是：聲音傳播出去并遇到障礙物反射回來(lái)的現(xiàn)象。并向?qū)W生補(bǔ)充在天壇里面有三處比較著名的聲學(xué)建筑，一是圜丘、回音壁、三音石?；芈暤竭_(dá)耳朵比原聲晚0.1s以上，人耳才能把回聲和原聲分開(kāi)。我們可以利用回聲測(cè)距離。課堂小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生與傳播，知道了聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)。第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的產(chǎn)生與傳播eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音的傳播\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(1.以波的形式傳播,2.需要介質(zhì)，固體、液體、氣體,都能傳聲,3.真空不能傳聲)),聲速\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(1.影響因素,2.回聲))))