中學(xué)2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期勞動(dòng)教育工作計(jì)劃范文【三篇】

-1-中學(xué)2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期勞動(dòng)教育工作計(jì)劃為深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)以及學(xué)校生命教育理念，第二中學(xué)初中部堅(jiān)持以學(xué)生核心素養(yǎng)提升和能力發(fā)展為中心，堅(jiān)持榜樣引領(lǐng)與激勵(lì)評(píng)價(jià)相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)校德育工作指南》中的相關(guān)要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能的教育和培養(yǎng)。以繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德為目標(biāo)，以多種形式在學(xué)生中開展勞動(dòng)教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)光榮的觀念，提高學(xué)生的勞動(dòng)技能，為社會(huì)輸送了大量品學(xué)兼優(yōu)、身體強(qiáng)壯的合格人才。一、開展勞動(dòng)實(shí)踐教育課題研究學(xué)校根據(jù)《義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見（試行）》的指示精神，積極研究勞動(dòng)實(shí)踐教育課題，開展勞動(dòng)實(shí)踐教育課題研究，通過研究新時(shí)代背景下重視勞動(dòng)實(shí)踐教育的意義，勞動(dòng)實(shí)踐教育相關(guān)內(nèi)涵界定，家長在勞動(dòng)實(shí)踐教育中的誤區(qū)，勞動(dòng)實(shí)踐教育對(duì)中學(xué)生健康成長的十大能力培養(yǎng)，提升初中學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)的實(shí)踐及策略等，建立初中學(xué)段勞動(dòng)實(shí)踐教育家校共育體系。用課題研究指導(dǎo)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、家庭、社區(qū)等開展勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)。二、開展勞動(dòng)實(shí)踐教育主題活動(dòng)學(xué)校結(jié)合生命教育理念，通過尊重勞動(dòng)——學(xué)會(huì)生存——?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值的“勞動(dòng)三部曲”從意識(shí)、能力、習(xí)慣三方面培育學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，構(gòu)建勞動(dòng)實(shí)踐教育家校共育體系，豐富和深化生命教育的內(nèi)涵。學(xué)校通過開展“四項(xiàng)活動(dòng)”助推勞動(dòng)實(shí)踐精神培養(yǎng)。各級(jí)部認(rèn)真開展“勞動(dòng)·奮斗”主題班會(huì)，在集體中形成尊重勞動(dòng)的意識(shí)，在生活中培養(yǎng)自理能力，在學(xué)習(xí)中熔煉勞動(dòng)意志，在社區(qū)中鍛煉勞動(dòng)能力，從而養(yǎng)成學(xué)生踏實(shí)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。第一項(xiàng)活動(dòng)：致敬平凡人一是利用主題班會(huì)——講述我眼中的勞動(dòng)者，了解他們的職業(yè)、薪資、學(xué)歷等基本情況，通過講故事、談細(xì)節(jié)等了解他們的勞動(dòng)成果以及創(chuàng)造的價(jià)值，暢談我們的勞動(dòng)現(xiàn)狀，分享感悟。二是利用主題班會(huì)——邀請(qǐng)家長走進(jìn)課堂講述奮斗故事、傳授勞動(dòng)技能等，深入了解職業(yè)背后的故事，培養(yǎng)勞動(dòng)情感，理解各行各業(yè)都需要付出才能在平凡中創(chuàng)造不平凡。三是利用勞動(dòng)節(jié)——生命故事征文演講活動(dòng)，讓學(xué)生參與撰寫《勞動(dòng)日記》征文故事，讓學(xué)生撰寫自己的奮斗故事等。第二項(xiàng)活動(dòng)：我為你點(diǎn)贊一是贊要大聲說。選擇心目中的勞動(dòng)榜樣（老師、家長、學(xué)生、社會(huì)勞動(dòng)者等）撰寫頒獎(jiǎng)詞，在選題班會(huì)中分享。級(jí)部、班級(jí)家委會(huì)引導(dǎo)家長在班級(jí)微信群里為孩子和老師點(diǎn)贊。有寫點(diǎn)贊孩子生活小進(jìn)步、勤學(xué)小故事等，讓家長發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)；有點(diǎn)贊老師的辛勤付出，讓家長感恩教師。二是贊要看得見。在班級(jí)外墻設(shè)計(jì)一個(gè)展示平臺(tái)，將收集的點(diǎn)贊卡以各種造型（如樹、心、手掌等）張貼出來。家委會(huì)負(fù)責(zé)制作本班的點(diǎn)贊語錄網(wǎng)絡(luò)版。（**等）學(xué)校制作點(diǎn)贊臺(tái)，師生可以為身邊正能量的人、默默付出的人點(diǎn)贊。各班家委會(huì)收集本班的點(diǎn)贊語錄，在班會(huì)課一一呈現(xiàn)，讓學(xué)生看到父母家人的真心真情，同時(shí)，家長們利用微信等平臺(tái)廣泛宣傳各班的點(diǎn)贊語錄，形成較好的社會(huì)效應(yīng)。第三項(xiàng)活動(dòng)：研學(xué)勞動(dòng)體驗(yàn)一是家庭勞動(dòng)。選擇一項(xiàng)力所能及的勞動(dòng)項(xiàng)目，堅(jiān)持每周或每天做。例如：疊被、拖地、做飯、洗碗、整理房間等家務(wù)勞動(dòng)；堅(jiān)持為家人付出；堅(jiān)持做好分內(nèi)事等。開展“今天我當(dāng)家”家務(wù)勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，通過照片、視頻或等形式展示實(shí)踐勞動(dòng)成果，并通過家務(wù)勞動(dòng)讓孩子們體驗(yàn)家長的辛苦，懂得感恩、孝親，用實(shí)際行動(dòng)為父母減輕家務(wù)負(fù)擔(dān)，同時(shí)培養(yǎng)了家務(wù)勞動(dòng)技能，增強(qiáng)了親子關(guān)系。二是學(xué)校勞動(dòng)。認(rèn)真開展教室規(guī)范化、宿舍衛(wèi)生定時(shí)與不定時(shí)常規(guī)檢查，開展“做一個(gè)有責(zé)任心的人”主題活動(dòng)，以班級(jí)為單位撿拾校園垃圾，隨時(shí)隨地保持教室及校園公共區(qū)域的干凈整潔。在勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)中，學(xué)生親自對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施、場所進(jìn)行衛(wèi)生清掃，感受到了勞動(dòng)的辛苦，體驗(yàn)了清掃環(huán)境帶來的喜悅，得到了勞動(dòng)實(shí)踐教育帶來的愉悅。三是研學(xué)勞動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)組織初中部全體學(xué)生，開展社會(huì)勞動(dòng)教育實(shí)踐。在實(shí)踐活動(dòng)中，組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，走到廣場，走進(jìn)馬山，走進(jìn)墨河公園，進(jìn)行清理衛(wèi)生、清理白色垃圾、清除小廣告等勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，用自己的勞動(dòng)來美化身邊的環(huán)境。通過勞動(dòng)實(shí)踐學(xué)會(huì)各種勞動(dòng)技能，同時(shí)也感受勞動(dòng)的辛苦，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)實(shí)踐習(xí)慣，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐意識(shí)。除此之外，還要開展心理教育、感恩教育、團(tuán)隊(duì)拓展課程、創(chuàng)意聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)中獲得精神的滿足。四是公益勞動(dòng)。積極開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，以班級(jí)或小組為單位，開展“我們的節(jié)日——元宵節(jié)”愛心敬老活動(dòng)。學(xué)校志愿隊(duì)到“祥泰老年公寓”開展公益慰問勞動(dòng)，給老人剪指甲、送元宵、表演節(jié)目，以實(shí)際行動(dòng)貢獻(xiàn)社會(huì)。第四項(xiàng)活動(dòng)：“五一”勞動(dòng)表彰在工作、學(xué)習(xí)及生活中涌現(xiàn)出一大批勞動(dòng)實(shí)踐教育先進(jìn)教職工、表現(xiàn)突出學(xué)生，為了樹立典型，激勵(lì)先進(jìn)，學(xué)校開展“勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最美麗——2023年最美勞動(dòng)者”評(píng)選活動(dòng)。根據(jù)評(píng)選方案，各級(jí)部認(rèn)真組織評(píng)選活動(dòng)，層層推選，嚴(yán)格審核。通過評(píng)選活動(dòng)肯定廣大教職員工對(duì)學(xué)校、孩子的付出，肯定學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中取得的成績。三、探索勞動(dòng)實(shí)踐教育學(xué)校課程開發(fā)勞動(dòng)教育是中小學(xué)教育的重要組成部分，是全面貫徹落實(shí)教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育和提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑?！蛾P(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：＂學(xué)校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。＂學(xué)校立足學(xué)生全面發(fā)展的需要，結(jié)合自身實(shí)際，逐步探討勞動(dòng)實(shí)踐教育的學(xué)校課程開發(fā)，使勞動(dòng)實(shí)踐教育真正為孩子的成長奠基。第二中學(xué)是一所勤于勞動(dòng)，善于創(chuàng)造的學(xué)校。正是因?yàn)閷W(xué)校高度重視勞動(dòng)實(shí)踐教育創(chuàng)造，學(xué)校才有了輝煌的歷史；也正是因?yàn)閺V大教職員工、家長們和孩子們的辛勤付出，學(xué)校才有了今天的成就。同時(shí)，學(xué)校也深深的意識(shí)到，建設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐場所，有效的發(fā)揮勞動(dòng)實(shí)踐教育的功能作用，是一項(xiàng)意義巨大，任重道遠(yuǎn)的工程，從這個(gè)意義上講，我校的勞動(dòng)實(shí)踐教育工作還剛剛起步，但我們相信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，有社會(huì)各界的大力幫助，有全校師生的共同努力，我校的勞動(dòng)實(shí)踐教育必將創(chuàng)造新的輝煌！中學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持立德樹人，全面貫徹落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》《關(guān)于印發(fā)<大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）>的通知》《全面加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案》有關(guān)精神，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,充分發(fā)揮勞動(dòng)教育的綜合育人功能中關(guān)于加強(qiáng)勞動(dòng)教育的要求，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與，多方聯(lián)動(dòng)的勞動(dòng)教育新格局，全面提高學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)，使學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，具有必備的勞動(dòng)能力，形成積極的勞動(dòng)精神，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)，為終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。二、組織管理（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：（二）執(zhí)行小組組長：各級(jí)部管理主任成員：各班級(jí)班主任三、校情學(xué)情分析經(jīng)問卷調(diào)查、訪談等形式，對(duì)學(xué)?，F(xiàn)階段勞動(dòng)教育情況進(jìn)行調(diào)研，探索勞動(dòng)教育的新方向、新策略。學(xué)校現(xiàn)分為南、北兩個(gè)校區(qū)，南校區(qū)大部分學(xué)生為住宿學(xué)生，北校區(qū)大部分為非住宿學(xué)生，且學(xué)生來自城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村，學(xué)生開展家庭勞動(dòng)實(shí)踐條件參差不齊。調(diào)研顯示，學(xué)校能定期組織學(xué)生開展衛(wèi)生值日、衛(wèi)生掃除等校園內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度良好，學(xué)校勞動(dòng)教育的外部條件良好。但依然存在學(xué)生動(dòng)手能力不強(qiáng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)開展不足、課程體系化建設(shè)不足、“家校社”合作機(jī)制不夠完善等問題。四、辦學(xué)理念及育人目標(biāo)辦學(xué)理念：創(chuàng)有靈魂、有氣質(zhì)的學(xué)校；育有信仰、有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生育人目標(biāo)：培育至誠厚德、致知求實(shí)、胸懷若海、博學(xué)廣志的新時(shí)代創(chuàng)新型英才五、教育內(nèi)容根據(jù)關(guān)于印發(fā)《全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育重點(diǎn)任務(wù)及分工方案》文件要求，確定勞動(dòng)教育以日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)為主要內(nèi)容，區(qū)分不同學(xué)段、類型學(xué)生特點(diǎn)，將社會(huì)勞動(dòng)體驗(yàn)與家務(wù)勞動(dòng)貫穿全過程,突出勞動(dòng)價(jià)值觀念培養(yǎng)，使學(xué)生尊重勞動(dòng)，崇尚奮斗，強(qiáng)調(diào)身心參與，注重手腦并用。高中豐富職業(yè)體驗(yàn)，理解勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，強(qiáng)化服務(wù)社會(huì)意識(shí)，懂得自立自強(qiáng)、關(guān)心社會(huì)和他人。日常生活勞動(dòng)教育結(jié)合新時(shí)代校園愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)化個(gè)人生活能力和習(xí)慣養(yǎng)成。生產(chǎn)勞動(dòng)教育使學(xué)生親歷工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等勞動(dòng)過程，學(xué)會(huì)使用工具，掌握相關(guān)技術(shù)，感受勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值。服務(wù)性勞動(dòng)教育強(qiáng)化為他人和社會(huì)提供服務(wù)，提高社會(huì)責(zé)任感。六、重點(diǎn)工作（一）全面構(gòu)建勞動(dòng)教育課程體系1．開齊開足勞動(dòng)教育課程。按照《普通高中課程方案（2017年版2020年修訂）》要求，勞動(dòng)教育共6學(xué)分，其中志愿服務(wù)2學(xué)分，在課外時(shí)間進(jìn)行，三年不少于40小時(shí)；其余4學(xué)分內(nèi)容與生涯規(guī)劃、通用技術(shù)的選擇性必修內(nèi)容以及校本勞動(dòng)教育課程內(nèi)容統(tǒng)籌。每學(xué)期開設(shè)不少于三節(jié)的勞動(dòng)教育班會(huì)課，包括勞動(dòng)模范、勞動(dòng)意義、勞動(dòng)技能三個(gè)模塊。2．科學(xué)設(shè)置勞動(dòng)周。每年的“五一”勞動(dòng)節(jié)前一周定為“學(xué)校勞動(dòng)教育宣傳周”，制定活動(dòng)方案，通過開展一次國旗下講話、召開一次主題班會(huì)、進(jìn)行一次內(nèi)務(wù)比賽、一次社團(tuán)勞動(dòng)成果展示、一次個(gè)人社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐或職業(yè)體驗(yàn)等五個(gè)“一”形式進(jìn)行勞動(dòng)教育宣傳，在全校形成“勞動(dòng)光榮”的氛圍。3.深度融合學(xué)科課程。將勞動(dòng)教育納入可以與之相適應(yīng)的學(xué)科教學(xué)中，通過思想政治、語文、歷史等學(xué)科教育重點(diǎn)加強(qiáng)馬克思主義勞動(dòng)觀、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)安全、勞動(dòng)法規(guī)知識(shí)的培養(yǎng)；通過數(shù)學(xué)、地理、通用技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康等學(xué)科教育要加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)的科學(xué)態(tài)度、規(guī)范意識(shí)、創(chuàng)新精神、動(dòng)手操作和勞動(dòng)技能的培養(yǎng)；其他學(xué)科教育和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中有效融入勞動(dòng)教育內(nèi)容。（二）創(chuàng)造性開展勞動(dòng)教育特色實(shí)踐活動(dòng)1.校園內(nèi)班值周勞動(dòng)實(shí)踐。堅(jiān)持校園內(nèi)班值周活動(dòng)，將勞動(dòng)教育與學(xué)校衛(wèi)生管理工作有效結(jié)合，每個(gè)班級(jí)輪流學(xué)生一個(gè)周的撿拾垃圾、清掃落葉、除草、掃雪等力所能及的校務(wù)勞動(dòng)。每學(xué)期初學(xué)生處根據(jù)學(xué)校及班級(jí)的具體情況統(tǒng)籌安排本學(xué)期各級(jí)部班級(jí)值周，明確值周時(shí)間、區(qū)域、任務(wù)、責(zé)任分工等。2.校內(nèi)田間勞動(dòng)課程。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的勞動(dòng)實(shí)踐園，在學(xué)校合作的園林綠化公司的指導(dǎo)下，對(duì)學(xué)生進(jìn)行田間勞動(dòng)的教育實(shí)踐。尊重植物生長規(guī)律，結(jié)合季節(jié)時(shí)令，學(xué)生可在勞動(dòng)實(shí)踐園研究修剪、澆水、施肥、除草等培育植物的勞動(dòng)實(shí)踐，研究勞動(dòng)技能，感悟勞動(dòng)的意義。3.班級(jí)內(nèi)組值日勞動(dòng)實(shí)踐。班級(jí)每日早讀前、下午上課前開展教室及走廊衛(wèi)生打掃；學(xué)校每隔一周進(jìn)行全校衛(wèi)生大掃除，時(shí)間為20-30分鐘，各班級(jí)分工明確，完成地面清潔、玻璃窗臺(tái)擦拭、黑板及講臺(tái)清潔、室內(nèi)物品擺放等衛(wèi)生清潔工作。4.紀(jì)念日主題勞動(dòng)實(shí)踐。結(jié)合3月12日植樹節(jié)、3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日及志愿者日、秋分日農(nóng)民豐收節(jié)等，開展豐富多彩的勞動(dòng)主題教育活動(dòng)。5.社團(tuán)內(nèi)創(chuàng)新勞動(dòng)實(shí)踐。以學(xué)校勞動(dòng)社團(tuán)為依托，進(jìn)行設(shè)計(jì)制作、社會(huì)服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)開設(shè)現(xiàn)代剪紙、激活色彩、攝影等校本社團(tuán)課程，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能以及實(shí)踐能力。（三）與家庭、社會(huì)勞動(dòng)教育相結(jié)合1.督促、指導(dǎo)學(xué)生完成居家勞動(dòng)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。注重抓住衣食住行等日常生活中勞動(dòng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手，自覺參與內(nèi)務(wù)整理、勞動(dòng)技能、親情勞動(dòng)、能及勞動(dòng)等家庭勞動(dòng)。每周至少做一次家庭勞動(dòng)，并上傳照片；每月匯總完成“學(xué)校學(xué)生每月勞動(dòng)清單”，上傳至年級(jí)。2.充分發(fā)揮學(xué)校家委會(huì)和家長學(xué)校的作用，探索實(shí)施“家長創(chuàng)課”研發(fā)模式。家委會(huì)負(fù)責(zé)推出豐富多彩的家庭勞動(dòng)教育系列化課程，每學(xué)期每班至少組織一次勞動(dòng)教育講座或沙龍，分享家庭勞動(dòng)教育經(jīng)驗(yàn)。3.充分利用社會(huì)資源。學(xué)生利用寒假、暑假，在志愿服務(wù)、職業(yè)體驗(yàn)、帶有勞動(dòng)教育板塊研學(xué)旅行中任選其一完成，可根據(jù)自身情況選擇社區(qū)、企業(yè)、公益機(jī)構(gòu)等進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，完成“學(xué)校社會(huì)實(shí)踐表”，上傳至學(xué)生總結(jié)素質(zhì)測評(píng)網(wǎng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值。（四）健全完善勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制1.結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)，把勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果作為衡量學(xué)生全面發(fā)展情況的重要內(nèi)容，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考和畢業(yè)依據(jù)。2.制定學(xué)生每月勞動(dòng)清單、勞動(dòng)周活動(dòng)記錄表、假期社會(huì)實(shí)踐表、志愿服務(wù)表等使學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐有跡可循。3.建立勞動(dòng)技能和勞動(dòng)成果展示制度，學(xué)校每學(xué)年組織一次，以展示評(píng)比促提高。（五）實(shí)踐基地建設(shè)及勞動(dòng)教育師資根據(jù)《中小學(xué)校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，積極爭取、聯(lián)系、建設(shè)適合學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐場所。學(xué)校也將逐步建好配齊勞動(dòng)實(shí)踐教室、實(shí)訓(xùn)場地。同時(shí)優(yōu)化師資隊(duì)伍，采取多種措施，建立專兼職相結(jié)合的勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍，探索設(shè)立勞動(dòng)教育備課組。把勞動(dòng)教育納入教師培訓(xùn)內(nèi)容，開展全員培訓(xùn)，強(qiáng)化每位教師的勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)觀念。七、保障措施（一）課程保障。教務(wù)科研處規(guī)范學(xué)分上傳，依托通用技術(shù)課，積極開發(fā)勞動(dòng)教育課程，并保證課程的實(shí)施。同時(shí)在學(xué)科教研、學(xué)科考核中要求融入勞動(dòng)教育要求。（二）活動(dòng)保障。學(xué)生工作處積極牽頭各項(xiàng)勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)新性開展活動(dòng)，做好前期規(guī)劃方案，保障活動(dòng)順利進(jìn)行，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)并推廣。（三）宣傳保障。辦公室及各級(jí)部要合理利用校園公眾號(hào)、校園網(wǎng)等媒介，做好勞動(dòng)教育的宣傳工作，促進(jìn)各級(jí)部之間的互相研究，在全校形成“勞動(dòng)光榮”的氛圍。（四）安全保障。安保處要加強(qiáng)對(duì)師生的勞動(dòng)安全教育，強(qiáng)化勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，建立健全安全教育與管理并重的勞動(dòng)安全保障體系，制定勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控預(yù)案，完善應(yīng)急與事故處理機(jī)制。（五）經(jīng)費(fèi)保障。后勤保障處做好各項(xiàng)勞動(dòng)教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)案，按照規(guī)定統(tǒng)籌安排公用經(jīng)費(fèi)、工具物資等開展勞動(dòng)教育。中學(xué)教科研實(shí)施計(jì)劃為更好的推進(jìn)教研組和學(xué)科教師從事教育科學(xué)研究，教科研處將緊緊圍繞教科室工作規(guī)劃和我校工作目標(biāo)，堅(jiān)持“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，以提升學(xué)校品位為方向，以走內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)”作為本學(xué)期的科研方向，堅(jiān)持以“以教立研，以研促教”為科研理念，本著“多層次、多角度，全覆蓋、廣參與”的科研思路，特制訂本學(xué)期教科研實(shí)施計(jì)劃。一、工作目標(biāo)1.以課題研究為龍頭，推動(dòng)教育科研發(fā)展。培養(yǎng)研究教師、規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強(qiáng)研究交流，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。2.以教研組建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研教研整合。舉行專題研討、教師沙龍等系列活動(dòng)，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。3.以青年教師成長為突破，促進(jìn)教師素養(yǎng)提升。及時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息，鼓勵(lì)青年教師特別青年研究生教師自覺將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果，扶植教師在實(shí)踐中逐步實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。二、具體措施（一）實(shí)施學(xué)校課程規(guī)劃方案，構(gòu)建校本課程體系。1.構(gòu)建學(xué)校課程設(shè)計(jì)方案。系統(tǒng)思考學(xué)校背景、學(xué)校課程規(guī)劃方案編制依據(jù)(如國家教育政策、學(xué)校育人哲學(xué)、學(xué)生需求、學(xué)校特色、社區(qū)需求等)、課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、課程保障。2.設(shè)計(jì)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科教學(xué)方案學(xué)科教學(xué)方案要包括（1）某一學(xué)科某一學(xué)期的課程綱要；（2）上述學(xué)期課程綱要中某一單元教學(xué)方案（含本單元所有課時(shí)教學(xué)方案）。課程綱要分一般信息和正文兩部分。教學(xué)方案需要（1）提供1個(gè)單元的整體教學(xué)方案，與上述學(xué)期課程綱要一致。（2）單元教學(xué)方案分為一般信息和正文兩部分。（3）單元教學(xué)方案中，除本單元整體教學(xué)方案外，還應(yīng)包含單元內(nèi)所有課的教學(xué)方案。3.形成綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案。優(yōu)化我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程，撰寫1份課程綱要+1個(gè)單元教學(xué)方案（含該單元2-3節(jié)課時(shí)教學(xué)方案）。（二）規(guī)范語言文字使用，廣泛開展各類語言文字活動(dòng)。1.開展”寫規(guī)范字，用普通話”活動(dòng)。九月份組織級(jí)部開展語言文字規(guī)范講座、“大手牽小手”家訪活動(dòng)，利用校公眾號(hào)宣傳”學(xué)普通話，用規(guī)范字”的意義，使該觀念深入每位教師、學(xué)生心里，形成日常行為習(xí)慣。2.組織開展“學(xué)國學(xué)、誦經(jīng)典、傳美德、爭做國學(xué)小名士”中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。組織語文組舉行校園中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)海選，選出優(yōu)秀隊(duì)伍參加市級(jí)比賽，提高我校師生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，打造優(yōu)秀校園文化。（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素養(yǎng)。1.?開展“學(xué)課標(biāo)、說課標(biāo)、賽課標(biāo)、考課標(biāo)”活動(dòng)，提高教師對(duì)新課標(biāo)的把握。學(xué)課標(biāo)：《新課標(biāo)》下發(fā)各教研組（備課組）進(jìn)行自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐思考，做好學(xué)習(xí)筆記。說課標(biāo)：在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)之上，帶著思考，帶著問題，努力研究改進(jìn)自己的教學(xué)方法，潛心研究課堂教學(xué)和課堂管理，邊實(shí)踐，邊反思，邊改進(jìn)提升自己的教學(xué)技藝。每位教師完成1篇課堂教學(xué)案例，各教研組1騙精品課堂教學(xué)案例。賽課標(biāo)：通過示范課、研討課、匯報(bào)課、捆綁課等方式開展新課標(biāo)賽課，將學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、反思貫穿成一條線，發(fā)揮教師在新課標(biāo)學(xué)習(xí)中的主體作用，助力教師自我成長，推動(dòng)新課標(biāo)的逐步落地?？颊n標(biāo)：教導(dǎo)處組織全體學(xué)科教師參加新課標(biāo)考試，劃分達(dá)標(biāo)等級(jí)，納入績效考核。將教師培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)，將教師新課程學(xué)習(xí)隨筆、教學(xué)案例等匯編成冊(cè)，積累成果，資源共享、不斷把新課程革引向深入。具體計(jì)劃見《中學(xué)新課標(biāo)學(xué)習(xí)方案》。2.開展“青藍(lán)工程”活動(dòng)，助力青年教師成長。九月中旬啟動(dòng)“青藍(lán)工程”活動(dòng)方案。青藍(lán)工程以師徒結(jié)對(duì)為基本形式，同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道，如開展專題講座，各種培訓(xùn)等，力求形式多樣，各具特色，長期堅(jiān)持，注重實(shí)效。青藍(lán)工程的實(shí)施，要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合的辦法。青藍(lán)工程的推進(jìn)緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，每學(xué)期突出一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，努力提高青方教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級(jí)管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺(tái)，每學(xué)期開展教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。3.開展學(xué)歷提升工程，提高教師專業(yè)技能。九月下旬對(duì)我校教師學(xué)歷水平進(jìn)行摸底，對(duì)摸底出的本科學(xué)歷以下的教師積極動(dòng)員和組織其參加學(xué)歷提升，提高這部分教師的專業(yè)技能。4.組織青年教師開展“讀一書，悟一生”讀書交流活動(dòng)。每月給青年教師推薦一本好書，撰寫讀書筆記，讀后進(jìn)通過交流會(huì)的形式進(jìn)行分享交流，提高青年教師的教育修養(yǎng)。（四）豐富教科研活動(dòng)內(nèi)容，夯實(shí)校本科研。1.開展“讀-思-交”科研學(xué)習(xí)活動(dòng)。每月推薦教師閱讀課題研究相關(guān)的書籍，不斷提高教師的教科研知識(shí)水平。堅(jiān)持個(gè)體性學(xué)習(xí)與集體性學(xué)習(xí)、專題性學(xué)習(xí)與系統(tǒng)性學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)制度。通過讀書形成讀書感悟，組織教師進(jìn)行讀書體會(huì)交流活動(dòng)。2.舉辦教科研“思維碰撞”專題沙龍活動(dòng)。教科研處將協(xié)同教務(wù)處，圍繞我校課堂教學(xué)、學(xué)生管理、一生一策等方面開展主題鮮明的教科研龍活動(dòng)，各學(xué)科教師從中挖掘可研究的課題，進(jìn)行深化、提升。3.開展“一研四說”活動(dòng)。利用學(xué)科教研組教研時(shí)間，研究新課標(biāo)，說教材、說教法，說學(xué)法，說教學(xué)過程，提升學(xué)科研究能力，在其過程中思考學(xué)科教科研的亮點(diǎn)，提煉出作為課題研究的方向，為課題研究積蓄材料。（五）規(guī)范課題管理制度，提升學(xué)校辦學(xué)品位1.扎實(shí)做好課題研究“一條線”常規(guī)管理工作。做好學(xué)期計(jì)劃的制定、措施的落實(shí)，活動(dòng)的總結(jié)，做好課題臺(tái)賬管理。2.開展“總領(lǐng)-分支”課題研究，確保研究取得實(shí)效。跟蹤目前我校的課題研究，在學(xué)校大課題的基礎(chǔ)上，分支出不同學(xué)科、不同角度的微課題，督促課題負(fù)責(zé)人認(rèn)真按照研究計(jì)劃開展課題研究，做到妥善安排，認(rèn)真實(shí)施，過程扎實(shí)，資料詳實(shí)，成果充實(shí)。3.做好“推陳出新”新立項(xiàng)課題的管理工作。激勵(lì)學(xué)科、一線教師推出自己的課題研究，并在原有課題的基礎(chǔ)上，尋找新的研究點(diǎn)。（六）推廣科研成果，打造科研強(qiáng)校品牌1.形成“繁華似錦”成果匯編。每個(gè)教研組要根據(jù)自己的研究課題、研究目標(biāo)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，要做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來，及時(shí)做好課題研究過程中的成果總結(jié)，撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題研究敘事、論文，不斷提高認(rèn)識(shí)，逐步形成自己的理論認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。將成果編匯成《繁華似錦》，作為我?？蒲胁牧?。2.開展“百花齊放”推廣活動(dòng)。組織學(xué)科開展推廣會(huì)，將自己的研究成果在學(xué)校內(nèi)部分享交流，推廣使用。中學(xué)2022-2023學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞教育質(zhì)量與教育公平兩大主題，切實(shí)落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和《關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》，扎實(shí)做好“五項(xiàng)管理”和“雙減”工作，做細(xì)做實(shí)新冠疫情常態(tài)化防控工作，面向全體學(xué)生，堅(jiān)持“五育并舉”，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。鞏固樹立教學(xué)中心地位，推進(jìn)學(xué)校課程實(shí)施與開發(fā)；落實(shí)精準(zhǔn)教研，提升教師專業(yè)素質(zhì)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，深入推進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校目標(biāo)建設(shè)。二、重點(diǎn)工作（一）加強(qiáng)課后服務(wù)課程超市建設(shè)，做好課后服務(wù)自主選課工作，落實(shí)課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)管理分配工作。1.建立“課程超市”，做好全國中小管理服務(wù)平臺(tái)的課后服務(wù)自主選課工作。提供的主要服務(wù)項(xiàng)目分為兩類：一是課業(yè)指導(dǎo)類，將學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師針對(duì)性指導(dǎo)相結(jié)合。值班教師照管學(xué)生在教室自主進(jìn)行復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)或課外閱讀等，教師可進(jìn)行學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)。二是學(xué)校個(gè)性化特色類服務(wù)，與學(xué)校德育、美育、校本課程開發(fā)（社團(tuán)）、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)、研學(xué)、心理健康教育等相結(jié)合。固定的個(gè)性化服務(wù)項(xiàng)目為：體育基本素質(zhì)培養(yǎng)、音美基本素質(zhì)培養(yǎng)、排球、足球、門球、乒乓球、田徑、跳繩、合唱、器樂、素描、版畫、象棋、書法、烘焙、機(jī)器人等。構(gòu)建完善全國中小管理服務(wù)平臺(tái)中課后服務(wù)選課體系，通過“**”APP客戶端全面實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主選課，使課后服務(wù)更具個(gè)性化，更能滿足學(xué)生發(fā)展需要。根據(jù)《義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障辦法》中學(xué)校向?qū)W生直接提供課后服務(wù)，可以收取服務(wù)性收費(fèi)的要求，我校地處農(nóng)村，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生每課時(shí)3元，課后服務(wù)費(fèi)按每天2課時(shí)進(jìn)行收取。學(xué)校將通過家長會(huì)、學(xué)校公眾號(hào)、公示欄、明白紙等形式對(duì)課后服務(wù)的服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)公開公示收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)期限等。嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作規(guī)范（試行）》、《義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障辦法》，加強(qiáng)課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)監(jiān)管，做到收支雙線，確保?？顚Ｓ?。學(xué)校按照學(xué)生當(dāng)月實(shí)際參加課后服務(wù)的情況，向?qū)W生出具收費(fèi)告知書，于次月?lián)?shí)收取費(fèi)用。課后服務(wù)收費(fèi)不得與學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)一并收取。按照《會(huì)計(jì)制度》要求，規(guī)范課后服務(wù)收費(fèi)會(huì)計(jì)核算。服務(wù)性收費(fèi)計(jì)入其他收入科目，代收費(fèi)計(jì)入受托代理負(fù)債科目，全部納入學(xué)校賬戶統(tǒng)一管理、獨(dú)立核算、?？顚Ｓ?。嚴(yán)禁將收取的課后服務(wù)費(fèi)存入個(gè)人賬戶，嚴(yán)禁設(shè)立“小金庫”，嚴(yán)禁截留、挪用、擠占。落實(shí)課后服務(wù)教師激勵(lì)機(jī)制及經(jīng)費(fèi)分配，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性，提高課后服務(wù)質(zhì)量。（二）繼續(xù)做細(xì)做實(shí)新冠疫情常態(tài)化防控，筑牢安全底線，確保校園安全。2.開學(xué)前重點(diǎn)人群摸排。做細(xì)開學(xué)前重點(diǎn)人群的信息摸排統(tǒng)計(jì)和返校評(píng)估工作，做到“全員全覆蓋”，全面摸排，厘清每一位老師和學(xué)生的假期去向及身體健康狀況，做到底數(shù)清、情況明。開學(xué)前逐一審核全體教職員工的健康碼、行程卡、48小時(shí)內(nèi)核酸檢測陰性報(bào)告及《返校前7天師生健康管理及出行情況摸排表》。3.做好疫情防控培訓(xùn)和演練。開學(xué)前開展健康教育與技能培訓(xùn)。讓學(xué)生和教職工掌握相應(yīng)知識(shí)和技能，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做好自我防護(hù)。通過微信、校園網(wǎng)、校訊通等多種途徑將相關(guān)知識(shí)技能信息推送給師生和家長，提高師生、家長對(duì)傳染病的預(yù)防控制意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。開學(xué)前進(jìn)行師生疫情防控應(yīng)急演練。4.扎實(shí)開展日常防控工作。加強(qiáng)對(duì)教職員工和學(xué)生的晨午檢，堅(jiān)持“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，做好消殺通風(fēng)工作和每周師生員工的核酸檢測工作。重點(diǎn)監(jiān)測教職員工和學(xué)生有無發(fā)熱、干咳等疑似傳染病癥狀。對(duì)因病缺勤的教職員工和學(xué)生要密切追蹤其就診結(jié)果和病情進(jìn)展。嚴(yán)格執(zhí)行復(fù)課證明查驗(yàn)制度，及時(shí)對(duì)患傳染病學(xué)生復(fù)課的病愈證明進(jìn)行查驗(yàn)。及時(shí)、迅速、準(zhǔn)確做好應(yīng)急處置。（三）加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。5.加強(qiáng)師德師風(fēng)教育和過程性評(píng)價(jià)。通過“愛與責(zé)任”主題教育，采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和師德教育，提高教師政治站位。嚴(yán)格師德考核和違規(guī)懲處，建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會(huì)“五位一體”師德師風(fēng)評(píng)價(jià)機(jī)制，每學(xué)期不少于2次日常考核評(píng)價(jià)，將教師日常教學(xué)管理納入師德日?？己恕Ｖ贫◣煹聨燂L(fēng)行為正面負(fù)面清單。實(shí)行師德“一票否決”制。（四）全面落實(shí)“五項(xiàng)管理”及“雙減”工作，規(guī)范辦學(xué)行為。6.加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”培訓(xùn)教育。利用開學(xué)、月教學(xué)工作點(diǎn)評(píng)會(huì)、期中期末教學(xué)工作會(huì)、班主任會(huì)、班會(huì)、家長會(huì)等契機(jī)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”專題培訓(xùn)和宣傳，使師生和家長深入理解“五項(xiàng)管理”精神，牢記“五項(xiàng)管理”18條重點(diǎn)要求，在教育教學(xué)中全面落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定。加強(qiáng)長效監(jiān)督機(jī)制和考核機(jī)制，將此項(xiàng)工作納入教師考核。7.強(qiáng)化手機(jī)管理。按照《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》“有限帶入校園、禁止帶入課堂”的要求嚴(yán)格學(xué)生手機(jī)管理。加強(qiáng)家校溝通，增強(qiáng)教育引導(dǎo)，將學(xué)校手機(jī)管理辦法告知每個(gè)家庭、每名學(xué)生，爭取理解與支持，形成家校協(xié)同育人的合力。8.規(guī)范作息時(shí)間，保證學(xué)生充足睡眠。走讀生早上統(tǒng)一到校時(shí)間不早于7:30。學(xué)生每天睡眠時(shí)間，小學(xué)生不少于10個(gè)小時(shí)，初中生不少于9個(gè)小時(shí)。實(shí)行作業(yè)熔斷機(jī)制。9.嚴(yán)格作業(yè)管理。將作業(yè)管理與教學(xué)常規(guī)管理相結(jié)合，通過優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)全批全改等方式提升教學(xué)質(zhì)量。教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，不得讓家長等任何人代批、代改或讓學(xué)生自批自改。初中書面作業(yè)總量每天不超過1.5小時(shí)。10.規(guī)范教輔資料征訂，嚴(yán)格入校讀物圖書管理。堅(jiān)持在國家和省定目錄內(nèi)選用教材和教輔，堅(jiān)持“一科一輔”，不得以任何形式強(qiáng)迫學(xué)生訂購教輔資料，不指定書店購買資料，不統(tǒng)一布置校外教輔資料上的作業(yè)。簽訂《教輔承諾書》，校長、教務(wù)處負(fù)責(zé)人、圖書征訂負(fù)責(zé)人等人員學(xué)習(xí)教輔材料征訂相關(guān)文件，并完成測試題。落實(shí)教輔材料每月一次自查自糾。嚴(yán)格入校讀物圖書管理，定期排查問題讀物，及時(shí)清理下架。對(duì)向?qū)W生推薦的讀物要嚴(yán)格審查報(bào)備。11.嚴(yán)格考試管理。每學(xué)期組織期中期末兩次統(tǒng)一考試。全面實(shí)施考試無分?jǐn)?shù)等級(jí)評(píng)價(jià)，不以任何方式公布學(xué)生考試成績，不按考試成績給學(xué)生排名次。12.加強(qiáng)體質(zhì)管理。規(guī)范體育課程開設(shè)，做好“陽光體育大課間”工作，保證學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉，做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測，保證眼保健操質(zhì)量，規(guī)范讀寫姿勢管理，降低學(xué)生近視率。13.嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。按照規(guī)范辦學(xué)行為要求，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作，確保教學(xué)秩序規(guī)范。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁動(dòng)員組織學(xué)生參加校外輔導(dǎo)，嚴(yán)禁學(xué)生參加非法機(jī)構(gòu)培訓(xùn)班，嚴(yán)禁統(tǒng)一征訂教輔資料。加大課堂、課間巡查，對(duì)發(fā)現(xiàn)無故將學(xué)生趕出教室、體罰和變相體罰的情況，直接納入師德考核。嚴(yán)禁教師動(dòng)員參與組織學(xué)生參加校外輔導(dǎo)、非法機(jī)構(gòu)培訓(xùn)班。（五）開足開齊課程，完善課程體系，提高課程實(shí)施水平，實(shí)現(xiàn)課程的育人目標(biāo)。14.開全課程，開足課時(shí)。嚴(yán)格按照學(xué)校三級(jí)課程體系標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足，抓好學(xué)科的育人。繼續(xù)落實(shí)調(diào)課、代課制度；抓好音樂、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐、地方課程、校本課程（社團(tuán)活動(dòng)）的過程性教學(xué)，通過教學(xué)常規(guī)月查、抽查等形式，加強(qiáng)過程材料的規(guī)范性。15.提高課程實(shí)施水平。構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的社團(tuán)課程體系，實(shí)現(xiàn)課程育人目標(biāo)。初二年級(jí)以下與“課后服務(wù)超市”相結(jié)合，實(shí)施豐富的社團(tuán)活動(dòng)課程，鼓勵(lì)各教研組開發(fā)學(xué)科拓展類課程。確保周一至周五下午第八節(jié)課初一、初二年級(jí)的每一位學(xué)生都有自己的專屬選修課程。實(shí)現(xiàn)初二年級(jí)以下每個(gè)學(xué)生至少選一門藝術(shù)、一門體育類課程。每門課程選課人數(shù)不少于20人。開學(xué)兩周內(nèi)，完成選課目錄及選課指導(dǎo)。制作選課展板，組織并完成選課。試運(yùn)行并微調(diào)兩周之后固定下來，做到“學(xué)生人手一張個(gè)性化課程表”，采取“定人員、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定評(píng)價(jià)”原則。選修課上課時(shí)間沒有選修課可上的學(xué)生，進(jìn)入年級(jí)組統(tǒng)一管理的保底課程。16.深化中華傳統(tǒng)文化教育。規(guī)范開設(shè)傳統(tǒng)文化課程，并創(chuàng)新實(shí)施班級(jí)文化建設(shè)、文化陣地建設(shè)等，開展傳統(tǒng)文化經(jīng)典、歷史名人典故、中華國粹、文明禮儀、鄉(xiāng)土文化等五大內(nèi)容主題教育活動(dòng)，營造良好文化氛圍。17.加強(qiáng)勞動(dòng)教育。根據(jù)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》和《關(guān)于加強(qiáng)勞動(dòng)教育的指導(dǎo)意見》《中小學(xué)家務(wù)勞動(dòng)指南》要求，加強(qiáng)勞動(dòng)教育，構(gòu)建學(xué)校勞動(dòng)課程體系，勞動(dòng)教育于日常學(xué)校和家庭生活之中，利用勞動(dòng)實(shí)踐基地和學(xué)校周邊企業(yè)、單位組織職業(yè)體驗(yàn)式勞動(dòng)教育活動(dòng)，充分利有社區(qū)資源與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力。18.加強(qiáng)藝體、科技課程開發(fā)和建設(shè)，做好相關(guān)參賽工作。規(guī)范音體美國家課程的開設(shè)，深入研究音體美課程標(biāo)準(zhǔn)，做好音體美學(xué)業(yè)水平考試的研究，優(yōu)化課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生音美、體育素養(yǎng)。做好陽光大課間工作，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。開發(fā)藝體、科技選修課程，培養(yǎng)學(xué)生藝體特長，加強(qiáng)科普教育，提升學(xué)生科技素養(yǎng)。做好市、區(qū)藝體賽事的備賽和參賽工作，組織學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，冬季長跑等比賽。（六）牢固樹立教學(xué)中心地位，全面提升教學(xué)質(zhì)量。19.持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革。引導(dǎo)教師開展基于課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)的課程重構(gòu)，整體優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容。繼續(xù)開展全員曬課等課堂觀摩研討活動(dòng)，通過說課、上課、“331”式主題評(píng)課、反思、重建等“課例式”教學(xué)研討活動(dòng)，提升教師課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。將課堂教學(xué)研討活動(dòng)與課題研究相結(jié)合，深化課堂教學(xué)品質(zhì)提升。20.抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過程管理，突出實(shí)效。完善教學(xué)常規(guī)細(xì)則，組建學(xué)科聯(lián)合教學(xué)常規(guī)考核評(píng)價(jià)小組，加強(qiáng)過程性督導(dǎo)。采取教研組普查、教務(wù)處抽查、全體教師觀摩等多種形式組織月常規(guī)檢查，做到“有布置，有檢查，有反饋，有整改”，營造良好的競爭機(jī)制，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。每月常規(guī)檢查后，教研組長利用教研活動(dòng)進(jìn)行專題點(diǎn)評(píng)，對(duì)優(yōu)點(diǎn)、問題進(jìn)行總結(jié)反饋，重點(diǎn)圍繞問題提出整改措施；教務(wù)處組織學(xué)部進(jìn)行教學(xué)常規(guī)月點(diǎn)評(píng)。尤其加強(qiáng)集體備課，落實(shí)學(xué)科備課組統(tǒng)一進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)布置、統(tǒng)一單元檢測。結(jié)合學(xué)情，探索科學(xué)的分層教學(xué)模式，分類輔導(dǎo)，精準(zhǔn)施策。修改完善作業(yè)監(jiān)控體制，有效落實(shí)作業(yè)分層設(shè)置，加強(qiáng)作業(yè)批改和指導(dǎo)，全批全改，完善教師作業(yè)批改記錄和學(xué)生錯(cuò)題記錄。落實(shí)作業(yè)審批制度。完善考試機(jī)制，提高考試質(zhì)量分析的標(biāo)準(zhǔn)，期中、期末考試后要進(jìn)行班級(jí)、年級(jí)組、教研組和學(xué)部四個(gè)層面的質(zhì)量分析。學(xué)科單元檢測質(zhì)量分析要從試題命制、學(xué)生、教師等層面進(jìn)行全面細(xì)致分析。21.扎實(shí)開展“主題教研”，提升校本教研實(shí)效。規(guī)范教研組教研計(jì)劃和主題教研配檔表，教研活動(dòng)有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。探討“周半日”教研模式，實(shí)施精準(zhǔn)教研與菜單式教研。組織開展課標(biāo)與教材解析、學(xué)情分析、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、“互動(dòng)生成式”課堂構(gòu)建、中考試題研究、備考策略研究等特色研訓(xùn)活動(dòng)。教務(wù)處將采取巡查和隨機(jī)參與的形式，參與各組教研活動(dòng)，把巡查情況納入考核。規(guī)范備課組集體備課，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢。探索備課組、教研組、年級(jí)組“捆綁考核”的評(píng)價(jià)機(jī)制。22.完善線上教學(xué)體系構(gòu)建，做好不具備線上學(xué)習(xí)條件的學(xué)生的調(diào)研并第一時(shí)間幫助學(xué)生解決線上學(xué)習(xí)條件不具備的困難，疫情防控需要隨時(shí)實(shí)現(xiàn)線下學(xué)習(xí)到線上學(xué)習(xí)的無縫銜接轉(zhuǎn)換。（七）抓實(shí)中考備考工作，落實(shí)科學(xué)、精準(zhǔn)備考策略。23.全力抓實(shí)備考工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。按照“目標(biāo)明確化，過程精細(xì)化，成果最大化”要求，加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試命題方向研究，召開備考研討會(huì)，明確目標(biāo)，理清備考思路，優(yōu)化備考措施。年級(jí)組、備課組以上學(xué)期期末考試成績?yōu)橐罁?jù)，結(jié)合每個(gè)學(xué)科的現(xiàn)狀分析、具體目標(biāo)、具體問題，采取符合實(shí)際的工作措施，開好分析會(huì)，找準(zhǔn)問題，抓好落實(shí)；做好教學(xué)過程的“培優(yōu)”和“補(bǔ)弱”工作；加強(qiáng)班教育組的團(tuán)結(jié)協(xié)作。制定科學(xué)、高效的體育訓(xùn)練計(jì)劃，提高體育課課堂效率，既要確保目標(biāo)學(xué)生體育滿分率，又要提高全體學(xué)生體育滿分率。英語備課組加強(qiáng)對(duì)學(xué)