灰藍(lán)色水墨風(fēng)陋室銘古詩

陋室銘人教版語文八年級上冊PPT教學(xué)課件劉禹錫目錄課文講解課堂導(dǎo)入課文賞析總結(jié)提升課堂導(dǎo)入第一部分標(biāo)題解析陋室：簡陋的屋子什么是“銘”？銘，是一種文體，多刻寫于器物之上，用于警戒自己或稱述功德；文辭精練，有韻，讀來鏗鏘有力；體制短小，最短者不足十字，與格言頗相似。作品簡介

本文選自《全唐文》，作者劉禹錫（772—842），字夢得，貞元九年進(jìn)士，唐代詩人，哲學(xué)家。劉禹錫生活在安史之亂以后的中唐時期，關(guān)心社會現(xiàn)實，憂慮國計民生。因參加王叔文的政治革新運動得罪了當(dāng)朝的權(quán)貴，被貶成安徽省和州通判。按當(dāng)時規(guī)定，他應(yīng)住衙門里的三間屋子。可是和州知縣見他被貶而來，便多方刁難。半年時間連搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一間陋室。在此背景下，劉禹錫憤然提筆寫了《陋室銘》一文。作品簡介看著這間陋室，你會想到什么呢？課文講解第二部分朗讀指導(dǎo)山/不在高，有仙/則名。水/不在深，有龍/則靈。斯是/陋室，惟吾/德馨。苔痕/上階綠，草色/入簾青。談笑/有鴻儒，往來/無白丁?？梢?調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無/絲竹之亂耳，無/案牘之勞形。南陽/諸葛廬，西蜀/子云亭。孔子云：何陋/之有？課文講解山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。仙：超出凡庸的人，這里指神仙；名：聲名，名譽。在這里名詞做動詞，出名；靈：神奇，靈異。形容詞用做動詞,這里可翻譯為“被認(rèn)為神奇”。課文講解山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。山不一定要高聳入云，只要有仙人居住，就會有響亮的名聲；水不一定要深不可測，只要有蛟龍潛藏，就會被認(rèn)為是神奇。課文講解斯是陋室，惟吾德馨。斯：這；惟：只；馨：香氣，古代常用來形容人的品德高尚；這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好，就不感到簡陋了。課文講解談笑有鴻儒，往來無白丁。鴻儒：即大儒，指博學(xué)而又品德高尚的人；白丁：原指平民百姓，這里指沒有學(xué)問的人。說說笑笑的是學(xué)問淵博者，來來往往的沒有粗鄙的人。課文講解可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。調(diào)：調(diào)弄，這里指彈琴；素琴：不加裝飾的琴；可以在陋室里彈奏不加雕飾的琴；也可以閱讀珍藏的佛經(jīng)。金經(jīng)：珍貴的佛經(jīng)。課文講解無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。絲竹：琴瑟、簫管等樂器。這里指奏樂的聲音。亂：使……擾亂；案牘：官府的公文；沒有嘈雜的音樂來擾亂我的耳根清靜；也沒有官府的公文來勞累我的身心。勞：使……勞累；形：形體、身體。課文講解南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”它就好像當(dāng)年諸葛亮躬耕于南陽的草廬，又好像揚雄在四川發(fā)憤讀書的子云亭。用孔子的話來說：“一位君子居住的地方，又怎么會覺得簡陋呢？”知識拓展孔子云：“何陋之有？”子欲居九夷。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”孔子想搬到九夷去住。有人說：“那地方非常簡陋，怎么好住？”孔子道：”有君子去住，就不簡陋了?！闭n文賞析第三部分研讀課文山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。一、作者怎么樣引出陋室的？比喻起興山仙水龍陋室德馨二、第一、二句與第三句有什么關(guān)系呢？研讀課文三、在作者看來，陋室真的簡陋嗎？陋室不漏四、從哪些方面看得出來？人——交友高雅事——興趣高雅研讀課文六、作者在本文提到他們有何作用？五、諸葛、子云分別指誰，他們是怎樣的人？自比古代賢人，表明自己的心愿，希望像他們一樣因為自己的高雅脫俗獲得別人的尊敬與景仰。前面直接用諸葛亮與揚雄自比為君子，所以下句直接引用下句，反詰點題。七、“孔子云：（君子居之，）何陋之有？”作者為什么只引用下句？研讀課文八、作者借山水有仙人、神龍比喻陋室主人有好的品德是為了表明什么心跡呢？安貧樂道，高潔偉岸托物言志九、這種借他物來表明心跡的手法叫什么？十、文中說“斯是陋室”，而結(jié)尾卻說“何陋之有”，到底這屋子陋還是不陋呢？從建筑和室內(nèi)布置看是簡陋的，但由于屋主人品德高尚，所以這小屋就不顯得簡陋了

總結(jié)提升第四部分課文小結(jié)陋室銘設(shè)喻引題山仙水龍比喻起興陋室德馨陋室不陋環(huán)境優(yōu)美（清幽景）生活情趣（高雅事）引古賢以自況反詰點題交友高雅（不俗人）陪襯比喻

托物言志安貧樂道高潔偉岸（君子之德）課文小結(jié)請你思考本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，舉例說出修辭手法和論證方法。比（喻）（起）興對比借代對偶（對仗）擬人苔痕上階綠，草色入簾青。反問、引用“何陋之有？”舉例諸葛廬子云亭顏回巷類比可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。小試牛刀一、解釋下列句中劃線的詞語。A、斯是陋室，惟吾德馨。B、談笑有鴻儒，往來無白丁。二、把下列文言句子譯成現(xiàn)代文。A、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。B、孔子云：何陋之有？小試牛刀三、下列句中“之”的用法分別是之的哪種用法：F、賓語提前的標(biāo)志，無實義A、助詞“的”B、代詞C、動詞，“往，到”D、助詞無實義E、主謂之間取消句子獨立性（4）食之不以千里（）B（5）牡丹，花之富貴者也（）

E（6）祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。（）

A（3）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（）

D（2）《送杜少府之任蜀川》（）

C（1）何陋之有？（）

F小試牛刀四、請你填一填。（1）概括全文主旨的句子是：（2）概括全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。（3）表明主人的生活情趣高雅的句子是：談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。（4）表明了主人不熱衷于名利的句子是：無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（5）文末提到三位古人，起什么作用？無絲竹