遼寧省沈文新高考研究聯(lián)盟2024-2025學年高三上學期10月月考語文答案

1236710111215DBDDBBEFADD1．【解析】A．應是：由連續(xù)弧紋和弧邊三角圍成的連續(xù)性“角狀”地紋。B．“陽紋”錯，應為“地紋”。C．應為：由弧邊三角圍成扁豆莢狀的封閉“地紋”。2．【解析】B．“反映出中國傳統(tǒng)繪畫‘計白當黑’的自覺意識”分析錯誤，依據(jù)材料一最后一段“中國傳統(tǒng)繪畫‘計白當黑’的理念，當時已有體現(xiàn)”可知，并未明確其已成為自覺意識。3．【解析】A．“因此，廟底溝彩陶是在坯體上先繪再燒”因果倒置，依據(jù)材料一第二段“彩陶是在坯體上先繪再燒，顏料需要耐高溫，因此選材較少，一般只有黑、紅、褐（黃）、白幾種”可知，原因和結(jié)果說反了。B．“影響范圍在黃河流域的上游和下游地區(qū)”曲解文意，依據(jù)材料二第一段“它的影響所及，達到了整個黃河流域的上游至下游地區(qū)”可知，范圍縮小了。C．“由魚和鳥的原形抽象演繹以后形成的幾何紋”曲解文意，依據(jù)材料二最后一段段“廟底溝文化彩陶中的魚紋、鳥紋，形象生動，一眼便知”可知，不是指演繹后的抽象幾何紋。4．①地紋釋讀法②花瓣紋③廟底溝花卉圖案彩陶可能就是華族得名的由來④廟底溝彩陶上的旋紋，是用于描述某天體運行的方式5．①對探究華夏之“華”的由來具有啟示作用。②有助于了解我國先民的繪畫技巧和審美情趣。③有助于了解我國史前人們對自然、宇宙的認識。6．【解析】D.“暗含‘她’對鐵絲男的抱怨”錯。并不是對“鐵絲男”的抱怨，而是對書沒還回來的失落。7．【解析】B.“小說把中年男子稱作“鐵絲男”，使用了比喻手法”錯。把中年男子稱作“鐵絲男”，使用的是“借代”的修辭手法，不是“比喻”。8．①烘托人物形象，“鐵絲男”巧妙地用一張視力表換取了一本童話書，體現(xiàn)了他聰明機智和求知若渴的形象。②使故事情節(jié)波瀾起伏，小說中“她”和“鐵絲男”圍繞“視力表是不是書”的問題進行了四次較量，情節(jié)一波三折，懸念迭起，吸引讀者閱讀興趣。③揭示主題，小說通過以“視力表”交換書的情節(jié)，歌頌了在書本匱乏的年代人們對知識的渴求和熱愛。9．①“冷靜”指小說敘事風格、語言風格客觀冷靜：通過人物對話展開情節(jié)，隱匿作者的聲音和感受，很多語句都體現(xiàn)了職業(yè)醫(yī)者的邏輯和冷靜。②“溫暖”體現(xiàn)在西藏高原的守邊軍人于高寒環(huán)境中對童話溫暖世界的向往，熱愛讀書、追求上進的情感尤其溫暖。③“冷靜中蘊有溫暖”，體現(xiàn)出作者以冷靜客觀的語言、零度寫作的敘事風格，對生活在苦難環(huán)境中的小人物傾注精神生命的關(guān)懷，呈現(xiàn)出溫暖人心的故事蘊意。10．【解析】句意：周武王道德雖受稱贊，也不能征服一向受紂王厚愛的人的心，紂王即使被咒罵，也不會失去跟他操行相同的人的心?！拔渫醯码m盛不能奪紂素所厚之心”句中，“武王”是主語，“德雖盛”表條件，“不能奪紂素所厚之心”表示轉(zhuǎn)折的結(jié)果，可于兩者之間斷開，即B處；“武王德雖盛/不能奪紂素所厚之心”和“紂雖惡/亦不失所與同行之意”是并舉成分，故可于EF處斷開。11．【解析】A.錯誤。施加、施以；更。句意：所以用兵的目的。/聲音并沒有更強，但是聽的人卻能聽得很清楚。B.正確，都是被動用法。被寵幸；被誅殺。句意：都受到寵幸。/等到李牧因受誣陷而被殺死。C.正確。句意：這不是它的實際情況。/名望很大的人，實際的才德常是很難跟名聲相符。D.正確。抵擋；面對。句意：以絞鐵條成繩把鐵鉤拉直的力量去抵擋敵人。/有塊大石頭正對著水的中央。12．【解析】D.“否定了這一觀點”說法有誤。材料二針對的是“索鐵、不血刃，不得兩立；殷、周之稱，不得二全。不得二全，則必一非”進行討論，與修行人事的重要性這一觀點無關(guān)。13．（1）所以用兵，是用來討伐暴亂之人、禁止不義行為的?！氨?，名詞作動詞，用兵；“所以”，表目的，是用來……的。

（2）如今稱贊紂的力氣(大)，那么武王的道德就被貶低了；稱譽武王(的道德)，那么紂王的力氣就被小看了。“稱”，稱贊；“貶”，被貶低；“少”，被小看。14．高祖的實力更為雄厚

高祖付出慘重代價才打敗秦國

武王不可能兵不血刃就打敗紂王(或：武王也要付出慘重代價才能打敗紂王)參考譯文：材料一：凡是用兵，不要進攻沒有過錯的國家，不要殺害無辜的人民。殺害別人的父兄，掠奪別人的財物，奴役別人的子女，這都是強盜行徑。所以用兵的目的，是用來平定暴亂、制止不義行為的。軍隊討伐的國家，要使農(nóng)民不離開他們的土地，商人不離開他們的店鋪，官吏不離開他們的官府，因為用兵的目的只在于懲罰禍首一人，所以兵器不用沾染鮮血就可得到天下的擁護。武王討伐商紂，軍隊在盟津渡河，指揮三百敢死之士，三萬士兵。商紂陳兵億萬，又有蜚廉、惡來這些勇將，身先士卒，不避戟斧，軍隊綿延百里。武王并沒有使士卒疲勞，也沒有經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，就打敗了商軍，誅滅了紂王。沒有什么吉兇災祥預兆，只是有沒有修明德行的結(jié)果。材料二：社會上流傳的話說：“紂王力能把鐵條擰成繩，把鐵鉤拉直，托梁換柱?！边@是說他力大?！膀懔簛磉@類人，都受到寵幸?！边@是說有好本領好力氣的君主才能招來有本領有力氣的人。有的人說“周武王伐紂，兵器的鋒刃上沒有沾血就取得了勝利”。以紂能把鐵條擰成繩把鐵鉤拉直的力氣，再有蜚廉、惡來這類人輔佑，跟周軍對敵，周武王道德雖受稱贊，也不能征服一向受紂王厚愛的人的心，紂王即使被咒罵，也不會失去跟他操行相同的人的心。雖然他被周武王捉住，當時也應當殺傷幾十上百個人。如今說武王“不血刃”,這不是紂王力大的結(jié)果，而是蜚廉、惡來幫助紂王的證明。考察周武王吉祥的征兆超不過漢高祖。武王有白魚、赤烏鴉的吉兆，高祖有斬斷大蛇，老婦人在路上哭訴的吉兆。武王有八百諸侯的幫助，高祖有天下義兵的支持。天下背叛秦的，應該比背叛殷商的多。考察高祖討伐秦朝，又回頭來打敗項羽，戰(zhàn)場上流滿鮮血，橫尸以萬計，軍隊散失士兵傷亡慘重，自己多次幾乎死掉，然后才得到天下，可見作戰(zhàn)艱苦，討伐叛亂激烈?？墒菂s偏偏要說周武王連兵器上都沒有沾血就取得勝利，這不是它的實際情況。說他很輕易地打敗紂，是可能的；要說是“兵不血刃”,就過分夸大了。大凡天下的事情，不能夸大與縮小，要考察它的前前后后，其真相就會自然表現(xiàn)出來，而是非的真實情況就能判定。社會上稱說紂的力氣能絞鐵條成繩把鐵鉤拉直，又講武王伐紂，兵不血刃。以絞鐵條成繩把鐵鉤拉直的力量去抵擋敵人，那是孟賁、夏育同等的人；以兵不血刃的道德戰(zhàn)勝敵人，那是三皇、五帝一類的人。以絞鐵條成繩的力量，是不應該被制服的；以兵不血刃的道德，是不應該使用武力的。如今稱贊紂的力氣大，那么武王的道德就被貶低了；稱譽武王的道德，那么紂王的力氣就被小看了。紂王力大能把鐵條擰成繩與武王兵不血刃，這兩種說法不能同時成立；贊美紂王力大與贊美武王德高，這兩種說法不可能都對。兩種說法不能都對，那么肯定有一個不對。15．【解析】D.作者不是“攬鏡自照”，而是在瓢泉水面上自照。“表達了自己的釋然”錯，“應”是反語，流露出不甘與憤慨。16．①詩人笑著掛瓢于樹，風吹瓢響，瓢因有聲而碎，不如作啞以自全。②化用許由“掛瓢”的典故，表達自己對超然物外、閑適自在生活的追求。③詩人以“笑”領起全句，看似輕松，實際笑中含淚，詩人以“瓢”自喻。瓢因“鳴”而“碎”，與詩人境遇相似，故詩人欲作啞以自全，表達了詩人對現(xiàn)實的不滿與嘲諷。17．（1）以手撫膺坐長嘆，艱難苦恨繁霜鬢（2）云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯（3）江州司馬青衫濕18．①輕描淡寫②一擲千金/揮金如土③日新月異/與日俱進/一日千里19．抓住“醫(yī)美亂象”的癥結(jié)，需要追責那些無良機構(gòu)對容貌焦慮的過度渲染，還要追責他們在手術(shù)臺上的違規(guī)操作，更要注重時常促動大眾斟酌反思社會對個體外形的評判標準。

20．（1）第一處比喻：①構(gòu)成：將“醫(yī)美機構(gòu)的這類宣傳”比喻成“回音壁”。②表達效果：渲染了商家將價格與效果掛鉤的宣傳行為，生動貼切。（2）第二處比喻：①構(gòu)成：將“焦慮與壓力”比作“魔咒”。②表達效果：強調(diào)了焦慮與壓力之大，形象鮮明。21．①肌肉一直得不到放松（肌肉很容易發(fā)生疲勞）

②反而可能對其產(chǎn)生傷害

③這些可以幫助“治標”22.正確保護頸椎，既要“治標”，適當休息，避免長時間低頭；也要“治本”，通過鍛煉增強頸部肌肉力量，注意頸椎保暖。四、作文（60分）23.【理解題目】閱讀題目提供的材料：“男兒有淚不輕彈”，但這句話的下句“只因未到傷心處”卻鮮有人知。題目要求結(jié)合學習或生活體驗寫一篇文章，體現(xiàn)自己的思考和主張。【分析材料】1.“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處”是一句傳統(tǒng)古語，反映了社會對男性情感表達的傳統(tǒng)觀念。2.下句“只因未到傷心處”揭示了一種普遍的情感現(xiàn)象：在極度傷心時，任何人都會有淚水?！敬_定立意】反思現(xiàn)代社會對情感表達，特別是男性情感表達的觀念。強調(diào)正視情感、表達情感的重要性，打破傳統(tǒng)性別角色的刻板印象?！緲?gòu)思結(jié)構(gòu)】引言部分：引出材料內(nèi)容，簡要解釋背景。正文部分：通過具體例子和個人體驗來論證觀點。第一段：描述傳統(tǒng)觀念及其影響。第二段：分享個人經(jīng)歷和體驗，說明正視情感的必要性。第三段：引用現(xiàn)代社會的變化和舉措，支持觀點。結(jié)論部分：總結(jié)全文，重申中心論點和立意?！咀珜懳恼隆繕祟}：選擇一個能概括文章內(nèi)容的標題，如“正視情感，堅強不等于冷漠”。引言：簡要介紹材料內(nèi)容，提出問題。例如：“‘男兒有淚不輕彈’，這句傳統(tǒng)古語一直被用來形容男性的堅韌和毅力。然而，這句話的下句‘只因未到傷心處’卻鮮有人提及...”正文：分段展開論述。第一段：解釋傳統(tǒng)觀念的影響。例如：“現(xiàn)代社會對個體情感的重視程度較過去有了顯著提升，但在某些文化背景下，尤其是男性情感的表達依然存在一定的禁忌?！钡诙危悍窒韨€人體驗，說明正視情感的重要性。例如：“曾經(jīng)有一段時間，我因為學業(yè)壓力而感到極度的焦慮和無助