滬粵版八年級物理上冊《2.1聲音的產(chǎn)生與傳播》同步測試題帶答案

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁滬粵版八年級物理上冊《2.1聲音的產(chǎn)生與傳播》同步測試題帶答案一、單選題1．不同的介質(zhì)傳播聲音的速度差異很大。在一根很長的自來水鐵管一端敲一下，另一端的人會(huì)聽到三次敲擊聲，請判斷傳來的三次響聲的介質(zhì)按照先后依次是（）A．水、空氣、鐵管 B．空氣、水、鐵管C．空氣、鐵管、水 D．鐵管、水、空氣2．如圖所示為宇航員景海鵬和陳冬進(jìn)入天宮二號內(nèi)的情景，他們在天宮二號內(nèi)可以直接通話，但是，在空間站外面工作時(shí)，必須借助無線電通訊設(shè)備才能通話。以下解釋正確的是（）A．太空中噪聲太大B．用通訊設(shè)備對話方便C．空間站外是真空，不能傳聲D．聲音只能在地面附近傳播3．如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，下列相關(guān)說法正確的是（）①這樣做用了實(shí)驗(yàn)中常用的轉(zhuǎn)換法②這樣做用了實(shí)驗(yàn)中常用的理想模型法③這樣做延長了音叉的振動(dòng)時(shí)間④這樣做是為了把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察A．只有①② B．只有②③ C．只有①④ D．只有③④4．如圖所示為音叉共鳴實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)頻率相同的音叉，用橡皮槌敲擊其中一個(gè)音叉，另一個(gè)未被敲擊的音叉也會(huì)發(fā)出聲音，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以用來探究（）A．聲音產(chǎn)生的原因 B．聲音傳播是否需要時(shí)間C．聲音能否在空氣中傳播 D．聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系5．一位司機(jī)做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他駕車朝西山方向勻速直線行駛，在距西山腳360m處鳴了一聲笛，汽車?yán)^續(xù)向前行駛40m時(shí)聽到反射回來的鳴笛聲，則汽車的速度為（）A．17.9m/s B．18.9m/s C．20.0m/s D．21.9m/s6．如圖所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放入一個(gè)玻璃鐘罩內(nèi)，然后，用抽氣機(jī)抽出鐘罩內(nèi)的空氣，聽到的聲音逐漸變?。辉偻娬謨?nèi)加入空氣，聽到的聲音又逐漸變大。這個(gè)現(xiàn)象說明（）A．響度的大小與振幅的大小有關(guān) B．聲音的傳播需要介質(zhì)C．音調(diào)的高低與振動(dòng)的頻率有關(guān) D．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的7．從聲音傳播的角度看，下列選項(xiàng)中，與其他三個(gè)不相同的是（）A．空氣 B．真空 C．大地 D．水8．小紅把耳朵貼在長鐵管的一端，小明在另一端敲一下鐵管，小紅聽到兩次響聲．這是因?yàn)椋ǎ〢．有回聲B．聲音的折射C．聲音在空氣中傳播的速度比在鐵中的大D．聲音在鐵中傳播的速度比在空氣中的大9．鼓發(fā)聲時(shí)看不見明顯振動(dòng)，在鼓面放上紙屑觀察其跳動(dòng)主要是為了（）A．延長振動(dòng) B．放大振動(dòng) C．受振動(dòng)膨大 D．減緩振動(dòng)速度10．當(dāng)兩名航天員出艙去維修空間站外的零件時(shí)，即使離得很近，也要靠無線電交談，這是因?yàn)椋ǎ〢．無線電傳聲快B．太空中溫度太低C．太空中沒有空氣，真空不能傳聲D．航天員穿著航天服聽不到聲音11．在月球上，有一根足夠長的未供水的鋼管，在鋼管的一端用錘子敲擊一下，在鋼管的另一端可以聽到幾次聲音（）A．1次 B．2次C．3次 D．聽不到聲音12．國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)莆仙十音八樂，是莆田地區(qū)傳統(tǒng)的民間說唱曲種，也是器樂演奏的樂種。下列哪種樂器的發(fā)聲體與其它三種不同（）A．銅鑼 B．嗩吶C．笙 D．竹笛13．將耳朵貼在長鐵水（管中有水）管的一端，讓另外一個(gè)人敲擊一下鐵水管的另一端。下列說法中正確的是（）A．聽到一次敲打的聲音 B．聽到二次敲打的聲音C．聽到三次敲打的聲音 D．聽到最后一次敲打的聲音是水中傳播的聲音14．同學(xué)們聽到上課的鈴聲后，立即安靜下來，關(guān)于此情景中，下列說法正確的是（）A．鈴聲不能在空氣中傳播B．鈴聲是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C．鈴聲不能通過教室的墻壁傳播D．聲音的傳播不需要時(shí)間15．下列各項(xiàng)描述的現(xiàn)象中，能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（）A．小“人”隨著音樂起舞B．正在發(fā)聲的音叉激起水花C．抽出空氣時(shí)鈴聲逐漸變小D．正在發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開二、填空題16．2022年3月23日，“天宮課堂”第二課開講，神舟十三號乘組航天員在中國空間站進(jìn)行了太空授課，他們發(fā)出的聲音是由聲帶產(chǎn)生的。他們在艙內(nèi)可以相互直接交流，但若是在空間站外的航天員，則需要借助宇航服中的無線電進(jìn)行交流，原因是真空（選填“能”或“不能”）傳聲。17．生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷：當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食物時(shí)，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會(huì)聽到很大的咀嚼聲，這說明能夠傳聲。古代士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，這是因?yàn)槁曇粼诖蟮刂械膫鞑ニ俣缺瓤諝庵械木壒剩ㄟx填“快”或“慢”）。18．學(xué)校舉行“我們的中國夢”演講比賽，演講聲是由聲帶產(chǎn)生的，比賽過程中演講聲以為介質(zhì)傳入現(xiàn)場師生們的耳中。19．在一個(gè)足夠長的盛滿水的鐵管一端敲擊一下，在另一端可以聽到次響聲，最后一次是由傳播過來的。三、計(jì)算題20．為了提高安全性，減少事故的發(fā)生，有關(guān)部門要求汽車司機(jī)在進(jìn)入隧道前必須鳴笛。如圖所示，若汽車行駛的速度為20m/s，司機(jī)在鳴笛后2s聽到隧道口處的山崖反射的回聲。（1）聲音在15℃空氣中的傳播速度為？（2）聽到回聲時(shí)汽車離山崖多遠(yuǎn)？21．東非原油管道（）在烏干達(dá)西部的油田和坦桑尼亞的坦噶港之間，項(xiàng)目全長近1500公里，總量26萬噸直縫埋弧鋼管，是世界上最長的加熱原油管道項(xiàng)目，也是我國“一帶一路”倡議引領(lǐng)下的重要能源項(xiàng)目。其中有一鋼管長，在一端敲一次，在另一端聽到兩次聲音，這兩次聲音的時(shí)間間隔為，聲音在的空氣中傳播速度是。求：（1）聲音在空氣中傳播需要的時(shí)間是多少？（2）聲音在長的鋼管中的傳播時(shí)間是多少？（3）聲音通過鋼管的傳播速度是多少？22．當(dāng)陸地上的資源被人類大量采集，變得越來越缺乏時(shí)，人們又把眼光投向了海洋。海洋勘探船在探測海底的深度時(shí)，經(jīng)過3.4s收到回波信號，求該處海底的深度（聲音在海水中的傳播速度約1500m/s）。參考答案題號12345678910答案DCCCCBBDBC題號1112131415答案DACBC1．D【詳解】一般來說，聲音在固體在傳播速度最大，在液體中傳播速度較大，在氣體中傳播速度最小，所以，聲音在鐵管中的傳播速度大于在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度，人聽到的三次敲擊聲，分別是通過鐵管、水、空氣傳播的，聲音在三種介質(zhì)中傳播的距離相等，所以在鐵管中傳播時(shí)間最短，在水中傳播時(shí)間較短，在空氣中傳播時(shí)間最長，所以傳來的三次響聲的介質(zhì)按照先后依次是鐵管、水、空氣，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。2．C【詳解】宇航員在空間站內(nèi)可直接對話，但在空間站外工作時(shí)，必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行通話，是因?yàn)樘罩袥]有空氣，電磁波能在真空中傳播，而聲音不能在真空中傳播，故ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。3．C【詳解】探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這樣做是為了把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察，用了轉(zhuǎn)換法。故①④正確，②③錯(cuò)誤。故選C。4．C【詳解】兩個(gè)頻率相同的音叉，用橡皮槌敲擊其中一個(gè)音叉，另一個(gè)未被敲擊的音叉也會(huì)發(fā)出聲音。說明一個(gè)音叉發(fā)出的聲音通過空氣傳播到另一個(gè)音叉，即聲音可以在空氣中傳播。故選C。5．C【詳解】因聲音傳播的距離等于鳴笛時(shí)汽車到西山距離的2倍減去汽車行駛的距離，所以，聲音傳播的距離由可得，鳴笛聲從發(fā)射到發(fā)射回來被聽到需要的時(shí)間因汽車行駛的時(shí)間和聲音傳播的時(shí)間相等，所以汽車行駛的速度故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。6．B【詳解】將正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，用抽氣機(jī)逐步抽出其中的空氣，聲音由大變小，再往鐘罩內(nèi)加入空氣，聽到的聲音又逐漸變大，由此我們可以推理得出聲音在真空中無法傳播，即聲音的傳播需要介質(zhì)，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。7．B【詳解】聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體（空氣）、液體（水）、固體（大地）中傳播，但不能在真空中傳播，故與其他三個(gè)不相同的是真空。故選B。8．D【詳解】根據(jù)題意小紅把耳朵貼在長鐵管的一端，小明同學(xué)在長鐵管的另一端敲一下這根鐵管，聲音分別從鐵管、空氣中傳播，則小紅同學(xué)要聽到2個(gè)聲音，一個(gè)聲音是從鐵管傳來，另一個(gè)是從空氣中傳來的，這說明了聲音在鐵管中傳播的速度比在空氣中傳播快。故選D。9．B【詳解】鼓發(fā)聲時(shí)看不見明顯振動(dòng)，在鼓面放上紙屑觀察其跳動(dòng)主要是將鼓面的振動(dòng)放大；故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。10．C【詳解】真空不能傳聲，電磁波可以在真空中傳播，外太空處于真空環(huán)境，所以航天員的交流要借助電磁波（無線電）。故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。11．D【詳解】聲音的傳播需要介質(zhì)，在月球上沒有空氣，聲音不能傳播，故在鋼管的另一端不能聽到聲音，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。12．A【詳解】銅鑼發(fā)聲時(shí)是由鑼面的振動(dòng)產(chǎn)生的，而嗩吶、笙、竹笛，它們發(fā)聲時(shí)都是由空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的，這三種樂器的發(fā)聲體是相同的。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。13．C【詳解】聲音的傳播需要介質(zhì)，不同介質(zhì)傳播聲音的快慢不同，在固體中傳播速度最快，在液體中次之，在氣體中最慢。將耳朵貼在長鐵管的一端，讓另外一個(gè)人敲一下鐵管的另一端，聲音分別從鐵管、水和空氣中傳播，所以，會(huì)聽到3個(gè)聲音，即一個(gè)聲音是從鐵管傳來，一個(gè)是從水中傳來的，另一個(gè)是從空氣中傳來的。故選C。14．B【詳解】A．空氣是氣體，鈴聲可以在空氣在傳播，故A錯(cuò)誤；B．鈴聲是由物體振動(dòng)產(chǎn)生，在介質(zhì)中傳播的，故B正確；C．墻壁是固體，鈴聲可以通過教室的墻壁傳播，故C錯(cuò)誤；D．聲音在15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s，故使用的傳播需要時(shí)間，故D錯(cuò)誤。故選B。15．C【詳解】A．將小“人”放在音樂盒上，會(huì)發(fā)現(xiàn)小“人”隨著音樂跳動(dòng)，說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)，故A不符合題意；B．發(fā)聲的音叉激起水花，說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故B不符合題意；C．抽出空氣時(shí)鈴聲逐漸變小，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，故C符合題意；D．正在發(fā)聲的音叉將接觸的乒乓球彈開，說明聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故D不符合題意。故選C。16．振動(dòng)不能【詳解】[1]聲音是由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的，故航天員發(fā)出的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的。[2]聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故航天員需要借助宇航服中的無線電進(jìn)行交流。17．固體快【詳解】[1]當(dāng)吃餅干或者硬而脆的食物時(shí)，如果用手捂緊自己的雙耳，聲音可以通過人的頭骨傳播到人耳中，依然能夠聽到很大的咀嚼聲，這說明固體能夠傳聲，而且聲音在固體中的傳播效果更好。[2]聲音在固體、液體與氣體中都能傳播，而在固體中的傳播速度要比在氣體中的傳播速度更快，所以古代士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上能更早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲。18．振動(dòng)空氣【詳解】[1]一切聲音都是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的，演講聲是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的。[2]聲音的傳播需要介質(zhì)，比賽過程中演講聲以空氣為介質(zhì)傳入現(xiàn)場師生們的耳中。19．3空氣【詳解】[1][2]在一根充滿水的足夠長自來水管的一端敲擊，傳播聲音的介質(zhì)有水管、水、空氣，由于聲音在這三種介質(zhì)中傳播速度不同，所以應(yīng)該明顯聽到三次聲音，第一次是鐵管傳來的，第二次是水傳來的，最后一次是空氣傳來的。20．（1）340m/s；（2）320m【詳解】解：（1）聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)，聲音在15℃空氣中的傳播速度為340m/s；（2）2s內(nèi)汽車行駛的路程為s1=v1t=20m/s×2s=40m2s內(nèi)聲音所走路程為s2=v2t=340m/s×2s=680m鳴笛時(shí)汽車到峭壁的距離是則司機(jī)聽到回聲時(shí)汽車距峭壁的距離為s＇=s-s1=360m-40m=320m答：（1）聲音