2024-2025學(xué)年高中語(yǔ)文詩(shī)歌部分第4單元大地的歌吟略讀金黃的稻束地之子半棵樹(shù)邊界望鄉(xiāng)練習(xí)含解析新人教選修中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞

PAGEPAGE7略讀《金黃的稻束》《地之子》《半棵樹(shù)》《邊界望鄉(xiāng)》一、課內(nèi)雙基閱讀下面的文字，完成1～3題。時(shí)間是宏大的書(shū)寫(xiě)者，記錄走過(guò)的蹤跡，寫(xiě)下歷史的華章。70年風(fēng)雨兼程，70年________奮進(jìn)，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民開(kāi)啟________的創(chuàng)業(yè)征程，掀起氣壯山河的建設(shè)浪潮，闖出洶涌澎湃的改革之路，張開(kāi)擁抱世界的開(kāi)放胸懷，創(chuàng)建了世所罕見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展奇跡和社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定奇跡。以黨的十八大為標(biāo)記，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的宏大飛躍。今日，曾經(jīng)溫飽不足的人們，()，迎來(lái)宏大復(fù)興的光明前景。1949－2024，這一部感天動(dòng)地的奮斗史詩(shī)，彰顯了億萬(wàn)人民的奮斗與豪情。人民是共和國(guó)的堅(jiān)實(shí)________，人民是我們執(zhí)政的最大底氣。億萬(wàn)人________的勤勞奮斗，成為一代又一代中國(guó)人的集體記憶；多數(shù)人奮勇向前的鏗鏘步履，匯成新中國(guó)70年發(fā)展壯大的雄渾樂(lè)章。今日，中國(guó)人民擁有了一切，都是拼搏奮斗干出來(lái)的，凝合、浸透著追夢(mèng)人的聰慧才智和奮斗者的辛勤汗水。1．依次填入文中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)A．砥礪櫛風(fēng)沐雨根源摩頂放踵B．砥柱櫛風(fēng)沐雨根源胼手胝足C．砥礪篳路藍(lán)縷根基胼手胝足D．砥柱篳路藍(lán)縷根基摩頂放踵【解析】砥礪：本指磨刀石，喻指磨煉熬煉，用來(lái)表示革命意志，也表示相互之間勉勵(lì)。砥柱：比方起支柱作用的中堅(jiān)人物或力氣。第一道橫線(xiàn)所填入的詞語(yǔ)表示當(dāng)時(shí)“奮進(jìn)”的狀語(yǔ)，“砥柱”為名詞，不能作狀語(yǔ)，故選“砥礪”。櫛風(fēng)沐雨：意思是大雨洗發(fā)，疾風(fēng)梳頭，用以形容常常在外面奔波勞碌。篳路藍(lán)縷：駕著簡(jiǎn)陋的車(chē)，穿著破爛的衣服去開(kāi)拓山林；形容創(chuàng)業(yè)的艱苦?！昂`路藍(lán)縷”與文中“創(chuàng)業(yè)征程”語(yǔ)境吻合。根源：事物產(chǎn)生的根本緣由；事物的起源。根基：指基礎(chǔ)?！皥?jiān)實(shí)根源”搭配不當(dāng)，“堅(jiān)實(shí)根基”搭配恰當(dāng)。胼手胝足：指長(zhǎng)期從事體力勞動(dòng)者，手腳生繭。形容勞動(dòng)非常辛勤。摩頂放踵：從頭頂?shù)侥_跟都擦傷了。形容不辭勞苦，舍己為人?！半菔蛛兆恪迸c“勤勞奮斗”語(yǔ)境吻合。2．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)A．即將邁入全面小康；曾經(jīng)一窮二白的中國(guó)，巍然矗立于世界東方；曾經(jīng)積貧積弱的民族B．即將邁入全面小康；曾經(jīng)積貧積弱的民族，巍然矗立于世界東方；曾經(jīng)一窮二白的中國(guó)C．巍然矗立于世界東方；曾經(jīng)積貧積弱的民族，即將邁入全面小康；曾經(jīng)一窮二白的中國(guó)D．巍然矗立于世界東方；曾經(jīng)一窮二白的中國(guó)，即將邁入全面小康；曾經(jīng)積貧積弱的民族【解析】“巍然矗立于世界東方”與橫線(xiàn)前的短語(yǔ)“曾經(jīng)溫飽不足的人們”搭配不當(dāng)，不能說(shuō)“……人們，巍然矗立于世界東方”，而只能說(shuō)“……人們，即將邁入全面小康”。故解除C、D?！霸?jīng)積貧積弱的民族”與橫線(xiàn)前的短語(yǔ)“迎來(lái)宏大復(fù)興的光明前景”搭配更為貼切，因?yàn)槿藗兞?xí)慣說(shuō)“民族復(fù)興”，而不言“中國(guó)復(fù)興”。故解除B、C。3．文中畫(huà)橫線(xiàn)的部分有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)A．中國(guó)人民擁有了一切，都是拼搏奮斗干出來(lái)的，凝合著追夢(mèng)人的聰慧才智，浸透著奮斗者的辛勤汗水。B．中國(guó)人民擁有了一切，都是拼搏奮斗所獲得的，凝合、浸透著追夢(mèng)人的聰慧才智和奮斗者的辛勤汗水。C．中國(guó)人民擁有的一切，都是拼搏奮斗所獲得的，凝合、浸透著追夢(mèng)人的聰慧才智和奮斗者的辛勤汗水。D．中國(guó)人民擁有的一切，都是拼搏奮斗干出來(lái)的，凝合著追夢(mèng)人的聰慧才智，浸透著奮斗者的辛勤汗水?！窘馕觥吭溆袃商庡e(cuò)誤：第一，“中國(guó)人民擁有了一切”的論斷不切實(shí)際，表意不準(zhǔn)，且不能作“都是拼搏奮斗干出來(lái)的”的陳述對(duì)象；其次，“凝合、浸透著……聰慧才智和……辛勤汗水”搭配不當(dāng)。A、B兩項(xiàng)第一處語(yǔ)病沒(méi)有得到改正。B、C兩項(xiàng)其次處語(yǔ)病沒(méi)有得到改正。閱讀下面這首詩(shī)，完成4～5題。金黃的稻束鄭敏金黃的稻束站在割過(guò)的秋天的田里，我想起多數(shù)個(gè)疲乏的母親，黃昏路上我望見(jiàn)那皺了的漂亮的臉，收獲日的滿(mǎn)月在高聳的樹(shù)巔上，暮色里，遠(yuǎn)山圍著我們的心邊，沒(méi)有一個(gè)雕像能比這更靜默。肩荷著那宏大的疲乏，你們?cè)谶@伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片秋天的田里低首深思，靜默。靜默。歷史也不過(guò)是腳下一條流去的小河，而你們，站在那兒，將成為人類(lèi)的一個(gè)思想。4．對(duì)這首詩(shī)的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)A．“金黃的稻束站在/割過(guò)的秋天的田里”一句涉及的時(shí)間，從全詩(shī)看，除了“秋天”外，還隱指“暮色”駕臨 之前。B．“黃昏路上我望見(jiàn)那皺了的漂亮的臉”，把“皺”與“漂亮”并列，寓有謳歌母親的勞動(dòng)和感嘆時(shí)間消逝之意。C．“你們/在這伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片……”的詩(shī)句中，“你們”指詩(shī)歌的主要形象“金黃的稻束”。D．“歷史也不過(guò)是/腳下一條流去的小河”，這事實(shí)上就是稻束“低首深思”的內(nèi)容?！窘馕觥勘绢}主要考查對(duì)本詩(shī)句內(nèi)容的理解，其中D項(xiàng)解說(shuō)不當(dāng)。詩(shī)中拿這些在勞動(dòng)中消逝了的生命與歷史相比，“歷史也不過(guò)是/腳下一條流去的小河”，從而更突出了這些生命力的宏大與崇高。5．對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)A．詩(shī)歌以“金黃的稻束”為中心形象綻開(kāi)聯(lián)想，通過(guò)稻田、路上、天空、遠(yuǎn)山等空間性的位移，傳達(dá)一時(shí)間性的主題——對(duì)勞動(dòng)中生命力的消逝的深思。B．詩(shī)歌給予“金黃的稻束”以主動(dòng)、劇烈的視覺(jué)印象和消極、“靜默”無(wú)言的聽(tīng)覺(jué)感受，意在利用兩者的不協(xié)調(diào)，把關(guān)注點(diǎn)從外在畫(huà)面轉(zhuǎn)向內(nèi)在的生命感受。C．“金黃的稻束”“收獲日的滿(mǎn)月”等形象都具有圓滿(mǎn)足味，但詩(shī)歌未寫(xiě)收獲日的快慰和滿(mǎn)足，卻引人思索勞動(dòng)者母親的“疲乏”。D．“肩荷著那宏大的疲乏”一句中的主體，應(yīng)當(dāng)是漂亮的母親，而不是如雕像一樣站在“秋天的田里”深思的“稻束”?！窘馕觥勘绢}主要考查對(duì)整篇詩(shī)歌的鑒賞實(shí)力。詩(shī)中“漂亮的母親”和“秋天的田里”深思的“稻束”事實(shí)上同指一類(lèi)事物，都是全詩(shī)要歌頌的對(duì)象。6．下面對(duì)《半棵樹(shù)》內(nèi)容賞析不正確的一項(xiàng)是(C)A．這首詩(shī)描繪了自己所見(jiàn)到的被雷電劈掉了一半的“半棵樹(shù)”的形象，生長(zhǎng)在荒蕪的山丘上，面對(duì)風(fēng)暴傲然側(cè)身挺立，遭雷電打擊依舊堅(jiān)毅高大。B．這首詩(shī)贊美了像“半棵樹(shù)”一樣面對(duì)邪惡，秉守正義、倔強(qiáng)而堅(jiān)毅地抗?fàn)幍娜?。C．詩(shī)的第一節(jié)干脆描寫(xiě)了“半棵樹(shù)”惡劣的生存環(huán)境，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)“半棵樹(shù)”的憐憫和憐憫。D．詩(shī)的第六、七節(jié)，說(shuō)明白半棵樹(shù)慘遭雷劈的緣由，正是因?yàn)橹焙透?，它才?huì)被雷電如此摧殘?！窘馕觥俊皯z憫”和“憐憫”不對(duì)。二、課外延長(zhǎng)閱讀下面這首詩(shī)，完成7～8題。故鄉(xiāng)戈壁舟家鄉(xiāng)是漂亮的，從前我是那樣厭惡你。你像一顆明珠，深深陷在污泥里。我在你的懷里生長(zhǎng)，沒(méi)有絲毫自由呼吸。我毅然地離開(kāi)你，去迎接狂風(fēng)暴雨，在多少次生死關(guān)頭，也決不回頭遲疑?，F(xiàn)在你像一朵鮮花，在朝霞中那樣漂亮?，F(xiàn)在我回來(lái)了，我回來(lái)了。綻開(kāi)披滿(mǎn)陽(yáng)光的羽翼。山是那樣青，水是那樣綠，城市是那樣絢麗，陌路人都成兄弟。我像一個(gè)初戀者，沉醉地投入你的懷里?，F(xiàn)在我才明白：我從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)你；過(guò)去的厭惡，正是太過(guò)于愛(ài)你……7．詩(shī)中所描寫(xiě)的過(guò)去的家鄉(xiāng)和現(xiàn)在的家鄉(xiāng)各是怎樣的？【答案】__過(guò)去的家鄉(xiāng)“像一顆明珠，深深陷在污泥里”，現(xiàn)在的家鄉(xiāng)“像一朵鮮花，在朝霞中那樣漂亮”。__8．詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的感情先是“厭惡”，后是“愛(ài)”，這不沖突嗎？為什么？【答案】__不沖突，因?yàn)檫^(guò)去對(duì)家鄉(xiāng)的厭惡，正是源于對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)。__閱讀下面一首詩(shī)，回答9～10題。詩(shī)歌永不屈服蘇阿芒注詩(shī)歌永不屈服，詩(shī)歌是火，詩(shī)歌是光，它將沖破緊閉的牢房。越過(guò)高墻，越過(guò)電網(wǎng)，在人們心中找到回響。詩(shī)歌永不屈服，不管詩(shī)人將遭到多少苦痛。沒(méi)有紙，沒(méi)有筆，只有無(wú)比的生氣。注：蘇阿芒，中國(guó)的外語(yǔ)奇才，他駕馭20多種外國(guó)語(yǔ)，“文化大革命”時(shí)期曾被冤入獄。9．第一節(jié)中，詩(shī)人運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么作用？【答案】__運(yùn)用了比方、擬人的修辭手法。把詩(shī)歌比作“火”“光”形象地說(shuō)明白詩(shī)歌的作用；詩(shī)人將詩(shī)歌擬人化，“永不屈服”“沖破緊閉的牢房”，字面上說(shuō)的是詩(shī)歌，事實(shí)上是表達(dá)自己的愿望，自己的決心。__10．本詩(shī)的詩(shī)眼是什么？小詩(shī)的內(nèi)容主要表現(xiàn)了詩(shī)人的什么精神？【答案】__詩(shī)眼是“詩(shī)歌永不屈服”。表現(xiàn)了詩(shī)人不憚逆境而以詩(shī)歌作為武器的堅(jiān)韌斗爭(zhēng)精神。__三、高考熱點(diǎn)11．把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫(xiě)成四個(gè)較短的句子，可以變更語(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不得變更原意。日前國(guó)防科工局發(fā)布的玉兔號(hào)月球車(chē)在其次個(gè)月晝機(jī)構(gòu)限制出現(xiàn)了異樣的消息，讓多數(shù)國(guó)人在產(chǎn)生了第三個(gè)月晝它能否正常自主喚醒的憂(yōu)慮的同時(shí)，獻(xiàn)上了希望它能經(jīng)受住其次個(gè)月夜超低溫考驗(yàn)的祝愿?！敬鸢浮縚_①玉兔號(hào)月球車(chē)在其次個(gè)月晝機(jī)構(gòu)限制出現(xiàn)異樣，②國(guó)防科工局日前發(fā)布了這一消息，③多數(shù)國(guó)人憂(yōu)慮它能否在第三個(gè)月晝正常自主喚醒，④同時(shí)又祝愿它能經(jīng)受住其次個(gè)月夜超低溫的考驗(yàn)。__12．下圖是“學(xué)生核心素養(yǎng)培育的主要路徑”框架圖，請(qǐng)把圖中的內(nèi)容寫(xiě)成一段話(huà)，要求內(nèi)容完整，表述精確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字?！敬鸢浮縚_培育學(xué)生核心素養(yǎng)必需通過(guò)課程來(lái)實(shí)現(xiàn)，而課程的實(shí)施須要學(xué)校教化、家庭教化、社會(huì)教化形成合力，當(dāng)然主要由學(xué)校教化通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)完成。__13．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。由于抗生素可用于治療各種感染性疾病，__①__。要知道，濫用抗生素，可引起很多不良的后果。因?yàn)榭股仉m然可以治病，__②__。如鏈霉素、慶大霉素等可損害第八對(duì)腦神經(jīng)而造成耳聾；青霉素可引起皮疹和藥物熱，甚至過(guò)敏性休克。因此強(qiáng)調(diào)__③__，重視抗生素的副作用是很有必要的?！敬鸢浮縚_①有的人就將抗生素作為萬(wàn)能藥__②但同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生副作用__③合理運(yùn)用抗生素__四、讀寫(xiě)創(chuàng)新14．閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫(xiě)作。2018年12月18日10時(shí)，慶祝改革開(kāi)放40周年大會(huì)在人民大會(huì)堂實(shí)行。以下是習(xí)近平總書(shū)記《在慶祝改革開(kāi)放40周年大會(huì)上的講話(huà)》的幾個(gè)片段：①現(xiàn)在，我國(guó)是世界其次大經(jīng)濟(jì)體、制造業(yè)第一大國(guó)、貨物貿(mào)易第一大國(guó)、商品消費(fèi)其次大國(guó)、外資流入其次大國(guó)，我國(guó)外匯儲(chǔ)備連續(xù)多年位居世界第一。中國(guó)人民在富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的征程上邁出了確定性的步伐?、?0年來(lái)取得的成就不是天上掉下來(lái)的，更不是別人賞賜施舍的，而是全黨全國(guó)各族人民用勤勞才智、志氣干出來(lái)的?、墼谶@個(gè)千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流的時(shí)代，我們絕不能有半點(diǎn)傲慢自滿(mǎn)、故步自封，也絕不能有絲毫遲疑不決、徘徊彷徨，必需統(tǒng)攬宏大斗爭(zhēng)、宏大工程、宏大事業(yè)、宏大幻想，勇立潮頭、奮勇搏擊。④信仰、信念、信念，任何時(shí)候都至關(guān)重要。小到一個(gè)人、一個(gè)集體，大到一個(gè)政黨、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，只要有信仰、信念、信念，就會(huì)愈挫愈奮、愈戰(zhàn)愈勇，否則就會(huì)不戰(zhàn)自敗、不打自垮。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思索？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【寫(xiě)作指導(dǎo)】這是一篇任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。本題材料是習(xí)近平總書(shū)記《在慶祝改革開(kāi)放40周年大會(huì)上的講話(huà)》中的四個(gè)片段：①說(shuō)的是改革開(kāi)放四十年取得的巨大成就。②強(qiáng)調(diào)的是實(shí)干。③說(shuō)的是不能傲慢自滿(mǎn)，要堅(jiān)持幻想(不忘初心)接著奮斗。④強(qiáng)調(diào)的是信仰、信念、信念的重要性?？忌蓢@“實(shí)干”“堅(jiān)持幻想”“堅(jiān)決信仰”“信念”“信念”等角度寫(xiě)作，可以圍繞材料寫(xiě)對(duì)改革開(kāi)放四十周年的感受，也可以寫(xiě)從材料中獲得的感悟。立意角度參考：勝利來(lái)自實(shí)干；腳踏實(shí)地，奮勇搏擊；不忘初心，砥礪奮進(jìn)；堅(jiān)決信念，才能愈戰(zhàn)愈勇，取得輝煌；堅(jiān)決信仰，行動(dòng)才能有目標(biāo)；等等?！炯炎髻p讀】不忘初心，方得始終總有些生命，酣暢淋漓地恣意揮灑，哪怕體無(wú)完膚；亦有些生命，安靜淡泊地安于一隅，哪怕無(wú)波無(wú)瀾。前者揮灑人生的激情，后者只求內(nèi)心的安靜。但無(wú)論是激情還是安靜，出世還是入世，輝煌還是淡泊，都是我們內(nèi)心的選取，所求的，都是一份心底的安穩(wěn)，心靈的安適。還記得那些輕裘緩帶、不鞋而屐的文人嗎？還記得那些“白眼向權(quán)貴，折枝為美人”的才子嗎？還記得洛陽(yáng)東市刑場(chǎng)上那曲大氣磅礴、曲高和寡的《廣陵散》嗎？在那個(gè)動(dòng)蕩擔(dān)心的年頭，在那片愁云慘淡的天幕下，阮籍、嵇康，還有那么多與他們一樣的魏晉名士們，明明一個(gè)個(gè)都是當(dāng)時(shí)之大才，卻不愿按部就班、明哲保身，而是盡情狂歌、舍生忘死，生命，也隨心綻放得如此絢麗，光耀千古。但是在那追逐自由的路上，必定也會(huì)有那大片大片浸透了鮮血的石板路吧。他們，在避禍的同時(shí)，又滿(mǎn)腹憂(yōu)患，在踐行理解的同時(shí)卻又避開(kāi)不了苦痛。可就算這樣，也阻擋不了他們追求自由與超然的心靈。就算那個(gè)年頭戰(zhàn)亂不斷充溢血腥，他們具有的那種瀟灑，那種奇麗，那份追求初心的執(zhí)著，仍如一束陽(yáng)光，穿透了唐宋的風(fēng)塵、明清的陰氣，帶領(lǐng)我們探求人生變化無(wú)常的命運(yùn)，激勵(lì)我們執(zhí)著地愛(ài)戀生命，啟發(fā)我們?nèi)フ覍?nèi)心最本質(zhì)的渴望與幻想?！肮艁?lái)圣賢皆孤獨(dú)，”李太白不愧是一介詩(shī)仙，這話(huà)說(shuō)得倒也不假，可終歸，還是有些不同。你看那出關(guān)而去，一去杳然的老子；你看那四處奔波，勞碌一生的孔子；你看那逢遭貶斥、仕途