2024-2025學(xué)年新教材高中語文 第3單元 探索與發(fā)現(xiàn) 群文閱讀（三）學(xué)習(xí)科技 開拓創(chuàng)新說課稿 新人教版必修下冊

2024-2025學(xué)年新教材高中語文第3單元探索與發(fā)現(xiàn)群文閱讀（三）學(xué)習(xí)科技開拓創(chuàng)新說課稿新人教版必修下冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2024-2025學(xué)年新教材高中語文第3單元“探索與發(fā)現(xiàn)”中的群文閱讀（三）——學(xué)習(xí)科技，開拓創(chuàng)新。本節(jié)課將圍繞新人教版必修下冊中的相關(guān)文章展開，包括《科技改變生活》、《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)》等，旨在引導(dǎo)學(xué)生理解科技發(fā)展對人類社會(huì)的影響，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和科技素養(yǎng)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課將與學(xué)生已學(xué)習(xí)的科技發(fā)展史、科學(xué)原理等知識(shí)相結(jié)合，通過分析教材中的文章，使學(xué)生更加深入地理解科技在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用，以及如何將科技創(chuàng)新應(yīng)用于實(shí)際生活。同時(shí)，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展對社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等方面的影響，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言建構(gòu)與運(yùn)用：通過群文閱讀，提高學(xué)生分析科技類文本的能力，增強(qiáng)語言表達(dá)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。

2.思維發(fā)展與提升：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)，能夠?qū)萍及l(fā)展中的問題進(jìn)行深入思考和提出獨(dú)到見解。

3.文化傳承與理解：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對文化傳承的影響，理解科技與人文的相互促進(jìn)關(guān)系。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：引導(dǎo)學(xué)生欣賞科技美，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力，將科技與藝術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)作出具有創(chuàng)新元素的作品。學(xué)情分析本節(jié)課面對的是高中學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的科技知識(shí)基礎(chǔ)，對科技發(fā)展有初步的了解，但缺乏深入的思考和分析能力。在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了物理、化學(xué)等科學(xué)課程，對科技原理有所掌握，但在將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合方面存在不足。在能力方面，學(xué)生的閱讀理解能力較強(qiáng)，但缺乏對科技類文本的批判性思維能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具有探索精神，但對科技的社會(huì)影響和文化意義理解不夠深入。行為習(xí)慣上，學(xué)生可能習(xí)慣于被動(dòng)接受知識(shí)，缺乏主動(dòng)探究和批判性思維的習(xí)慣。這些特點(diǎn)對課程學(xué)習(xí)的影響是，學(xué)生需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)主動(dòng)探索科技問題的習(xí)慣，提高分析科技文本的能力，并將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合，形成對科技發(fā)展的全面認(rèn)識(shí)。因此，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與討論，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和批判性思維能力。教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，以案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)為主要教學(xué)活動(dòng)。首先通過講授引入科技發(fā)展的基本概念和趨勢，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析教材中的案例，探討科技對社會(huì)生活的影響。在具體教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生將進(jìn)行角色扮演，模擬科技項(xiàng)目開發(fā)過程，以提高實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，利用多媒體教學(xué)資源，如科技發(fā)展紀(jì)錄片、互動(dòng)式軟件等，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過這些策略，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升思維品質(zhì)和創(chuàng)新能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：以一個(gè)關(guān)于科技改變生活的引人入勝的故事導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對科技發(fā)展的好奇。

回顧舊知：簡要回顧學(xué)生在previouslessons中學(xué)習(xí)的科技知識(shí)，如重要發(fā)明的歷史背景和影響。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主題——科技與創(chuàng)新的緊密關(guān)系，以及科技對現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用。

舉例說明：通過分析教材中的《科技改變生活》一文，展示科技如何影響日常生活。

互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，討論教材中的《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)》案例，探討創(chuàng)新在科技發(fā)展中的重要性。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：每組學(xué)生選擇一個(gè)科技產(chǎn)品，分析其創(chuàng)新點(diǎn)，并討論如何將其應(yīng)用于解決現(xiàn)實(shí)問題。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生討論過程中，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和引導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

教師邀請學(xué)生分享他們的討論成果，并總結(jié)本節(jié)課的核心觀點(diǎn)：科技發(fā)展離不開創(chuàng)新，創(chuàng)新是推動(dòng)科技進(jìn)步的不竭動(dòng)力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置學(xué)生撰寫一篇短文，討論他們眼中未來科技發(fā)展的趨勢和可能的創(chuàng)新方向，要求結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識(shí)和個(gè)人見解。教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.《科技發(fā)展的歷史軌跡》：介紹從古代發(fā)明到現(xiàn)代科技的重要里程碑，幫助學(xué)生理解科技發(fā)展的脈絡(luò)。

2.《科技創(chuàng)新案例匯編》：收集全球范圍內(nèi)的科技創(chuàng)新案例，包括互聯(lián)網(wǎng)、生物科技、新能源等領(lǐng)域。

3.《科技與社會(huì)的互動(dòng)》：探討科技如何影響社會(huì)結(jié)構(gòu)、文化觀念和人類行為，以及社會(huì)如何塑造科技發(fā)展。

4.《未來科技趨勢預(yù)測》：分析未來科技發(fā)展的可能方向，如人工智能、量子計(jì)算、生物工程等。

5.《科技倫理與法律》：介紹科技發(fā)展中的倫理問題和相關(guān)法律法規(guī)，幫助學(xué)生建立正確的科技價(jià)值觀。

拓展建議：

1.閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《科技發(fā)展的歷史軌跡》和《科技創(chuàng)新案例匯編》，以加深對科技發(fā)展的理解。

2.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參觀科技博物館或企業(yè)，親身體驗(yàn)科技產(chǎn)品的創(chuàng)新過程。

3.主題討論：開展科技對社會(huì)影響的小組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考科技如何塑造未來社會(huì)。

4.研究項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)未來科技趨勢，進(jìn)行深入研究，并撰寫研究報(bào)告。

5.倫理辯論：組織科技倫理和法律主題的辯論會(huì)，讓學(xué)生探討科技發(fā)展中的倫理問題，培養(yǎng)批判性思維。內(nèi)容邏輯關(guān)系①科技發(fā)展的歷史進(jìn)程

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：古代四大發(fā)明、工業(yè)革命、信息技術(shù)革命

-重點(diǎn)詞：創(chuàng)新、發(fā)明、轉(zhuǎn)化

-重點(diǎn)句：科技發(fā)展是社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)力。

②科技創(chuàng)新的重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：科技創(chuàng)新的定義、科技創(chuàng)新對社會(huì)的影響

-重點(diǎn)詞：創(chuàng)新意識(shí)、研發(fā)、競爭力