2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第三單元 全面依法治國 7.2 全面依法治國的總目標(biāo)與原則（1）說課稿 部編版必修3

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第三單元全面依法治國7.2全面依法治國的總目標(biāo)與原則（1）說課稿部編版必修3學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：高中政治第三單元全面依法治國7.2全面依法治國的總目標(biāo)與原則（1）

2.教學(xué)年級和班級：高一年級（3）班

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，使其理解全面依法治國的總目標(biāo)與原則，增強遵法守法的自覺性。

2.提升學(xué)生的政治認(rèn)同感，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法治觀念，積極參與法治建設(shè)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的理性思維能力，通過分析全面依法治國的意義，提高學(xué)生運用法治思維解決問題的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①理解全面依法治國的總目標(biāo)，即建設(shè)中國特色社會主義法治體系、建設(shè)社會主義法治國家。

②掌握全面依法治國的基本原則，包括黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民主體地位、法律面前人人平等、依法治國和以德治國相結(jié)合等。

2.教學(xué)難點

①深入分析全面依法治國總目標(biāo)與原則之間的內(nèi)在聯(lián)系，理解它們在法治建設(shè)中的重要作用。

②將抽象的法治概念與實際生活中的案例相結(jié)合，幫助學(xué)生具體理解和運用法治原則解決實際問題。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法，通過系統(tǒng)講解全面依法治國的總目標(biāo)與原則，確保學(xué)生掌握基本概念和理論框架。

2.討論法，組織學(xué)生進行小組討論，探討法治在實際生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。

3.案例分析法，引入真實案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中法治原則的體現(xiàn)，增強學(xué)生的實踐感知。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)，使用PPT展示關(guān)鍵信息，增強視覺效果，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

2.教學(xué)軟件，利用在線平臺進行互動問答，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資料，拓展知識面，加深對全面依法治國的理解。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

我將首先通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，例如：“同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了全面依法治國的概念，誰能告訴我全面依法治國的基本含義是什么？”通過這樣的提問，引導(dǎo)學(xué)生進入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。接著，我會簡要介紹本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)全面依法治國的總目標(biāo)與原則，這是理解全面依法治國精神實質(zhì)的關(guān)鍵。”

2.講解全面依法治國的總目標(biāo)

我將采用講授法，結(jié)合PPT展示，詳細(xì)講解全面依法治國的總目標(biāo)。我會說：“全面依法治國的總目標(biāo)是建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。這意味著我們要形成一套完整的法律體系，確保國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。”在此過程中，我會強調(diào)總目標(biāo)的重要性，并解釋其與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)聯(lián)。

3.探討全面依法治國的原則

接下來，我會引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，探討全面依法治國的原則。我會提出問題：“同學(xué)們，你們認(rèn)為全面依法治國應(yīng)該遵循哪些原則？”在學(xué)生討論后，我會總結(jié)并講解全面依法治國的五個原則：黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民主體地位、法律面前人人平等、依法治國和以德治國相結(jié)合、從中國實際出發(fā)。我會詳細(xì)解釋每個原則的含義和在實際中的應(yīng)用。

4.案例分析

為了讓學(xué)生更好地理解全面依法治國的原則，我會引入一個或多個實際案例進行分析。我會說：“讓我們來看一個真實的案例，這個案例中體現(xiàn)了全面依法治國的哪些原則？”通過引導(dǎo)學(xué)生分析案例，我會幫助他們將抽象的理論與實際相結(jié)合，加深對原則的理解。

5.互動問答

在講解和案例分析之后，我會進行互動問答，檢查學(xué)生對內(nèi)容的掌握情況。我會提問：“同學(xué)們，誰能告訴我全面依法治國的總目標(biāo)與原則分別是什么？”以及“你們能舉例說明全面依法治國原則在實際中的應(yīng)用嗎？”通過這樣的問答，我可以及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并針對性地進行講解。

6.小結(jié)與作業(yè)布置

在課程的最后，我會進行小結(jié)，回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了全面依法治國的總目標(biāo)與原則，這是我國法治建設(shè)的重要基礎(chǔ)。希望大家能夠深刻理解這些內(nèi)容?！比缓?，我會布置作業(yè)：“請同學(xué)們結(jié)合今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇短文，闡述全面依法治國的總目標(biāo)與原則在你生活中的體現(xiàn)?！?/p>

7.課后輔導(dǎo)

我會告知學(xué)生，如果有任何疑問或者需要幫助的地方，可以在課后找我進行輔導(dǎo)。我會說：“同學(xué)們，如果你們在學(xué)習(xí)全面依法治國的過程中遇到任何問題，或者需要進一步的幫助，歡迎隨時來找我。我在課后會為大家提供輔導(dǎo)?！苯虒W(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《中華人民共和國憲法》：作為我國的基本法，憲法是全面依法治國的根本依據(jù)，學(xué)生可以深入了解憲法的基本內(nèi)容和原則。

-《中國特色社會主義法律體系》：介紹我國法律體系的構(gòu)成，包括憲法、行政法、民法、刑法、經(jīng)濟法等，幫助學(xué)生理解全面依法治國的法律框架。

-《法治中國》紀(jì)錄片：通過觀看紀(jì)錄片，學(xué)生可以直觀感受到全面依法治國在實際工作中的體現(xiàn)，增強法治意識。

-典型案例分析：收集近年來全面依法治國的典型案例，如反腐敗斗爭、環(huán)境保護法實施等，讓學(xué)生了解法治在解決實際問題中的作用。

2.拓展建議：

-閱讀憲法和法律法規(guī)：鼓勵學(xué)生在課后閱讀《中華人民共和國憲法》和其他相關(guān)法律法規(guī)，加深對法治的理解。

-參觀法院或法律機構(gòu)：組織學(xué)生參觀法院、律師事務(wù)所等法律機構(gòu)，了解法律職業(yè)的工作內(nèi)容和法治實踐。

-參與模擬法庭活動：通過模擬法庭活動，讓學(xué)生親身體驗法律程序，理解法律原則和法治精神。

-開展社會調(diào)查：鼓勵學(xué)生就全面依法治國在社區(qū)、家庭中的實際應(yīng)用進行社會調(diào)查，收集數(shù)據(jù)，分析法治對社會生活的影響。

-寫作法治小論文：布置學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，撰寫關(guān)于全面依法治國的短文，鍛煉學(xué)生的寫作能力和深度思考能力。

-參與法治宣傳活動：鼓勵學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的法治宣傳活動，如法治知識競賽、法治宣傳周等，提高法治素養(yǎng)。

-討論法治熱點話題：定期組織學(xué)生討論法治領(lǐng)域的熱點話題，如網(wǎng)絡(luò)犯罪、知識產(chǎn)權(quán)保護等，激發(fā)學(xué)生的思考和分析能力。

-建立法治學(xué)習(xí)小組：鼓勵學(xué)生建立學(xué)習(xí)小組，共同探討法治問題，相互學(xué)習(xí)，共同進步。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.全面依法治國的總目標(biāo)

①理解“中國特色社會主義法治體系”的概念，明確其包括法律規(guī)范體系、法治實施體系、法治監(jiān)督體系、法治保障體系等。

②掌握“社會主義法治國家”的建設(shè)要求，包括完善立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法等。

③分析總目標(biāo)在全面依法治國中的引領(lǐng)作用，理解其對于推動法治國家建設(shè)的意義。

2.全面依法治國的原則

①理解“黨的領(lǐng)導(dǎo)”原則，明確黨在法治建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)地位和作用。

②掌握“人民主體地位”原則，強調(diào)人民是國家的主人，法治建設(shè)要體現(xiàn)人民意志和利益。

③分析“法律面前人人平等”原則，理解法律的普遍適用性和平等保護。

④探討“依法治國和以德治國相結(jié)合”原則，理解法治與德治相輔相成的關(guān)系。

⑤認(rèn)識“從中國實際出發(fā)”原則，強調(diào)法治建設(shè)要符合中國國情，解決實際問題。

3.全面依法治國的實踐

①通過案例分析，理解全面依法治國原則在實際工作中的應(yīng)用。

②探討法治對于社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、人民生活改善等方面的積極作用。

③分析全面依法治國在當(dāng)前國家治理中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略。教學(xué)反思與總結(jié)在講授全面依法治國的總目標(biāo)與原則這一課時，我深刻體會到了教學(xué)過程中的種種挑戰(zhàn)與收獲。以下是我對本次教學(xué)的一些反思和總結(jié)。

教學(xué)反思：

在設(shè)計教學(xué)方案時，我力求將抽象的理論知識與實際案例相結(jié)合，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過導(dǎo)入提問、案例分析、互動問答等環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對全面依法治國的概念有了更加清晰的認(rèn)識。然而，在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)以下幾點需要改進：

1.講解部分可能過于詳細(xì)，導(dǎo)致學(xué)生難以消化。在今后的教學(xué)中，我將嘗試簡化講解內(nèi)容，突出重點，以便學(xué)生更好地吸收和理解。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高。我意識到可能是討論主題設(shè)置不夠貼近學(xué)生實際，或者是學(xué)生對于討論方法不夠熟悉。今后，我將更加注重討論主題的設(shè)置，同時加強對學(xué)生的引導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能參與到討論中來。

3.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律有些失控，部分學(xué)生注意力不集中。反思原因，可能是我的課堂調(diào)控能力有待提高。今后，我將加強對課堂紀(jì)律的管理，確保教學(xué)活動有序進行。

教學(xué)總結(jié)：

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果還是令人滿意的。學(xué)生們在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有了一定的收獲和進步。

1.知識方面，學(xué)生們掌握了全面依法治國的總目標(biāo)和原則，對于法治建設(shè)有了更加深入的了解。

2.技能方面，通過案例分析，學(xué)生們學(xué)會了如何運用法治思維解決問題，提高了分析問題的能力。

3.情感態(tài)度方