三年級下冊音樂教案花城版

（1）附點四分音符的練唱歌時的歌唱心理與狀的手號位置來幫助演歌曲的情緒及旋律的特（2）“這些相同與不同的）：用身體感受歌聽教學反思調動學生的興趣很重要，同時個別同學要積極鼓勵大膽表現(xiàn)自己課前準備課件風鈴實物、奧爾夫伴奏樂器、多媒體教學光盤、電鋼琴2、加入歌詞，師生節(jié)奏接龍游戲用身體感受歌我們主要學習了副歌當中的歌詞，【設計意圖】鞏固音階，唱準每一用手勢輔助唱演唱時的聲音達伊手勢練習達到音準準確有感情的演唱（3）請一位學生唱出自己所聽答教師表演瑤族舞有節(jié)奏朗讀歌詞瑤族古典作為教學反思要通過“唱游”“律動”“表演”等手段，讓孩子在玩耍中，主動？（2、解決難點：“得兒飄得兒飄一飄，得兒鈴鐺飄一飄”易板書設計得兒飄得兒飄飄鈴鐺飄飄飄一飄”名事的小女孩---“小英子”為主人公，記理4、感情處理：朗讀歌詞，歌曲表達李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌認識二胡外形,了解其演奏技法及音色特點.2.聽二胡獨奏曲<空山.題音樂.3.了解不同樂器對"鳥類鳴啼"這一創(chuàng)作素材的表現(xiàn)手法.面，一是形狀，二是音色?！背鍪径鷪D,重點介紹二胡的音緒紹的，你聽到了些什么？”戲用號教學反思地多聽，循序漸進地多唱，大膽創(chuàng)編游擊軍的形象、正確地參與評點緒“哎呀呀！”，麗莎唱完后接唱演說：為什么感到這首歌曲好教學反思表現(xiàn)學生表演，注意不要給學生太多素材，發(fā)揮學生自己的想象力填詞回答—我填詞回答—我“美麗的花朵，花朵，給我花朵，美麗的花朵?！焙呗勺鹘虒W反思跳動學生的興趣很重要，同時個別同學要積極鼓勵大膽表現(xiàn)自己賽礎上，再采用卡農(nóng)的形式演2、學生能了解印度尼西亞一些相關的文化及思考,我用什么形式來賣會更吸引人呢?)唱歌,那么你所知道的***,對,這是在我們國家的商販們的叫賣歌,這就是我們要了解葫蘆,磨剪子來，鏘菜刀我度尼西亞,學習那個國家的一首叫賣歌曲<<木瓜恰恰恰>>.美,并且特產(chǎn)也相當多,尤其是瑯滿目,市場上到處都有叫賣水美4.下面我們模仿他們來向大家介紹這些美味的水果好奏?師：讓我們用同樣的節(jié)奏來介紹第2句歌詞里的水奏,單獨練一個,依次增加難度詞.4、唱譜.學生分句領唱,后齊唱己填詞,同位倆自主學習歌詞唱法.6、生一句,師一句.后齊唱7.歌曲處理(處理后用圖片？（特產(chǎn)么?如果讓你來賣深圳的特續(xù)討論,努力創(chuàng)作出更好的叫賣歌,下課.教學反思跳動學生的興趣很重要，同時個別同學要積極鼓勵大膽表現(xiàn)自己,,琴琴X|X-|你,唱樂譜，嘗試有表情地用“LU”2)跟錄音范唱，解決歌曲,：（拍子歌曲，用歌謠體形式寫成，X|X-| 琴關識，可以和大家分享一下當，學生邊看圖片，邊聽講表演是屬于京劇里的哪個行