2024-2025人教版八年級物理下冊 第7章 力單元測試題3含答案

2024-2025人教版八年級物理下冊第7章力單元測試題3第七章

力單元測試題

（三）一、選擇題（每小題2分，共30分）1．拿起兩個雞蛋的力大概是1N，拿起一塊磚的力大約是20N，那么，拿起一本八年級下冊物理課本的力大約是：（）A．0.25NB．2.5NC．25ND．2502．用天平和彈簧測力計分別在地球和月球上測同一物體，測量的結(jié)果是：（）A．天平彈簧測力計測的都相同B．天平測的相同，彈簧測力計測的不同C．天平測的不同，彈簧測力計測的相同D．天平、彈簧測力計測的都不同3．下列關(guān)于彈力說法正確的是（）只有彈簧才產(chǎn)生彈力C．只要物體接觸就一定會產(chǎn)生彈力D．4．關(guān)于力的概念，下列說法中錯誤的是：（）A．力是物體對物體的作用B．只有直接接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用C．物體受力的同時也一定在施力D．力可以改變物體運動狀態(tài)5．下列關(guān)于常數(shù)g的敘述中正確的是：（）A．質(zhì)量為1千克的物體受到的力是9.8牛B．在地球表面，質(zhì)量為1千克的物體受到的重力是9.8牛C．g＝9.8牛／千克，表示9.8牛＝1千克D．g是常數(shù)，因此，質(zhì)量為1千克的物體在月球受到的重力仍是9.8牛6．如圖7.3-1所示，觀察圖中四個情境，找出它們的共同特征，可以歸納得出的結(jié)論是：（）A．力可以改變物體的形狀B．力可以改變物體運動的方向C．力可以物體運動速度的大小D．力是維持物體運動的原因7．關(guān)于力的作用效果，下列說法中不正確的是：（）A．力的三要素不同，力的作用效果可能不同B．力的作用效果可表現(xiàn)在使物體發(fā)生形變C．力的作用效果表現(xiàn)在使物體保持一定的速度運動D．力的作用效果可表現(xiàn)在使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變8．以下是我們在生活中可見到的幾種現(xiàn)象：①用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；②籃球撞擊在籃板上被彈回；③用力握小皮球，球變癟了；④一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中，物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是：（）A．①②B．②③C．③④D．②④9．幾個同學(xué)用同一彈簧拉力器比試臂力，拉力器上有三根彈簧，結(jié)果每個人都能把手臂伸直，則：（）A．每個人所用的拉力一樣大B．臂力大的人所用的拉力大C．體重大的人所用拉力大D．手臂長的人所用的拉力大A．物體間力的作用是相互的B．力是物體對物體的作用C．力能改變物體的形狀D．力改變物體的運動狀態(tài)11．如圖7.3-2所示，當(dāng)彈簧測力計吊著一磁體，沿水平方向從水平放置的條形磁鐵的A端移到B端的過程中，如圖7.3-3所示中能表示測力計示數(shù)與水平位置關(guān)系的是：（）12．如圖7.3-4所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生（a）、（b）、（c）、（d）各圖中的形變，如果力的大小F1＝F3＝F4＞F2，那么，能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的圖是：（）圖11-37A．圖（a）和（b）B．圖（a）和（c）C．圖（a）和（d）D．圖（b）和（d）圖11-3713．如圖7.3-5所示，重為3N的蘋果，從樹上落下的過程中，受到重力的作用.對于蘋果所受重力的大小和方向，以下說法中正確的是：（）A．大于3N，方向豎直向下B．小于3N，方向豎直向下C．等于3N，方向豎直向上D．等于3N，方向豎直向下14．一杯水，宇航員將它帶到太空，水結(jié)成冰，對水而言有人說：（）C．水的溫度改變了，質(zhì)量與重力要發(fā)生改變D．以上說法都不正確15．豎直上拋的小球離手后還會向上運動，此時小球受到的力有：（）A．只受到人對小球推力B．受到人對小球推力和重力C．只受到重力D．沒有物體接觸小球，所以小球不受力二、填空題（每空1分，共28分）1．物理學(xué)中，力的單位是＿＿，托起一個蘋果的力大約為＿＿；拉力、壓力都屬于＿＿＿；力的作用效果有兩個，一是可以改變物體的＿＿＿＿；二是可以改變物體的＿＿＿＿。重力是由于＿＿＿＿＿＿＿＿而使物體受到的力，它的方向總是＿＿＿＿＿＿；物體受到的重力與物體的質(zhì)量成＿＿＿＿；力是物體＿＿＿＿＿＿＿；每一個力都有施力物體和＿＿＿＿；物體間力的作用是＿＿＿＿的。2．狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析，風(fēng)力不僅使小樹發(fā)生了＿＿＿＿，還使落葉的＿＿＿＿＿＿＿＿發(fā)生了改變。3．踢足球時，腳對足球施加力的同時，腳也感到痛，這一現(xiàn)象表明＿＿＿＿＿＿＿＿，使腳感到痛的施力物體是＿＿＿＿。4．甲、乙兩物體的質(zhì)量之比是4：1，若已知乙的重力是49N，則甲的重力是＿＿＿N，甲的質(zhì)量是＿＿＿kg。5．如圖7.3-6所示，建筑工人利用懸掛重物的細(xì)線來確定墻壁是否豎直。這是因為重力方向是＿＿＿＿，所以繩子對重物的拉力方向是＿＿＿＿。6．如圖7.3-7所示，在跳板跳水這一運動項目中，運動員對跳板施力的同時，也受到跳板對他的作用力，但這兩個力的作用效果卻不同，前者主要改變了跳板的＿＿＿＿，后者主要改變了運動員的＿＿＿＿。7．如圖7.3-8所示，某人用大小相同的力作用于彈簧，觀察比較()()兩圖，可知力的作用效果于力的＿＿＿＿有關(guān)；如圖7.3-9所示，你的認(rèn)識是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。足球比賽中運動員經(jīng)常踢出“香蕉球”和“直線球”，這兩種球的運動軌跡和旋轉(zhuǎn)情況各不相同，根據(jù)你的判斷，這主要是由于踢球時所用的力的＿＿＿＿和＿＿＿＿不同，從而產(chǎn)生了不同效果。8．運動員向斜上方推出的鉛球，主要是由于受到＿＿＿＿的作用，使鉛球不能做直線運動，此力的施力物體是＿＿＿＿。（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。三、作圖題（每小是2分，共8分）1．如圖73-11所示，質(zhì)量為2kg的小球懸掛在細(xì)繩下來回擺動，請用力的示意圖畫出小球在擺動過程中所受重力。2．如圖73-12所示，煤礦工人用50N的力在A點水平向右推車，畫出推力的。3．如圖73-13所示，一物體質(zhì)量是10kg，將它放在水平地面上時，畫出它對地面的壓力的示意圖。4．如圖73-14所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，將一個物重為300N的木箱推上斜面。請作出木箱受到的重力和推力的示意圖。四、實驗題（每空2分，共18分）1．在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實驗中，按照如圖7.3-15甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中。質(zhì)量m/g100質(zhì)量m/g100200300500重力G/N12345（1）把表格中的空格填寫完整；（2）如圖7.3-15甲所示，彈簧測力計的示數(shù)為＿＿＿N；（3）根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖7.3-15乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象；（4）由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成＿＿＿＿。2．現(xiàn)有彈簧、鉤碼、指針等器材；（1）該實驗還需要的器材是：＿＿＿＿。（2）小華要自制一個彈簧測力計，他首先測出彈簧的長度l0=2.10cm，然后在彈簧的下端掛上不同的鉤碼，測出彈簧的長度l，算出比原長l0的伸長△l（△l=l-l0），測量的數(shù)據(jù)如表一：從表一中的數(shù)據(jù)可以看出拉力F和彈簧伸長△l的關(guān)系是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（3）小華繼續(xù)做實驗，得到的數(shù)據(jù)如表二：從表二的數(shù)據(jù)可以看出，拉力達(dá)到＿＿＿＿N時，拉力和彈簧伸長的關(guān)系就改變了。因此，彈簧測力計的范圍只能達(dá)到＿＿＿＿N。（4）如圖7.3-16所示，是該實驗所用的彈簧，如果用這根彈簧自制彈簧測力計，則測力計的指針應(yīng)安裝在＿＿＿點。五、計算題（第1題5分，第2題5分，第3題6分，共16分）1．一根繩子所能承受的拉力是2.0×104N，能不能用它一次提起10塊長2m、寬1m、厚1cm的鋼板？（ρ鋼＝7.8×103kg/m3）2．月球?qū)ξ矬w的吸引力約為地球的，一個人在地球上能舉起200kg的物體，那么到月球上他能舉起物體的質(zhì)量是多少？3．有一個體積30cm3、質(zhì)量為178g的空心銅球，若在其空心部分鑄滿鋁，則鋁的重力是多少N？（ρ鋁＝2.7×103kg／m3，ρ銅＝8.9×103kg／m3）參考答案一、選擇題1、B2、B3、D4、B5、B6、A7、C8、D9、D10、A11、B12、C13、D14、D15、C二、填空題1、牛頓1N彈力運動狀態(tài)形狀地球?qū)ξ矬w吸引力對物體的作用物體相互2、形變運動狀態(tài)3、物體間力的作用是相互的4、196205、豎直向下豎直向上6、形狀運動狀態(tài)7、方向力的作用效果跟力的作用點有關(guān)方向作用點8、重力地球9、（1）蘋果石塊和水都受到了策略的作用（2）力可以改變物體的運動狀態(tài)三、作圖題四、實驗題1、（1）400（2）2N（3）見右圖（4）正比2、（1）刻度尺（直尺）（2）彈簧伸長跟受到的拉力成正比（3）1110（4）b五、計算題1、解：10塊鋼板的總體積為：V鋼＝10×abc＝10×2×1m×1×10-2m＝0.2m3m鋼＝ρ鋼V鋼＝7.8×103kg/m3×0.2m3＝1.56×103kgG鋼＝mg＝1560kg×10N/kg＝15600NF拉＝2.0×104N>G鋼＝15600N該鋼繩能一次提起10塊鋼板2、解：G1＝m1g＝200kg×10N/kg＝2000N由于月球上對物體的引力是地球的，人在月球上能舉起地球上重力6倍的物體，G2＝6G1＝6×2000N＝1.2×104Nm2＝＝＝1200kg3、解：V銅＝＝＝20cm3V空＝V球－V銅＝30cm3－20cm3＝10cm3若在其空心部分注滿鋁，則鋁的體積就等于空心部分的體積V鋁＝V空＝10c3m鋁＝ρ鋁V鋁＝2.7g／cm3×10cm3＝27g＝2.7×10-2kgG鋁＝m鋁g＝2.7×10-2kg×10N/kg＝0.27N第八章運動和力單元測試題（一）（滿分：70分）（時間：45分鐘）一、選擇題（每小題2分，共30分）1、下列有關(guān)慣性的說法正確的是：（）A．拍打衣服灰塵脫落，是由于灰塵有慣性B．小慧沒有推動靜止的汽車，是由于汽車沒有慣性C．跳遠(yuǎn)運動員要助跑后起跳，是為了增大慣性D．高速飛行的子彈穿入木頭后靜止，它的慣性就消失了2、如圖8.1-1所示為運動員百米賽跑的情景，下列說法正確的是：（）A．以地面為參照物，運動員是靜止的B．運動員的鞋底花紋很深，可以減小摩擦C．運動員沖到終點，不能立即停下，是由于人具有慣性D．運動員跑得越快，到達(dá)終點所用時間越長3、牛頓第一定律指出，慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性。如圖8.1-2所示的各圖中慣性最大的是：（）4、關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列說法中正確的是：（）5、哪位科學(xué)家利用如圖8.1-3所示，實驗得出如下結(jié)論：運動物體如果不與其他物體作用，就會沿直線勻速地一直運動下去：（）A．亞里士多德B．伽利略C．牛頓D．阿基米德6、下列關(guān)于力和運動的說法正確的是：（）A．人推墻的力和墻對人的力是一對平衡力C．給正在運動的物體再施加一個力，物體就會比原來運動得更快7、放在桌面上的物體M，受同一直線上的兩個水平拉力作用，靜止在水平桌面上，以下說法錯誤的是：（）A．物體M可能不受摩擦力B．物體M可能受到水平向右的摩擦力C．物體M可能受到水平向左的摩擦力D．物體M可能不受重力的作用8、如果你用繩子拴住一個小球使它在光滑的水平面上做圓周運動，當(dāng)繩子突然斷裂后，小球?qū)ⅲ海ǎ〢．保持原來的圓周運動B．保持?jǐn)嗬K時的速度做勻速直線運動C．小球運動速度減小，但保持直線D．以上三種情況都有可能9、下列事例中，不屬于避免慣性帶來危害的是：（）A．高速公路上，汽車不準(zhǔn)超速行駛C．汽車在行駛時要保持一定的車距D．跳遠(yuǎn)時，助跑能使運動員跳得更遠(yuǎn)10、如圖8.1-4所示，A、B、C、D分別用照相機(jī)拍攝（每0.1s拍攝一次）的小球在四種不同運動狀態(tài)下的照片，其中小球受到平衡力作用是：（）11、下列說法正確的是：（）A．B．運動的物體沒有慣性，當(dāng)它由運動變?yōu)殪o止時才有慣性物體受到力的作用時物體的運動狀態(tài)一定發(fā)生改變12、一個小孩用20N的水平推力推桌子，桌子未被推動，則桌子受到的摩擦力：（）A．大于20NB．等于20NC．小于20ND．以上均有可能13、如圖8.1-5所示，的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是：（）14、豎直握在手中的瓶子不滑落下來，這是因為：（）A．手的握力等于瓶子所受的重力B．手的握力大于瓶子所受的重力15、關(guān)于平衡力，下列說法正確的是：（）A．物體在平衡力作用下一定保持靜止?fàn)顟B(tài)B．作用在物體上的兩個力三要素完全相同，這兩個力一定是平衡力C．物體受到重力和拉力的作用這兩個力方向相反，它們一定是平衡力D．運動的物體在平衡力作用下，一定保持勻速直線運動狀態(tài)二、填空題（每空1分，共23分）1、我國公安部門規(guī)定，坐在小汽車前排的駕駛員和乘客都應(yīng)在胸前系上安全帶，這主要是為了減輕＿＿＿＿（選填“車速太慢”、“突然起動”或“”）時可能對人身造成的傷害。在移動笨重物體時，人們常在重物下墊上滾木，這是為了＿＿＿＿＿＿＿。2、端午節(jié)組織龍舟賽，正在激烈比賽的龍舟，相對于岸上站立的觀眾，龍舟是＿＿＿＿的。運動員用漿向后劃水，龍舟就向前運動，這說明物體間力的作用是＿＿＿＿的。運動員停止劃漿后，龍舟還會繼續(xù)向前運動，這是由于＿＿＿＿的緣故。3、乘坐公共汽車，當(dāng)身體突然向前傾倒時，說明此時汽車正在＿＿＿＿；當(dāng)身體突然向右傾倒時，說明此時汽車正在＿＿＿＿。4、用鋼筆寫字時，筆尖與紙面之間的摩擦為＿＿＿＿摩擦；用圓珠筆寫字時，筆里頭的小鋼珠與紙面之間的摩擦為＿＿＿摩擦；人走路時，鞋底與地面之間的摩擦是＿＿＿＿摩擦。5、如圖8.1-6所示，是一起交通“追尾”事故，導(dǎo)致事故發(fā)生的原因是汽車B剎車后由于＿＿＿＿仍繼續(xù)向前運動，撞上汽車A。為了行車安全，請給駕駛員提一條合理化建議：＿＿＿＿＿＿＿＿。6、如圖8.1-7所示，第24屆世界大學(xué)生冬季運動會吉祥物冬冬在進(jìn)行冰壺比賽，擲出的冰壺能在冰面滑行，是由于冰壺具有＿＿＿＿，而冰壺最終會停止下來，是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿。7、如圖8.1-8所示，用一水平力F=30N將重20N的木塊壓在豎直墻壁上，使其沿墻壁勻速下滑，則木塊受到墻壁的摩擦力大小為＿＿＿＿，摩擦力的方向＿＿＿＿。8、用鋼絲繩系上一個重為500N的物體，當(dāng)鋼絲繩拉著它勻速上升時，繩對物體的拉力是＿＿＿＿N，當(dāng)鋼絲繩拉著物體靜止時，繩對物體的拉力是＿＿＿＿N，當(dāng)鋼絲繩拉著物體以2m/s的速度勻速下降時，繩對物體的拉力是＿＿＿＿N。9、冬天，汽車在冰面上行駛時，輪胎上經(jīng)常纏上防滑鏈，這是采用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的辦法來＿＿＿＿摩擦的。10、重104N的車廂，在103N水平拉力作用下做勻速直線運動，那么車廂受到的阻力是＿＿＿＿N；若將拉力增大，則車廂速度將＿＿＿＿（填“增大”、“不變”或“減小”）；若拉力減小，則車廂速度將＿＿＿＿。四、實驗題（每空1分，共17分）1、如圖8.1-9所示，是小慧在探究“阻力對物體運動的影響”活動中的實驗過程。（1）實驗中要讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下，這樣做是為了使小車到達(dá)水平面時＿＿＿＿。（2）實驗中通過觀察、比較小車在不同表面上運動的距離，可知小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。由此可推論：如果運動的物體不受力，它將＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；同時也能說明力是改變物體＿＿＿＿的原因。（3）在本實驗裝置的基礎(chǔ)上，如果可以補充器材，你還能進(jìn)行的實驗有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（只要求寫出一個實驗的名稱）2、如圖8.2-10甲所示，是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景．（1）小慧將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個拉力的方向＿＿＿＿，并通過調(diào)整＿＿＿＿來改變拉力的大?。?）當(dāng)小卡片平衡時，小慧將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片＿＿＿＿（填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小慧下一步的操作是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）在探究同一問題時，小宇將木塊放在水平桌面上，沒計了如圖8.3-11乙所示的實驗，同學(xué)們認(rèn)為小慧的實驗優(yōu)于小宇的實驗．其主要原因是＿＿＿＿．A．減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響B(tài)．小卡片是比較容易獲取的材料C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)3、小慧用如圖8.1-11所示，的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．（1）實驗時，小慧將木塊放在水平木板上，彈簧測力計沿＿＿＿＿＿方向拉動木塊，并使木塊作勻速直線運動．這樣做的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，實驗時，小慧記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示．序號木塊放置情況木板表面情況壓力／N彈簧測力計示數(shù)／N1平放木板61.22平放木板81.63平放木板102.04平放木板上鋪棉布61.85平放木板上鋪毛巾63.0（2）a．分析序號＿＿＿＿＿三組數(shù)據(jù)可知：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)．滑動摩擦力f大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。b．如要