2024年山東濟南初中學業(yè)水平考試試卷歷史真題（含答案詳解）

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁濟南市2024年九年級學業(yè)水平考試歷史試題本試題共8頁，滿分100分?？荚囉脮r60分鐘。注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、座號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，用0.5mm黑色簽字筆將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個選項符合題目要求。1．下圖所示文物現(xiàn)存于山東大學博物館，它是迄今為止殷墟之外唯一發(fā)現(xiàn)的商代卜辭。它出土于濟南（

）A．大辛莊 B．王舍人 C．郭店 D．龍山2．呂思勉在《中國通史》中寫到：“孝公繼位之后，用了衛(wèi)鞅，把全國的人，都驅到‘農戰(zhàn)’一途，于是秦國的國勢，就驟然強盛起來?！迸c此相關的歷史事件是（

）A．管仲改革 B．商鞅變法 C．孝文帝改革 D．王安石變法3．“郡守，秦官，掌治其郡，秩二千石。……縣令、長，皆秦官，掌治其縣?！卑喙獭稘h書》中的這段記載，說明秦朝實行（

）A．分封制 B．郡縣制 C．郡國并行制 D．行省制4．漢武帝在長安興辦太學，以儒家經典作為教材，培養(yǎng)儒學人才，儒士也進入各級政權機構。這體現(xiàn)了漢武帝（

）A．推恩“削藩” B．鹽鐵專賣 C．尊崇儒術 D．北擊匈奴5．在美國作家邁克爾·H·哈特撰寫的《歷史上最有影響的100人》一書中，蔡倫位列第七。他能夠入選的理由是（

）A．改進造紙術 B．發(fā)明了火藥C．發(fā)明活字印刷術 D．制成指南針6．這一時期是中國由分裂走向局部統(tǒng)一的時期，多個政權并立，政局紛亂復雜。但是各民族間加強了交往、交流與交融，區(qū)域的開發(fā)尤其是南方經濟得到發(fā)展。這些都為新的統(tǒng)一局面的出現(xiàn)奠定了基礎?！斑@一時期”是（

）A．夏商周時期 B．秦漢時期C．三國兩晉南北朝時期 D．隋唐時期7．在北宋樞密院存在的167年中，樞密院正職共73人。其中，文職出身者54人，武職出身者18人，其他出身者1人。這反映了北宋（

）A．科舉取士 B．強干弱枝 C．重文輕武 D．分化事權8．“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州?！保稚额}臨安邸》）該詩創(chuàng)作的歷史背景是（

）A．陳橋兵變 B．澶淵之盟 C．岳飛抗金 D．南宋偏安9．下圖為人民英雄紀念碑須彌座上的金田起義浮雕，若作為史料，可用于研究（

）A．太平天國運動 B．洋務運動 C．戊戌變法 D．辛亥革命10．在1894年的黃海海戰(zhàn)中，鄧世昌率領致遠艦將士奮勇作戰(zhàn)。彈藥將盡之際，他下令開足馬力，沖向日艦“吉野號”。關于黃海海戰(zhàn)的時間，表述正確的是（

）A．甲午年 B．18世紀末 C．清朝中期 D．道光年間11．針對當時的“海陸軍救國”“教育救國”等觀點，張謇則認為，國家如同一棵大樹，教育是花，軍隊是果，而實業(yè)是根。與其認識相關的是（

）A．江南機器制造總局 B．輪船招商局C．大生紗廠 D．福新面粉公司12．孫中山在《民報》發(fā)刊詞中說：“……余維歐美之進化，凡以三大主義：曰民族，曰民權，曰民生?！逼渲小懊裆髁x”就是（

）A．驅除韃虜 B．恢復中華 C．創(chuàng)立民國 D．平均地權13．“共爭青島歸還；同看國賊罷黜?！薄皻g呼學生復課，慶賀商店開門?！边@些對聯(lián)反映的歷史事件是（

）A．新文化運動 B．護法運動 C．五四運動 D．一二·九運動14．下表是某歷史公眾號推送的研究性學習資源包。據(jù)此推斷，其研究的主題是（

）資料類型名稱圖片孫中山等走出國民黨一大會場（1924年1月）文獻《革命軍將以鐵甲車猛攻武昌城》（《民國日報》1926年9月）實物“鐵軍”盾牌（民國十六年一月）A．國共合作與北伐戰(zhàn)爭 B．開辟井岡山道路C．中國工農紅軍長征 D．全民族抗戰(zhàn)15．這里是長清人民革命的搖籃，抗日戰(zhàn)爭時期，成為山東聯(lián)系延安秘密交通線上的重要中轉站，被譽為“長清的延安”。“這里”是（

）A．五峰山 B．蓮臺山 C．小魚山 D．大峰山16．“最后一碗米送去做軍糧，最后一尺布送去做軍裝，最后一件老棉襖蓋在擔架上，最后一個親骨肉送去上戰(zhàn)場?！边@首民謠反映了人民解放戰(zhàn)爭的（

）A．歷史背景 B．基本過程 C．作戰(zhàn)方針 D．勝利原因17．糧票、布票是上世紀50年代中期，國家發(fā)放的供城鄉(xiāng)居民購買生活用品的憑證。80年代起，它們逐漸退出流通，1993年，徹底退出歷史舞臺。這反映了（

）A．第一個五年計劃的實施 B．人民公社化運動的開展C．家庭聯(lián)產承包責任制的開啟 D．社會主義市場經濟體制的推進18．下圖是美國國會大廈的漢謨拉比浮雕，該浮雕主人在歷史上的主要貢獻是（

）A．發(fā)明了世界上最古老文字之一的象形文字B．制定了迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典C．修建了被譽為古代世界七大奇跡之一的空中花園D．創(chuàng)造了世界上廣泛應用的“阿拉伯數(shù)字”19．8世紀起，西歐大小封建主之間通過“臣服禮”和“授職禮”，明確了封君和封臣之間的義務和權利，雙方形成依附關系。這反映的是（

）A．雅典的民主政治 B．羅馬的“元首制”C．馬爾克公社制度 D．西歐封建等級制度20．“雖然他對國家實行獨裁統(tǒng)治，但卻有效地統(tǒng)治了國家。他把法律集成法典，將行政機關置于中央集權制下，組織國民教育體系，建立法蘭西銀行?！薄八笔牵?/p>

）A．查理一世 B．華盛頓 C．路易十六 D．拿破侖21．列寧在評價國際共產主義運動第一個綱領性文件時說：“它篇幅不多，……至今還鼓舞著、推動著文明世界全體有組織的正在進行斗爭的無產階級。”該文件是（

）A．《獨立宣言》 B．《人權宣言》C．《共產黨宣言》 D．《解放黑人奴隸宣言》22．“農奴雖然獲得了人身自由和國家分配的‘份地’，但依然沒有足夠的土地，無法獨立經營。……因此事實上，剝削關系的實質并未改變?！辈牧显u價的是（

）A．彼得一世改革 B．1861年改革C．美國南北戰(zhàn)爭 D．日本明治維新23．下圖是世界上第一輛單缸發(fā)動機三輪汽車，現(xiàn)存于德國斯圖加特市的汽車博物館中。若用于研究第二次工業(yè)革命，它屬于（

）A．文獻史料 B．實物史料 C．口述史料 D．圖像史料24．“這一體系因無法消除列強之間的根本利益沖突……在兩次世界大戰(zhàn)之間的‘20年危機’或‘20年休戰(zhàn)’期間逐漸崩解，最終走向一場新的、更大的世界戰(zhàn)爭。”“這一體系”是（

）A．凡爾賽-華盛頓體系 B．雅爾塔體系C．資本主義貨幣體系 D．資本主義國際貿易體系25．下圖是二戰(zhàn)后西歐國家在發(fā)展過程中出現(xiàn)的新變化。圖中“？”處應填寫（

）A．經濟互助委員會 B．歐洲聯(lián)盟C．二十國集團 D．“金磚國家”26．閱讀材料，完成下列要求。材料一(1)“人物掃描”是統(tǒng)編初中歷史教科書的欄目之一，對重要歷史人物的生平事跡進行了介紹和評價。請仿照這一欄目對材料一中的兩位歷史人物進行“掃描”。材料二

唐朝時，中外文化交流出現(xiàn)了前所未有的盛況。唐朝是當時世界上最先進的國家，其強盛的國力和燦爛的文化吸引著周邊各國，成為他們競相學習的對象。……唐朝時，陸上、海上絲綢之路暢通，往來于絲路上的人們不再僅僅是商人，還有各國使者、留學生和尋求信仰理念的學者等?！瞥且粋€真正意義上的“開放時代”，它以博大胸懷接納外來文化，也以積極態(tài)度輸出中華先進文明，在世界文明史上寫下光輝一頁?！幾圆窇椚骸吨袊ㄊ罚ǖ?卷）·隋唐五代兩宋》(2)根據(jù)材料二，概括唐朝中外文化交流盛況空前的原因。27．閱讀材料，完成下列要求。材料一(1)年代尺能形象直觀地呈現(xiàn)歷史發(fā)展進程。材料一是中華人民共和國成立及向社會主義過渡時期的年代尺（局部），寫出其中①②③④所反映的重大史事。材料二

新中國成立初期，我國的工業(yè)基礎，特別是重工業(yè)基礎非常薄弱……這種落后的經濟狀況只能靠優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)才能改變，只有鋼鐵等基礎工業(yè)發(fā)展了，機器制造業(yè)的原料增多了，輕工業(yè)的裝備才能保證。……同時，當時的國際環(huán)境也急需我們盡快建立強大的軍事工業(yè)，以增強國防力量。——摘編自何沁主編《中華人民共和國史》(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，指出新中國工業(yè)化起步時的特點及原因。28．閱讀材料，完成下列要求。材料一

在1943年舉行的開羅會議上，中美兩國政府在許多問題上達成一致?！P于中國的國際地位，美方表示希望戰(zhàn)后保持中國的大國地位，與美英蘇共同擔負維持和平的責任?！P于領土問題，中美雙方同意，東北及臺灣、澎湖列島歸還中國?！P于朝鮮和印度支那，中方提議讓這些國家獨立，美方表示同意?！幾詤菛|之主編《中國外交史》(1)根據(jù)材料一，指出開羅會議上關于中國領土問題的規(guī)定，并分析其現(xiàn)實意義。材料二

1943年10月，中、美、英、蘇四國共同簽署了《關于普遍安全的宣言》，宣告在戰(zhàn)后建立一個維持國際和平與安全的國際組織，奠定了聯(lián)合國成立的基礎。1944年8月，中國提出的關于處理國際爭端的原則等建議后來被納入聯(lián)合國憲章，被稱為“中國建議”。1945年4月，聯(lián)合國制憲會議在舊金山召開……6月，中國代表團第一個在憲章上簽字，成為聯(lián)合國安理會五大常任理事國之一?！幾詮埡ｙi主編《中國近代通史》(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，分析中國為什么“成為聯(lián)合國安理會五大常任理事國之一”？29．閱讀材料，完成下列要求。大事年表時間事件1380年朱元璋下詔廢除丞相1405—1433年鄭和七下西洋1465—1487年明憲宗開創(chuàng)八股取士1492年哥倫布到達美洲大陸1503年達·芬奇開始創(chuàng)作《蒙娜麗莎》1660年清朝開始實行“文字獄”1689年英國頒布《權利法案》1727年清朝設駐藏大臣1729年雍正帝設軍機房（后改名軍機處）1757年“廣州十三行”統(tǒng)一經營對外貿易1762年清政府設立伊犁將軍1771年曼徹斯特水力紡紗廠建立1787年制憲會議通過《美利堅合眾國憲法》1792年英國特使馬嘎爾尼來華——據(jù)李亞凡《世界歷史年表》等整理請閱讀材料，選擇材料中相互關聯(lián)的事件，結合所學自定一個你想論述的觀點，加以闡述或說明。（要求：觀點正確，史論結合，條理清楚）答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁1．A【詳解】據(jù)材料“它是迄今為止殷墟之外唯一發(fā)現(xiàn)的商代卜辭”和所學知識可知，大辛莊遺址位于濟南市歷城區(qū)王舍人街道辦事處大辛莊村東南，是一處以商文化為主要堆積的考古遺址，清華大學歷史學家、考古學家李學勤先生認為，大辛莊甲骨文“是迄今為止殷墟之外發(fā)現(xiàn)的唯一的商代卜辭，它的出現(xiàn)，在甲骨學史上具有標界意義”，A項正確；王舍人、郭店、龍山與材料描述無關，排除BCD項。故選A項。2．B【詳解】根據(jù)題干信息“孝公繼位之后，用了衛(wèi)鞅，把全國的人，都驅到‘農戰(zhàn)’一途，于是秦國的國勢，就驟然強盛起來”，結合所學知識可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法。商鞅先后兩次進行變法，推行一系列改革措施。變法使秦國的政治、經濟、文化、社會生活面貌有了根本的改變，綜合國力大為增強，提高了軍隊戰(zhàn)斗力，一躍而成為最強盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一中國奠定了基礎，B項正確；管仲改革是指春秋時期齊國國相管仲在齊國實施的一系列改革，與題干信息“孝公繼位之后，用了衛(wèi)鞅，把全國的人，都驅到‘農戰(zhàn)’一途，于是秦國的國勢，就驟然強盛起來”，沒有聯(lián)系，排除A項；孝文帝改革是指在南北朝時期的北魏孝文帝在位時所推行的政治改革，與題干信息“孝公繼位之后，用了衛(wèi)鞅，把全國的人，都驅到‘農戰(zhàn)’一途，于是秦國的國勢，就驟然強盛起來”，沒有聯(lián)系，排除C項；王安石變法是北宋宋神宗時以王安石為首的改革派的一次政治改革，與題干信息“孝公繼位之后，用了衛(wèi)鞅，把全國的人，都驅到‘農戰(zhàn)’一途，于是秦國的國勢，就驟然強盛起來”，沒有聯(lián)系，排除D項。故選B項。3．B【詳解】據(jù)材料“郡守，秦官，掌治其郡，秩二千石?！h令、長，皆秦官，掌治其縣”可知，《漢書》認為秦朝設置了郡和縣，且郡縣長官治理地方，體現(xiàn)了秦朝實行了郡縣制，B項正確；分封制實行于西周時期，在春秋戰(zhàn)國時期瓦解，排除A項；郡國并行制實行于漢初，與秦朝無關，排除C項；行省制出現(xiàn)于元朝，與秦朝無關，排除D項。故選B項。4．C【詳解】根據(jù)題干信息“漢武帝在長安興辦太學，以儒家經典作為教材，培養(yǎng)儒學人才，儒士也進入各級政權機構”，結合所學知識可知，為穩(wěn)固統(tǒng)治，漢武帝接受董仲舒的建議，把儒家學說立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權的精神支柱。漢武帝還在長安興辦太學，以儒家經典《詩》《書》《禮》《易》《春秋》作為教材，培養(yǎng)治國安邦的人才，儒士也進入各級政府機構。可知材料體現(xiàn)了漢武帝尊崇儒術，C項正確；推恩“削藩”，是為了加強中央集權，與題干信息“漢武帝在長安興辦太學，以儒家經典作為教材，培養(yǎng)儒學人才，儒士也進入各級政權機構”，不符，排除A項；鹽鐵專賣，有利于加強經濟管控，與題干信息“漢武帝在長安興辦太學，以儒家經典作為教材，培養(yǎng)儒學人才，儒士也進入各級政權機構”，不符，排除B項；北擊匈奴，目的是為了鞏固國防，進而維護統(tǒng)治，與題干信息“漢武帝在長安興辦太學，以儒家經典作為教材，培養(yǎng)儒學人才，儒士也進入各級政權機構”，不符，排除D項。故選C項。5．A【詳解】根據(jù)所學知識，東漢時候，宦官蔡倫總結了西漢以來的經驗，制成了“蔡侯紙”。這種紙原料容易找到，又很便宜，質量也提高了，逐漸得到普及。造紙術的發(fā)明促進了文化的交流和傳播，A項正確；唐朝時，中國人已經發(fā)明了火藥，相傳是古代煉丹師在練丹的時候無意發(fā)現(xiàn)的，排除B項；北宋畢昇發(fā)明活字印刷術，排除C項；北宋時制成指南針，排除D項。故選A項。6．C【詳解】根據(jù)所學知識可知，三國兩晉南北朝時期，政權分立，各民族之間加強了交往、交流與交融，區(qū)域的開發(fā)尤其是南方經濟得到發(fā)展，這些都為新的統(tǒng)一局面的出現(xiàn)奠定了基礎，C項正確；夏商周時期是早期國家的產生與社會變革，排除A項；秦漢時期是統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固，排除B項；隋唐時期是繁榮與開放的時期，排除D項。故選C項。7．C【詳解】根據(jù)題干信息“文職出身者54人，武職出身者18人，其他出身者1人”，結合所學知識可知，為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權。后繼的宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。可知材料反映了北宋重文輕武，C項正確；科舉取士，是中國古代通過考試選拔官吏的制度，與題干信息“文職出身者54人，武職出身者18人，其他出身者1人”，沒有聯(lián)系，排除A項；北宋時期的“強干弱枝”，是指加強中央，削弱地方，與題干信息“文職出身者54人，武職出身者18人，其他出身者1人”，沒有聯(lián)系，排除B項；北宋分化事權，分割宰相的軍政、財政大權，與題干信息“文職出身者54人，武職出身者18人，其他出身者1人”，沒有聯(lián)系，排除D項。故選C項。8．D【詳解】題干詩句大致意思：山外有青山樓外有樓，西湖的歌舞什么時候才可以停止？暖風把游人熏得陶醉，簡直把杭州當作汴州。創(chuàng)作背景：北宋滅亡后，統(tǒng)治者遷到南方，建立南宋。南宋統(tǒng)治者只想偏安一隅，不思收復失地，茍且偷安，該詩是在諷刺無能的南宋政府，D項正確，陳橋兵變是趙匡胤發(fā)動的取代后周，建立宋朝的兵變事件，與“直把杭州作汴州”無關，排除A項；澶淵之盟是北宋和遼朝，在經過二十五年的戰(zhàn)爭后締結的盟約，與“西湖歌舞幾時休”“直把杭州作汴州”無關，排除B項；岳飛抗金反映了宋朝將領抗擊金進攻宋朝的事跡，不符合“西湖歌舞幾時休”，排除C項。故選D項。9．A【詳解】根據(jù)材料圖片中的文字信息“《金田起義》”，結合所學知識可知，1851年洪秀全在廣西發(fā)動了金田起義，標志著太平天國運動的興起，A項正確；洋務運動是地主階級的自救運動，同材料“金田起義”不符，排除B項；戊戌變法是資產階級維新派發(fā)起的自上而下的資產階級性質的改革，不是起義，排除C項；辛亥革命是1911年由武昌起義開始，與金田起義不符，排除D項。故選A項。10．A【詳解】根據(jù)所學知識可知，1894年9月，中國北洋艦隊和日本艦隊在黃海海面展開了一場激戰(zhàn)，北洋艦隊將士奮勇殺敵，重創(chuàng)日艦，致遠艦管帶鄧世昌在彈藥將盡之際，下令開足馬力沖向日艦，不幸壯烈殉國。1894年是農歷甲午年，因此這場中日戰(zhàn)爭被稱為“甲午中日戰(zhàn)爭”，A項正確；1894年是19世紀末，排除B項；1894年屬于清朝晚期，排除C項；1894年清朝在位皇帝是光緒帝，排除D項。故選A項。11．C【詳解】根據(jù)“實業(yè)是根”，結合所學可知，張謇是民族資本家，主張實業(yè)救國，他所創(chuàng)辦的大生紗廠屬于民族資本，體現(xiàn)了他實業(yè)救國的思想，C項正確；“實業(yè)是根”體現(xiàn)了張謇實業(yè)救國的思想，江南機器制造總局、輪船招商局分別是洋務運動時期創(chuàng)辦的近代軍事工業(yè)、民用企業(yè)，洋務運動的目的是通過學習西方先進技術來挽救清朝的統(tǒng)治危機，不符合題意，排除AB項；福新面粉公司的創(chuàng)辦者是榮宗敬、榮德生兄弟，排除D項。故選C項。12．D【詳解】據(jù)所學可知，1905年，孫中山聯(lián)合華興會、光復會和興中會的成員，在日本東京成立中國同盟會。這是第一個全國規(guī)模的資產階級革命政黨。同盟會以“驅除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權”為綱領，后來孫中山在《民報》的發(fā)刊詞中，把同盟會的革命綱領闡發(fā)為“民族”“民權”“民生”三大主義，“驅除韃虜，恢復中華”即民族主義，指推翻清王朝的統(tǒng)治；“創(chuàng)立民國”即民權主義，指推翻君主專制，建立資產階級民主共和國；“平均地權”即民生主義，實現(xiàn)土地國有，解決貧富不均的問題，D項正確；驅除韃虜、恢復中華是民族主義，排除AB項；三民主義的核心是“民權主義”，即創(chuàng)立民國，排除C項。故選D項。13．C【詳解】根據(jù)“共爭青島歸還，同看國賊罷黜”“歡呼學生復課，慶賀商店開門”可知，對聯(lián)反映了在學生、工人的斗爭下，五四運動取得了初步勝利，所以材料對聯(lián)反映的是五四愛國運動的史實，C項正確；新文化運動提倡民主科學，與材料信息無關，排除A項；護法運動是孫中山領導的反對段祺瑞拒絕恢復《臨時約法》和國會的運動，排除B項；一二·九運動興起于1935年12月9日，北平大中學生數(shù)千人舉行了抗日救國示威游行，反對華北自治，反抗日本帝國主義，要求保全中國領土的完整，掀起全國抗日救國新高潮，與題干信息無關，排除D項。故選C項。14．A【詳解】根據(jù)題干材料“孫中山等走出國民黨一大會場（1924年1月）”“《革命軍將以鐵甲車猛攻武昌城》（《民國日報》1926年9月）”““鐵軍”盾牌（民國十六年一月）”等信息結合所學可知，1924年1月，在孫中山主持下中國國民黨第一次全國代表大會在廣州召開，中國國民黨第一次全國代表大會的召開，標志著國共兩黨合作的正式建立。國共合作后，在蘇聯(lián)和中國共產黨的幫助下，1924年5月，孫中山在廣州黃埔創(chuàng)辦中國國民黨陸軍軍官學校亦稱“黃埔軍?！?，為國民革命軍的建立和隨后的北伐戰(zhàn)爭作了準備。1926年，廣州國民政府決定北伐，北伐戰(zhàn)爭中，湖南、湖北是北伐戰(zhàn)爭初期的主要戰(zhàn)場，北伐軍以葉挺領導的第四軍獨立團為先鋒，經過浴血奮戰(zhàn)，終于擊潰敵軍，連克汀泗橋和賀勝橋，并一鼓作氣將國民革命軍的旗幟插上武昌城頭。作為北伐軍的主力先鋒，葉挺率領的獨立團所向披靡，屢破強敵，為第四軍贏得了“鐵軍”的美譽。故題干材料體現(xiàn)的研究主題是國共合作與北伐戰(zhàn)爭，A項正確；開辟井岡山道路是1927年秋收起義后，與題干時間不符，排除B項；中國工農紅軍長征時間是1934年至1936年，時間與題干材料不符，排除C項；全民族抗戰(zhàn)開始于1937年盧溝橋事變后，時間與題干材料不符，排除D項。故選A項。15．D【詳解】結合所學可知，大峰山位于濟南市長清區(qū)孝里鎮(zhèn)境內，長清、平陰、肥城三區(qū)縣交界處，是泰西抗日根據(jù)地的重要組成部分，是長清人民革命的搖籃，被稱為“長清的延安”，D項正確；五峰山、蓮臺山、小魚山都位于山東，但與題意不符，排除ABC項。故選D項。16．D【詳解】根據(jù)“最后一碗米送去做軍糧，最后一尺布送去做軍裝，最后一件老棉襖蓋在擔架上，最后一個親骨肉送去上戰(zhàn)場”可知，解放戰(zhàn)爭時期，人民群眾對人民解放軍的大力支持，這是人民解放戰(zhàn)爭取得勝利的重要原因，D項正確；人民解放戰(zhàn)爭的歷史背景是抗日戰(zhàn)爭取得勝利，不符合題意，排除A項；人民解放戰(zhàn)爭的基本過程包括防御階段、戰(zhàn)略反攻、戰(zhàn)略決戰(zhàn)和勝利四個階段，不符合題意，排除B項；這首民謠無法體現(xiàn)人民解放戰(zhàn)爭的作戰(zhàn)方針，排除C項。故選D項。17．D【詳解】據(jù)材料“80年代起，它們逐漸退出流通，1993年，徹底退出歷史舞臺”和所學知識可知，購物憑票是計劃經濟體制的特征。1993年，中共十四屆三中全會通過《中共中央關于建立社會主義市場經濟體制若干問題的決定》，指出建立社會主義市場經濟體制，就是要使市場在國家宏觀調控下對資源配置起基礎性作用。故作為計劃經濟體制產物的糧票自然因不適應社會發(fā)展需要而退出了歷史舞臺，D項正確；第一個五年計劃的實施在1953-1957年，排除A項；人民公社化運動的開展發(fā)生于1958年，排除B項；家庭聯(lián)產承包責任制開始實施于1978年，在農村進行的改革，排除C項。故選D項。18．B【詳解】結合所學可知，漢謨拉比實行君主專制制度，加強中央集權，還制定了一部較為系統(tǒng)和完整的法典，《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典，B項正確；象形文字出現(xiàn)于埃及，漢謨拉比是古巴比倫國王，排除A項；空中花園傳說是公元前6世紀由新巴比倫王國 的尼布甲尼撒二世修建的，排除C項；阿拉伯數(shù)字是印度人創(chuàng)制的，由阿拉伯人改進后傳入歐洲，排除D項。故選B項。19．D【詳解】根據(jù)題干信息“明確了封君和封臣之間的義務和權利，雙方形成依附關系”，結合所學知識可知，.8世紀前期，法蘭克王國查理·馬特對土地的分封形式進行了改革，不再像以前那樣只是將土地無償?shù)刭p賜給貴族，而是要求得到封地的人必須提供兵役服務。這樣，賜地的人成為封君，接受封地的人則為封臣，封臣必須效忠于封君、封君則須保護封臣的觀念日益流行開來。11世紀時，這種以土地的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經普遍存在，D項正確；雅典的民主政治，基本特征是全體公民是統(tǒng)治者，參與政治，集體掌握國家最高權力；公民集體內部相對平等；法律至上，與題干信息“明確了封君和封臣之間的義務和權利，雙方形成依附關系”，不符，排除A項；羅馬的“元首制”，是古代羅馬帝國的一種政治形式，它是由第一公民來領導國家的制度,被稱為元首制，元首掌握著最高統(tǒng)治實權，與題干信息“明確了封君和封臣之間的義務和權利，雙方形成依附關系”，不符，排除B項；馬爾克公社制度，是中世紀西歐日耳曼人的一種村落組織，其主要特征是共同的地緣關系代替血緣關系成為主要聯(lián)系紐帶，耕地已成為私有財產，森林、牧場仍歸共有財產，與題干信息“明確了封君和封臣之間的義務和權利，雙方形成依附關系”，不符，排除C項。故選D項。20．D【詳解】根據(jù)題干信息“他把法律集成法典，將行政機關置于中央集權制下，組織國民教育體系，建立法蘭西銀行”，結合所學知識可知，1804年拿破侖頒布《民法典》，構成了法國的成文法體系；取消地方自治機構，代之以行政長官制度，把地方大權集中于中央；發(fā)展國民教育事業(yè)；改革財政和振興經濟，建立法蘭西銀行等，D項正確；17世紀英國資產階級革命中，處死國王查理一世，宣布成立共和國，與題干信息“他把法律集成法典，將行政機關置于中央集權制下，組織國民教育體系，建立法蘭西銀行”，沒有聯(lián)系，排除A項；華盛頓領導美國人民贏得了獨立戰(zhàn)爭的勝利，建立了獨立國家；主持制定了1787年憲法，確立了三權分立的原則，與題干信息“他把法律集成法典，將行政機關置于中央集權制下，組織國民教育體系，建立法蘭西銀行”，沒有聯(lián)系，排除B項；1792年9月，法國宣布廢除君主制，成立法蘭西第一共和國。1793年，國王路易十六以叛國罪被送上斷頭臺，與題干信息“他把法律集成法典，將行政機關置于中央集權制下，組織國民教育體系，建立法蘭西銀行”，沒有聯(lián)系，排除C項。故選D項。21．C【詳解】根據(jù)材料“國際共產主義運動第一個綱領性文件”“至今還鼓舞著、推動著文明世界全體有組織的正在進行斗爭的無產階級”可知，這一巨著對國際共產主義運動產生了深遠影響。結合所學知識可知，1848年2月24日，馬克思和恩格斯合著的《共產黨宣言》在倫敦第一次出版，《共產黨宣言》是第一部較為完整而系統(tǒng)地闡述科學社會主義基本原理的偉大著作，它標志著馬克思主義的誕生，從此，無產階級的斗爭有了科學理論的指導，國際共產主義運動興起并蓬勃開展。因此，列寧評價的是《共產黨宣言》，C項正確；美國《獨立宣言》提出脫離英國殖民統(tǒng)治而獨立，與題干“正在進行斗爭的無產階級”不符，排除A項；《人權宣言》是法國大革命的綱領性文件，與題干“正在進行斗爭的無產階級”不符，排除B項；美國內戰(zhàn)期間頒布了《解放黑人奴隸宣言》，提高了美國黑人奴隸的革命積極性，與題干“正在進行斗爭的無產階級”不符，排除D項。故選C項。22．B【詳解】根據(jù)材料中“農奴雖然獲得了人身自由和國家分配的‘份地’，但依然沒有足夠的土地，無法獨立經營”并結合所學知識，在1861年俄國農奴制改革中，亞歷山大二世頒布了廢除農奴制的法令，法令規(guī)定：農奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉換職業(yè)，農奴在獲得解放的同時，可以獲得一份土地，但是必須出錢贖買，所出的價錢高出當時的地價，可以得出，與材料有關的事件是俄國1861年農奴制改革，B項正確；俄國彼得一世改革發(fā)生于18世紀初，加強了沙俄的農奴制，排除A項；美國南北戰(zhàn)爭中資本主義發(fā)展的障礙是奴隸制，排除C項；日本明治維新發(fā)生于1868年，不涉及農奴的問題，排除D項。故選B項。23．B【詳解】根據(jù)所學知識可知，實物史料是指歷史上遺留下來的各種物件，如遺跡、遺址、遺物、出土文物等，題干中世界上第一輛單缸發(fā)動機三輪汽車屬于實物史料，史料價值最高，B項正確；文獻史料以紙張為載體的，如官私史書、文書檔案、地方史乘、傳記譜牒、文集日記、野史筆記，書籍、報刊、雜志、信件等；以電子媒介為載體的，如電子郵件、跟帖等，不符合題意，排除A項；口述史料，亦稱口碑史學，是當事人敘述的往事回憶，或者是口耳相傳的資料，如神話、傳說、故事、史詩、俗諺、遺訓、回憶錄、對話錄、采訪記、座談錄音等，不符合題意，排除C項；圖像史料指的是歷史研究中所利用的一種特定類型的物質文化遺產，即與歷史相關的各種視覺材料，這些視覺材料可以是圖畫、照片、圖表等，不符合題意，排除D項。故選B項。24．A【詳解】根據(jù)所學可知，一戰(zhàn)后建立的凡爾賽—華盛頓體系的最大問題是，它不但沒有消除各大國之間的矛盾，而且還埋下了更大沖突的種子，深化了大國之間的矛盾，這成為二戰(zhàn)爆發(fā)的原因之一，A項正確；雅爾塔體系是第二次世界大戰(zhàn)后建立的，不符合題意，排除B項；資本主義世界貨幣體系是二戰(zhàn)后建立的，不符合題意，排除C項；材料強調政治或者軍事沖突，與國際貿易體系關系不大，排除D項。故選A項。25．B【詳解】依據(jù)題干“二戰(zhàn)后西歐國家在發(fā)展過程中出現(xiàn)的新變化”“1993年”和所學知識可知，1993年，大部分西歐國家在歐共體的基礎上組成了歐洲聯(lián)盟，大大加快了歐洲一體化的進程，B項正確；經濟互助委員會是由前蘇聯(lián)組織建立的一個由社會主義國家組成的政治經濟合作組織，解散于1991年，排除A項；二十國集團由七國集團財長會議于1999年倡議成立，是由中國、阿根廷、澳大利亞、俄羅斯、土耳其、英國、美國、歐洲聯(lián)盟等二十方組成的國際經濟合作主要論壇，排除C項；金磚國家（BRICS），最初是引用巴西（Brazil）、俄羅斯（Russia）、印度（India）、中國（China）四國英文名稱首字母組成縮寫詞，因“BRICs”拼寫和發(fā)音同英文單詞“磚”（bricks）相近，中國媒體和學者將其譯為“金磚國家”，與題干“西歐國家”不符，排除D項。故選B項。26．(1)“人物掃描”：根圖1玄奘：唐代高僧，我國漢傳佛教四大佛經翻譯家之一，唐太宗貞觀年間，玄奘歷盡艱辛，西游天竺學習佛法。玄奘的見聞，由弟子整理成書《大唐西域記》是研究中外交流史的珍貴文獻。圖2鑒真：唐朝最富影響的僧人，唐玄宗時期，鑒真東渡日本傳授佛法，為日本設計唐招提寺等，為中日文化交流做出杰出貢獻。(2)原因：強盛的國力和燦爛的文化；對外交通的發(fā)達；比較開放的社會等?！驹斀狻浚?）“人物掃描”：根據(jù)材料一中的兩位歷史人物，結合所學知識可知，圖1玄奘，唐代高僧，我國漢傳佛教四大佛經翻譯家之一，貞觀初年，高僧玄奘從都城長安出發(fā)，西行前往天竺取經，不畏艱險，歷經磨難，,到達天竺。他遍訪天竺的名寺，研習佛法，10多年后，玄奘攜帶大量佛經回到長安，此后主持譯經工作，為中國佛教的發(fā)展作出重大貢獻。根據(jù)他的口述，由弟子記錄成書的《大唐西域記》，是研究中外交流史的珍貴文獻。圖2鑒真是唐朝最富影響的僧人，唐玄宗時期，前后12年，前5次東渡失敗，第6次才成功，雙眼失明，但他仍繼續(xù)努力，第六次終于成功，傳授佛法，為日本設計唐招提寺等，為中日文化交流做出杰出貢獻。（2）原因：根據(jù)材料二“唐朝是當時世界上最先進的國家，其強盛的國力和燦爛的文化吸引著周邊各國，成為他們競相學習的對象”，可知強盛的國力和燦爛的文化；由“……唐朝時，陸上、海上絲綢之路暢通，往來于絲路上的人們不再僅僅是商人，還有各國使者、留學生和尋求信仰理念的學者等”，可知對外交通的發(fā)達；由“唐朝是一個真正意義上的‘開放時代’，它以博大胸懷接納外來文化，也以積極態(tài)度輸出中華先進文明”，可知比較開放的社會；因此唐朝中外文化交流盛況空前的原因強盛的國力和燦爛的文化；對外交通的發(fā)達；比較開放的社會等27．(1)①土地改革②抗美援朝③第一屆全國人民代表大會制定了《中華人民共和國憲法》④對資本主義工商業(yè)的社會主義改造(2)特點：優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)。原因：中國工業(yè)基礎薄弱，同時又面臨著帝國主義的封鎖包圍和孤立?！驹斀狻浚?）①：根據(jù)材料一“1950年”“……自從土地還家后，幸福生活萬年長?！焙退鶎W可知，1950年，中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》，它規(guī)定廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實行農民的土地所有制，同年冬起全國分批進行土地改革，到1952年底，除部分少數(shù)民族地區(qū)外，全國大陸基本上完成了土地改革，約3億無地少地的農民，分到了約7億畝土地和大量的農具、牲畜和房屋等；每年需向地主繳納的3000多萬噸糧食的地租也被免除，農民真正獲得了解放。故①反映的是土地改革。②：根據(jù)材料一“1950年”“中國人民跨過鴨綠江”和所學可知，1950年6月25日，朝鮮內戰(zhàn)爆發(fā)，美國政府作出武裝干涉朝鮮內戰(zhàn)的決定，并派遣第七艦隊侵入臺灣海峽，1950年10月初，美軍不顧中國政府一再警告，悍然越過三八線，把戰(zhàn)火燒到中朝邊境，侵朝美軍飛機多次轟炸中國東北邊境地區(qū)，給人民生命財產造成嚴重損失，我國安全面臨嚴重威脅。1950年10月，應朝鮮黨和政府請求，中國黨和政府決定入朝作戰(zhàn)，毛澤東派遣以彭德懷為司令員兼政治委員的中國人民志愿軍開赴朝鮮戰(zhàn)場，抗美援朝，保家衛(wèi)國，與朝鮮軍民并肩作戰(zhàn)。故②反映的是抗美援朝。③：根據(jù)材料一“1954年”“《中華人民共和國憲法》精裝本封面”和所學可知，1954年9月，第一屆全國人民代表大會在北京召開，大會制定了《中華人民共和國憲法》，這是我國第一部社會主義類型的憲法，也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。故③反映的是第一屆全國人民代表大會制定了《中華人民共和國憲法》。④：根據(jù)材料一“1956年”“十萬企業(yè)盡合營”和所學可知，為使私有制經濟過渡到社會主義公有制經濟，從1954年起，國家對資本主義工商業(yè)的社會主義改造，逐步發(fā)展為企業(yè)的公私合營，公私雙方共同經營企業(yè)，公方代表居于領導地位。在農業(yè)合作化高潮的影響下，1956