2020年浙江紹興中考滿分作文《存在的價(jià)值》

2020年浙江紹興中考滿分作文【中考真題】閱讀下面文字、按要求作文。(50分）一般庭院面積有限，花能入選，必有合乎人意的條件：或因?yàn)殚_(kāi)得早，如梅；或因?yàn)殚_(kāi)得久，如月季；或因?yàn)殚_(kāi)得遲，如菊。在浩瀚的文字海洋，好的文字總能引發(fā)我們無(wú)限的聯(lián)想與思考，請(qǐng)運(yùn)用所給材料，從下面三個(gè)寫(xiě)作任務(wù)中任選一個(gè)作文。(1）寫(xiě)一封信勸導(dǎo)表妹。（讀初二的表妹最近很苦惱。她總覺(jué)得比不上人家，長(zhǎng)相平平，沒(méi)有才藝，學(xué)習(xí)成績(jī)也不亮眼。盡管老師再三肯定她善良誠(chéng)懇表現(xiàn)好，但她依舊覺(jué)得自己是班里的丑小鴨。你決定寫(xiě)封信勸導(dǎo)她。)(2）向《文苑·美文》雜志“妙筆生花”專欄投稿。(3）準(zhǔn)備一份國(guó)旗下講話的講稿。要求：①若寫(xiě)書(shū)信可用“表妹你好”開(kāi)頭，亦可省略署名和日期。②角度自選，文體自選，題目自擬。③不少于600字，如寫(xiě)詩(shī)歌不少于16行。④不出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。存在的價(jià)值親愛(ài)的表妹：你好！上封信中你提到了自己的苦惱，你說(shuō)很羨慕我的成績(jī)，欣賞我的樂(lè)觀自信。但你知道嗎，在你的信里，我好像看到了一個(gè)以前的自己。曾經(jīng)的我也是一個(gè)成績(jī)平平、特長(zhǎng)全無(wú)、寡言少語(yǔ)的人。我常常和自己說(shuō)：“也許，我天生便是一只丑小鴨，只能低著頭在世間小心翼翼地走過(guò)?！钡牵淮巫魑谋荣悈s徹底改變了我對(duì)自身的看法。記得老師來(lái)叫我去辦公室時(shí)，我還在心里琢磨著自己到底是哪里出了差錯(cuò)，還沒(méi)琢磨完，眼睛就和老師手上的作文比賽申請(qǐng)表撞了個(gè)滿懷，耳旁有個(gè)聲音傳來(lái)：“我知道你平時(shí)很喜歡寫(xiě)作，也觀察過(guò)你的作文水平，有能力去參加這次比賽，你愿意接受這個(gè)挑戰(zhàn)嗎？”“我不行。”這是我腦海中浮現(xiàn)的第一句話。一想到自己坐在“賽場(chǎng)”上，與各個(gè)高手展開(kāi)激烈競(jìng)爭(zhēng)，我不禁有些頭皮發(fā)麻！老師嘆了口氣，微微抬起眼，那雙溫和睿智的眼睛如一把鋒利的出鞘之劍，仿佛能穿透我內(nèi)心深處的自卑?！盎蛟S你不曾擁有敏捷的頭腦，但你擁有踏實(shí)肯干的品質(zhì);或許你不曾擁有超人的智慧，但你擁有小心謹(jǐn)慎的性格;或許你不曾擁有出眾的外表，但你擁有一顆純真的心靈，擁有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子，你擁有自己的獨(dú)特，如果你不能成為太陽(yáng)，那你就當(dāng)一顆星星。因?yàn)闆Q定成敗的不是你的尺寸大小，而在于你是否能正視自己，做一個(gè)真實(shí)的自己。要相信，你的存在，就是一個(gè)奇跡?！崩蠋煹囊环捜珞@雷，在我的天空轟然炸響。我開(kāi)始積極準(zhǔn)備，每天與一方小小的書(shū)桌為伴，以筆為劍，以夢(mèng)為馬，在那一行行小方格上大殺四方。最終那個(gè)“一等獎(jiǎng)”的結(jié)果于我而言，已不再重要，最重要的是：我明白，每個(gè)人都有其獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)，都有其存在于世的意義。我還記得以前曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)女孩，高中畢業(yè)后沒(méi)有考上大學(xué)，被安排在本村的小學(xué)教書(shū)。結(jié)果，不到一星期就回了家。母親安慰她：你不會(huì)教書(shū)不要緊，可以試試別的。后來(lái)，這女孩先后當(dāng)過(guò)紡織工，干過(guò)市場(chǎng)管理員，做過(guò)會(huì)計(jì)，但是無(wú)一例外都半途而廢了。然而，每次女兒失敗回來(lái)，母親總是安慰她，從來(lái)沒(méi)有抱怨的話。30歲的時(shí)候，女兒做了聾啞學(xué)校的一位輔導(dǎo)員，后來(lái)又開(kāi)辦了一家自己的殘障學(xué)校，并且在許多城市開(kāi)辦了殘障人用品連鎖店，有了自己的一片天地。有一天，功成名就的女兒?jiǎn)柲赣H：那些年我連連失敗，可你為什么總對(duì)我那么有信心呢？母親的回答樸素而簡(jiǎn)單：“一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子;豆子也種不好的話，可以種瓜果;瓜果也種不好的話，也許能種蕎麥。終歸會(huì)有一粒種子適合它?！泵妹?，你是否也意識(shí)到了自己的重要性？“天生我材必有用”，這個(gè)“材”就是你與眾不同的地方，一如你的善解人意、你的腳踏實(shí)地、你的勤學(xué)好問(wèn)，我相信你憑著這些美好的品質(zhì)定能贏得一片艷陽(yáng)天。祝開(kāi)心每一天！你的表姐：依依2020年7月5日【名師解題】2020年浙江紹興卷的中考作文題要求考生根據(jù)材料內(nèi)容，從三項(xiàng)寫(xiě)作任務(wù)中選一項(xiàng)進(jìn)行寫(xiě)作。作文形式給人眼前一亮的成覺(jué)，有勸導(dǎo)信，專欄投菘、講話璃，給了考生很大的發(fā)揮空間。從寫(xiě)作內(nèi)容來(lái)看，此次作文的材料容易引發(fā)考生對(duì)人生的思考，具有較深刻的哲理意義。另外，題目還要求考生在理性思辨的基礎(chǔ)上，在文字中體現(xiàn)出文化內(nèi)涵和文學(xué)積累，這就對(duì)考生提出了更高的要求。也能激發(fā)考生的創(chuàng)作熱情。審題立意時(shí)，考生可以由物及人進(jìn)行分析，即由某一—事物具備的特點(diǎn)聯(lián)想到人所具備的特點(diǎn)?；o(wú)論開(kāi)得早、開(kāi)得久、開(kāi)得遲，只要能教過(guò)漫長(zhǎng)的等待。積蓄足夠的力量，就可以綻放。以花喻人，人也一樣，無(wú)論你處在什么位置，只要通過(guò)自己的努力，同樣可以綻放出自己的人生光彩。命題者意在考查考生的概括能力和邏輯推理能力，此外，還考查考生對(duì)書(shū)信體、講話稿等應(yīng)用文體的寫(xiě)作能力。【命題特點(diǎn)】從形式上來(lái)看，紹興近三年的中考題目基本上以材料作文為主。2019年的作文材料討論的焦點(diǎn)是蘇格蘭阿伯丁的馬歇爾學(xué)院大門(mén)上鐫刻著的三句話。2018年的作文材料由如今的青少年網(wǎng)癮問(wèn)題出發(fā)，引導(dǎo)考生進(jìn)行思考。2017年的作文材料則是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事情的開(kāi)始和結(jié)果進(jìn)行辯證分析，思考并討論兩者關(guān)系。今年的題目要求學(xué)生根據(jù)材料內(nèi)容，在三項(xiàng)任務(wù)中選一項(xiàng)進(jìn)行作文，考生有很大的發(fā)揮空間。從內(nèi)容上看，近三年的中考作文題都要求學(xué)生重視思辨能力的培養(yǎng)。2019年的作文材料引用了馬歇爾學(xué)院大門(mén)上鐫刻的三句話，注重引導(dǎo)考生針對(duì)“他人說(shuō)”與“自己做”進(jìn)行思辨，關(guān)注考生精神上的成長(zhǎng)。2018年的材料中所述事件其實(shí)是當(dāng)今社會(huì)上青少年網(wǎng)癮問(wèn)題的一個(gè)縮影，材料引導(dǎo)考生對(duì)網(wǎng)絡(luò)與親情進(jìn)行深人的思考，反思網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的利弊。2017年的作文材料引用了朱兆瑞、叔本華、狄更斯的話，引導(dǎo)考生對(duì)事情的開(kāi)始和結(jié)果兩者關(guān)系進(jìn)行辯證分析。2020年的作文材料在要求考生理性思辨的基礎(chǔ)上加上了文藝的元素，這就對(duì)考生提出了更高的要求，考生要在文字中體現(xiàn)深厚的文化內(nèi)涵與豐富的文學(xué)積累，激發(fā)了考生的創(chuàng)作熱情?！久麕燁}解】本文題的材料是個(gè)引子，也是個(gè)喻體，首先是用花園和花的比喻來(lái)做引子，從而得出一點(diǎn)感悟，最后由花寫(xiě)人，我們?cè)撛鯓幼觯恳曰ㄓ魅?，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，每個(gè)生命都有不同的形態(tài)，存在即有自己的價(jià)值，不必自卑;每個(gè)人都有屬于自己的一片天空，應(yīng)該相信自己;每個(gè)人都有一個(gè)適合自己的位置，去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值觀，正如李白所言：“天生我材必有用”;如果你是一粒向上的種子，只要找準(zhǔn)適合自己開(kāi)放的季節(jié)，你會(huì)開(kāi)放得無(wú)比絢麗。任務(wù)一是寫(xiě)一封勸導(dǎo)表妹的書(shū)信，書(shū)信體的文章需要注意，應(yīng)當(dāng)以“第二人稱”、以對(duì)話的口吻來(lái)展開(kāi)全文，并且寫(xiě)信的目的是勸導(dǎo)。所以一定要針對(duì)表妹的困惑來(lái)進(jìn)行規(guī)勸和引導(dǎo)，在具體行文中可議論可抒情，也可通過(guò)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，多手法、多角度切入，從而獲得好的勸導(dǎo)效果。整體而言，書(shū)信體的自主發(fā)揮空間比較大，需要學(xué)生富有豐富的想象能力，以及對(duì)自己生活的敏銳感知力和深刻的反省力。任務(wù)二是投稿，投稿的文章可以說(shuō)就是隨筆，雖然從投稿的雜志看，要注重“美”。“美”可以體現(xiàn)為詞句之美、情感之美、畫(huà)面之美、意境之美、精神之美、以及句式之美、結(jié)構(gòu)之美。在具體的行文中，需要特別注意語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力。任務(wù)三是準(zhǔn)備一份國(guó)旗下講話的講稿，演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)、富有特點(diǎn)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。寫(xiě)作演講稿需要明確核心話題，緊緊圍繞話題分層次、多角度展開(kāi)全文。演講稿的主體，要層層展開(kāi)，步步推向高潮。此外，還必須要注意到講話的情景，因?yàn)槭窃趪?guó)旗下的講話，所以文章的主題和立足點(diǎn)必須要適合國(guó)旗下這個(gè)場(chǎng)合。演講稿的內(nèi)容所體現(xiàn)的價(jià)值觀和價(jià)值取向，一定要積極，要符合青少年陽(yáng)光昂揚(yáng)的精神面貌?！緦?xiě)作思路】今年的作文與以往的命題有所不同，有三個(gè)任務(wù)可供考生選擇，考生可以根據(jù)自身情況，挑選自己擅長(zhǎng)的一個(gè)任務(wù)去完成作文。三個(gè)任務(wù)可以有以下立意：1．寫(xiě)一封信勸導(dǎo)表妹：其一，可通過(guò)不同品種的花有不同的花期、不同的生長(zhǎng)規(guī)律的道理勸導(dǎo)表妹，要以每個(gè)人不同的速度獲得成長(zhǎng)，不應(yīng)對(duì)自己失去信心；其二，以不同的花有不同的特點(diǎn)為議論的側(cè)重點(diǎn)，告訴表妹要看到自身優(yōu)點(diǎn)，要自信成長(zhǎng)，向陽(yáng)而生。2．向《文苑?美文》雜志“妙筆生花”專欄投稿：可以以具體的花作為寫(xiě)作對(duì)象，講述花期不同的花生長(zhǎng)的過(guò)程、花開(kāi)的狀態(tài)；也可以托物言志，寫(xiě)作時(shí)著重討論不同的花被人類賦予的不同的品格、各自的優(yōu)點(diǎn)；再者可以以花喻人，將人的一生與花期聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)出人生的絢爛需要通過(guò)個(gè)體積極努力的綻放體現(xiàn)出來(lái)，不同的個(gè)體要在各自的領(lǐng)域中去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、社會(huì)價(jià)值。3．準(zhǔn)備一份國(guó)旗下講話的講稿：選擇以講稿方式來(lái)寫(xiě)作的考生可以以花喻人，講述無(wú)論是開(kāi)得早還是開(kāi)得晚，都要努力綻放的道理。可引出議論，要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)為世界增添色彩、增添芬芳，貢獻(xiàn)自己的一份力量?！緲?gòu)思角度提示】1、寫(xiě)一封信勸導(dǎo)表妹。其一，可講述不同品種的花有不同的花期、不同的生長(zhǎng)規(guī)律的道理，以此勸導(dǎo)表妹一—每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都不一樣，各人有各人的成長(zhǎng)速度，因此不用為此感到焦慮;其二，以不同的花有不同的特點(diǎn)為議論的重點(diǎn)，告訴表妹要客觀看待自己，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，從而樹(shù)立自信心。2、向《文苑?美文》雜志“妙筆生花”專欄投稿?？梢酝形镅灾荆赜懻摬煌纳交ū蝗藗冑x予不同的品格;也可以將人的一生與花期聯(lián)系起來(lái)，不同的花有不同的花期，不同的人在各自的領(lǐng)域中也有不一樣的自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。3、準(zhǔn)備一份國(guó)旗下講話的講稿?？梢詮摹盎ㄩ_(kāi)有期”的角度切人，以花喻人，說(shuō)明無(wú)論是