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學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精自我小測1.在生態(tài)系統(tǒng)的能量“金字塔”中,構(gòu)成“金字塔”最底層的是()A.無機環(huán)境B.生產(chǎn)者C.消費者D.分解者2.下列關(guān)于某生態(tài)系統(tǒng)示意圖的敘述,錯誤的是()A.生產(chǎn)者固定的太陽能就是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量B.圖中由捕食關(guān)系而形成的食物鏈共2條C.圖中的鷹屬于第三、四營養(yǎng)級D.若食蟲鳥凈增重1克,則至少消耗植物25克3.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是()A.心猿意馬B.飛蛾撲火C.花香引蝶D.老馬識途4.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,錯誤的是()A.在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后,其抵抗力穩(wěn)定性提高B.在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后,其抵抗力穩(wěn)定性提高C.在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林后,其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降D.一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后,其抵抗力穩(wěn)定性提高5.下列有關(guān)制作生態(tài)瓶實驗的敘述,錯誤的是()A.生態(tài)瓶內(nèi)各營養(yǎng)級生物數(shù)量要合理搭配B.制作完成后要對生態(tài)瓶進(jìn)行密封處理C.放置生態(tài)瓶時要避免陽光直接照射D.要定時向生態(tài)瓶內(nèi)通入潔凈空氣6.下圖是某同學(xué)繪制的生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動的示意圖,其中A、B、C構(gòu)成生物群落,a、b、c為碳元素的轉(zhuǎn)移量。請據(jù)圖回答下列問題。(1)從生物圈的角度分析,該同學(xué)繪制的示意圖并不完整,缺少的過程有_________、____________。(2)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____(填字母)所固定的太陽能,C所代表的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是____________。(3)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是__________________。(4)在夏季生長旺盛的森林中,a、b、c三者之間的關(guān)系是a____(填“>”或“=”或“<”)b+c。參考答案1.解析:生產(chǎn)者能把太陽能固定下來,轉(zhuǎn)化為有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能,從而養(yǎng)活其他的生物,所以是“金字塔"的塔基。答案:B2.解析:圖中的鷹屬于第四、五營養(yǎng)級,營養(yǎng)級的判定應(yīng)從生產(chǎn)者開始.答案:C3.解析:生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞方式包括物理信息、化學(xué)信息、營養(yǎng)信息和行為信息,飛蛾撲火是通過光,屬于物理信息;花香引蝶、老馬識途都是通過氣味,屬于化學(xué)信息。答案:A4.解析:一般地說,生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單,自我調(diào)節(jié)能力就越小,抵抗力穩(wěn)定性就越低.相反,生態(tài)系統(tǒng)中各個營養(yǎng)級的生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力就越大,抵抗力穩(wěn)定性就越高。抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性一般呈相反的關(guān)系。牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量,可能會使雜草等其他植物的種類和數(shù)量減少,導(dǎo)致抵抗力穩(wěn)定性降低。答案:B5.解析:生態(tài)瓶內(nèi)各個營養(yǎng)級生物數(shù)量合理搭配,才能維持正常的能量流動和物質(zhì)循環(huán),保持生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定,A項正確;制作完成后生態(tài)瓶進(jìn)行密封處理,可以防止外界因素的干擾,B項正確;放置生態(tài)瓶時要避免陽光直接照射,這樣既可保證能量的輸入,又不致使瓶中生物因溫度過高致死,C項正確;生態(tài)瓶中的綠色植物可通過光合作用為瓶內(nèi)的生物提供氧氣
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