2023年保山市委黨校(保山市行政學(xué)院)招聘教師考試真題_第1頁(yè)
2023年保山市委黨校(保山市行政學(xué)院)招聘教師考試真題_第2頁(yè)
2023年保山市委黨校(保山市行政學(xué)院)招聘教師考試真題_第3頁(yè)
2023年保山市委黨校(保山市行政學(xué)院)招聘教師考試真題_第4頁(yè)
2023年保山市委黨校(保山市行政學(xué)院)招聘教師考試真題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2/2收集整理,僅供參考2023年保山市委黨校(保山市行政學(xué)院)招聘教師考試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題1.學(xué)生能夠一邊聽(tīng)課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于()。A.注意的轉(zhuǎn)移B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分配D.注意的范圍【答案】:C2.平時(shí)嗓門(mén)很大的小強(qiáng),在回答老師的提問(wèn)時(shí)聲音卻很小,老師批評(píng)說(shuō):“聲音這么小,難道你是蚊子嗎?”全班學(xué)生哄堂大笑,該老師的做法()。A.合理,有助于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)B.合理,有助于鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)反思C.不合理,歧視學(xué)生的生理缺陷D.不合理,沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重【答案】:D3.在高等學(xué)校教育中,大學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)主要借助的是()。A.生活經(jīng)驗(yàn)B.直接知識(shí)C.生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)D.間接知識(shí)【答案】:D4.“給學(xué)生一杯水,自己得有一桶水”,體現(xiàn)了對(duì)教師哪方面的職業(yè)角色期待()。A.先進(jìn)的教育理念B.終身學(xué)習(xí)的意識(shí)C.淵博的專業(yè)知識(shí)D.崇高的職業(yè)道德【答案】:C5.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”,強(qiáng)調(diào)哪一類知識(shí)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的重要性。()。A.條件性知識(shí)B.文化知識(shí)C.實(shí)踐性知識(shí)D.本體性知識(shí)【答案】:D6.下列選項(xiàng)中,不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是()。A.矯正不良認(rèn)知B.運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)C.寫(xiě)日記D.傾訴【答案】:A7.實(shí)施世界一流學(xué)科建設(shè),除了要注重基礎(chǔ)學(xué)科和基礎(chǔ)研究,集中力量技術(shù)先進(jìn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科外,還需要大力促進(jìn)()A.社會(huì)學(xué)科研究B.跨學(xué)科研究C.應(yīng)用學(xué)科研究D.人文學(xué)科研究【答案】:B8.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力,叫做()。A.教師威信B.教師角色C.教師人格D.教師角色期望【答案】:A9.大學(xué)生的人際交往較少帶有功利性,主要是切磋學(xué)問(wèn)、交流思想、鼓勵(lì)安慰、探索人生。這說(shuō)明大學(xué)生的人際交往具有的特點(diǎn)是()。A.交往心理的差異性B.交往目的的單純性C.交往內(nèi)容的多樣性D.交往動(dòng)機(jī)的迫切性【答案】:B10.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求,指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場(chǎng)所運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作和其他實(shí)踐活動(dòng),以幫助學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能技巧的方法是()。A.演示法B.實(shí)驗(yàn)法C.實(shí)習(xí)法D.參觀法【答案】:C11.教育執(zhí)法的形式不包括()。A.教育行政措施B.教育行政監(jiān)督C.教育行政處罰D.教育行政強(qiáng)制執(zhí)行【答案】:B12.取消考試資格是教育行政處罰中的()。A.人身罰B.申誡罰C.能力罰D.財(cái)產(chǎn)罰【答案】:C13.人類教育依次有原始社會(huì)教育、奴隸社會(huì)教育、封建社會(huì)教育、資本主義社會(huì)教育、社會(huì)主義社會(huì)教育。這段話說(shuō)明教育具有()。A.歷史性B.生產(chǎn)性C.階段性D.消費(fèi)性【答案】:A14.高校自治主要強(qiáng)調(diào)()自由和自治。A.管理B.改革C.學(xué)術(shù)D.教學(xué)【答案】:C15.下列選項(xiàng)不屬于大學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特征的是()。A.感知的目的性更加明確B.邏輯性知覺(jué)水平不斷提高C.感知的內(nèi)容更加豐富D.感知的精確性趨于完善【答案】:C16.部分教師平時(shí)與學(xué)生缺乏交流溝通,不愿花力氣研究和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問(wèn)題是()。A.育人意識(shí)退化B.敬業(yè)精神弱化C.角色意識(shí)淡化D.價(jià)值觀念單薄【答案】:A17.根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn),下面不屬于問(wèn)題基本成分的是()。A.問(wèn)題目標(biāo)狀態(tài)B.問(wèn)題障礙C.問(wèn)題解決策略D.問(wèn)題起始狀態(tài)【答案】:C18.()是教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的最高標(biāo)準(zhǔn)。A.人的全面自由發(fā)展B.培養(yǎng)四有新人C.培育德智體全面發(fā)展的學(xué)生D.養(yǎng)成心理健康、人格健全的大學(xué)生【答案】:A19.依據(jù)問(wèn)題解決的心理過(guò)程,在頭腦中構(gòu)造問(wèn)題的表征發(fā)生在()。A.理解問(wèn)題階段B.設(shè)計(jì)方案階段C.執(zhí)行方案階段D.評(píng)價(jià)結(jié)果階段【答案】:A20.下列有關(guān)教師職業(yè)的說(shuō)法,不正確的是()A.學(xué)術(shù)性職業(yè)B.實(shí)踐性專業(yè)C.一種專門(mén)職業(yè)D.職業(yè)的一種【答案】:B21.直接影響活動(dòng)效率,與活動(dòng)是否能順利完成相關(guān)的個(gè)性心理特征是()A.能力B.智力C.氣質(zhì)D.性格【答案】:A22.為了顯示個(gè)人能力而學(xué)習(xí),這種目標(biāo)是()。A.掌握目標(biāo)B.表現(xiàn)目標(biāo)C.回避目標(biāo)D.接近目標(biāo)【答案】:B23.研究表明,遺忘進(jìn)程是不均衡的,表現(xiàn)為()。A.不快不慢B.先快后慢C.時(shí)快時(shí)慢D.先慢后快【答案】:B24.為了幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握“鳥(niǎo)”的本質(zhì)特征,老師在講授“鳥(niǎo)”的概念時(shí)不僅列舉了麻雀、鴿子,還列舉了雞、鴨、企鵝等例子,這運(yùn)用的是()。A.正例B.反例C.變式D.概括【答案】:C25.學(xué)習(xí)者在同一時(shí)間內(nèi)將注意力集中于不同事物上的品質(zhì)是屬于()。A.注意的選擇B.注意的穩(wěn)定C.注意的靈活性D.注意的分配【答案】:D26.亨利紐曼認(rèn)為,大學(xué)是傳授普遍知識(shí)的地方,大學(xué)的真正使命是培養(yǎng)良好的社會(huì)公民并隨之帶來(lái)社會(huì)的和諧發(fā)展,這主要體現(xiàn)了大學(xué)哪種核心理念()。A.發(fā)揮學(xué)術(shù)群體在學(xué)校經(jīng)營(yíng)中的作用B.追求自治與學(xué)術(shù)自由C.倡導(dǎo)通識(shí)教育、人文教育D.承擔(dān)社會(huì)職責(zé),引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚【答案】:C27.做了錯(cuò)事之后產(chǎn)生愧疚或者羞恥感,這是()。A.道德判斷B.道德情感C.道德認(rèn)識(shí)D.道德行為【答案】:B28.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型為活潑型,其氣質(zhì)類型為()。A.粘液質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.多血質(zhì)【答案】:D29.有目的的觀察被試者的外部表現(xiàn),從而了解其心理活動(dòng)發(fā)生、發(fā)展過(guò)程的方法,稱為()。A.實(shí)驗(yàn)法B.系統(tǒng)法C.觀察法D.發(fā)展法【答案】:C30.一種學(xué)習(xí)中獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)另外一種學(xué)習(xí)的影響稱為()。A.學(xué)習(xí)策略B.學(xué)習(xí)遷移C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.學(xué)習(xí)興趣【答案】:B31.高等教育層次不包括()A.??平逃鼴.本科教育C.研究生教育D.博士后階段【答案】:D32.“為中華之崛起而讀書(shū)”,這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于()。A.近景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)B.近景性外部動(dòng)機(jī)C.遠(yuǎn)景性外部動(dòng)機(jī)D.遠(yuǎn)景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)【答案】:C33.高校最基本的一項(xiàng)職能是()A.社會(huì)服務(wù)B.科研C.知識(shí)創(chuàng)新D.教學(xué)【答案】:D34.不屬于元認(rèn)知策略的是()。A.調(diào)節(jié)策略B.學(xué)習(xí)策略C.監(jiān)控策略D.計(jì)劃策略【答案】:B35.德育對(duì)智育、體育、美育的促進(jìn)作用表現(xiàn)在動(dòng)機(jī)作用、方向作用和()。A.學(xué)習(xí)作用B.維持身心健康作用C.習(xí)慣和方法上的支持D.改進(jìn)作用【答案】:C二、多選題36.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾是人類社會(huì)的基本矛盾,因?yàn)檫@兩對(duì)矛盾()。A.是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力B.決定社會(huì)的基本面貌和歷史的一般進(jìn)程C.囊括了人類社會(huì)的一切矛盾D.制約其他社會(huì)矛盾的存在和發(fā)展【答案】:ABD37.現(xiàn)代高等教育的發(fā)展趨勢(shì)包括()。A.國(guó)際化B.網(wǎng)絡(luò)化C.市場(chǎng)化D.大眾化【答案】:ABCD38.發(fā)散思維的基本特征有()。A.變通性B.獨(dú)創(chuàng)性C.開(kāi)放性D.流暢性【答案】:ABD39.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)應(yīng)遵循的基本原則主要包括()。A.克服封閉保守,面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要B.科學(xué)定位,確定學(xué)科發(fā)展方向C.突出重點(diǎn),建設(shè)具有特色的學(xué)科D.強(qiáng)調(diào)學(xué)科自我循環(huán)【答案】:ABC40.要建立()的工作格局,推動(dòng)形成全黨全社會(huì)努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。A.黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)B.全社會(huì)協(xié)同配合C.有關(guān)部門(mén)各負(fù)其責(zé)D.黨政齊抓共管【答案】:ABCD41.教師專業(yè)的從業(yè)要求包括()。A.知識(shí)B.道德C.能力D.資格證書(shū)【答案】:ABCD42.關(guān)于教書(shū)和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系,應(yīng)當(dāng)處理好哪幾對(duì)關(guān)系()。A.寓思想教育于傳授知識(shí)中B.寓思想教育于教學(xué)反思中C.寓思想教育于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中D.寓思想教育于師生的交往中【答案】:ACD43.思維的基本特征是()A.概括性B.目的性C.間接性D.形象性【答案】:AC44.下列關(guān)于職業(yè)責(zé)任特點(diǎn)的說(shuō)法中,正確的是()。A.不管成文與否,職業(yè)責(zé)任一般為社會(huì)所公認(rèn)B.員工履行職業(yè)責(zé)任與取得物質(zhì)利益密切相關(guān)C.員工的職業(yè)責(zé)任是社會(huì)責(zé)任的重要組成部分D.職業(yè)責(zé)任具有明確的規(guī)定性和紀(jì)律的強(qiáng)制性【答案】:AD45.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí),屬于個(gè)人內(nèi)部的因素有()A.任務(wù)難度B.努力C.能力D.運(yùn)氣【答案】:BC46.下列屬于學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象的是()。A.觸類旁通B.舉一反三C.聞一知十D.熟能生巧【答案】:ABCD47.大學(xué)生心理健康教育的主要目標(biāo)是()A.預(yù)防學(xué)生的心理行為偏差或問(wèn)題B.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)C.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能D.強(qiáng)壯學(xué)生的身體素質(zhì)【答案】:AC48.解釋知識(shí)遺忘的理論主要有()。A.提取失敗理論B.進(jìn)化理論C.干擾理論D.衰退理論【答案】:ACD49.高等教育國(guó)際化體現(xiàn)于()。A.學(xué)生出國(guó)留學(xué)B.吸引國(guó)外留學(xué)生C.開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)課程D.培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力【答案】:ABC50.態(tài)度與品德的習(xí)得一般經(jīng)歷以下三個(gè)階段:()A.內(nèi)化B.轉(zhuǎn)變C.認(rèn)同D.遵從【答案】:ACD51.以下哪些可作為大學(xué)生心理健康的判斷標(biāo)準(zhǔn)?()A.智力正常B.行為符合年齡與性別特征C.人格完善D.人體各器官發(fā)育良好【答案】:ABC52.編制高等學(xué)校課程計(jì)劃應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括()。A.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性B.符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)C.滿足學(xué)生發(fā)展的需要D.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合【答案】:ABD53.以下對(duì)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行的描述中正確的是()A.學(xué)習(xí)是由身體發(fā)育而引起的B.學(xué)習(xí)是介乎經(jīng)驗(yàn)與行為之間的中間變量C.學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論