空氣的成分（第1課時(shí)）教學(xué)課件

2.1空氣的成分第1課時(shí)第二單元

空氣、物質(zhì)的構(gòu)成與組成ThecompositionoftheairChaptertwoAir,Compositionandcompositionofmatter學(xué)習(xí)目標(biāo)0102了解空氣的主要成分和所占體積比通過引導(dǎo)“測(cè)定空氣里氧氣含量”實(shí)驗(yàn)視頻的觀察和分析，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)羊的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、觀來實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并加以描述，對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能給出合理的解粹教學(xué)重點(diǎn)通過實(shí)驗(yàn)探究空氣的組成01空氣的組成教學(xué)難點(diǎn)知道氦氣、稀有氣體的主要用途，體會(huì)物質(zhì)性質(zhì)與用途之間的關(guān)系0302空氣中氧氣含量的測(cè)定

課程導(dǎo)入是什么讓棉被成功變身？是什么讓塑料袋變得鼓鼓的？空

氣問題探討目錄CONTENTS1空氣有哪些成分2氮?dú)夂拖∮袣怏w有用嗎？空氣有哪些成分01新課探究一、空氣有哪些成分1.空氣成分發(fā)現(xiàn)史很久以前，人們以為空氣只是單一的某種物質(zhì)。新課探究1772濁氣(氮?dú)?盧瑟福(蘇格蘭)1773火氣(氧氣)舍勒(瑞典)1774脫燃素空氣(氧氣)普利斯特利(英國(guó))1774空氣中存在氮?dú)?、氧氣拉瓦錫(法國(guó))一、空氣有哪些成分1.空氣成分發(fā)現(xiàn)史新課探究一、空氣有哪些成分2.拉瓦錫研究空氣的成分圖2.1-2拉瓦錫研究空氣成分所用的裝置把銀白色的液態(tài)汞(水銀)放在密閉的玻璃容器中，連續(xù)加熱12天一部分銀白色的液態(tài)汞變成紅色粉末；實(shí)驗(yàn)步驟容器里空氣的體積差不多減少了約1/5；汞+氧氣氧化汞

加熱HgO2+HgO

△實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象汞槽里的汞升入鐘罩。實(shí)驗(yàn)原理新課探究一、空氣有哪些成分2.拉瓦錫研究空氣的成分把汞表面上所生成的紅色粉末收集后，放在一個(gè)小的容器里再加強(qiáng)熱。實(shí)驗(yàn)步驟紅色粉末又生成了銀白色物質(zhì)和能使帶火星木條復(fù)燃的氣體。而且氧氣的體積恰好等于密閉容器里所減少的體積實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象空氣中含有氧氣，且氧氣約占空氣總體積的1/5。實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)原理氧化汞

汞+氧氣

加熱HgOHg+O2加熱他把得到的氧氣加到前一個(gè)容器里剩下的約4/5體積的氣體中，結(jié)果所得氣體的性質(zhì)與空氣的完全一樣。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證拓展延伸新課探究一、空氣有哪些成分2.拉瓦錫研究空氣的成分對(duì)剩余的氣體進(jìn)行研究既不供給呼吸也不支持燃燒他認(rèn)為這些氣體全是氮?dú)饪諝庥裳鯕?O2)和氮?dú)?N2)組成發(fā)

現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論其中氧氣約占空氣總體積的1/5新課探究由于氧氣約占空氣體積的1/5，因此水進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的體積也約占容器中空氣體積的1/5。一、空氣有哪些成分圖2.1-2的實(shí)驗(yàn)中，汞槽里的汞為什么會(huì)升入鐘罩且升入體積約占容器中空氣體積的1/5？思考鐘罩液面上升是因?yàn)槠績(jī)?nèi)壓強(qiáng)減小。汞與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，消耗了容器內(nèi)的氧氣，生成物氧化汞是固體，所以密閉容器壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓強(qiáng)的作用下，汞液面上升。新課探究一、空氣有哪些成分思考科學(xué)家是通過什么證據(jù)推理出剩余氣體中除了氮?dú)馔膺€有其他成分的?新課探究一、空氣有哪些成分3.瑞利發(fā)現(xiàn)稀有氣體的存在從空氣中分離的氮?dú)獾拿芏然瘜W(xué)方法制得的純凈氮?dú)獾拿芏日f明空氣中還含有其他不支持燃燒的氣體新課探究1894氬拉姆西(英語(yǔ))后經(jīng)多位科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)和探究1894稀有氣體瑞利(英國(guó))一、空氣有哪些成分4.稀有氣體成分的發(fā)現(xiàn)陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了稀有氣體還有氦（He）、氖（Ne）、氪（Kr）、氙（Xe）、氡（Rn）等成分新課探究實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長(zhǎng);一、空氣有哪些成分拉瓦錫測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的不足：實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)裝置比較復(fù)雜;且實(shí)驗(yàn)過程對(duì)環(huán)境有污染。新課探究空氣中氧氣含量的測(cè)定觀察活動(dòng)>>>目的[實(shí)驗(yàn)2-1]實(shí)驗(yàn)裝置如圖請(qǐng)?jiān)谕L(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)提示信息新課探究新課探究觀察活動(dòng)>>>實(shí)驗(yàn)操作觀察和思考1.用記號(hào)將集氣瓶的水面上方容積劃分為5等份，組裝好儀器，夾緊止水夾實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里裝的是什么？2.點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷，迅速插入集氣瓶中，塞好膠塞。瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？

紅磷燃燒消耗了瓶?jī)?nèi)的什么物質(zhì)？3.反應(yīng)停止后，待集氣瓶冷卻至室溫，松開止水夾。你觀察到什么現(xiàn)象？如何解釋？水和空氣紅磷燃燒，發(fā)出黃光，產(chǎn)生大量白煙，放熱氧氣燒杯中的水經(jīng)導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，集氣瓶?jī)?nèi)水面上升約為1/5；因?yàn)榧t磷燃燒消耗氧氣，實(shí)際集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下，水進(jìn)入容器開始前先檢查裝置氣密性新課探究觀察活動(dòng)>>>氧氣約占空氣體積的1/5實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)原理紅磷

+氧氣

五氧化二磷

加熱PO2P2O5△+利用過量可燃物紅磷充分消耗密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，生成固態(tài)的五氧化二磷，使密閉容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，在大氣壓的作用下，進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積即為減少的氧氣的體積。文字表達(dá)式：符號(hào)表達(dá)式：新課探究討論與交流>>>1.若集氣瓶?jī)?nèi)的水未上升至1/5處，可能的原因有哪些？①裝置氣密性不好②紅磷不足或燃燒不完全③未冷卻至室溫就打開止水夾④有部分水留在導(dǎo)管中未進(jìn)入集氣瓶新課探究空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的誤差分析因素影響測(cè)定結(jié)果小于1/5測(cè)定結(jié)果大于1/5裝置漏氣反應(yīng)結(jié)束后外界空氣進(jìn)入紅磷的量不足氧氣不能完全被消耗未待裝置冷卻到室溫就打開止水夾溫度較高，氣體膨脹，剩余氣體占有較大的體積點(diǎn)燃的紅磷伸入瓶中過慢或伸入瓶中后未立即塞上塞子瓶?jī)?nèi)空氣受熱膨脹，部分逸出最初止水夾未夾緊新課探究討論與交流>>>2.能否用蠟燭、木碳、硫粉、鐵絲等代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？不能木炭、蠟燭、硫粉燃燒都會(huì)生成氣體，使瓶?jī)?nèi)的氣體壓強(qiáng)變化不大，導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確；而不能用鐵絲，是因?yàn)殍F絲在空氣中不能燃燒；由此可知，選擇做測(cè)定空氣中氧氣體積實(shí)驗(yàn)的物質(zhì)要滿足兩個(gè)條件：①在空氣中能燃燒，且只與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)；②燃燒后的生成物不能是氣體，最好是固體，需產(chǎn)生壓強(qiáng)差。新課探究討論與交流>>>3.剩余氣體的主要成分是什么？氧氣氮?dú)饪茖W(xué)家們通過許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明：剩下不支持燃燒的氣體約占4/5，其成分是

和少量

，如

、

和

等。氮?dú)?N2)其他氣體稀有氣體二氧化碳(CO2)水蒸氣(H2O)新課探究空氣中氧氣含量測(cè)定的改進(jìn)裝置氧氣拓展延伸新課探究氣體成分占空氣總體積的百分比/%氮?dú)?8氧氣21稀有氣體(氦氖氬氪氙氡)0.94二氧化碳0.03其他0.03氧氣氮?dú)庖弧⒖諝庥心男┏煞?.空氣的組成成分（體積分?jǐn)?shù)）水蒸氣在空氣中的含量不固定，因地區(qū)和天氣而異。例如陰雨天，空氣中的濕度大，水蒸氣含量會(huì)大些。二氧化碳的含量也會(huì)因人類活動(dòng)的影響等原因而有所變化。氮?dú)夂拖∮袣怏w有用嗎？02新課探究二、氮?dú)夂拖∮袣怏w有用嗎1.氮?dú)馍珣B(tài)味

密度

溶解性

熔點(diǎn)

沸點(diǎn)

-209.9℃-195.8℃無色無味氣體略小于空氣不易溶于水物理性質(zhì)性質(zhì)用途決定體現(xiàn)液態(tài)氮?dú)庠卺t(yī)學(xué)上作冷凍劑沸點(diǎn)低新課探究二、氮?dú)夂拖∮袣怏w有用嗎1.氮?dú)獾獨(dú)獾蜏?、常溫條件下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定高溫等條件下可參與化學(xué)反應(yīng)制取氮肥合成染料制造炸藥充氮包裝，保存食品充氮燈泡不活潑，不支持燃燒化學(xué)性質(zhì)：新課探究2.稀有氣體均為無色無味氣體氦、氖、氬、氪、氙、氡六種氣體二、氮?dú)夂拖∮袣怏w有用嗎包含：物理性質(zhì)：很不活潑(化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定)，惰性氣體化學(xué)性質(zhì)：難溶于水新課探究2.稀有氣體稀有氣體一般不與其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”探空氣球焊接保護(hù)氣稀有氣體通電時(shí)，會(huì)發(fā)出各種顏色的光：氦氣——粉紅色光氖氣——紅光氬氣——藍(lán)紫色光氙氣——特強(qiáng)白光氦氣是密度很小的氣體，很穩(wěn)定(化學(xué)性質(zhì))激光技術(shù)霓虹燈用于用于用于課堂小結(jié)【檢測(cè)題1】測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置如圖所示。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，只取用極少量的紅磷，可減少污染且不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果C．紅磷熄滅后應(yīng)立刻打開彈簧夾D．最終瓶中剩余的氣體是純凈的氮?dú)庹n堂檢測(cè)A【檢測(cè)題2】有人患咽喉炎或鼻炎，醫(yī)生常用“冷凍法”治療，其冷凍劑是下列物質(zhì)中的（）A．液態(tài)氧氣

B．液態(tài)空氣 C．液化石油氣

D．液態(tài)氮?dú)庹n堂檢測(cè)D【檢測(cè)題3】最早用定量的方法研究了空氣成分的科學(xué)家是（）A．拉瓦錫

B．張青蓮

C．道爾頓

D．門捷列夫A【檢測(cè)題4】下列事實(shí)說明空氣中（主要）含有哪種成分？（1）木條能夠在空氣中燃燒

；（2）澄清的石灰水長(zhǎng)期暴露在空氣中會(huì)變渾濁

；（3）空氣是制氮肥的原料

；（4）酥脆的餅干在空氣中放置一段時(shí)間會(huì)變軟

。課堂檢測(cè)氧氣二氧化碳氮?dú)馑魵狻緳z測(cè)題5】小櫻同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣含量。（1）紅磷燃燒的符號(hào)方程式是

。（2）實(shí)驗(yàn)過程中，紅磷要足量的目的是