外研 七年級(jí) 英語(yǔ) 上冊(cè) Starter《Hold a party》教學(xué)課件

HoldapartyStarterWelcometojuniorhigh!giftscandies,fans…(答案不唯一）1Prepareaparty.food&drinksfruit,juiceactivities/?k‘t?v?tiz/②playinggames,singingsongsWhatdoyouneed/ni?d/?①decorations/dek?'re???nz/flowers,posters溫馨提示：此符號(hào)表示“考點(diǎn)精講”鏈接。2Getready.I'llbringsomefruit.I'llbringsomeflowers.I'll...I'llthinkofsomegames.3Havetheparty.Apartygame:Makea“wishingtree”.①Thinkaboutyourwish.I'mgoingtomakemorefriends.②Writeitdown.③Putitonthe“wishingtree”.WishingtreeMakemorefriends.Learntodance.Joinafootballclub.GetbetteratEnglish.③Learntoplaythepiano.Haveapet.Tomakemorefriends,I'mgoingtojoinsomeafter-schoolclubs...④Makeaplanforyourwishandshareitwiththeclass.④1Whatdoyouneed?need/ni?d/v.需要need用作實(shí)義動(dòng)詞，意為“需要”，其后可接名詞、代詞或動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)，此時(shí)need有人稱、數(shù)和時(shí)態(tài)的變化。need的常見搭配:needsth./sb.需要某物/某人needtodosth.需要做某事needsb.todosth.需要某人做某事Theplantsneedwaterandsunlighttogrow.植物需要水和陽(yáng)光來生長(zhǎng)。Weneedtorespecteveryone’sopinionandbelief.我們需要尊重每個(gè)人的觀點(diǎn)和信仰。Weneedsomeonetofixtheleakinthebathroom.我們需要有人修理浴室的漏水?！狣oesheneedanyhelp?他需要幫助嗎？—Yes,hedoes./No,hedoesn’t.是的，他需要。/不，他不需要。敲黑板need作謂語(yǔ)時(shí)，在一般疑問句和否定句中要借助助動(dòng)詞do/does。拓展：(1)need作情態(tài)動(dòng)詞，后跟動(dòng)詞原形。多用于否定句和疑問句中。Heneedn’tgo.他不必去。(2)作名詞，意為“需要”。Weshouldhelpthosepeopleinneed.我們應(yīng)該幫助那些有需要的人。need用法歌訣：①實(shí)義動(dòng)詞表“需要”，后接名、代、不定式。need后接動(dòng)詞的-ing

形式，主動(dòng)形式表被動(dòng)。②情態(tài)動(dòng)詞表“需要”，沒有時(shí)態(tài)、數(shù)、人稱的變化。后面直接跟動(dòng)詞原形，多用于疑問和否定。1:BecauseI’mnotgoodatEnglish,In(需要)tospendmuchtimeonit.eed返回溫馨提示：可返回原文2activitiesactivity/?k't?v?ti/

n.活動(dòng)activity為可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)形式為activities。activity的常見搭配：after-schoolactivities課外活動(dòng)outdooractivities戶外活動(dòng)Wetakepartinallkindsofafter-schoolactivitiesatschool.我們?cè)趯W(xué)校參加各種各樣的課外活動(dòng)。What’syourfavouriteoutdooractivity?你最喜歡的戶外活動(dòng)是什么？Wemustbeactiveinclass.我們必須在課堂上表現(xiàn)積極。Whoactedthebestinthemovie?誰(shuí)在影片中表演得最好？activity的同根詞：actv.行動(dòng)；表演actionn.行動(dòng)；行為activeadj.活躍的;積極的actorn.(男)演員actressn.女演員2:Doingoutdoor___________(activity)canhelpstudentsimprovetheirabilitiesandskills.activities返回【點(diǎn)撥】句意：做戶外活動(dòng)能幫助學(xué)生提高他們的能力和技能。此處缺少賓語(yǔ)，應(yīng)用名詞。outdooractivities表示“戶外活動(dòng)”，戶外活動(dòng)有很多種，名詞用復(fù)數(shù)形式。3GetbetteratEnglish.(1)getgoodat...對(duì)……做得好；擅長(zhǎng)……getgoodat...相當(dāng)于begoodat...。getbetterat是getgoodat的比較級(jí)，意為“變得更好；在……方面做得更好”。其中better是good的比較級(jí)，意為“更好的”。begoodat...=dowellin...在……方面做得好bebetterat...=dobetterin...在……方面做得更好Youmightnotloveitcompletelyuntilyougetgoodatit.除非擅長(zhǎng)，你可能并不能馬上愛上你所做的事情。Bypracticingeveryday,I’mgettingbetteratplayingtheguitar.通過每天練習(xí)，我的吉他彈得越來越好了。(2)better/'bet?/adj.更好的，較好的better是good的比較級(jí)，既作定語(yǔ)也作表語(yǔ)。better的常用搭配:betterthan比……更好；勝過……feelbetter感覺好多了；身體好轉(zhuǎn)lookbetter看起來更好Agoodneighbourisbetterthanabrotherfaraway.遠(yuǎn)親不如近鄰。[諺]Aftertakingthemedicine,hefeltbetter.服藥后，他感覺好多了。Thenewhaircutmakesherlookbetter.新發(fā)型使她看起來更好看。拓展：better還可作副詞，是well的比較級(jí)，修飾動(dòng)詞。like...better更喜歡……LinglingsingsbetterthanDandan.玲玲唱得比丹丹好。Iliketeabetter.我更喜歡茶。3:It’sreallyhotduringthedaybutabit_________(good)atnight.better4:[宿遷]午飯后小睡一會(huì)兒可以幫我們下午更好地學(xué)習(xí)。Sleepingforawhileafterlunchcanhelpus__________________intheafternoon.studybetter返回4Makeaplanforyourwishandshareitwiththeclass.plan/pl?n/

n.計(jì)劃Ineedtomakeaplanformyweekendactivities.我需要為我的周末活動(dòng)制訂一個(gè)計(jì)劃。Ifyouwanttosucceed,youshouldfollowaplanandsticktoit.如果你想成功，你應(yīng)該遵循一個(gè)計(jì)劃并堅(jiān)持下去。plan的常用搭配:makeaplan制訂計(jì)劃followaplan遵循計(jì)劃拓展：plan還可用作動(dòng)詞，意為“打算，計(jì)劃”。WeareplanningforatriptoEuropenextsummer.我們正在計(jì)劃明年夏天去歐洲旅行。Iplantofinishreadingthisbookbytheendoftheweek.我計(jì)劃在這個(gè)周末之前讀完這本書。plan作動(dòng)詞的常用搭配:planforsth.為某事做計(jì)劃/準(zhǔn)備plantodosth.計(jì)劃做某事5:ChatGPT

可以比我們更快地制訂計(jì)劃。ChatGPTcan___________________________fasterthanwedo.makeaplan6:—Whatareyougoingtodothissummervacation?—Iplan______HuaHua,anearly3-year-oldlovelypandainChengdu.A.seeB.sawC.seeingD.toseeD返回【點(diǎn)撥】plantodosth.“計(jì)劃做某事”。詞類名詞可數(shù)名詞指可以計(jì)數(shù)的單個(gè)的物體、人、想法等的名稱?？梢院蚢/an及數(shù)字連用。有復(fù)數(shù)形式。①?gòu)?fù)數(shù)形式的規(guī)則變化和不規(guī)則變化②不可數(shù)名詞不可以和a/an及數(shù)字連用。沒有復(fù)數(shù)形式。③基數(shù)詞表示數(shù)目的詞，如1，2，3（one，two，three）④詞類冠詞位置常用于名詞前，不單獨(dú)使用。分類定冠詞the：表示雙方都知道所指的內(nèi)容。⑤不定冠詞a/an：表示其中一方不知道所指的內(nèi)容，用于單數(shù)名詞前。⑥零冠詞：用于復(fù)數(shù)名詞或不可數(shù)名詞前。⑦詞類連詞含義連接各分句的詞，稱之為連詞。句子的構(gòu)成形式分句+并列連詞+分句⑧分類and：表示并列、遞進(jìn)和順承關(guān)系，它用來連接并列的單詞、短語(yǔ)或句子。表示兩種或多種事物或情況同時(shí)存在或依次發(fā)生。⑨but：表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，它用來連接兩個(gè)有轉(zhuǎn)折語(yǔ)氣的句子或短語(yǔ)，表示前后意思存在對(duì)比或反差。⑩or:選擇關(guān)系。表示在幾項(xiàng)之間進(jìn)行選擇。?詞類形容詞含義用來描寫或修飾名詞或代詞，表示人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)、特征或?qū)傩?，常作定語(yǔ)，也可作表語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)。形容詞的分類?基本形式英語(yǔ)表達(dá)中會(huì)用到形容詞的比較級(jí)（表示“比較……”）和最高級(jí)（表示“最……”），與之相對(duì)的形容詞本身稱為原級(jí)。?1anorange一個(gè)橙子fiveoranges五個(gè)橙子返回2復(fù)數(shù)形式的規(guī)則變化和不規(guī)則變化(1)可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式的規(guī)則變化規(guī)則例詞一般情況下，名詞后直接加-sbook-books；dog-dogs以字母s，x，ch，sh結(jié)尾的，直接加-esbus-buses；box-boxes；watch-watches；brush-brushes規(guī)則例詞以輔音字母+y結(jié)尾的，變y為i，再加-escity-cities以字母o結(jié)尾的，直接加-es或-spotato-potatoes；photo-photos以字母f/fe結(jié)尾的，一般將f/fe變成veswolf-wolves；knife-knives(2)少數(shù)可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式的變化是不規(guī)則的，常見的變化如下：返回類別例詞詞尾發(fā)生變化child→children改變?cè)~中的元音字母man→men;woman→women;foot→feet;tooth→teeth單復(fù)數(shù)同形sheep→sheep;Chinese→Chinese;deer→deer3somewater一些水

muchmoney很多錢拓展：不可數(shù)名詞的數(shù)量常借助于量詞來表達(dá)。需注意的是量詞有復(fù)數(shù)形式，但不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式。acupofmilk一杯牛奶twospoonsofhoney兩勺蜂蜜threeglassesofwater三杯水速記小法可不可數(shù)容易辨，幾點(diǎn)規(guī)則要記清?？蓴?shù)不定冠基可修飾，不可數(shù)無(wú)復(fù)數(shù)形式?？蓴?shù)作主謂單/復(fù)，不可數(shù)作主謂必單。提問可數(shù)用howmany，howmuch提問不可數(shù)。1:

[寧波]Wehelpthefarmersnearourschooltopick__________(西紅柿)everyyear.tomatoes【點(diǎn)撥】tomato“西紅柿”，可數(shù)名詞，此處應(yīng)用復(fù)數(shù)表示泛指。2:

—Areyouthirsty?—Yes,pleasegiveus________.A.threebottlewater B.threebottleofwaterC.threebottlesofwater D.threebottlesofwatersC返回4基本的基數(shù)詞：分類表達(dá)法示例1~12無(wú)規(guī)律，應(yīng)逐一記憶1one2two

3three4four

5five6six

7seven8eight

9nine10ten

11eleven

12twelve13~19表示“十幾”，除thirteen,

fifteen,

eighteen外，其余的在相應(yīng)的個(gè)位數(shù)后加后綴-teen，讀作/ti?n/。13thirteen

14fourteen

15fifteen

16sixteen

17seventeen

18eighteen

19nineteen分類表達(dá)法示例20~90之間表示“幾十”的整十位數(shù)除twenty,

thirty,forty,

fifty,eighty外，其余的在相應(yīng)的個(gè)位數(shù)后加后綴-ty。20twenty

30thirty40forty50fifty

60sixty70seventy

80eighty90ninety20~90之間表示“幾十幾”的非整十位數(shù)用整十?dāng)?shù)加個(gè)位數(shù)表示，中間用連字符“-”把整十?dāng)?shù)和個(gè)位數(shù)連接起來。25twenty-five68sixty-eight分類表達(dá)法示例100~900之間表示“幾百”的整百數(shù)在具體數(shù)字后加上hundred100onehundred/ahundred600sixhundred100~900之間表示“幾百幾十幾”的非整百數(shù)在百位數(shù)和十位數(shù)(或個(gè)位數(shù))之間加and102onehundred

andtwo239twohundred

andthirty-nine3:—What’stwentyandfifty?—It’s________.A.fifty B.seventyC.eighty D.ninetyB返回5定冠詞the(1)用在名詞前，指說話雙方都知道的人或物。Openthedoor,please.請(qǐng)開門。(2)與個(gè)體名詞連用，表示某個(gè)或某些特定的人或事物。Therulerisblue.這把直尺是藍(lán)色的。敲黑板the在元音音素開頭的單詞前讀/ei/，在輔音音素開頭的單詞前讀/e?/。(3)特指上文中提到的人或物。Thisisabike.Thebikeisabluesharedbike.這是一輛自行車。這輛自行車是一輛藍(lán)色的共享單車。4:[海南]Igetadogasabirthdaygift.________dogisverycuteandIlikeit.A.TheB./C.AA【點(diǎn)撥】空格后的dog是上句中提到過的，再次提到時(shí)用the修飾。(4)用在世界上獨(dú)一無(wú)二的事物前。Canyouseethesun?你能看見太陽(yáng)嗎？返回5:[岳陽(yáng)]Wecan’tsee_______sunatnight.A.aB.anC.theC6不定冠詞a/an(1)不定冠詞a/an的常見用法：①表示“一”的意義。表示數(shù)量“一”時(shí)，不強(qiáng)調(diào)數(shù)目，只表示名詞為不特定者。Aboyisoverthere.一個(gè)男孩在那邊。②泛指某人或某物。Ahorsecanrun.馬會(huì)跑。③表示首次提到的人或物。Iseeamaponthedesk.我看見書桌上有一幅地圖。(2)辨析：a與anThisisapen.這是一支鋼筆。Thatisanorange.那是一個(gè)橙子。a用于以輔音音素開頭的單數(shù)可數(shù)名詞前，不一定是輔音字母開頭的單詞。an用于以元音音素開頭的單數(shù)可數(shù)名詞前，不一定是元音字母開頭的單詞。特別提醒音素指讀音而不是字母。(1)

hour雖然是以輔音字母h開頭，但是h不發(fā)音，所以仍然是元音音素開頭，用不定冠詞an。anhour/'a??(r)/一個(gè)小時(shí)(2)在UFO中，字母U雖是元音字母，但是此時(shí)的發(fā)音是/ju?/，以輔音音素開頭，因此用不定冠詞a。aUFO/ju?ef'??/一個(gè)不明飛行物速記小法a、an表示數(shù)量一，常用于可數(shù)名詞單數(shù)前。輔音發(fā)音前用a，元音發(fā)音前用an。a、an用法別搞混，巧用發(fā)音來分辨。6:

[宿遷]Kittysometimeseats________orangeorsomegrapesafterlunch.A.anB.aC.theD./A7:

[盤錦]Myunclehas______goodhabitofswimmingeveryday.A.anB.theC.aD./C返回7零冠詞：指名詞前不加冠詞的情況。MyfavouritesubjectisEnglish.我最喜歡的科目是英語(yǔ)。返回8句子的構(gòu)成形式：分句+并列連詞+分句Comehereandyoucanhaveagoodtime.來這里吧，你會(huì)玩得開心。返回9andMyfatheris36yearsoldandmymotheris34yearsold.我爸爸36歲，我媽媽34歲。返回10butMysisterlikescats,butmybrotherlikesdogs.我妹妹喜歡貓，但是我弟弟喜歡狗。返回11orStudentscanreadintheclassroom,ortheycanhavesomeactivities.學(xué)生們可以在教室里讀書，或者他們可以進(jìn)行一些活動(dòng)。8:[永州]在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(限1個(gè)單詞)，使句子通順完整。Readmorebooks,__________youwillhavesomethingtowrite.and【點(diǎn)撥】后面句意“你就會(huì)有可寫的東西了”是前面句意“多讀些書”的順承，故要用and連接。返回12形容詞的分類：返回類別例子品質(zhì)形容詞happy,healthy,quiet…類屬形容詞local,real,right…顏色形容詞black,red,yellow…強(qiáng)調(diào)形容詞perfect,true…-ing形容詞interesting,exciting…-ed形容詞interested,excited…13形容詞的基本形式返回原級(jí)比較級(jí)最高級(jí)high高的higher比較高的highest最高的big大的bigger比較大的biggest最大的簡(jiǎn)單句基本句型主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)①主語(yǔ)+謂語(yǔ)（不及物動(dòng)詞）②主語(yǔ)+謂語(yǔ)（及物動(dòng)詞）+賓語(yǔ)③時(shí)態(tài)一般將來時(shí)含義：表示將來要發(fā)生或計(jì)劃要做的事。結(jié)構(gòu)：willdosth./begoingtodosth.④簡(jiǎn)單句時(shí)態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)含義：表示永久性的情況，或經(jīng)常發(fā)生的情況。動(dòng)詞形式：根據(jù)主語(yǔ)的不同，謂語(yǔ)動(dòng)詞一般采用原形或第三人稱單數(shù)形式。⑤一般過去時(shí)含義：用來表示過去發(fā)生的動(dòng)作或過去存在的狀態(tài)。動(dòng)詞形式：句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞需要用對(duì)應(yīng)的過去式形式。⑥was和were的用法：was用于第一、三人稱單數(shù)，其他情況都用were⑦1Iamastudent.我是一名學(xué)生。Theflowerisbeautiful.這朵花很漂亮。返回主語(yǔ)表語(yǔ)系動(dòng)詞2Hecomes.他來了。Thecarstopped.小汽車停了。返回主語(yǔ)謂語(yǔ)3Tomneedssomefood.湯姆需要一些食物。TinalikeswatchingTV.蒂娜喜歡看電視。返回主語(yǔ)賓語(yǔ)謂語(yǔ)4IwillvisitmygrandparentsnextSunday.下周日我將拜訪我的祖父母。I’mgoingtomakeacakeformymother.我打算給我媽媽做一個(gè)蛋糕。返回特別提醒willdosth.結(jié)構(gòu)表示將來要發(fā)生的事，也可以表示請(qǐng)求、允諾、同意等。begoingtodosth.結(jié)構(gòu)表示打算做某事或即將發(fā)生某事。5Thesunrisesintheeast.太陽(yáng)從東邊升起。拓展：?jiǎn)螖?shù)第三人稱動(dòng)詞形式變化規(guī)則如下：規(guī)則示例一般的動(dòng)詞直接在詞尾加-splay—plays以輔音字母+y結(jié)尾的動(dòng)詞，先變y為i，再加-esstudy—studiesworry—worries返回規(guī)則示例以字母s，sh，ch，x等結(jié)尾的動(dòng)詞，在詞尾加-eswatch—watches以字母o結(jié)尾的動(dòng)詞一般加-esdo—doesgo—goes特殊變化have—has6Hewasthinbefore.他之前很瘦。IwenttoTian’anmenSquareyesterday.我昨天去了天安門廣場(chǎng)。返回7IwasinBeijinglastmonth.我上個(gè)月在北京。Wedidn’thaveanumbrellasowewerewetandcold.我們沒有雨傘，所以我們（全身）又濕又冷。返回單元話題新學(xué)期，同學(xué)們一定見到了新的學(xué)校、新的同學(xué)和老師。請(qǐng)你以“NewSchool”為題，結(jié)合下面的提示，介紹你為新校園生活所做的準(zhǔn)備和你的新校園。提示：1.Whatthingsdoyouprepareforyournewschool?2.Whatisyournewschoollike?3.Whatcanyoudoinyournewschool?4.Whatdoyouthinkofyournewschool?要求：1.需包含以上內(nèi)容，可適當(dāng)發(fā)揮；2.語(yǔ)言通順，時(shí)態(tài)使用正確，書寫整齊、美觀；3.詞數(shù)：70左右。NewSchool____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________審題指導(dǎo)(把握中心，得方向分)閱讀題目，可獲得以下信息：1.確定要介紹的事物包含兩方面：一是為新學(xué)期準(zhǔn)備的物品，二是新校園的環(huán)境情況。2.介紹完基本情況后，需要描述自己對(duì)新學(xué)校的感受。注意要展望對(duì)初中生活的熱情與期待。3.人稱：第一人稱及第三人稱時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)寫作方法(學(xué)會(huì)方法，巧得高分)“三步法”寫介紹事物類作文即：引出話題、詳細(xì)介紹和表達(dá)感受三步。寫作模板(學(xué)會(huì)套路，得基本分)“三步法”寫介紹事物類作文引出話題Mynameis...I’mreadyformy

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