2024年學校教科研室制度例文（三篇）

第9頁共9頁2024年學校教科研室制度例文學校教科研活動管理制度第一章總則為加強和完善學校教科研工作的管理，實現(xiàn)教研活動和課題研究管理的規(guī)范化、制度化和科學化，旨在切實提升教科研水平與質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研對教育教學改革的推動作用，積極推進新課程改革，全面實施素質(zhì)教育，提升教師專業(yè)化水平及課堂教學能力，促進“科研興師”與“科研興?！睉?zhàn)略的深入實施，結合本校實際情況，特制定本管理制度。第二章組織領導一、學校成立教科研活動領導小組，由校長擔任組長，業(yè)務校長擔任副組長，并吸納相關人員為成員。領導小組下設教導處和科研室，具體負責學校教育科研的組織、管理、指導、監(jiān)督及協(xié)調(diào)工作。第三章學校教科研管理一、組織教師深入學習現(xiàn)代教育理論與思想，掌握教育科學研究的基礎知識與方法，以提升教師的教育科學研究能力。二、制定并實施學校教科研工作計劃與活動方案，積極為教師提供教科研所需的信息與資料支持。三、科研室負責學校教育科研課題的申報、論證、結題等管理工作，學校領導需親自參與課題組工作，并為各課題組的研究提供指導與協(xié)助。四、課題組負責人需定期向?qū)W校及相關部門匯報教科研工作進展及存在的問題。五、教導處負責學校日?？蒲谢顒拥慕M織與開展。六、積極爭取上級教科研部門及專家的指導與支持。七、建立健全教科研資料檔案管理體系。八、負責教科研成果的推廣與獎勵審核工作。第四章學校教科研常規(guī)工作要求一、學校按學科設立教研組，每組設教研組長一名，負責主持校本教研活動?；顒觾?nèi)容包括學習課程標準、教育理論、鉆研教材、改進教學方法、研究備課、教學、輔導、批改、考試、分析、評價等環(huán)節(jié)，并對各項活動進行總結與交流。每位教師每學期需完成“四個一”任務：即上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、設計一份優(yōu)秀教案、制作一件優(yōu)質(zhì)課件、撰寫一篇教學論文。二、學校領導需按學科參與所屬教研組的教研活動，并做到“四帶頭”：帶頭學習教育理論、帶頭上好優(yōu)質(zhì)課、帶頭開展主題研討或教學專題講座、帶頭總結教學經(jīng)驗。三、教師應在教學工作中不斷反思自己的教學行為，提煉教學觀點，并將其上升至理論層面，撰寫論文，總結教育科研成果。成果形式可包括課題研究成果、教學論文、教學心得體會、優(yōu)秀教學案例和課件等。參評成果需經(jīng)學校審核后方可上報。四、各教研組教師應積極、認真參加學校和上級部門組織的教研活動。教師外出參加各級各類教研活動需由教導處統(tǒng)一安排，歸來后需向教研組作書面匯報，并在教研組上展示一節(jié)公開課。五、學校將課題研究納入教師年終考核體系。第五章附則一、本制度自教代會通過之日起執(zhí)行。二、本制度的解釋權歸校長所有。教科研室工作制度一、教科研室負責人負責制定教學研究、教師培訓等各項工作計劃。二、定期組織教研活動，征集、評審教學論文，開展教學研究及教學改革經(jīng)驗交流活動。三、確定教研項目，認真研究與落實教研工作，定期檢查并監(jiān)督執(zhí)行情況，對教研成果進行驗收，總結經(jīng)驗，并負責推廣教研成果。四、加強師資隊伍建設，注重優(yōu)秀教師與骨干教師的培養(yǎng)，定期對教師的文化素養(yǎng)與業(yè)務水平進行考核。五、對各教研組的教學工作進行定期檢查與督導，并定期進行工作總結。六、本制度自公布之日起施行。[學校名稱][日期]2024年學校教科研室制度例文（二）學校教科研活動管理制度及實施細則第一章總則第一條為加強和完善學校教科研工作的管理，推動教研活動和課題研究向規(guī)范化、制度化、科學化方向發(fā)展，切實提高教科研水平與質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研對教育教學改革的促進作用，特制定本管理制度。第二條本制度旨在推進新課改，全面實施素質(zhì)教育，提升教師專業(yè)化水平和課堂教學能力，促進“科研興師”和“科研興?！睉?zhàn)略的深入實施。第二章組織領導第三條學校成立教科研活動領導小組，由校長擔任組長，業(yè)務校長擔任副組長，成員包括相關部門負責人。領導小組下設教導處和科研室，具體負責教育科研的組織、管理、指導、監(jiān)督和協(xié)調(diào)工作。第三章教科研管理第四條定期組織教師學習現(xiàn)代教育理論和思想，以及教育科學研究的基礎知識、基本方法，提升教師的教育科學研究能力。第五條制定并實施學校教科研工作計劃和活動方案，積極為教師提供教科研所需的信息和資料支持。第六條科研室負責學校教育科研課題的申報、論證、結題等工作，學校領導應親自參與課題組工作，并提供必要的指導和支持。第七條課題組負責人需定期向?qū)W校及相關部門匯報教科研工作進展及存在的問題，確保研究工作的順利進行。第八條教導處負責學校日?？蒲谢顒拥慕M織和實施，確保各項科研活動有序開展。第九條積極爭取上級教科研部門及專家的指導和支持，提升學校教科研工作的整體水平。第十條加強教科研資料檔案建設，確?？蒲谐晒耐暾４婧陀行Ю?。第十一條負責教科研成果的推廣和獎勵審核工作，激發(fā)教師的科研積極性和創(chuàng)造力。第四章教科研常規(guī)工作第十二條學校按學科成立教研組，每組設教研組長一名，負責主持校本教研活動?；顒觾?nèi)容涵蓋課程標準學習、教育理論研討、教材分析、教學方法改進等，并對各項活動進行總結和交流。第十三條每位教師每學期需完成“四個一”任務：即上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、設計一份優(yōu)秀教案、制作一件優(yōu)質(zhì)課件、撰寫一篇教學論文。第十四條學校領導應積極參與所屬教研組的教研活動，做到“四帶頭”：帶頭學習教育理論、帶頭上好優(yōu)質(zhì)課、帶頭開好主題研討或教學專題講座、帶頭總結教學經(jīng)驗。第十五條教師應注重教學反思，提煉教學觀點并撰寫論文或教學心得體會等形式的科研成果。參評成果需經(jīng)學校審核后方可上報。第十六條教師應積極參加學校和上級部門組織的教研活動，外出參加活動的教師應向教研組匯報學習成果并上一節(jié)公開課。第十七條學校將課題研究納入教師年終考核體系，以激勵教師積極參與教科研工作。第五章附則第十八條本制度自教代會通過之日起開始執(zhí)行，解釋權歸校長所有。教科研室工作制度第十九條教科研室負責人負責制定教學研究、教師培訓等各項工作計劃。第二十條定期組織教研活動，征集、評審教學論文，進行教學研究和教學改革經(jīng)驗交流。第二十一條確定教研項目并認真實施，定期檢查并監(jiān)督執(zhí)行情況，對教研成果進行驗收和總結推廣。第二十二條加強師資隊伍建設，注重優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)，定期對教師的文化、業(yè)務水平進行考核。第二十三條對各教研組的教學工作進行定期檢查與督導，并定期進行工作總結。第二十四條本制度自公布之日起施行。[學校名稱][日期]2024年學校教科研室制度例文（三）本校將全力配合上級科研部門，進行嚴格的驗收鑒定工作。對于課題立項后，因條件變化導致無法按時完成的情況，申報者需正式提交《延期結題申報》并附上新的課題研究方案。若課題立項后無實質(zhì)性進展或存在弄虛作假行為，校教科所有權向?qū)W校提出中止或撤銷課題的建議，并對課題負責人進行必要的批評。第四章教育科研業(yè)務檔案管理第十二條教師業(yè)務檔案是評估教師教育科研成果的重要依據(jù)。本校實行嚴格的教科研成果登記制度，并建立健全的教師教育科研業(yè)務檔案系統(tǒng)。檔案分類登記主要包括：1.已獲得立項的校級、區(qū)級、市級及國家級教育科研課題；2.在省市級、國家級等正式刊物及報紙上發(fā)表的與教育、教學、專業(yè)學術相關的論文；3.在具有省市級、國家級正式刊號的出版社發(fā)表的教育、教學專業(yè)學術論著、教材，或?qū)W校立項自編教材、講義；4.在學校重大教育教學科研活動中獲得獎項的個人或團隊；5.被國內(nèi)外重要刊物索引或引用的文章。第十三條教育科研業(yè)務檔案在詳細登記的基礎上，采用以下兩種方式存儲：1.紙質(zhì)資料方式，即將主要有效材料的復印件整理裝入專用資料袋；2.電子檔案方式，即將主要資料錄入電腦系統(tǒng)，實現(xiàn)電子化管理。第五章教科研基金管理第十四條為確保教科研工作的順利進行，本校通過直接撥款及社會捐助設立教育科研專項基金。該基金主要用于支持教科研課題研究及獎勵教科研工作成果。第十五條教科研課題研究經(jīng)費的使用需遵循以下制度：1.教育科研專項經(jīng)費專項用于教育科研立項、評審、獎勵及推廣等，由校教科所統(tǒng)一管理和使用。課題研究單位或個人可根據(jù)實際情況向?？蒲兴岢錾暾?，經(jīng)校長室審定同意后，由教科所提出資助意見。課題研究初期預撥批復金額的____%—____%，課題完成后經(jīng)評估合格再補足剩余部分。外出學習調(diào)研需經(jīng)主管校長簽字同意，回校后憑正規(guī)票據(jù)報銷。2.課題經(jīng)費實行?？顚Ｓ?。國家級、市級、區(qū)級課題經(jīng)費按相關部門規(guī)定撥發(fā)，學校根據(jù)上級要求對已立項的課題給予相應經(jīng)費補助。校級課題經(jīng)費由學校統(tǒng)一按標準撥發(fā)，并嚴格監(jiān)管使用情況，確保全部用于科研項目。教科所負責檢查科研經(jīng)費使用情況，如課題無故終止或未完成任務，將追回已發(fā)費用。第六章教科研工作成績評定與成果獎勵第十六條為激勵教師積極參與教科研工作，本校依據(jù)教育發(fā)展需要，不斷修訂《文來中學教師教科研成果獎勵規(guī)定》，對教職工的教科研年度成果進行表彰和獎勵。第十七條申報國家、市、區(qū)級教育教學科研成果獎，原則上從獲得校教育教學科研成果獎的項目中選拔。第十八條教育教學科研成果獎作為年終考核、評優(yōu)評先及專業(yè)技術職稱職務晉升的重要依據(jù)。第十九條對于弄虛作假或剽竊他人成果獲獎者，授獎單位將收回證書、獎章和獎金，并上報學校給予相應行政處分。第二十條為表彰在教育科研工作中表現(xiàn)突出的部門和個人，本校每學年評選一次科研先進個人和先進集體，并予以獎勵。具體評選標準參見《文來中學教科研先進個人和先進集體評選辦法》。第二十一條本校每年組織一次教科研工作經(jīng)驗交流會，邀請在科研工作中取得優(yōu)異成績的教師分享經(jīng)驗、展示成果，并在全校范圍內(nèi)進行宣傳推廣。第二十二條對具有推廣價值的優(yōu)秀教科研成果，本校將組織結集出版，以擴大其影響力和應用價值。第七章教科研隊伍建設第二十三條本校致力于營造實事求是、勤奮好學、勇于創(chuàng)新、樂于實踐、全員參與的科研氛圍。行政領導、教科所主任、教研組長、年級組長應率先垂范，加強教育科研理論學習，積極參與教育科研實踐，并主持校級以上課題研究，不斷提升自身的教育科研素養(yǎng)和管理水平。第二十四條校教科所應采取多種形式和途徑，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，加強科研隊伍建設。特別要鼓勵青年教師積極參與教科研活動，培養(yǎng)形成一支有志于教育教學改革、科研意識強、科研