2021年人教版七年級(jí)上冊(cè)《生物》期末試卷及答案

2021年人教版七年級(jí)上冊(cè)《生物》期末試卷及答案下載7、“吃飽”的感覺是因?yàn)橄率瞿膫€(gè)器官中有較多的食物（）

A.胃B.小腸C.大腸D.肝臟

考試說明：本試卷五個(gè)大題，滿分100分，時(shí)間90分鐘.

8、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的環(huán)境因素是（）

題序—二三四五總分

A.水B.光線C.溫度D.濕度

得分

9、冬天上課門窗關(guān)閉較久后，不少同學(xué)會(huì)出現(xiàn)打“呵欠”的現(xiàn)象，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.打“呵欠”會(huì)傳染B.教室的空氣中含有較多的二氧化碳

一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）

C.同學(xué)想睡覺D.大家養(yǎng)成了打“呵欠”的習(xí)慣

1、下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作，②和④滴加的液

10、邊說邊笑吃東西，食物容易誤入氣管，其原因是（）

體分別是（）

A.氣流沖擊，聲門裂開大B.氣流沖擊，喉腔擴(kuò)大

心C.會(huì)厭軟骨沒能蓋住喉的入口D.環(huán)狀軟骨擴(kuò)大

11、某同學(xué)在學(xué)校附近山坡的背陰處發(fā)現(xiàn)了一種矮小的植物，它們有莖和葉，但沒有

盜益玻片染色放置表皮滴加液體

①②③④葉脈，據(jù)此推測，這種植物最可能是（）

A.清水、清水B.清水、碘液C.碘液、清水D.碘液、碘液

A.衣藻B.葫蘆辭C.鐵線蕨D.大豆

2、生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境.下列現(xiàn)象中，能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是12、腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）

（）

A.腎小體B.腎小管C.腎小球D.腎單位

A.蚯蚓能疏松土壤B.水質(zhì)污染造成赤潮

13、下列關(guān)于尿的形成與排出的說法中，正確的是（）

C.荒漠中生物種類稀少D.鼠婦生活在陰暗的環(huán)境

A.形成尿液的基本單位是腎單位

3、為了觀察葉片的結(jié)構(gòu)，需要將葉片制作成臨時(shí)玻片標(biāo)本，該標(biāo)本屬于（）B.尿的形成和排出都是連續(xù)的

A.臨時(shí)裝片B.臨時(shí)切片C.臨時(shí)涂片D.永久涂片

C.嬰幼兒期間出現(xiàn)不自主排尿現(xiàn)象的原因是膀胱太小

4、某人喝醉了酒，走路搖晃，站立不穩(wěn)，說明酒精麻痹了腦的哪一個(gè)部位（）

D.人體排尿的意義在于能夠維持體溫恒定

A.大腦B.小腦C.腦干D.腦神經(jīng)

14、把母雞正在孵化的雞蛋換成假雞蛋，它仍繼續(xù)孵化，母雞的這一行為是（）

5、小剛上課時(shí)突然大汗淋漓，頭暈眼花，可能的原因是（）

①先天性行為②由環(huán)境因素決定的③學(xué)習(xí)行為④由遺傳物質(zhì)決定的.

A.天氣太熱B.沒吃早飯，出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象

A.①③B.②④C.①④D.??

C.上課想睡覺D.沒寫完作業(yè)，怕老師批評(píng)

15、一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括（）

6、下列營養(yǎng)物質(zhì)中，不需消化就能被直接吸收的是（）

A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者B.生物部分和非生物部分

A.蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽、維生素B.水、無機(jī)鹽、維生素

C.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者D.食物鏈和食物網(wǎng)

C.水、無機(jī)鹽、淀粉D.無機(jī)鹽、維生素、脂肪

16、制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染

色用的液體分別為（）

A.碘液、生理鹽水、自來水B.碘液、生理鹽水、涼開水a(chǎn)e

C.碘液、自來水、生理鹽水D.涼開水、生理鹽水、碘液

17、一位戰(zhàn)士血型是AB型，當(dāng)他失血時(shí)，輸血者的血型應(yīng)該是（）

A.A型B.B型C.0型D.AB型①②③

A.分布最廣的是①，其次是③，最少是②

18、下列幾組物質(zhì)中，即是人體的組成物質(zhì)，又是人體的供能物質(zhì)的是（）

B.管壁最厚的是①，其次是②，③最薄

A.糖類、脂肪、維生素B.蛋白質(zhì)、脂肪、無機(jī)鹽

C.②內(nèi)血流速度最慢，便于進(jìn)行物質(zhì)交換

C.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)D.蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽

I）.①中流動(dòng)的血液一定是動(dòng)脈血

19、下列模式圖中，能正確表示骨骼肌與骨、關(guān)節(jié)之間關(guān)系的是（）

24、下列做法未注意到食品安全的是（）

A.匚』B.二

A.選購綠色食品B.用清水浸泡、沖洗蔬菜及水果

食用已發(fā)芽的馬鈴薯

c.D.C.D.買肉時(shí)，驗(yàn)明是否檢疫合格

25、呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（）

20、某同學(xué)上肢的傷口感染，醫(yī)生在其臀部注射藥物治療。藥物到達(dá)傷口經(jīng)歷的血液

A.合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量B.分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

循環(huán)路線是（）

C.合成有機(jī)物，釋放能量D.分解有機(jī)物，釋放能量

A.先體循環(huán)，接著肺循環(huán)，后體循環(huán)B.只有肺循環(huán)

二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）

C.先肺循環(huán)，接著體循環(huán)，后肺循環(huán)D.只有體循環(huán)

1、在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的和________總是維持在

21、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐過程中，有時(shí)要促進(jìn)植物的呼吸作用，有時(shí)又要抑制植物的呼吸

的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。

作用。下面四個(gè)選項(xiàng)中，與其他三個(gè)不同的是（）

2、菜豆種子和玉米種子中，貯藏著豐富營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是和

A.低溫貯藏水果、蔬菜B.農(nóng)田及時(shí)松土

C.貯藏糧食時(shí)，密閉的糧倉內(nèi)充加二氧化碳D.小麥種子曬干入倉

3、人體形成尿液的主要器官是.

22、下列不屬于器官的是（）

4、人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是，完成該活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是

A.血液B.腦C.小腸D.皮膚

5、人體將二氧化碳、尿素，以及多余的水和一等排出體外的過程叫。

23、如圖是人體三種血管示意圖，相關(guān)敘述正確的是（）

三、識(shí)圖分析題（共3個(gè)小題，共21分）

1、如圖為內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答:

的骨(如標(biāo)號(hào)(1)所指的骨)內(nèi)部,可_________。②胸骨有高聳的

()________,可附著發(fā)達(dá)的，為飛行提供強(qiáng)大的動(dòng)力。

(3)觀察圖三可知，鳥有與肺相通的(),該結(jié)構(gòu)具有的

作用，從而提高了肺內(nèi)氣體交換的效率。

3、下列兩圖中，甲圖是人體心臟剖面圖，乙圖是人體某組織處局部血管示意圖(箭頭

表示血液流動(dòng)方向)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答以下問題：

(1)圖示的各種生物中，草是生態(tài)系統(tǒng)中的_____者；腐生細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中

的者；各種動(dòng)物為消費(fèi)者，通過_.作用，促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的植物與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間通過關(guān)系形成了食物鏈和食

物網(wǎng)，其中鼠與食草昆蟲之間的關(guān)系是。

(3)草原上草的長勢，生物種類和數(shù)量在一年四季會(huì)發(fā)生較大的波動(dòng)，影響其波動(dòng)的

非生物因素主要是_____和______；當(dāng)草原上食物充足時(shí)，鼠的數(shù)量會(huì)增加但又不

會(huì)無限制地增加，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。(1)甲圖中，心壁最厚的腔是[],A的結(jié)構(gòu)名稱是一，人和3之間的瓣

2、東阿又稱“喜鵲之鄉(xiāng)”，每年飛行于黃河森林公園的喜鵲多達(dá)幾萬只。下面是鳥膜叫作_____,該瓣膜的作用是。

的標(biāo)本、鳥的骨骼模型和鳥的部分呼吸器官示意圖，據(jù)圖回答下列問題。(2)血液由右心室經(jīng)肺部毛細(xì)血管后回到左心房，這一過程稱為循環(huán)，經(jīng)過這

一循環(huán)，_____血變成_____血。

(3)乙圖中⑤是一—血管，⑥是_____血管，⑦是___血管。

血液在⑥處流動(dòng)速度(填“快”、“慢”或“最慢”)，只允許單行通

過。

四、實(shí)驗(yàn)探究題。(共2個(gè)小題，共14分)

1、做“酸雨對(duì)生物的影響”探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，有名同學(xué)用食醋和清水配置成了“模擬酸

(1)觀察圖一可知，鳥與飛行相適應(yīng)的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有:①身體呈雨”，他把pH控制在4.0以下。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是

①取兩只相同的培養(yǎng)皿標(biāo)號(hào)為A.B,分別在兩培養(yǎng)皿底部墊上兩層吸水紙，加入等量

可_______飛行過程中的空氣阻力。②前肢變成,使鳥能振翅高飛或平穩(wěn)滑的水使紙濕潤，分別放10粒大豆種子，在種子上面覆蓋相同的潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿

翔。放在溫暖的地方培養(yǎng)。

(2)觀察圖二可知，鳥的骨骼與飛行相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有：①骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有②每天在A裝置上淋幾次“模擬酸雨”；在B裝置上淋等量清水。

③每天觀察大豆種子的發(fā)芽狀況，記錄發(fā)芽數(shù)。

(1)本實(shí)驗(yàn)提出的問題是；?③步驟4中，滴加碘液后顯藍(lán)色的是一組實(shí)驗(yàn)，原因是

(2)本實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是：.

(3)本實(shí)驗(yàn)是一組—實(shí)驗(yàn)，變量為(3)通過此次探究活動(dòng)，同學(xué)們可得出的結(jié)論是。

(4)如果A.B兩組種子都發(fā)芽了，說明。五、資料分析題(共5分)

(5)如果兩組種子都沒有發(fā)芽，可能的原因有：。

1、根據(jù)資料，回答相關(guān)問題。

(6)最后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A組有7粒萌發(fā)，B組有3粒萌發(fā)，該同學(xué)由此得出結(jié)論：

位于瑞陽新區(qū)的高安市瑞陽湖濕地公園，空氣清新，景色迷人，是很多市民休閑娛樂

。該結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)嗎？________?如果不嚴(yán)謹(jǐn)，你

的好去處。公園內(nèi)，廣場棧道，休息亭廊，青花雕塑，籃球場等配套設(shè)施一應(yīng)俱全。

認(rèn)為可怎樣做使之更加嚴(yán)謹(jǐn)？

鳥語花香，魚戲湖池，婀娜的垂柳，細(xì)長的蘆葦，清香的蓮葉更是為公園增添了別樣

的景致和精彩。

2、饅頭是中國特色傳統(tǒng)面食之一。當(dāng)我們咀嚼饅頭時(shí)，會(huì)覺得越嚼越甜。生物興趣小

(1)與公園里的小鳥的結(jié)構(gòu)層次相比，蘆葦?shù)慕Y(jié)構(gòu)層次中沒有.

組為了探究咀嚼饅頭變甜的原因進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

(2)湖中的蓮花雖美，但為了安全，我們不能采摘。但種植在田里的蓮藕，采挖時(shí)若

(1)同學(xué)們推測咀嚼饅頭變得有甜味是因?yàn)槌霈F(xiàn)糖分的緣故，據(jù)此作出的假設(shè)是：

不小心折斷，會(huì)有“藕斷絲連”的現(xiàn)象。“藕斷絲連的絲”從生物學(xué)角度屬于蓮的

(3)一顆垂柳發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，這個(gè)受精卵依次需要經(jīng)過____、_____形成各種

(2)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)這個(gè)假設(shè)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示，請(qǐng)結(jié)合生物學(xué)知識(shí)

組織。

回答以下問題:

(4)在以上資料中，魚，鳥，垂柳和蘆葦?shù)壬锛?xì)胞內(nèi)，與呼吸作用有關(guān)，能為細(xì)胞

生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是o

①步驟1的試管中滴入2?3滴碘液后顯藍(lán)色，這么做的目的是

②補(bǔ)全步驟2中的內(nèi)容：1組中滴加，設(shè)置1組的目的是

25、D

參考答案

二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）

1數(shù)量

一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）>比例相對(duì)穩(wěn)定

子

2葉

>胚乳

腎

3臟

1、C>

反

射

4反射弧

>無

、機(jī)

2A5

>排泄

3、B

4、B三、識(shí)圖分析題（共3個(gè)小題，共21分）

5、B1、生產(chǎn)分解呼吸吃與被吃競爭溫度水分自動(dòng)調(diào)節(jié)

6、B

2、（1）①流線型減少②翼（2）①中空減輕體重②

7、A（2）龍骨突胸?。ɑ蚣∪猓?）（5）氣囊輔助呼吸（或儲(chǔ)存空

8、C