2021年人教版四年級(jí)語(yǔ)文(下冊(cè))期末試卷及答案4

2021年人教版四年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）期末試卷及答案（匯編）

（時(shí)間：60分鐘滿分：100）

班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在括號(hào)里。

一、讀拼音，寫(xiě)字詞。如果.....就…雖然……但是……

即使……也……因?yàn)椤浴?/p>

1.（）病發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥（）還能治好

2.扁鵲說(shuō)：“（）現(xiàn)在蔡桓侯的病已經(jīng)深入骨髓，（）我不再請(qǐng)求給他醫(yī)

治。

3.（）不給他送去，漳河（）要發(fā)大水，把田地全淹了。

4.飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌說(shuō)：“（）你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，（______）你的眼力還

不夠?！?/p>

二、給加點(diǎn)字選擇正確讀音劃“J。

曝著（piibao）剝落（b6bao）膽怯（qieque）六、按要求完成句子練習(xí)。

暈皺（yunyun）徜徉（chdngshang）膝蓋（xiqi）1.那雙手扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。（改寫(xiě)成比喻句）

三、形近字組詞。2.剛滿月的小貓們很淘氣：（把句子補(bǔ)充完整）

3.雨來(lái)游到遠(yuǎn)處去了。（把句子寫(xiě)得更具體）

S（）飯（）弱（）銜（）帝（）

日（）返（）溺（）街（）旁（）

4.冰箱里使用一種納米涂層。冰箱具有殺菌和除臭功能。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句

四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。子）

￡（_）五（__）疑惑（__）（__）

若（__）所（__）ft?（）（）

七、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

深（）簡(jiǎn)（）（）（）猶豫

L毛澤東主席在《卜算子?詠梅》中描繪梅花開(kāi)放時(shí)的冰雪環(huán)境的句子是：已是懸崖

1.照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。

百丈冰，。

（1）畫(huà)橫線的詞語(yǔ)（含有反義詞）：

2.童年的歲月是令人懷念的，我國(guó)古代有很多詩(shī)人都塑造過(guò)兒童的形象，有“意欲捕

（2）畫(huà)浪紋線的詞語(yǔ)（描寫(xiě)人物品質(zhì)）：

鳴蟬，”的牧童；有“兒童急走追黃蝶，”的

2.上面的詞語(yǔ)和“豁然開(kāi)朗”意思相反的是.,和“東張西望”意思相近的是

鄉(xiāng)村兒童；還有“最喜小兒亡賴，”的小兒，讓我們充分感受6.從文中選出一個(gè)字，把下面這首古詩(shī)補(bǔ)充完整。

到古代兒童的天真爛漫。浪淘沙?其七

3.通過(guò)學(xué)習(xí)，我們積累了很多詩(shī)詞名句。既有羅隱《蜂》中描寫(xiě)蜜蜂勤勞的“不論平（唐）劉禹錫

地與山尖，"，也有范成大《四時(shí)田園雜興》（其二十五）描八月濤聲地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回。

寫(xiě)春意盎然的“梅子金黃杏子肥，Mo須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。

（1）所填字寫(xiě)出了大潮的（），“頭高數(shù)丈”寫(xiě)出了大潮的（）。

八、課內(nèi)閱讀。（2）把你品讀前兩句詩(shī)后的感受以批注的形式寫(xiě)在下面橫線上。

《觀潮》節(jié)選

午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像網(wǎng)（menmen）雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎（3）請(qǐng)你找出課文中與前兩句詩(shī)內(nèi)容相關(guān)的詩(shī)句用“”劃出來(lái)，與后兩句詩(shī)內(nèi)

沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什容相關(guān)句子用“”劃出來(lái)。

么變化，過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人

群又沸騰起來(lái)。九、習(xí)作天地。

那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻校園生活，雖緊張忙碌，但也豐富多彩，令人難忘。在校園這個(gè)大家庭中，相信你一

滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩定經(jīng)歷過(guò)許多難忘的事，請(qǐng)從中選擇一件讓你最難忘的事寫(xiě)下來(lái)，注意把事情的起

蕩蕩地飛奔（benben）而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚。

霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過(guò)了

好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜。看看堤下，江水已經(jīng)漲了兩丈來(lái)高了。

1.我會(huì)劃去在文段括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。

2.我能寫(xiě)近義詞。

猶如（）逐漸（）

3.照樣子寫(xiě)2個(gè)詞語(yǔ)。

浩浩蕩蕩；、。

山崩地裂（聲音大）：、。

4.從第一段話中的"”"______"兩個(gè)詞可以看出觀潮人群的熱情之

高。

5.短文中第二段話是按照的順序?qū)懙摹Ｎ闹凶钅荏w現(xiàn)這一順序的詞語(yǔ)是

景，就好像看到一幅感人的畫(huà)面，讓我歷歷在目。

參考答案那天，我們正在上第二節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，陳浩亮突然說(shuō)他的肚子疼，老師讓他去上廁

1、逐漸莊稼按照虛弱空隙悲慘奧秘敬佩所，可是沒(méi)想到他上完廁所回來(lái)之后還說(shuō)肚子疼，老師看他臉色蒼白，鼻尖和腦門不

2、piiboqieyiinchangxT

停的冒汗，手還捂在肚子上。老師看見(jiàn)這情況心里很著急，于是便不管是她自己的

3、名日吃飯軟弱銜接帝王日子返回溺愛(ài)街道

旁邊課，讓別的老師替她一會(huì)兒，自己便背著陳浩亮去醫(yī)院，剛走到門口，老師就已經(jīng)是

4、顧盼不解有思無(wú)私居出毫不滿頭大汗了，但她還是堅(jiān)持背著陳浩亮繼續(xù)走，走到校門口遇見(jiàn)了張主任，然后倆人

1.(1)南征北戰(zhàn)南轅北轍(2)大義凜然英勇無(wú)畏2.疑惑不解左顧

右盼就一起打的去了醫(yī)院，到了之后，老師就忙著給他辦手續(xù)，又跑這跑那，看到醫(yī)生給

5、即使也因?yàn)樗匀绻碗m然但是他檢查完，輸上液，老師這才稍微松了口氣，直到他的父母匆匆忙忙地趕來(lái)，老師才

6,那雙手就像魔的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。它們?cè)诨ㄅ枥锼?

抱著花枝打秋千，所到之處，枝折花落我們的小英雄雨來(lái)已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處去放心地回到學(xué)校。

了。冰箱里如果使用一種納米涂層，就會(huì)具有殺菌和除臭功能。這件事雖然已過(guò)去了一年多，但是直到現(xiàn)在我還是忘不了。這件事也許在別人心里

7、猶有花枝俏忽然閉口立飛入菜花無(wú)處尋溪頭臥剝蓮蓬無(wú)限風(fēng)光盡

被占麥花雪白菜花稀很渺小，但在我的心里對(duì)我的觸動(dòng)卻很大。因?yàn)樗浞直磉_(dá)了老師對(duì)我們的愛(ài)，同時(shí)

8、