2024年幼兒園大班班務(wù)工作計劃范例（二篇）

第3頁共3頁2024年幼兒園大班班務(wù)工作計劃范例本班目前共有幼兒____位，其中包括男生____名，女生____名。本學(xué)期我們迎來了一位新成員，該生為原我班幼兒，對班級環(huán)境已有一定了解，能迅速融入集體生活。班級優(yōu)勢：經(jīng)過師生的共同努力，大多數(shù)幼兒已具備良好的自我照顧能力，能獨立完成疊被、穿衣、進(jìn)餐等日常事務(wù)，生活衛(wèi)生習(xí)慣和進(jìn)餐習(xí)慣穩(wěn)定，普遍能做到飯前洗手、便后洗手，以及飯后自覺整理桌面和餐具。孩子們展現(xiàn)出對各類活動的廣泛興趣，思維活躍，對新事物充滿好奇，能在活動中積極表達(dá)自己的觀點。班級弱勢：班級整體氛圍活躍，但幼兒的專注力和穩(wěn)定性有待提高，部分孩子自控能力較弱，容易分散注意力，對集體規(guī)則的遵守意識較弱。同時，個別幼兒在傾聽習(xí)慣上存在不足，如喜歡插話，對他人的尊重意識需要加強(qiáng)。二、班級工作總目標(biāo)：基于班級的現(xiàn)狀，我們將按照幼兒園的總目標(biāo)，提出以下工作目標(biāo)：1、進(jìn)一步完善和規(guī)范幼兒的一日常規(guī)行為。2、鞏固和提升幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，增強(qiáng)規(guī)則意識和自我控制能力。3、加強(qiáng)家園合作，確保幼小銜接工作的順利進(jìn)行。三、具體要求與措施：1、穩(wěn)定幼兒一日常規(guī)：教師間將加強(qiáng)溝通，形成共識，協(xié)作一致，以確保幼兒一日常規(guī)的穩(wěn)定。在學(xué)習(xí)活動中，我們將倡導(dǎo)尊重幼兒的主體性，平衡活動常規(guī)與幼兒的自由度，鼓勵幼兒自由表達(dá)，創(chuàng)設(shè)有利于幼兒敢于表達(dá)、樂于表達(dá)的環(huán)境。在生活常規(guī)方面，我們將密切關(guān)注幼兒的行為，及時引導(dǎo)，持之以恒地進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)。2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣：本學(xué)期，我們將以“幼小銜接”為核心，通過各類活動培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，開展“坐姿比賽”、“整潔作業(yè)獎”等活動，以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，通過“跳繩比賽”、“故事講述比賽”等，激發(fā)幼兒積極向上的情感，為他們順利過渡到小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。（1）增強(qiáng)獨立生活能力：我們將通過談話、故事、實踐活動，培養(yǎng)幼兒的獨立性，增強(qiáng)他們解決問題的能力。讓幼兒認(rèn)識到，即將成為小學(xué)生，需要學(xué)會自我照顧，自主處理問題。我們將與家長合作，共同制定作息時間表，培養(yǎng)幼兒的時間觀念，讓他們懂得何時應(yīng)做什么，并能自我管理。（2）建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：我們將與家長共同參與，培養(yǎng)幼兒的課堂專注力和提問回答問題的習(xí)慣，注重培養(yǎng)他們正確的握筆、寫字、閱讀姿勢。通過適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)安排，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，同時在游戲和活動中加強(qiáng)規(guī)則意識的教育。2024年幼兒園大班班務(wù)工作計劃范例（二）針對幼兒行為品德教育的加強(qiáng)，我們將進(jìn)一步策劃并執(zhí)行一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動，同時鞏固并提升各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，旨在鍛煉幼兒的意志力，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展，為其順利過渡到小學(xué)奠定堅實基礎(chǔ)。（一）幼兒生活管理目標(biāo)1.深化培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生與清潔習(xí)慣。2.強(qiáng)化幼兒健康的飲食與進(jìn)餐習(xí)慣。3.提升幼兒整理個人物品及保持環(huán)境整潔的能力。4.鞏固幼兒早睡早起的良好作息規(guī)律。5.引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確的坐、立、行姿態(tài)。（二）身體發(fā)展目標(biāo)1.生長發(fā)育：增強(qiáng)幼兒對身體器官及其生長需求的認(rèn)知，普及預(yù)防齲齒與換牙的相關(guān)知識。2.動作發(fā)展：鼓勵幼兒積極參與體育活動，通過模仿與練習(xí)優(yōu)化基本動作，實現(xiàn)動作的準(zhǔn)確性、自然性與協(xié)調(diào)性。3.適應(yīng)能力：提升幼兒對環(huán)境、氣候及生活變化的適應(yīng)力，增強(qiáng)對常見疾病的抵抗力，并傳授基本的預(yù)防知識。4.營養(yǎng)認(rèn)知：教育幼兒理解食物營養(yǎng)的多樣性及其對身體的重要性，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。5.自我保護(hù)：培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的自我保護(hù)意識與能力，掌握基本的外傷處理方法，并在集體活動中注重安全。6.體育活動：激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，通過多樣化的體育活動鍛煉其身體，提升耐力、速度與協(xié)調(diào)性。（三）認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)1.語言能力：表達(dá)情感：培養(yǎng)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)個人情感，講述故事時語言流暢、用詞準(zhǔn)確。話題討論：鼓勵幼兒圍繞特定話題進(jìn)行討論，注重傾聽與表達(dá)，敢于提出異議并補(bǔ)充他人觀點。文學(xué)欣賞：引導(dǎo)幼兒欣賞不同形式的文學(xué)作品，感受其語言的豐富與優(yōu)美，并創(chuàng)造性地表達(dá)個人想象。閱讀書寫：教授幼兒正確的看書與寫字姿勢，鼓勵與同伴合作制作圖畫書。2.藝術(shù)素養(yǎng)：音樂表現(xiàn)：培養(yǎng)幼兒通過唱歌、游戲、表演等方式表達(dá)對音樂作品的感受與態(tài)度。樂器演奏：提高幼兒使用樂器進(jìn)行演奏的能力，實現(xiàn)個人與集體的和諧演奏。創(chuàng)意制作：鼓勵幼兒運用多種材料、工具與方法進(jìn)行創(chuàng)作，體驗成功的喜悅。審美鑒賞：培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、評價美的能力，積極參與欣賞活動并表達(dá)個人感受。3.科學(xué)探索：數(shù)學(xué)概念：加深幼兒對數(shù)的理解，掌握加減法的實際意義及時間、空間概念。邏輯思維：引導(dǎo)幼兒從不同角度觀察與思考問題，運用多種方法解決數(shù)學(xué)問題?？茖W(xué)興趣：激發(fā)幼兒對事物變化過程的興趣，鼓勵其通過探究、操作與實驗發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。（四）社會性發(fā)展目標(biāo)1.情感交流：培養(yǎng)幼兒感受成人關(guān)愛與周圍美的能力，學(xué)會關(guān)愛他人并使用禮貌用語。2.規(guī)則意識：引導(dǎo)幼兒理解并遵守日常規(guī)則與公共常規(guī)，學(xué)會控制情緒與行為。3.自信表達(dá)：鼓勵幼兒在集體活動中大膽發(fā)言，尊重他人并學(xué)習(xí)其長處，培養(yǎng)自信心與克服困難的能力。4.社會交往：指導(dǎo)幼兒主動與同伴交往并參與共同活動，體驗合作與分享的樂趣。二、家長工作的主要目標(biāo)1.日常性家長工作：建立友誼：通過多種形式加強(qiáng)與家長的溝通與合作。挖掘資源：鼓勵家長參與幼兒園教育活動，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展?？茖W(xué)育兒：定期向家長傳授正面教育方法及科學(xué)育兒知識。體育鍛煉：與家長合作加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，保障幼兒身體健康