九江市重點(diǎn)中學(xué)2025屆生物高二上期末經(jīng)典試題含解析

九江市重點(diǎn)中學(xué)2025屆生物高二上期末經(jīng)典試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的敘述中正確的是（）A.大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的H區(qū)受損，不能聽(tīng)見(jiàn)別人講話的聲音B.位于下丘腦的呼吸中樞是維持生命的必要中樞C.短期記憶的形成可能與新突觸的建立有關(guān)D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)過(guò)程中都存在分級(jí)調(diào)節(jié)2．甲、乙、丙分別代表某二倍體雌雄同株植物的3個(gè)基因型不同的純合白花品系。甲分別與乙、丙雜交產(chǎn)生F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，結(jié)果如下表所示。根據(jù)結(jié)果，下列敘述不正確的是（）組別雜交組別F1F21甲×乙紅花899紅花，701白花2甲×丙紅花486紅花，666白花A.若用組1中F1進(jìn)行測(cè)交，后代中紅花∶白花＝1∶3B.若用組2中F1進(jìn)行測(cè)交，后代中紅花∶白花＝1∶7C.組1中，F(xiàn)2的白花植株有3種純合體D.組2中，F(xiàn)2的紅花植株有7種純合體3．細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，下列相關(guān)敘述正確的是A.核孔具有選擇性，是某些大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道B.在光學(xué)顯微鏡下觀察可見(jiàn)細(xì)胞核內(nèi)有核仁和染色質(zhì)C.染色體作為遺傳物質(zhì)的主要載體，主要分布在細(xì)胞核，少量分布于細(xì)胞質(zhì)D.無(wú)絲分裂過(guò)程中核膜、核仁會(huì)發(fā)生周期性地消失與重現(xiàn)4．如圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.a是促甲狀腺激素釋放激素，是由下丘腦分泌的B.b表示神經(jīng)遞質(zhì)，寒冷時(shí)釋放量增加C.d表示胰島素，通過(guò)促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度D.信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過(guò)程均存在反饋調(diào)節(jié)5．為探究不同環(huán)境因素對(duì)大腦皮層的影響，研究者將生理狀態(tài)相似的小鼠分成甲、乙兩組，甲組小鼠飼養(yǎng)于復(fù)雜環(huán)境中，乙組小鼠飼養(yǎng)于簡(jiǎn)單環(huán)境中。3個(gè)月后，甲組小鼠的大腦皮層比乙組的厚，并且大腦皮層神經(jīng)元樹(shù)突上細(xì)刺狀突起數(shù)量多，細(xì)刺狀突起是神經(jīng)元間建立聯(lián)系的部位。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.復(fù)雜環(huán)境能促進(jìn)大腦皮層的生長(zhǎng)B.獲取信息越多樹(shù)突上細(xì)刺狀突起越多C.簡(jiǎn)單環(huán)境有利于建立更多的突觸D.復(fù)雜環(huán)境能增強(qiáng)小鼠大腦皮層的調(diào)節(jié)能力6．下列關(guān)于測(cè)定亞硝酸鹽含量的敘述不正確的是（）A.亞硝酸鹽經(jīng)一定方式顯色反應(yīng)后呈玫瑰紅色B.顯色反應(yīng)后亞硝酸鹽的理化性質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化C.不同濃度的亞硝酸鹽顯色深淺不同D.樣品液顯色后，通過(guò)與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)顯色液比色，可以大致估算出樣品液中亞硝酸鹽的含量7．將甲、乙兩個(gè)微電流計(jì)的兩極按下圖所示接在功能完好的神經(jīng)元(纖維)上，在a、b、c、d四個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的電刺激，下列有關(guān)指針偏轉(zhuǎn)情況的分析錯(cuò)誤的是A.刺激a點(diǎn)，甲的指針一定偏轉(zhuǎn)1次B.刺激b點(diǎn)，甲的指針一定偏轉(zhuǎn)1次C.刺激c點(diǎn)，乙的指針一定偏轉(zhuǎn)2次D.刺激d點(diǎn)，乙的指針一定偏轉(zhuǎn)2次8．（10分）“冰桶挑戰(zhàn)賽”要求參與者在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布自己被冰水澆遍全身的視頻內(nèi)容。挑戰(zhàn)者被澆冰水時(shí)，機(jī)體生理功能會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.冰水刺激皮膚冷覺(jué)感受器，使冷覺(jué)感受器產(chǎn)生冷覺(jué)B.挑戰(zhàn)者交感神經(jīng)興奮，使皮膚血管收縮，血流量減少C.挑戰(zhàn)者大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，引起骨骼肌不自主戰(zhàn)栗D.挑戰(zhàn)者的體溫能維持相對(duì)穩(wěn)定是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果二、非選擇題9．（10分）新冠病毒感染人體，會(huì)激發(fā)人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生特異性免疫（如圖）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）甲為_(kāi)_________細(xì)胞，乙為_(kāi)________細(xì)胞。（2）B細(xì)胞的活化需要兩個(gè)信號(hào)的刺激：信號(hào)①為_(kāi)____________________，信號(hào)②為_(kāi)____________________________________________________。此外，還需要過(guò)程1產(chǎn)生的___________（填物質(zhì)）作用。（3）當(dāng)病毒入侵細(xì)胞后，抗體消滅細(xì)胞內(nèi)的病毒，要靠乙________________（寫(xiě)出過(guò)程2），從而讓病毒暴露，抗體與之結(jié)合。10．（14分）RNA干擾是指小分子雙鏈RNA（dsRNA）可以特異性地降解或抑制同源mRNA表達(dá)，從而抑制或關(guān)閉特定基因表達(dá)的現(xiàn)象，下圖是其作用機(jī)制，其中Dicer是具有特殊功能的物質(zhì)，RISC是一種復(fù)合體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）雙鏈RNA的兩條鏈通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)方式形成dsRNA分子中嘧啶和嘌呤的數(shù)量關(guān)系是________（填“不相等”“相等”或“不一定相等”），圖中具有這一數(shù)量關(guān)系的分子還有_________。（2）RISC能夠識(shí)別靶序列，這一識(shí)別過(guò)程的實(shí)質(zhì)是________中的一條鏈與特定基因表達(dá)的________片段結(jié)合，這種結(jié)合的前提是_________________。（3）Dicer和RISC斷裂的化學(xué)鍵____________（填“相同”或“不相同”）。RISC能夠?qū)RNA剪切，最可能依賴于RISC中的________。（4）RNA干擾是在________（填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”）水平上對(duì)特定基因表達(dá)的抑制。11．（14分）下圖表示促進(jìn)胰島素分泌的相關(guān)途徑，圖中甲表示相關(guān)分子，請(qǐng)分析圖示，回答下列問(wèn)題：（1）圖中血糖濃度變化是指血糖濃度__________（填“升高”或“降低”），②③中間的“調(diào)節(jié)中樞”對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是__________，圖示說(shuō)明胰島細(xì)胞分泌胰島素的過(guò)程受胰高血糖素、甲等物質(zhì)的影響，甲表示__________。在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，圖中胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌，這種調(diào)節(jié)機(jī)制叫做__________。（2）在運(yùn)動(dòng)員的比賽過(guò)程中，體內(nèi)血糖濃度會(huì)降低，此時(shí)胰島B細(xì)胞分泌的胰島素__________（填“增加”或“減少”），同時(shí)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素__________（填“增加”或“減少”），從而使體內(nèi)血糖升高。（3）某生物興趣小組欲以實(shí)驗(yàn)兔設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證胰島素的作用，若實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)兔出現(xiàn)了四肢無(wú)力甚至休克的癥狀，其原因是__________。注射胰高血糖素后，低血糖癥狀得到緩解是因?yàn)開(kāi)_________。12．金黃色葡萄球菌是一種具有高度耐鹽性的微生物，可引起人類(lèi)患肺炎、腸炎等疾病。金黃色葡萄球菌在血平板（培養(yǎng)基中添加適量血液）上生長(zhǎng)時(shí)，可破壞菌落周?chē)募t細(xì)胞，使其褪色。下圖為定性檢測(cè)鮮牛奶中是否存在金黃色葡萄球菌的操作流程，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：（1）從培養(yǎng)過(guò)程分析，振蕩培養(yǎng)的目的是__________________________。（2）7．5%NaC1肉湯培養(yǎng)基可為微生物提供營(yíng)養(yǎng)成分，這種培養(yǎng)基從功能上看屬于____________。（3）經(jīng)多次規(guī)范操作、重復(fù)實(shí)驗(yàn)，血平板上的菌落周?chē)霈F(xiàn)_____________，初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌但鮮牛奶供應(yīng)商仍認(rèn)為此菌并非鮮牛奶所攜帶，因此，要對(duì)本題作進(jìn)行完善，完善的方案是____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中，W區(qū)（書(shū)寫(xiě)性語(yǔ)言中樞）受損患者不能寫(xiě)字，V區(qū)（視覺(jué)性語(yǔ)言中樞）發(fā)生障礙患者看不懂文字，S區(qū)（運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞）發(fā)生障礙患者不能講話，H區(qū)（聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞）發(fā)生障礙患者聽(tīng)不懂別人的談話；學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一，記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行貯存和再現(xiàn)的過(guò)程，短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，長(zhǎng)期記憶的形成可能與新突觸的建立有關(guān)?！驹斀狻緼、H區(qū)受損，聽(tīng)不懂別人的談話，A錯(cuò)誤；B、呼吸中樞位于腦干，B錯(cuò)誤；C、短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，長(zhǎng)期記憶的形成可能與新突觸的建立有關(guān)，C錯(cuò)誤；D、低級(jí)中樞的活動(dòng)要受到高級(jí)中樞的調(diào)控，激素調(diào)節(jié)過(guò)程中也存在分級(jí)調(diào)節(jié)，如下丘腦→垂體→甲狀腺，該腺體軸體現(xiàn)了激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，因此神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)過(guò)程中都有分級(jí)調(diào)節(jié)，D正確。故選D。2、D【解析】據(jù)表可知：甲×乙產(chǎn)生F1全是紅花，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2中紅色∶白色=899∶701≈9∶7，說(shuō)明該植株花色至少受兩對(duì)等位基因控制，且兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律；甲×丙產(chǎn)生F1全是紅花，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2中紅色∶白色=486∶666=27∶37，說(shuō)明該植株花色至少受三對(duì)等位基因控制，且三對(duì)等位基因遵循自由組合定律；綜合分析可知，紅色為顯性，紅色與白色可能至少由三對(duì)等位基因控制，假定用A/a、B/b、C/c，則甲和乙之間含有一對(duì)相同的純合基因，甲和丙之間三對(duì)基因各不相同，甲、乙、丙的基因型可分別為AAbbCC、aaBBCC、aaBBcc（只寫(xiě)出一種可能情況）?！驹斀狻緼、根據(jù)分析可知，甲、乙的基因型分別為AAbbCC、aaBBCC，組1雜交得到的F1為AaBbCC，與aabbcc雜交后代AaBbCc∶aaBbCc∶AabbCc∶aabbCc=1∶1∶1∶1，AaBbCc為紅色，其余基因型為白色，因此后代中紅花∶白花＝1∶3，A正確；B、甲、丙的基因型分別為AAbbCC、aaBBcc，組2的F1基因型為AaBbCc，與aabbcc雜交，后代中表現(xiàn)為紅花A-B-C-的占1/2×1/2×1/2=1/8，因此后代中紅花∶白花＝1∶7，B正確；C、組1中，F(xiàn)1的基因型為AaBbCC，F(xiàn)2中白花植株有AAbbCC、aaBBCC、aabbCC共3種純合體，C正確；D、組2中，F(xiàn)1的基因型為AaBbCc，F(xiàn)2中紅花植株A-B-C-純合體只有AABBCC一種基因型，D錯(cuò)誤。故選D。3、A【解析】一.細(xì)胞核的功能：是遺傳信息庫(kù)（遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所），是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心；二.細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)：1、染色質(zhì)：由DNA和蛋白質(zhì)組成，染色質(zhì)和染色體是同樣物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)。2、核膜：雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)。3、核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。4、核孔：實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流?！驹斀狻緼、核孔是某些大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道，如RNA和蛋白質(zhì)，核酸中的DNA不能出細(xì)胞核，核孔具有選擇透過(guò)性，A正確；B、光學(xué)顯微鏡下看不到核仁，B錯(cuò)誤；C、染色體作為遺傳物質(zhì)的主要載體，分布在細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)無(wú)染色體，C錯(cuò)誤；D、無(wú)絲分裂過(guò)程中，沒(méi)有核膜、核仁的消失，D錯(cuò)誤。故選A。4、A【解析】據(jù)圖分析：表示人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，圖中a是垂體合成分泌的促甲狀腺激素，b是神經(jīng)遞質(zhì)，c是下丘腦分泌的抗利尿激素，d是胰島分泌的胰島素，可降低血糖濃度。【詳解】A、據(jù)圖分析，a是垂體分泌的促甲狀腺激素，作用于甲狀腺，促使其分泌更多甲狀腺激素，A錯(cuò)誤；B、b表示神經(jīng)遞質(zhì)，寒冷時(shí)釋放量增加，引起骨骼肌戰(zhàn)栗，B正確；C、d表示胰島素，作用于組織細(xì)胞，通過(guò)促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度，C正確；D、a、c、d調(diào)節(jié)過(guò)程都是激素調(diào)節(jié)，都存在反饋調(diào)節(jié)，D正確。故選A。5、C【解析】大腦皮層是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)或者說(shuō)控制軀體運(yùn)動(dòng)的最高級(jí)中樞。哺乳動(dòng)物出現(xiàn)了高度發(fā)達(dá)的大腦皮層，并隨著神經(jīng)系統(tǒng)的進(jìn)化而進(jìn)化。【詳解】A、甲組的環(huán)境比乙組的環(huán)境復(fù)雜，甲組小鼠的大腦皮層比乙組的厚，因此復(fù)雜環(huán)境能促進(jìn)大腦皮層的生長(zhǎng)，A正確；B、細(xì)刺狀突起是神經(jīng)元間建立聯(lián)系的部位，獲取信息越多樹(shù)突上細(xì)刺狀突起越多，B正確；C、甲組小鼠的大腦皮層比乙組的厚，并且大腦皮層神經(jīng)元樹(shù)突上細(xì)刺狀突起數(shù)量多，說(shuō)明復(fù)雜環(huán)境有利于建立更多的突觸，C錯(cuò)誤；D、細(xì)刺狀突起是神經(jīng)元間建立聯(lián)系的部位，復(fù)雜環(huán)境能增強(qiáng)小鼠大腦皮層的調(diào)節(jié)能力，D正確。故選C。6、B【解析】測(cè)定亞硝酸鹽含量的原理：在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料；將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測(cè)對(duì)比，可以大致估算出亞硝酸鹽的含量。測(cè)定亞硝酸鹽含量的常用方法是比色法，比色法測(cè)定亞硝酸鹽含量的一般步驟是：配制溶液→制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液→制備樣品處理液→比色、計(jì)算?！驹斀狻吭邴}酸酸化的條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色復(fù)合物，A正確；由亞硝酸鹽檢測(cè)原理可知，顯色是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，因此顯色反應(yīng)后亞硝酸鹽的理化性質(zhì)發(fā)生改變，B錯(cuò)誤；不同濃度的亞硝酸鹽顯色深淺不同，亞硝酸鹽濃度越大，呈現(xiàn)的顏色越深，C正確；測(cè)定亞硝酸鹽含量的豐富是比色法，將顯色后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液比色，可大致估算出樣品液中亞硝酸鹽的含量，D正確。7、A【解析】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。圖甲中兩個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成一個(gè)突觸。圖乙是一段神經(jīng)纖維?！驹斀狻緼、如果前一個(gè)神經(jīng)元釋放的是抑制性遞質(zhì)，則刺激a點(diǎn)，甲的指針只偏轉(zhuǎn)1次，A錯(cuò)誤；B、由于興奮只能從前一個(gè)神經(jīng)元傳遞到后一個(gè)神經(jīng)元，因此刺激b點(diǎn)，甲的指針只偏轉(zhuǎn)1次，B正確；CD、由于興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，因此，刺激c點(diǎn)或d點(diǎn)，乙的指針均會(huì)偏轉(zhuǎn)2次，故選項(xiàng)C、D均正確。故選A。8、B【解析】體溫調(diào)節(jié)是溫度感受器接受體內(nèi)、外環(huán)境溫度的刺激，通過(guò)體溫調(diào)節(jié)中樞的活動(dòng)，相應(yīng)地引起內(nèi)分泌腺、骨骼肌、皮膚血管和汗腺等組織器官活動(dòng)的改變，從而調(diào)整機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱過(guò)程，使體溫保持在相對(duì)恒定的水平。【詳解】A、感受器不能產(chǎn)生冷覺(jué)，產(chǎn)生冷覺(jué)的部位是大腦皮層，A錯(cuò)誤；B、寒冷刺激，冷覺(jué)感受器感受刺激產(chǎn)生興奮，興奮傳至下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過(guò)交感神經(jīng)可支配血管，使其收縮，血流量減少，減少機(jī)體散熱，B正確；C、體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，C錯(cuò)誤；D、挑戰(zhàn)者的體溫能維持相對(duì)穩(wěn)定是神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，D錯(cuò)誤。故選B。二、非選擇題9、（1）①.輔助性T②.細(xì)胞毒性T（2）①.病原體和B細(xì)胞接觸②.輔助性T細(xì)胞表面特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞接觸③.細(xì)胞因子（3）識(shí)別并接觸、裂解（被同樣病原體感染的）靶細(xì)胞【解析】據(jù)圖分析可知：甲細(xì)胞為輔助性T細(xì)胞，乙為細(xì)胞毒性T細(xì)胞，信號(hào)①是少數(shù)病原體可直接刺激B細(xì)胞，信號(hào)②是輔助性T細(xì)胞與B細(xì)胞結(jié)合并分泌細(xì)胞因子?！拘?wèn)1詳解】據(jù)圖可知：甲可以接受抗原呈遞細(xì)胞傳遞的信號(hào)，且可將信號(hào)傳遞給B細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞，故為輔助性T細(xì)胞；乙細(xì)胞可由細(xì)胞毒性T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞分化而來(lái)，故為細(xì)胞毒性T細(xì)胞。【小問(wèn)2詳解】B細(xì)胞的活化需要兩個(gè)信號(hào)的刺激：其中信號(hào)①為病原體和B細(xì)胞接觸，信號(hào)②為輔助性T細(xì)胞表面特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞接觸，同時(shí)還需要輔助性T細(xì)胞產(chǎn)生的細(xì)胞因子的刺激作用?！拘?wèn)3詳解】病毒屬于胞內(nèi)寄生物，而抗體只能在細(xì)胞外起作用，故當(dāng)病毒入侵細(xì)胞后，抗體消滅細(xì)胞內(nèi)的病毒，要靠乙識(shí)別并接觸、裂解（被同樣病原體感染的）靶細(xì)胞，將病原體釋放出來(lái)，從而讓病毒暴露，抗體與之結(jié)合。【點(diǎn)睛】本題考查了免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，能夠構(gòu)建一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并加以識(shí)記，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。10、（1）①.相等②.siRNA（2）①.siRNA②.mRNA③.siRNA中一條鏈上的堿基序列與mRNA的某一片段的堿基序列互補(bǔ)（3）①.相同②.蛋白質(zhì)（4）翻譯【解析】分析題圖：圖示表示RNA干擾現(xiàn)象示意圖，Dicer能特異識(shí)別雙鏈RNA，切割產(chǎn)生的siRNA與一種蛋白質(zhì)結(jié)合形成RISC復(fù)合體。RlSC通過(guò)堿基配對(duì)結(jié)合到與干涉RNA同源的mRNA上，并切割該mRNA，最終將mRNA降解，造成蛋白質(zhì)無(wú)法合成?！拘?wèn)1詳解】由于雙鏈RNA的兩條鏈通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)方式形成dsRNA分子，配對(duì)方式為A—U、U—A、C—G、G—C，所以dsRNA分子中嘧啶和嘌呤的數(shù)量關(guān)系是相等的。由題可知，siRNA是dsRNA被Dicer切割斷開(kāi)磷酸二酯鍵產(chǎn)生的，故siRNA中嘧啶和嘌呤的數(shù)量關(guān)系也是相等的?！拘?wèn)2詳解】RISC是由siRNA與一種蛋白質(zhì)結(jié)合而成，圖中RISC識(shí)別靶序列時(shí)siRNA的兩條鏈分開(kāi)，其中一條鏈與特定基因表達(dá)的mRNA片段結(jié)合，二者之所以能結(jié)合是因?yàn)榘l(fā)生了堿基互補(bǔ)配對(duì)，即siRNA中一條鏈上的堿基序列與mRNA的某一片段的堿基序列互補(bǔ)?！拘?wèn)3詳解】Dicer將dsRNA分子的磷酸二酯鍵斷開(kāi)，形成多個(gè)siRNA，而RISC是識(shí)別mRNA序列后將其降解成多個(gè)片段，故RISC也是將磷酸二酯鍵斷開(kāi)，Dicer和RISC斷裂的化學(xué)鍵相同。RISC是由siRNA與一種蛋白質(zhì)結(jié)合而成，其能夠?qū)RNA剪切，最可能依賴于RISC中的蛋白質(zhì)?！拘?wèn)4詳解】RNA干擾使mRNA被降解，而mRNA是翻譯過(guò)程的模板，故RNA干擾是在翻譯水平上對(duì)特定基因表達(dá)的抑制?！军c(diǎn)睛】本題以RNA干擾為素材，結(jié)合圖解考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合圖中和題中信息準(zhǔn)確答題，屬于考綱理解層次的考查。11、（1）①.升高②.下丘腦（血糖調(diào)節(jié)中樞）③.神經(jīng)遞質(zhì)④.（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)（2）①.減少②.增加（3）①.胰島素注射使家兔的血糖濃度過(guò)低，引起肌細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞供能不足②.胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖濃度升高【解析】血糖濃度變化可直接刺激血管壁相關(guān)感受器，通過(guò)傳入神經(jīng)傳到下丘腦的血糖調(diào)節(jié)中樞，通過(guò)傳出神經(jīng)作用于胰島B細(xì)胞，調(diào)節(jié)胰島素的分泌?！拘?wèn)1詳解】圖示調(diào)節(jié)的結(jié)果是胰島素分泌增加，因此血糖濃度變化是指血糖濃度升高；血糖調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，因此②③中間的“調(diào)節(jié)中樞”對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是下丘腦（血糖調(diào)節(jié)中樞）。甲物質(zhì)為傳出神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，圖中胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌，這種調(diào)節(jié)機(jī)制叫做（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)?！拘?wèn)2詳解】胰島素是唯一降低血糖的激