大班手工的活動方案5篇

第第頁大班手工的活動方案5篇大班手工的活動方案篇1一、目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒利用彩泥，橡皮泥及各種輔佑襄助料子。塑造春天里的各種花。2、啟發(fā)幼兒依據(jù)已有的經(jīng)驗，大膽想象，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。二、準(zhǔn)備：1、（各種顏色的）彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。2、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。3、各種花的圖片，鮮花實物。三、過程：1.料子導(dǎo)入：a.出示制作所需的料子。師：瞧!今日我們老師里來了這么多五顏六色的彩泥伙伴!b.欣賞完整的作品范例：師：這些美麗的花都是經(jīng)過別的小伙伴動腦筋和好伙伴一起合作完成的特別美麗吧!看看都是些什么花？你會用彩泥做些什么花那？2.幼兒自主操作，老師引導(dǎo)幫忙：師：讓我們找到好伙伴一起合作來設(shè)計好看的泥塑花吧!a.引導(dǎo)幼兒自身設(shè)計花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更美麗!b.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇料子制作不一樣花型的花朵。c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。四.欣賞評析：師：我們來欣賞已作好的作品，注意哦!有個小任務(wù)，就是找出你自身最愛好的花，要說出愛好它的原因。（集體欣賞，引導(dǎo)幼兒自評互評。）師：我們來舉手投票選出最愛好的花吧!活動反思與體會：在這次混班活動中，創(chuàng)設(shè)的環(huán)境和料子是組織和實施自主活動的緊要的前期工作，為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個有效的自主操作環(huán)境，老師們往往要花大量的時間和精力。但在這次活動中我無意中發(fā)現(xiàn)，孩子們站在產(chǎn)品料子的.面前，提出來的問題往往是這些東西是用什么做的，怎么做才美麗呢？所以我在孩子們操作的墻面上，醒目地貼著“泥塑花制作流程圖”。這些“無聲的召喚”果真吸引了孩子們，他們圍在流程圖前，充分奇怪地邊研究，邊試驗。在孩子們的整個操作過程中，幼兒練習(xí)了倒、搓、團(tuán)等基本技能，盡管他們制作的泥塑花，不過形象，絢麗?？墒窍鄬εc孩子們的自我價值感的加強(qiáng)，這是很值得欣慰的。大班手工的活動方案篇2活動目標(biāo)1、能夠運(yùn)用對折剪的方法剪出有確定形狀和斑紋的樹葉。2、試驗用自身剪出的樹葉進(jìn)行粘貼組合，構(gòu)成簡單的情節(jié)與畫面。3、愛好參加剪紙活動，感受圖案中的對稱美?；顒訙?zhǔn)備1、各顏色紙，鉛筆，膠棒，剪刀。2、收集各種形狀、顏色的樹葉，并進(jìn)行察看。活動過程一、出示樹葉，察看共享師：老師帶來了很多樹葉，我們一起來看一看、摸一摸，這些樹葉是什么樣子的。（引導(dǎo)幼兒用眼看、用手摸、用鼻子聞及用動作模仿等，感知樹葉的形狀、邊沿、葉脈、顏色等特征，使其獲得鮮明、深刻、完整的視覺形象，激起表現(xiàn)的愿望。）小結(jié)：每種樹葉都是不同的——有的是紅色的，有的是黃色的，有的是綠色的；有的是圓形的`像“笑臉”，有的是橢圓形的像“雞蛋”，有的是尖角形的像“耳朵”，有的是扇形的像“扇子”；有的邊沿很光滑，有的邊沿有“牙齒”一樣的鋸齒；有的葉脈很細(xì)，像一根根的頭發(fā)，有的葉脈比較粗，像一根根的血管……二、欣賞討論，講解示范1、師：老師還帶來一些用紙剪出的樹葉，我們一起來看看，它們有什么特別的地方。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒通過看一看、折一折的方法，發(fā)現(xiàn)紙樹葉的對稱性。）2、師：我們可以用什么方法剪出對稱的樹葉？（引導(dǎo)幼兒察看、討論用對折法可以剪出對稱的樹葉，老師供應(yīng)的范例要豐富。）3、邊示范邊敘述運(yùn)用對折法剪樹葉的方法：第一步，先構(gòu)思要剪的樹葉的形狀。第二步，將紙對折，并在半邊紙上畫出構(gòu)思好的樹葉的一半形狀（畫葉脈時注意上粗下細(xì)）。第三步，沿著畫好的樹葉輪廓剪。第四步，將剪好的樹葉進(jìn)行組合造型（注意畫面的構(gòu)圖，有主題）。三、幼兒操作，老師引導(dǎo)幼兒取料子實施操作，老師巡回引導(dǎo)。對手眼協(xié)調(diào)本領(lǐng)比較好的幼兒，可重點(diǎn)引導(dǎo)他們剪出樹葉的細(xì)節(jié)（邊沿不同形狀、大小的鋸齒；粗細(xì)不一、密度各異的葉脈）；而對小肌肉發(fā)展弱一點(diǎn)的幼兒，只要求表現(xiàn)樹葉的基本結(jié)構(gòu)（用對稱折剪出樹葉的約莫輪廓）。四、溝通呈現(xiàn)，總結(jié)評價幼兒呈現(xiàn)作品，并介紹制作方法及過程。引導(dǎo)幼兒用簡潔的語言介紹自身剪出了幾種怎樣的樹葉（形狀、邊沿、葉面）；老師重點(diǎn)對幼兒對稱剪及對樹葉細(xì)節(jié)的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評。大班手工的活動方案篇3一、活動方案的目的意義美術(shù)課外活動是美術(shù)教育的一個緊要構(gòu)成部分，是課堂教學(xué)的增補(bǔ)和連續(xù)。組織課外美術(shù)興趣小組是開展課外活動的一種形式，它作為發(fā)展學(xué)生的喜好特長，培養(yǎng)全校和班級的美術(shù)骨干，推動全校的美術(shù)學(xué)習(xí)、美術(shù)活動以及為培養(yǎng)美術(shù)人才打好基礎(chǔ)的一個緊要方面，不但可以提高學(xué)生的察看、理解本領(lǐng)和欣賞、評述本領(lǐng)，還能激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。二、活動方案的實在目標(biāo)通過興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的察看本領(lǐng)和創(chuàng)新思維本領(lǐng)，提高學(xué)生的審美觀。三、活動方案實在內(nèi)容和活動步驟（一）活動內(nèi)容：1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識。2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作裝飾畫、自作畫為主進(jìn)行教學(xué)。3、給學(xué)生自身創(chuàng)作作品的時間和空間。（二）活動步驟：1、組織健全美術(shù)興趣小組。參加成員堅持本身樂意報名，輔導(dǎo)員篩選，確保參加學(xué)員的水平，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。精心訂立活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。小組活動緊要有三方面：⑴重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，對素描、顏色、速寫、工藝美術(shù)，捉住難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練，解決課堂中難以解決的問題。⑵引導(dǎo)學(xué)生參加與學(xué)校環(huán)境布置，重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會的徽標(biāo)，設(shè)計海報、黑板報、墻報，學(xué)習(xí)布置會場、美術(shù)展覽等等，邊學(xué)邊實踐，邊干邊提高。⑶引導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生察看與酷愛生活的習(xí)慣，以學(xué)校中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容樂觀向上，催人奮進(jìn)，有較高藝術(shù)品味的作品來。2、常常開設(shè)美術(shù)知識講座。優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在認(rèn)得上、思想教育上、審美本領(lǐng)上都起著樂觀的作用。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美本領(lǐng)和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不行躲避顯現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美本領(lǐng)，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長的道路。我們常常舉辦美術(shù)知識講座，諸如《世界名畫欣賞》《世界風(fēng)景畫欣賞》《中國服飾欣賞》《全國美展欣賞》等等，通過多媒體觀看全新的各類美術(shù)圖像，同時還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，邊看邊議，泛論感想。3、定期舉辦學(xué)生作品展覽。舉辦美術(shù)展覽，溝通、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成績，為同學(xué)們供應(yīng)表現(xiàn)自身實力，加強(qiáng)自信心的舞臺能起到意想不到的效果。老師要精心引導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才能出眾、個性鮮明的同學(xué)，供應(yīng)條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。4、舉辦美術(shù)繪畫競賽。美術(shù)競賽能夠有效地提高學(xué)生的素養(yǎng)和本領(lǐng)。我們舉辦了速寫、美術(shù)字、墨板報設(shè)計、簡筆畫、記憶畫等競賽，通過訓(xùn)練競賽，大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、嫻熟的技能。四、采取的措施：（1）輔導(dǎo)員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的構(gòu)成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。（2）做好組織工作。（3）布置好活動時間和活動地方。（4）訂立必需制度，抓好思想工作。大班手工的活動方案篇4活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)并掌握使用工具進(jìn)行卷紙的方法和技能。2、在感知卷發(fā)工具粗細(xì)與卷發(fā)大小的基礎(chǔ)上初步選擇相應(yīng)的料子進(jìn)行卷發(fā)。3、體驗制作成功的歡快，進(jìn)一步提高幼兒對手工活動的興趣。活動準(zhǔn)備：1、制作完成的獅子兩個，不同顏色未制作的識字兩個；理發(fā)店圖片一張。2、粗細(xì)不同的鉛筆和勾線筆人手各一支；小獅子人手一個?；顒舆^程：1、出示不同顏色的兩個獅子，引起幼兒的興趣。（1）今日老師帶來了兩個伙伴來，你們看是誰呀？（幼兒：獅子）（2）以獅子的語氣向小伙伴問好：你們好，我是紅紅！幼兒：紅紅您好！你們好！我是黃黃！幼兒：黃黃您好！2、設(shè)置情景，導(dǎo)入活動。（1）紅紅和黃黃是兩只愛美麗的獅子，它們想把自身裝扮的更美麗一些，于是兩人一起到城里去逛逛。走著走著，它們路過一家理發(fā)店，看到店里有兩張卷了發(fā)的獅子的.照片，覺得特別好看，也想給自身燙個頭發(fā)。（2）它們愉快的走進(jìn)去，很多人都在燙頭發(fā)，只見理發(fā)師嫻熟的用一根小棒一會兒就幫客人卷好了頭發(fā)，可是生意太好了，工作人員都快忙不過來了，你們樂意幫忙紅紅和黃黃卷頭發(fā)嗎？（請幼兒上來初次試驗卷頭發(fā)。）3、師講解卷頭發(fā)的方法，并進(jìn)行示范。師：剛才小伙伴也做了一會兒理發(fā)師，可是他燙的頭發(fā)不怎么樣卷，由于他沒有學(xué)會燙頭發(fā)的方法，我們現(xiàn)在一起來學(xué)學(xué)燙頭發(fā)的本領(lǐng)吧。師：我們先要用小棒把頭發(fā)的發(fā)梢壓住，然后用兩只手壓住頭發(fā)一起往上卷，而且要卷到底，然后把小棒輕輕的抽出來，你們看這樣頭發(fā)就卷好了。4、請個別幼兒再次操作，師在一旁作引導(dǎo)。有哪個小伙伴學(xué)會了這種好方法，我請他上來試著把剩下的頭發(fā)燙一下。（請2～3個小伙伴示范，師在一旁率領(lǐng)幼兒邊說方法邊做。）5、出示兩根粗細(xì)不同的小棒，請小伙伴認(rèn)得。（1）老師這里有兩根小棒，你們看有什么不同？（引導(dǎo)幼兒說出兩根小棒粗細(xì)不同。）（2）它們都可以把頭發(fā)卷起來，那我請你們猜猜，粗棒卷出來的是大卷還是小卷？（3）那小卷又是有粗棒卷出來的還是細(xì)棒卷出來的呢？（引導(dǎo)幼兒說出：粗棒卷大卷，細(xì)棒卷小卷。）6、請幼兒作出推斷，選擇正確的工具進(jìn)行燙發(fā)。（1）現(xiàn)在請小伙伴想一想，你想幫獅子卷大卷還是卷小卷，然后選擇正確的小棒幫你的獅子燙頭發(fā)。（2）幼兒操作，師來回巡察，并幫忙有困難的幼兒，同時問一問：你卷的是大卷還是小卷，選的是什么棒？7、相互欣賞自身的作品，體驗成功的歡快。小伙伴工作的真不錯，那我們和你的小獅子照個相吧。我請燙小卷的獅子排在前面，燙大卷的獅子排在后面。小伙伴們我們一起和我們的小獅子跳個舞吧。8、音樂游戲：碰一碰。大班手工的活動方案篇5活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣，養(yǎng)成良好的撕貼習(xí)慣。2、學(xué)習(xí)用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉?；顒訙?zhǔn)備：1、教學(xué)自制圖片一套，固體膠、抹布、撕碎的各顏色紙若干。2、每組一個放碎紙的盆，粘貼用的大樹若干?；顒舆^程：1、引出課題——以講故事的形式激起幼兒興趣春天來了，太陽光照在小伙伴身上暖洋洋的，真舒適；太陽光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太美麗了；太陽光照在花園里，花兒都開放了，哇，真美麗!太陽光照在小河里，小魚痛快的游到了水面上，他們愉快的說：“春天來了，春天來了!”太陽光照呀照，當(dāng)快要照到大樹身上的時候，驀地天空中飄來了一片烏云，烏云遮住了太陽，于是，大樹就沒能穿上新衣裳。2、討論（1）大樹沒能穿上新衣裳，身上會怎么樣？（冷的）（2）還會怎么樣？（生病的）3、請幼兒想方法幫忙大樹（幼兒討論后回答）——去超市買衣裳給大樹穿；把我的衣裳脫下來給大樹穿；用廢紙撕成樹葉，涂上膠水貼在大樹身上。4、老師示范（1）先給大樹的身上涂上很多膠水，盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。（2）把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。（3）給