初三作文之初中公德作文

初中公德作文【篇一：做文明禮貌的中學(xué)生】做文明禮貌的中學(xué)生老師們、同學(xué)們：大家早上好！文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志，作為立志成才報(bào)效祖國的優(yōu)秀學(xué)子，繼承和發(fā)揚(yáng)“講文明，重禮儀，懂禮貌”的美好品德，這是新時期對中學(xué)生的要求，也是學(xué)校教育的宗旨。在當(dāng)今精神文明飛速發(fā)展的時代，對于一名中學(xué)生來說，“講文明、重禮儀、懂禮貌”有那些要求呢？具體來說就是要養(yǎng)成五種良好的習(xí)慣、形成六種良好的品質(zhì)。五種習(xí)慣是行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、健體習(xí)慣。比如：同學(xué)們應(yīng)該做到：在校園里行走要穩(wěn)健，在樓里行走要漫步輕聲，禮讓右行。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，交談用禮貌語言，校園里不出現(xiàn)罵人聲、口哨聲；行為舉止文明，校園里不出現(xiàn)打鬧現(xiàn)象，更不應(yīng)出現(xiàn)違紀(jì)行為，如，結(jié)伙打架、吸煙、賭博、帶手機(jī)、mp5等。勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)，養(yǎng)成講究個人衛(wèi)生的好習(xí)慣，要保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。要講究社會公德，維護(hù)公共秩序保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。要積極參加有益的體育運(yùn)動，養(yǎng)成良好的健體習(xí)慣。要形成良好的六種品質(zhì)是：品質(zhì)、守法、誠信、競爭、合作、智慧、頑強(qiáng)。遵紀(jì)守法是公民的準(zhǔn)則，作為中學(xué)生更應(yīng)遵紀(jì)守法。誠實(shí)守信是人品高尚的體現(xiàn)。競爭，是學(xué)習(xí)中的一種激勵。合作是團(tuán)結(jié)友愛的體現(xiàn)，智慧，光有誠信是不夠的，還要具備聰明智慧才是全面發(fā)展的好學(xué)生。頑強(qiáng)，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，在攻克知識難點(diǎn)中會有新的突破和令人滿意的收獲。要在同學(xué)們中間倡導(dǎo)多種文明禮儀教育活動，使同學(xué)們通過活動能文明交往、文明就餐、文明學(xué)習(xí)、文明集會。不論在寢室還是教室還是其他場合，都能保持衛(wèi)生清潔，用品擺放整齊，無亂貼亂掛，無違章用電，無吸煙賭博，無打架斗毆現(xiàn)象，按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認(rèn)真聽講，保持衛(wèi)生清潔，創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時培養(yǎng)同學(xué)們自覺維護(hù)校園環(huán)境、提倡文明風(fēng)尚、遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人的良好行為習(xí)慣。同學(xué)們，在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)展，競爭日益激烈的二十一世紀(jì)，我們每一個人都應(yīng)存在憂患意識，首先要做一個身心健康的人，努力學(xué)習(xí)文化知識，掌握過硬的本領(lǐng)。我們提出的這五個習(xí)慣和六種品質(zhì)，是人格健全的基本要素，希望我們每一位同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。在今后的學(xué)習(xí)生活中，逐步形成健康的人格，講文明、懂禮貌，做一個合格的文明中學(xué)生，一個對社會有用的人。希望每一位同學(xué)積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，在這項(xiàng)實(shí)踐活動中，甩掉陋習(xí)，崇尚科學(xué)文明，使文明言行成為校園的新風(fēng)尚，讓文明之花開滿校園的每個角落，伴隨我們一同健康成長。向不文明行為宣戰(zhàn)，還校園一片潔凈的天空！謝謝大家！【篇二：初中作文指導(dǎo)】1信念的支撐20世紀(jì)70年代的一場拳擊賽中，拳王阿里和拳壇猛將菲雷澤展開激烈對決。當(dāng)比賽進(jìn)行到第14回合時，阿里已精疲力竭，瀕臨崩潰的邊緣，用解說員的話說，這個時候一片羽毛落在他身上也能讓他轟然倒地。然而，此時的阿里竭力保持著堅(jiān)毅的表情和血戰(zhàn)到底的氣勢，使菲雷澤認(rèn)為阿里仍保持著常有的體力，于是在最后一刻，菲雷澤放棄了。裁判當(dāng)即高舉阿里的臂膀，宣布阿里獲勝。這時，保住了拳王稱號的阿里還未走到，臺中央，眼前一黑，雙腿無力地跪倒在地上。菲雷澤見此情景后悔莫及。[點(diǎn)撥]阿里最終獲勝是一種必勝信念的支撐，而在體力的存留上，他也許尚不如菲雷澤，看來信念在關(guān)鍵時刻也會起決定性的作用。素材適用于信念堅(jiān)持等話題。二、運(yùn)用指導(dǎo)1.素材點(diǎn)撥：一個人如果沒有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的，他的人生也不會是完美的，而理想的實(shí)現(xiàn)又需要有信念的支撐，智慧的導(dǎo)航，這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)理想。在文章立意與選材時，我們表達(dá)立意主題應(yīng)側(cè)重于強(qiáng)調(diào)：樹立人生理想，堅(jiān)定成功的信念，堅(jiān)持不懈地努力，充分運(yùn)用智慧等。2.話題適用：可以適用于理想信念智慧思維靈活執(zhí)著等話題。3.真題展示：(a)理想是海中的風(fēng)向標(biāo)，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。請以理想為話題，自擬題目，寫一篇文章。三、運(yùn)用示例1.標(biāo)題示例：《遠(yuǎn)方》《理想如燈》《信念的力量》《智者的答案》《走向成功》《成長的智慧》《揚(yáng)起理想的風(fēng)帆》2.優(yōu)秀語段示例:①俗話說：人無志而不立。一個人假若沒有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。從遠(yuǎn)古時代的盤古開天辟地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動力；理想是人生的指路燈；理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉。②在內(nèi)心埋下一粒理想種子，精心照顧，我們向目標(biāo)努力奮進(jìn)，不怕風(fēng)雨的吹打，雷電的襲擊，是因?yàn)樾闹杏欣硐?，我們是勇者。耐心栽培，不管是什么外界條件，都不能動搖我們的理想，因?yàn)槲覀円龀晒φ?。小小的理想種子，會開花，會結(jié)果，到收獲的那一天，你會發(fā)現(xiàn)自己勝利了，回頭望望曾經(jīng)經(jīng)過的那條路，雖然崎嶇不平，但眼前的燦爛美景是無法比擬的，此時你會明白，為理想努力，為理想付出，是件快樂的事情?、勰闷苽愓f過，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。的確，有理想就會有動力，有動力就有可能邁向成功。理想，就像漆黑中的一盞明燈，即使昏黃，卻能趕走無邊的黑暗，照亮前方的路；理想，是一條漫漫長路，即使荊棘滿途，卻能一直延伸，直達(dá)成功的彼岸！④智慧，其實(shí)是一種境界，是一種只可意會不可言傳的境界。廣闊的胸懷、淵博的知識、精明的頭腦、機(jī)智的反映、敏銳的行動、窗體底端智慧需要以淵博的知識和曾經(jīng)滄海的閱歷為基礎(chǔ)，可只有這些還不行，那中境界是要靠用心去感悟的。從生活中，從細(xì)節(jié)中一點(diǎn)一滴的去品味，去回想。2張良敬老張良曾經(jīng)在閑游時，見到有一位老人，走到他面前時，故意將他的鞋掉下橋去，并叫張良下去幫他拿上來，張良拿上來后，那位老人又叫張良幫穿上。張良因他是位老人，所以又給他穿上鞋，老人叫張良五天后清晨來這里與他相會。五天后，張良來時，老人已經(jīng)先到了，于是老人很憤怒，并讓張良過五天再來，張良五天后聽到雞叫就來到這里，見老人又先到了。老人又很憤怒地要他五天后再來。又過了五天，張良半夜就趕來此地，過了一會兒老人才到，對張良說：你就應(yīng)該如此。于是取出一本書給張良，對他說：讀過這本書后，就可以輔助帝王成就大業(yè)了。天亮?xí)r，張良看那書原來是《太公兵法》。[點(diǎn)撥]上面材料證明：一個有美德的人，就會受到別人的信任，甚至?xí)灾厝?，從而抓住機(jī)遇改變命運(yùn)。[適用話題]所以這則材料適用于美德禮儀信任機(jī)遇等話題和主題的寫作。二、運(yùn)用指導(dǎo)1.素材點(diǎn)撥：文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人。在文章立意與選材時，我們表達(dá)文明主題應(yīng)側(cè)重于強(qiáng)調(diào)：言談舉止文明、遵守社會公德、講究各種禮儀、對人有誠信、培養(yǎng)健全的人格、正確審美等。2.話題適用：可以適用于文明讓(06四川中考話題作文題)禮儀誠信人格審美缺失等話題。3.真題展示：(a)一個顧客走進(jìn)一家汽車維修店，自稱是某運(yùn)輸公司的汽車司機(jī)。在我的賬單上多寫點(diǎn)零件，我回公司報(bào)銷后，有你一份好處。他對店主說。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說：我的生意不算小，會常來的，你肯定能賺很多錢！店主告訴他，這事無論如何也不會做。顧客氣急敗壞的嚷道：誰都會這么干的，我看你是太傻了。店主火了，他要那個顧客馬上離開，到別處談這種生意去這時顧客露出微笑并滿懷敬佩的握住店主的手：我就是那家運(yùn)輸公司的老板，我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店，你還讓我到哪里去談這筆生意呢？閱讀上面材料，自命題目，寫一篇不少于600字的文章。(b)請以禮為話題，自擬題目，自定立意，寫一篇600字左右的文章。三、運(yùn)用示例1.標(biāo)題示例：《讓的魅力》《誠信歸家》《在文明的天空下》《禮儀的答卷》《生活因文明而精彩》《美的真味》《心靈之約》2.優(yōu)秀語段示例:②一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。③文明禮儀是人類社會最起碼的道德規(guī)范,是一個人的思想境界,學(xué)識水平,道德素質(zhì),文化修養(yǎng),交際能力的外在表現(xiàn)。俄國著名教育學(xué)家烏申斯基說：良好的行為習(xí)慣是一種資本。良好的禮儀習(xí)慣的形成，可以轉(zhuǎn)化為一個人內(nèi)在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個人的自身形象,而且事關(guān)學(xué)校社會乃至國家和民族的整體形象。④如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎賮?。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。3.例作賞析：文明禮儀從何做起文明禮儀伴我行征文說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！他把請字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不正是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？這里我不想過多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽(yù)。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。立人的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會公共文明的基礎(chǔ)。有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？，在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手......我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是語言的巨人，行動的矮子么？明代大學(xué)者王守仁說知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會文明，就要從這知行合一上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。3烏鴉反哺烏鴉--是一種通體潦黑、面貌丑陋的小鳥，因?yàn)槿藗冇X得它不吉利而遭到人類普遍厭惡，正是這種遭人嫌惡登不了大雅之堂入不了水墨丹青的小鳥，卻擁有一種真正的值得我們?nèi)祟惼毡榉Q道的美德--養(yǎng)老、愛老，在養(yǎng)老、敬老方面堪稱動物中的楷模。據(jù)說這種鳥在母親的哺育下長大后，當(dāng)當(dāng)母親年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動的時候，它的子女就四處去尋找可口的食物，銜回來嘴對嘴地喂到母親的口中，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。[點(diǎn)撥]像烏鴉這樣沒有感情的小鳥都知道報(bào)答母親的恩情，更何況是有情有義的高級動物--人類呢？[適用話題]素材適用于感恩回報(bào)等話題。二、運(yùn)用指導(dǎo)1.素材點(diǎn)撥：感恩之心使我們?yōu)樽约旱倪^錯或罪行發(fā)自內(nèi)心懺悔并主動接受應(yīng)有的懲罰；感恩之心又足以稀釋我們心中狹隘的積怨和蠻恨，感恩之心還可以幫助我們度過最大的痛苦和災(zāi)難。常懷感恩之心，我們也會逐漸原諒那些曾和你有過結(jié)怨甚至觸及你心靈痛處的那些人。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。在文章立意與選材時，我們表達(dá)感恩主題應(yīng)側(cè)重于強(qiáng)調(diào)：感謝生養(yǎng)、教育和幫助過自己的人，感謝自然、社會與生命，感謝苦難等。2.話題適用：可以適用于感恩(06百色市中考命題作文題)、感謝、陽光、浴、感動等話題。3.真題展示：(a)人在生活中，總是有得有失的，而懂得感恩的人總是非?？鞓?，這并不是因?yàn)樗麄兛偸抢笥诒谆蛘叩枚嘤谑?，而是因?yàn)樗麄兏静蝗ニ阌?jì)自己失去的部分，卻永遠(yuǎn)對自己得到的心懷感激。請以感恩為話題，選擇你最擅長的一種文體，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。(b)請以感恩每一根稻草為題寫一篇600字左右的文章。三、運(yùn)用示例1.標(biāo)題示例：《感恩》《感謝命運(yùn)》《生活在感恩的季節(jié)里》《給心靈刻上感恩的烙印》《感恩每一根稻草》《美麗的蘋果》2、優(yōu)秀語段示例:①常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。②喝水不忘掘井人的名言似乎人人知道，但每件事都想到感恩的也許不多。每每取得成績，人們總想到的是自己吃了多少苦，經(jīng)過了多少個人奮斗，才取得了如此的成果，這些人是否想到這成績是許多人集體的智慧，大家的幫助呢？你取得成績應(yīng)該感謝幫助過你的人。首先我們應(yīng)該感謝父母，是他們給了我們血肉之軀，教會了我們做人的道理，父母為了子女，舍得付出所有的，我們難道不能表示一點(diǎn)感恩嗎？我們還要感謝師長學(xué)友，是他們給了我們健全的頭腦，沒有他們，我們將處在原始的混沌之中，只是具有動物的屬性。③感恩！--人生的一堂必修課。心存感恩，知足惜福。人生路上永遠(yuǎn)需要一顆感恩的心。感恩是對生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對生存狀態(tài)的釋然；感恩是對現(xiàn)在擁有的在意，感恩是對有限生命的珍惜；感恩是對賜予我們生命的人的牽掛，感恩是對陌路關(guān)愛的震顫......學(xué)會感恩，不要忘恩負(fù)義學(xué)會感恩，擁有謙虛之德學(xué)會感恩，懷抱敬畏之心學(xué)會感恩，生命中愛多于恨學(xué)會感恩，懂得人生需要悔學(xué)會感恩，不再沉溺于財(cái)富和權(quán)力學(xué)會感恩，永遠(yuǎn)也不忘了說一聲謝謝......⑤公園里。一只小鳥立在花枝上，歡快地鳴唱。她對花兒說：謝謝，謝謝你！謝我什么呀？花兒不解地問。感謝你給了我馨香和美麗呀?？吹侥?，我滿眼的生機(jī)和希望，鳥兒又透出了一點(diǎn)憂郁，你知道我的遭遇嗎？我從一個草木全被毀壞的地方來。在那兒，我沒有歇息的窩巢。來到這花木蔥蘢的地方，我很滿足和欣喜。原來這樣呀，花兒微笑了，其實(shí)，你應(yīng)該感謝綠葉呀。是她們裝點(diǎn)了我的美麗和生機(jī)。綠葉忙說：其實(shí)，應(yīng)該感謝泥土呀。是泥土養(yǎng)育了我們。泥土忙回絕說：不對不對，我們應(yīng)該感謝這兒的園丁啊。是他們辛勤地培植澆水，用心呵護(hù)、培育了我們。我們應(yīng)該由衷地向他們說一聲謝謝呀！鳥兒花兒用一聲謝謝，滋潤了我們這個世界。3.例作賞析：感謝生活安徽一考生生活總會為我們留點(diǎn)什么，痛苦、疾病、快樂、幸福......無論生活留下什么，我們都不應(yīng)該怨恨、嘲弄、冷漠，而應(yīng)誠心誠意地感謝生活，感謝生活給我們這一切?？创笾亳R的書，讀到過這樣的文字：他終于從槍林彈雨中站了起來，撫摸著流血的身體仰天大笑：感謝上帝，讓我能實(shí)實(shí)在在地感受痛苦。痛苦真好，它告訴我我還活著，還擁有生命和希望。是啊，能體驗(yàn)到身心的痛苦，這是生活給予我們的最大的恩賜了。它告訴我們，活著，就有快樂，就有痛苦，就有希望。有一句話說得好：當(dāng)上帝關(guān)上所有的門，他會留給你一扇窗。生活也是這樣，在給了你失望、苦痛、坎坷之時，也給了你快樂和幸福，給了你豐富的體驗(yàn)及回味。它蘊(yùn)含著無限的風(fēng)光與期望，等著你去發(fā)現(xiàn)去探索，等著你去悲傷去享受。它不吝嗇，不會關(guān)掉所有的門窗讓你終生身處絕境；它不虛偽，不會用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了尋找的雙眼；它不偽善，不欺騙，不做作也不世故，不論你是貧民還是高官一律一視同仁。一旦你學(xué)會以快樂、感恩之心對待生活，那你就會對生活中的一切心存感激，就會以一種樂觀的方式欣賞生活，評價生活。生活給予我們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。它還教給我們責(zé)任，教會我們怎樣正確對待責(zé)任、運(yùn)用道義；教會我們?nèi)绾卧趯?shí)踐的過程中、在生命的長河里，學(xué)會拼搏，學(xué)會掙扎，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會忍耐，學(xué)會以一顆平和的心去愛戴，去擁抱生活賜予我們的一切。感謝生活，它讓我看到美，讓我懂得生命的意義；它讓我走近善，走進(jìn)貧瘠的土地播種良知與善良；它讓我認(rèn)識愛，讓我在長久的尋覓里聽到愛的腳步向我飛奔而來。生活本身就如同腳下的路一樣，一眼看不到邊；它也許彎曲、狹窄、陰濕；也許筆直、寬闊、明朗。不管它有多少坎坷與障礙，生活總是會越來越好的，就像我們腳下的路一樣，雖然坎坷不平，卻總是一直向前的。感謝生活，讓如此平凡的我擁有了那么多寶貴的情愫。感謝生活，讓我在成長的歲月里學(xué)會了感謝!4勇于獻(xiàn)身的科學(xué)家鮑爾?海斯德是美國一位研究蛇毒的科學(xué)家。他小時候看到全世界每年有成千上萬人被毒蛇咬死，就決心研究出一種抗蛇毒藥。他從15歲起，就在自己身上注射微量的毒蛇腺體，并逐漸加大劑量與毒性。這種試驗(yàn)是極其危險和痛苦的。每注射一次，他都要大病一場。各種蛇的蛇毒成分不同，作用方式也不同，每注射一種新的蛇毒，原來的抗毒物質(zhì)不能勝任，又要經(jīng)受一種新的抗毒物質(zhì)折磨。他身上先后注射過28種蛇毒。經(jīng)過危險與痛苦的試驗(yàn)，終于有了收獲。他一共被毒蛇咬過130次，每次都安然無恙。海斯德對自己血液中的抗毒物質(zhì)進(jìn)行分析，試制了一些抗蛇毒的藥物，已救治了很多被毒蛇咬傷的人。[點(diǎn)撥]鮑爾?海斯德忍住痛苦，向自己體內(nèi)注射毒素時，他已經(jīng)將自己的生死置之度外，想到的卻是救治被毒蛇咬傷人的生命。這種奉獻(xiàn)的精神，又豈止是無私一詞可概括的？[適用話題]素材適用于生命奉獻(xiàn)熱愛等話題。二、運(yùn)用指導(dǎo)1.巧用素材：奉獻(xiàn)是一種自我犧牲，是一種道德上極為崇高的境界。我們的社會需要人們在某些時刻、某些場合做出奉獻(xiàn)?；蛟S在某些時候，我們自己也會被期待著選擇犧牲，做出奉獻(xiàn)。自我犧牲的內(nèi)在性質(zhì)，使奉獻(xiàn)行為顯得愈發(fā)可貴，也愈發(fā)值得提倡。在文章立意與選材時，我們表達(dá)奉獻(xiàn)的主題應(yīng)側(cè)重于強(qiáng)調(diào)：不顧自身利益，不求回報(bào)等，上面的素材包含古今中外的各種鮮活的人物事例，在寫作奉獻(xiàn)一類話題時，可根據(jù)自己的立意來靈活運(yùn)用。2.話題適用：可以適用于陽光奉獻(xiàn)愛熱愛感動付出與回報(bào)(2006年日照市中考作文題)等話題。3.真題展示：(a)因?yàn)榉瞰I(xiàn)，所以世界上少了無家可歸的人；因?yàn)榉瞰I(xiàn)，所以沙漠中多了綠陰；因?yàn)榉瞰I(xiàn)，所以許多人在病痛中被解救出來......請以奉獻(xiàn)為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。(b)請以奉獻(xiàn)著是快樂的為題作文三、運(yùn)用示例1.標(biāo)題示例：《投大地一片綠陰》《說愛》《生活因奉獻(xiàn)而精彩》《馬路上的衛(wèi)士》《守衛(wèi)家園》《奉獻(xiàn)者最快樂》《用愛撥響生命之弦》2、優(yōu)秀語段示例:①你看那高高的鉆天楊，樹身粗壯，枝葉繁茂，巍然屹立，風(fēng)雨攻不垮它，洪水淹不沒它，是什么支撐著這個頑強(qiáng)的生命？那就是樹根。樹根深深地埋藏在地底下，不斷吸取著水分、養(yǎng)料，供給枝葉的生長需要。盡管你在贊嘆大樹的繁茂時幾乎沒有注意到它的存在，盡管你在贊美樹的價值時忘了這價值從何而來，可它依然默默地吸取著、奉獻(xiàn)著，從不想鉆出地面顯耀自己。相反，為了有更多的水分，更豐富的養(yǎng)料，它總是越扎越深，越扎越遠(yuǎn)。樹根有著無私奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)，它的奉獻(xiàn)比起春蠶，比起蠟炬，卻有著更深的意義。②在中國歷史上，有無數(shù)志士仁人為了社會、國家、民族的利益，鞠躬盡瘁，舍生忘死，在史書上留下了不朽的篇章。三國時諸葛亮為國家鞠躬盡瘁，死而后已，清代林則徐在流放伊犁的途中，寫下了茍利國家年死以，豈因禍福避趨之的不朽詩句，都是奉獻(xiàn)精神的典型體現(xiàn)。正是無數(shù)代人的奉獻(xiàn)精神，才使中華民族得以屹立于世界民族之林。③春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的教師，工作到深夜、節(jié)假日不休息、為了工作不惜犧牲家庭、耽誤自己的的青春、帶病堅(jiān)持工作，南京年僅24歲的女教師楊慧香消玉殞，突然永遠(yuǎn)地倒在了講臺上就是最好的例證。尤其是在抗擊非典這一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，不少個人、企業(yè)慷慨解囊，奉獻(xiàn)愛心；可親可敬的白衣天使，他們爭上前線，用自己的生命保衛(wèi)患者的健康，同病毒做斗爭，他們沒有閃耀的光環(huán)，沒有誘人的報(bào)酬，沒有高額的回報(bào)，是什么力量使他們把一切奉獻(xiàn)給了他們忠誠的事業(yè)呢？什么樣的思想決定什么樣的行動。他們的思想達(dá)到了一種境界――讓更多的人平安，讓祖國平安?！酒撼踔姓Z文作文專題訓(xùn)練教案】初中語文作文專題訓(xùn)練教案—選材教學(xué)目的1.了解中考作文在“選材”方面的具體要求。2.引導(dǎo)學(xué)生分析作文“選材失誤”的原因。3.掌握作文“選材”的方法和技巧，并運(yùn)用于寫作之中。4.提高學(xué)生的選材能力。教學(xué)重點(diǎn)1.分析作文“選材失誤”的原因，提高學(xué)生的選材能力。2.掌握作文“選材”的方法和技巧，并運(yùn)用于寫作之中。教學(xué)難點(diǎn)分析作文“選材失誤”的原因，指導(dǎo)學(xué)生選材，提高學(xué)生的選材能力。教學(xué)時間二課時教學(xué)過程一、引入新課前段時間，我們訓(xùn)練了以“取暖”為題的作文，有一個同學(xué)立意和內(nèi)容表達(dá)都很好，但卻讓人一眼就看出是虛構(gòu)的材料：一個老大娘在雨中摸針，能讓人相信這是真的嗎？這就涉及到我們今天訓(xùn)練的專題——選材。二、學(xué)生結(jié)合自己選材的實(shí)際，分析選材失誤的原因，然后同桌交流，最后請學(xué)生小結(jié)。選材失誤主要有以下三個方面：一是司空見慣的“大路貨”。表現(xiàn)在材料陳舊，無法吸引讀者。二是毫無新意的“陳舊貨”。有的材料用的人多了，也失去了原有的光彩。三是簡單模仿的“舶來貨”。一味的模仿，進(jìn)入抄襲的誤區(qū)。三、引導(dǎo)學(xué)生掌握中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)對“選材”的具體要求，讓學(xué)生對選材引起高度重視。俗話說：“巧婦難為無米之炊”。一篇文章，如果沒有材料去體現(xiàn)，也是鏡中月，水中花，是虛的。課標(biāo)指出：寫作時要能“多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征”，“需要占有真實(shí)、豐富的材料”。這是課標(biāo)對選材提出的要求，我們一定要認(rèn)真對待。2005年各地的中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)，在材料方面要求很高。如重慶“選材新穎，最高可多加5分”；材料之與作文評分，顯性比重通常占到10%，但其隱性分值遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。希望大家引起高度重視。四、對照優(yōu)秀例文，掌握選材的方法和技巧。1、小組學(xué)習(xí)，對照例文，分析選材的方法和技巧?？碱}回放請以“走進(jìn)-------”為題，寫一篇文章，先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。要求：⑴有真情實(shí)感；⑵文體不限；⑶不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。走進(jìn)那張“牛皮癬”大雪放肆地在天空中飄蕩，整個世界突然變得一聲不吭。那雪白雪白的花朵，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落到馬路上，落到屋頂上，落到?？吭诼放缘钠嚿?，所有的一切，在一瞬間都沉浸在了一片雪白的世界里。不知從哪兒吹來一股風(fēng)，說是為了維護(hù)市容，保證城市的衛(wèi)生，要清理街頭巷尾張貼的廣告。天還沒亮，雪還飄。一位清潔工正在清理著一面墻。他四五十歲的光景，穿一件軍大衣。衣袖上帶著袖套，卻遮蓋不了衣袖的補(bǔ)丁，皮膚